05618青少年心理卫生真题精选Word格式文档下载.docx

05618青少年心理卫生真题精选Word格式文档下载.docx

《05618青少年心理卫生真题精选Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《05618青少年心理卫生真题精选Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C

7简述一级预防的内容。

①心理障碍的治疗。

②自杀高危人群的认定和自杀预测。

③提高青少年的心理素质。

④普及有关预防自杀的知识。

⑤有效地监管常见的自杀工具，以减少青少年轻易获得自杀工具的可能性。

8简述早恋的形成原因。

1.生理因素（根源在于生理的成熟）。

2.心理因素（好奇心理、虚荣心理、易受暗示性）。

3.社会因素（生态环境恶化、成人诱因、学校生活单调）。

9、建立面向青少年的危机干预机构，这属于青少年自杀预防体系的（）

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

10简述早恋的危害。

①分散注意力，影响学习

②易受伤害，产生心理问题

③容易出现性过失

④增加犯罪发生率

11简述早恋的危害。

1.分散注意力，影响学习。

2.易受伤害，产生心理问题。

3.容易出现性过失。

4.增加犯罪发生率。

12、人与人之间相互传递信息、相互认识和相互作用的联系过程称为（）

A.人际交往

B.人际关系

C.社会关系

D.社会交往

A

13简述社会因素。

①生态环境恶化

②成人诱因

③学校生活单调

14简述早恋的类型。

1.爱慕型（仪表型、专长型、品性型）。

2.好奇型。

3.模仿型。

4.从众型。

5.补偿型。

6.逆反型。

7.病理型。

15、对心理危机干预的正确认识是（）

A.心理危机干预就是言语劝说

B.心理危机发生一段时间后的干预没有价值

C.危机发生后出现各种反应是正常的

D.他人的介入和帮助对当事人度过危机是十分重要的

D

16心理因素包括什么？

①好奇心理

②虚荣心理

③容易受暗示性

17简述早恋的特征。

1.朦胧性。

2.矛盾性。

3.变异性。

4.差异性。

18、重视亲子间的双向交流，互相理解，能以平等到的态度对待和教育孩子，这种教育方式属于（）

A.民主型

B.溺爱型

C.专制型

D.忽视型

19简述早恋的成因的三个方面。

①生理因素

②心理因素

③社会因素

20简述性心理的概念。

性心理是指与性征、性欲以及两性交往等有关的心理状况和心理活动。

21自我要作为主体起作用，必须具有两个特征，即（）和（），它们也是自我的两个基本侧面。

分离感；

同一感

参考解析：

自我要作为主体起作用,必须具有两个特征,即分离感和同一感,它们也是自我的两个基本侧面。

更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号

22简述早恋的概念。

所谓早恋，是指18岁以下的未成年男女过早建立恋爱关系的行为。

23根据爱慕对象的不同，可分为哪些类型？

①仪表型。

②专长型。

③品性型。

24、一般认为人体心理发展的自然前提是（）

A.遗传

B.素质

C.基因

D.生理解剖特征

25简述影响青少年心理发展的因素。

1.生物影响（包括遗传、先天素质）。

2.环境影响（包括家庭环境、教育影响）。

3.主观能动性（是指个体的主观意识、主观态度和主体活动对客观世界能动的积极作用，包括个体在实践中能动地认识世界和改造世界，并在这一过程中使自己得到发展和提高。

是心理发展的内部动力）。

26早恋的特征有哪些？

①朦胧性

②矛盾性

③变异性

④差异性

27、脑发育过程的最重要参数是（）

A.脑重

B.脑容积

C.脑电波的频率

D.皮层兴奋过程与抑制过程的平衡

28简述青少年道德品质发展特征。

1.青少年能从原则上理解道德准则。

2.青少年在道德评价中注重动机和效果一致关系的分析。

3.青少年能独立、自觉地按照道德准则来调整自己的行为。

4.青少年的道德意志随年龄增长不断加强，道德行为习惯不断巩固，道德意志成为约束不良动机、坚持正确行为方向的有效力量。

29性心理的发展阶段大体经历哪几个阶段？

①异性疏远期。

②异性好感期。

③异性爱慕期。

④两性恋爱期。

30心理卫生的一般目标包括（）和（）两个层次。

学会调适；

学会寻求发展

31简述青少年认知发展特征。

1.青少年的观察能力已经达到比较完善的程度。

2.青少年的注意逐渐向高级形态发展，注意品质也得到了进一步完善。

3.青少年的有意识记和意义识记的效果都不断提高。

意义记忆逐渐取代机械记忆，成为主要记忆方法。

4.青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由经验型向理论型过渡。

5.青少年的思维品质也有了较大的发展，主要表现在思维的深刻性、批判性和创造性等方面。

6.青少年的思维品质具备深刻性和批判性的同时，也表现出表面化和片面化的特征。

32性心理活动的表现在哪些方面？

①对性知识的追求。

②性欲望和性冲动。

③性的自慰行为。

④对异性的爱慕。

33、个体认知能力发展的高峰期是（）

A.16、17——20岁

B.16、17——30岁

C.16、17——40岁

D.17、18——40岁

34简述生理发育对心理发展影响。

1.对身体容貌的敏感性增强。

2.产生性意识。

3.产生成人感。

4.独立性与闭锁性的发展。

35影响青少年心理发展的因素可分成哪几大类？

①生物遗传因素。

②后天环境因素。

36、以下不属于情绪的基本状态的是（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

37简述神经系统发展特征。

1.脑重与脑容积增加。

2.脑电波的变化。

3.皮层兴奋过程与抑制过程的平衡。

38先天素质对心理发展的影响有哪些基本特点？

①心理特质偏离常态的程度越大，先天素质对其影响就越大，例如智力超常与智力落后的儿童，其智力的发展更多地受先天因素的影响。

②先天素质对不同的心理特质影响不同，例如先天素质对气质影响大，对性格的影响则较小。

③先天素质在个体发展的不同阶段产生的影响是不同的，随着年龄的增长，先天素质在个体发展中产生的作用逐渐减弱。

39、（）是一种“矫枉过正”的心理防御机制。

A.补偿

B.投射

C.认同

D.反向

40简述身体外形的特点。

主要表现在：

1.身高。

2.体重。

3.第二性征。

41简述先天素质的概念。

是有机体生来具有的解剖生理特点，主要是神经系统、感觉器官和运动器官的解剖生理特点，特别是大脑的解剖生理特点。

42自卑

是由于个体的认知歪曲而形成的对自我价值的消极的评价以及由此产生的自我否定，自我轻视的情感体验。

43简述青春期的概念。

青春期是一个生理学概念，是以性成熟为主的一系列身体外形、生理器官、生理机能以及心理、行为的突变阶段。

44青少年品德发展具有哪些方面的特征？

①青少年能从原则上理解道德准则。

②青少年在道德评价中注意动机和效果一致关系的分析。

③青少年能独立、自觉地按照道德准则来调整自己的行为。

④青少年的道德意志随年龄增长不断加强，道德行为习惯不断巩固，道德意志成为约束不良动机、坚持正确行为方向的有效力量。

⑤总之，青少年时期是个体品德形成、定型和成熟的时期，道德品质的可塑性是很强的。

45个性

又称人格，本意是指面具。

个人在生活舞台上表现于外、给人印象的特点，即自我开放，和个人蕴藏于内，没有外露的特点，即被遮蔽起来的真实自我。

46简述心理健康的标准。

健康不仅是指躯体没有疾病、还必须包括心理、生理、社会适应良好和道德上的健康。

47简述道德行为的概念。

是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或对社会履行的具有道德意义的行为。

48学习困难

指明显智力缺损的学生由于心理素质以及环境等方面的原因，在学习技能的获得或发展上出现障碍，表现出经常性的学业不良。

49简述心理卫生的主要任务。

1.维护和增进人们的心理健康、提高人们的社会适应能力、预防各种心理疾病和不良行为的发生。

2.帮助人们及早发现心理异常、积极治疗心理疾病。

50简述班杜拉的自我效能感理论。

自我效能感理论：

班杜拉提出的。

自我效能感是指人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的推测或判断，是个体对自己行为能力的主观推测。

班杜拉认为自我效能感直接影响个体的认识，动机，情感和选择过程。

进而对行为起到调节作用。

51简述道德情感的概念。

是个体评价他人或自己的行为是否符合社会道德规范时产生的内心体验，是道德行为的内部动力。

52简述青少年心理健康的标准。

1.自我意识良好。

2.人格健全。

3.智力正常。

4.情绪乐观。

5.意志坚定。

6.人际关系和谐。

7.社会适应良好。

8.心理行为特点与年龄特征相符合。

53对青少年开展性教育有哪些重要意义？

1、有利于消除青少年的性无知，促进其正常的性生理及性心理的发展。

2、有利于青少年的社会化，促进其健康人格的形成。

3、有利于青少年建立良好的人际关系，并为将来的恋爱、择偶、建立幸福的家庭关系做好准备。

54道德认识包括什么？

①对道德规范、准则的认识和理解。

②对他人和自己的行为作出是非善恶的评价和判断。

55简述心理卫生学的含义。

心理卫生学是一门新兴的综合性学科，它主要运用心理学的一般原理及其分支学科的研究成果，并综合医学和其他有关学科如社会学、教育学、法学、环境保护学以及自然科学中的有关知识，探讨人类如何来维护和增进心理健康的原则和措施。

它是一门多学科交叉的学科。

56结合实际，论述有效应对挫折的策略？

1、正确对待挫折：

①挫折是普遍存在的。

②挫折具有消极和积极两重性。

2、合理运用心理防御机制：

①积极（认同、补偿、升华、幽默）。

②消极（压抑、文饰、投射、反向）。

3、调节抱负水平。

4、寻求社会支持。

5、创设挫折情境，培养挫折承受力。

57道德品质由哪几个方面构成？

①道德认识。

②道德情感。

③道德意志。

④道德行为。

58论述青少年如何发展和完善自我意识？

（一）、正确认识自我

1、全面了解自己：

①通过自我分析自我。

②通过与他人比较认识自己。

③从他们的评价中认识自己。

④从实际生活中认识自己。

2、客观评价自己：

①形成客观衡量自己的尺度。

②有效的社会比较。

（二）、积极悦纳自我

1、学会接受自己，体验成功。

2、正确对待错误和失败。

（三）、有效调控自我

1、建立合理的理想自我，积极参加实践锻炼。

2、提高自制力。

59简述道德品质的概念。

即品德，是个人依据一定的社会道德准则在行动时表现出来的稳定特征或倾向。

60论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果？

1、遗传与环境对心理发展的作用是相互约束、相互依存的，即一个因素大小、作用的方式依赖于另一个因素。

2、遗传与环境的相对作用不是始终固定不变的。

青春期生理发育对青少年心理发展存在的影响：

①对身体容貌的敏感性增强。

②产生性意识。

③产生成人感。

④独立性与闭锁性的发展。

影响青少年心理发展的主要因素：

①生物影响。

②环境影响。

③主观能动性。