七年级语文下册期末复习知识点整理4单元部编版Word文档下载推荐.docx

七年级语文下册期末复习知识点整理4单元部编版Word文档下载推荐.docx

《七年级语文下册期末复习知识点整理4单元部编版Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册期末复习知识点整理4单元部编版Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

指拖累、麻烦。

别biè

扭niu：

这里指说话、作不通顺，不流畅。

拖沓tà

形容做事拖拉。

14．驿路梨花

延伸：

延长，伸展。

迷茫：

广阔而看不清的样子。

简陋：

（房屋、设备等）简单粗陋。

悠闲：

闲适自得。

恍huǎng惚hū：

精神不集中，神志不清。

这里指梦中看得不真切的样子。

暮色：

傍晚昏暗的天色。

红润：

红而滋润，多指皮肤。

漫步：

没有目的悠闲地走。

晶莹：

光亮而透明。

折损：

这里指对方礼节过重，自己承受不起。

修葺qì

修理（建筑物）。

1．最苦与最乐

契qì

用刀子刻；

证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；

符合。

本取第二种意思。

失意：

不得志。

达观：

对不如意的事情看得开。

如释重负：

好像放下了沉重的负担。

悲天悯ǐn人：

对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。

海阔天空：

形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

心安理得：

自信事情做得合理，心里很坦然。

任重道远：

担子很重，路程又长，比喻责任重大。

无入而不自得：

语出《礼记·

中庸》。

意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。

三、内言梳理

短两篇

陋室铭

（一）字词详解

不在高，有仙则①名。

水不在深，有龙则②灵。

③斯④是⑤陋室，⑥惟吾⑦德馨。

①名：

出名，有名。

②灵：

灵验。

③斯：

这。

④是：

判断动词。

⑤陋室：

简陋的屋舍。

⑥惟：

只。

⑦德馨：

品德高尚。

馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。

苔痕①上阶绿，草色②入帘③青。

谈笑有④鸿儒，往无⑤白丁。

可以⑥调⑦素琴，阅⑧金经。

①上：

长上。

②入：

映入。

③青：

青色。

④鸿儒：

博学的人。

鸿，大。

⑤白丁：

平民，指没有功名的人。

⑥调：

调弄。

⑦素：

不加装饰的。

⑧金经：

指佛经（佛经用泥金书写）。

无①丝竹②之③乱耳，无④案牍之⑤劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋⑥之有？

①丝竹：

琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。

这里指奏乐的声音。

②之：

助词，主谓间取消句子的独立性。

③乱：

使……乱，扰乱。

④案牍：

指官府书。

⑤劳形：

使……劳神伤身。

形，形体、躯体。

⑥之：

助词，表示宾语前置。

（二）重点句子翻译

1．斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

2．苔痕上阶绿，草色入帘青。

苔痕长到阶上，使台阶都绿了；

草色映入竹帘，使室内染上了青色。

3．谈笑有鸿儒，往无白丁。

谈笑、往的都是博学的人，没有无功名的人。

4．可以调素琴，阅金经。

（在这里）可以弹奏不加装饰的琴，浏览（珍贵的）佛经。

．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公劳神伤身。

6．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。

7．孔子云：

何陋之有？

孔子说：

“有什么简陋的呢？

”

（三）分析

1．通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣？

表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

2．本是古代散中的名篇，以其立意鲜明，格调高雅，构思巧妙，意境隽永，韵味深长，句精美而脍炙人口，久为传诵。

那么本的主题应如何概括呢？

本通过对陋室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

3．前四句用了怎样的写作手法？

这样写的目的何在？

类比的写作手法。

__引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。

4．对陋室从哪几方面进行描写？

这几方面突出陋室怎样的特征？

景色之雅：

苔痕上阶绿，草色入帘青。

交往之雅：

谈笑有鸿儒，往无白丁。

情趣之雅：

可以调素琴，阅金经。

陋室特征：

雅。

．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法写室中事？

写出了室主人怎样的情感？

反面虚写。

__写出室主人不受世俗羁绊之情。

6．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？

为什么要这样写？

运用类比的写作手法。

__用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。

7．以孔子的话结尾，用意何在？

这是全的画龙点睛之笔，引用孔子的话论证“有德者居之，则陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”这一主题。

8．刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？

都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

9．历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子？

请举例。

床头屋漏、雨脚如麻的杜甫草堂。

净洁无尘，以木板、方砖做书架的钱钟书的书斋。

爱说

①说：

古代一种体，也称杂说。

可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。

水陆①草木之花，②可爱③者甚④蕃（fá

n）。

晋陶渊明⑤独爱菊。

⑥自李唐，

①草木：

草本。

②可爱：

值得喜欢。

③者：

……的花。

④蕃：

多。

⑤独：

⑥自：

从。

世人①甚爱牡丹。

②予③独爱④之出淤泥而不⑤染，⑥濯（zhuó

）⑦清涟而不⑧妖，

①甚：

特别，十分。

②予：

我。

③独：

④之：

⑤染：

沾染（污秽）。

⑥濯：

洗。

⑦清涟：

清波。

⑧妖：

过分艳丽。

中①通外②直，不③蔓（à

n）不④枝，香⑤远⑥益清，⑦亭亭净⑧植，可远观而不可⑨亵玩焉。

①通：

贯通，通透。

②直：

挺立。

③蔓：

生藤蔓。

④枝：

生枝茎。

⑤远：

远播，远远地传送出去。

⑥益：

更加。

⑦亭亭：

耸立的样子。

⑧植：

竖立。

⑨亵玩：

靠近玩弄。

亵，亲近而不庄重。

予①谓菊，花之②隐逸（ì

）者也；

牡丹，花之富贵者也；

，花之③君子者也。

①谓：

认为。

②隐逸者：

指隐居避世的人。

③君子：

指品德高尚的人。

①噫！

菊之爱，陶后②鲜（xiǎn）有③闻。

之爱，④同予者何人？

牡丹之爱，⑤宜乎⑥众矣。

①噫：

叹词，表示感慨。

②鲜：

少。

③闻：

传闻。

④同：

和……一样。

⑤宜：

应当。

⑥众：

很多。

1．予独爱之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我唯独喜爱花，（它）从积存的污泥里长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。

2．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

（它的茎）内空外直；

不横生藤蔓，不旁生枝茎；

香气传得越远就越清幽；

洁净地挺立（在那里）。

3．可远观而不可亵玩焉。

可以在远处观赏，却不能靠近玩弄（它）。

4．予谓菊，花之隐逸者也；

，花之君子者也。

我认为，菊是花中的隐士；

牡丹是花中的富贵者；

是花中的君子。

．噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

唉！

对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有传闻了。

对于花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

对于牡丹的喜爱，人应当很多了。

1．归纳主题。

通过对花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；

同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵、苟随时俗及其风尚的不满。

2．之爱（君子形象）。

（1）生长环境：

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，前句象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；

后句象征君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。

（2）体态香气：

“中通外直，不蔓不枝”是体态，象征君子通达正直、豁达大度、行为端正；

“香远益清”是香气，志洁行廉，美名远扬。

（3）气质风度：

“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，象征君子美好的资质，仪态庄重，令人敬重。

3．下面这段话蕴含了君子的哪些品质？

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许；

通达事理，行为方正，美名远扬；

志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。

4．作者借花喻人，抒情言志。

那么他把菊花比作什么？

把牡丹比作什么？

把又比作什么呢？

菊是隐逸者，逃避现实。

菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁林的逸民高士

牡丹是富贵者，贪图享乐。

它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。

是君子，高洁典雅。

它不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德名远播的君子。

．本以“爱”为脉络，写出了对花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？

写菊、写牡丹是为了衬，写菊为旁衬，写牡丹为反衬，在映衬中突出了花的形象和品格，同时又针砭了时俗。