知识点17 植物的激素调节 高考真题分类题库Word格式.docx

知识点17 植物的激素调节 高考真题分类题库Word格式.docx

《知识点17 植物的激素调节 高考真题分类题库Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知识点17 植物的激素调节 高考真题分类题库Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C项中,生长素由顶芽运输到侧芽是由低浓度向高浓度运输,需消耗能量,是主动运输,故C项错。

D项中,高浓度的生长素能促进乙烯的合成,而乙烯抑制植物生长,故D项正确。

2.（2014·

全国卷·

T5）为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。

假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法（如图示）中,正确的是　（　　）

（1）关键知识:

在单侧光照射下生长素的不均匀分布主要是由生长素横向运输造成的。

（2）图示信息:

云母片——阻挡生长素横向运输,不能插入胚芽鞘尖端。

【解析】选B。

本题考查生长素的分布和运输。

A项和D项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下,由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用,生长素均不能发生横向运输,无法验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论。

C项,云母片插入部分尖端,会影响生长素的横向运输,故不符合题意。

B项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下,先发生横向运输,然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中,再通过测定不同琼脂块中生长素的含量,即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀,故正确。

3.（2014·

浙江高考·

T2）下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。

下列叙述错误的是　（　　）

A.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

D.与施用10-4mol·

L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

生长素的极性运输和生理作用的双重性。

据图分析,促进侧根数量增加的IAA浓度不论是稍低、稍高,均会抑制主根的伸长;

低浓度IAA对诱导侧根的生成具有促进作用（与浓度为0的比较）,高浓度起到了抑制作用;

去掉施用IAA的植株的部分芽和幼叶,侧根部位的IAA浓度会减小,侧根的数量会减少;

与施用10-4mol·

L-1的IAA相比,未施用的植株主根长,侧根数量少。

本题考查生长素的作用及其两重性的应用,即适宜浓度的生长素可以促进生根。

A项中,据图分析可知,不施用IAA（吲哚乙酸）时,主根最长,随着施用浓度的增加,主根长度越来越短,起抑制作用,故A项正确。

B项中,随着施用浓度的增加,促进侧根数量增加的作用先升高后降低,最终趋于抑制,故B项正确。

C项中,将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,植物内产生的生长素减少,生长素的运输为极性运输,主根生长素浓度降低,因为根对生长素浓度敏感,低浓度促进主根伸长,而导致侧根数量减少,故C项错误。

D项中,据图分析,与施用10-4mol·

L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少,故D项正确。

4.（2014·

北京高考·

T29）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽）,置于培养液中无菌培养（图1）。

实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

（1）植物激素是植物细胞之间传递　　　　　的分子。

（2）本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响　　　　　通过的情况下,起到

　　　　　的作用。

用激素处理时应将IAA加在　　　　　（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。

（3）图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出　　　　　的作用,GA3的这种作用更为显著。

（4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或　　　　　增加的结果。

当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是　。

（5）从图2中B组（或C组）的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的　　　　　倍、IAA单独处理的　　　　　倍,由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在　　　　　的关系。

（6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中　　　　　　的量较高。

“赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响”“适宜浓度”“测量茎芽长度”。

对茎芽的促进作用大小关系是:

用IAA和GA3联合处理>

用GA3单独处理>

用IAA单独处理。

（3）关键知识:

赤霉素和生长素均可促进植物生长。

【解析】本题主要考查赤霉素和生长素的作用及其应用,还考查对实验的分析与推理能力。

（1）激素通过调节细胞代谢发挥作用,是多细胞生物体细胞间进行信息传递的重要的信息分子。

（2）滤膜封口既可满足细胞呼吸对氧气的需求,又能防止空气中微生物的污染,IAA是尖端产生的,从形态学上端运到形态学下端,所以应将生长素加在茎芽尖端。

（3）由图2可知,用IAA和GA3处理后的茎芽长度都比对照组（不加激素组）长,故都起到促进作用。

（4）植物伸长是细胞数量增加或细胞长度增加的结果,抑制DNA复制,即抑制了细胞分裂,但GA3诱导的茎芽伸长只抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长的方式有促进细胞伸长和细胞分裂。

（5）用IAA和GA3联合处理,茎芽伸长13.0-4.0=9.0cm;

用GA3单独处理,茎芽伸长6.5-4.0=2.5cm;

用IAA单独处理,茎芽伸长4.5-4.0=0.5cm;

用IAA和GA3联合处理茎芽伸长是用GA3单独处理的9.0/2.5=3.6倍,用IAA和GA3联合处理促进茎芽伸长是用IAA单独处理的9.0/0.5=18倍,用IAA和GA3联合处理比分别处理促进作用明显增强,IAA和GA3在对茎芽伸长生长上是协同作用。

（6）A组培养只有1天,最可能原因是植物自身的内源激素含量较高。

答案:

（1）信息　

（2）气体　防止污染　茎芽尖端

（3）促进　（4）细胞长度　促进细胞伸长和细胞分裂

（5）3.6（3）　18（60）　协作　（6）内源IAA

5.（2014·

江苏高考·

T32）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。

请回答下列问题:

（1）若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是　　　　（填序号）;

琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输　　　　　

（填“是”或“不是”）极性运输。

若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是　　　　　　　　　。

（2）若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输　　　　　（填“是”或“不是”）极性运输。

（3）适宜的激素水平是植物正常生长的保证。

黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有　　　　　　。

研究已证实光也有降解IAA的作用。

这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长　　　　　（填“有利”、“不利”或“无影响”）。

（1）题干信息:

研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点是本实验的目的。

A靠近形态学上端,B靠近形态学下端;

①和②、③和④对照,分析吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点。

【解析】本题考查生长素和脱落酸运输方式的研究和生长素的降解原理。

（1）在茎尖组织中,吲哚乙酸（IAA）具有极性运输的特点,只能从形态学上端（A）向形态学下端（B）运输,故琼脂块①和②中应是①中出现较强的放射性。

③和④中都出现较强的放射性,说明脱落酸（ABA）在茎尖不具有极性运输的特点。

吲哚乙酸（IAA）的运输方式是主动运输,抑制剂处理后①和②中放射性结果相近,说明抑制了吲哚乙酸（IAA）的主动运输,因不影响细胞呼吸,故很可能是抑制剂与运输IAA的载体结合,从而影响了IAA的主动运输。

（2）在成熟组织中,吲哚乙酸（IAA）通过韧皮部进行非极性运输。

（3）分析题目信息可知,黄豆芽伸长胚轴的提取液中含有催化IAA降解的酶。

植物细胞内含有的IAA氧化酶和光能都能降解IAA,可确保种子破土出芽后,植物体内IAA的含量保持正常水平,从而保证植株正常生长。

（1）①　不是　抑制剂与运输IAA的载体结合

（2）不是　（3）IAA氧化（降解）酶　有利

关闭Word文档返回原板块温馨提示：

知识点6细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡

T1）下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是　（　　）

A.蚕豆叶肉细胞B.洋葱鳞片叶表皮细胞

C.蚕豆根尖分生区细胞D.洋葱根尖伸长区细胞

“适合观察细胞有丝分裂”。

（2）隐含信息:

分生区细胞的特点是细胞呈正方形,排列紧密且分裂能力强。

高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。

本题主要考查的是植物细胞有丝分裂的相关知识。

A项中,植物的叶肉细胞是高度分化的细胞,不能进行有丝分裂,故A项错。

B项中,洋葱鳞片叶表皮细胞为高度分化的细胞,不能进行有丝分裂,故B项错。

C项中,根尖分生区细胞具有分裂能力,故C项正确。

D项中,伸长区细胞不分裂,开始分化,故D项错。

T12）下图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是　（　　）

A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极

B.乙和丙在组成成分上差异很大

C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍

D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少

（1）图示信息:

该细胞处于有丝分裂的中期。

核膜在有丝分裂前期解体。

本题考查动物细胞有丝分裂各时期的特点。

图示为动物细胞,由于有同源染色体存在,并且染色体整齐地排列在赤道板上,可以判断该图像处于有丝分裂中期。

甲为中心体,在分裂间期倍增,前期移向细胞两极,A项错误;

乙为染色体,主要组成成分为DNA和蛋白质,丙为纺锤丝,组成成分主要是蛋白质,二者差异很大,故B正确;

该时期细胞中染色体虽然进行了复制,但是由于着丝点没有分裂,所以该时期染色体数与体细胞染色体数相等,C项错误;

该时期核膜已解体,D项错误。

四川高考·

T7）TGF-β1-Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。

研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。

A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移

B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡

“受体”“信号分子”“阻止细胞异常增殖”。

癌细胞膜上糖蛋白减少;

抑癌基因阻止细胞不正常增殖;

癌细胞能无限增殖。

【解析】选D。

本题考查癌细胞的特征及癌变机制、细胞间信息交流和细胞凋亡。

A项中,恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,使得恶性肿瘤细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,故A项正确;

B项中,由题干信息“复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖”,可推知该靶基因属于抑癌基因,故B项正确;

C项中,复合物从细胞质转移到细胞核,实现了二者间的信息传递,故C项正确;

D项中,若受体蛋白基因不表达,则没有受体蛋白,抑制恶性肿瘤的信息就无法传入细胞内,抑癌基因就不会表达,细胞就会异常增殖而不凋亡,故D项错误。

广东高考·

T24）以下选项正确的是（双选）　（　　）

细胞的有丝分裂、植物细胞通过渗透作用吸水或失水、物质的跨膜运输和细胞的分化。

A图利用坐标图来考查有丝分裂过程中核DNA分子数与染色体数比值的变化;

B图横坐标为细胞相对体积,纵坐标为胞内渗透压,描述植物细胞体积与胞内渗透压之间的关系。

【解析】选B、D。

本题考查物质出入细胞的方式、细胞的增殖和分化等相关知识。

在有丝分裂的间期完成DNA分子复制,但染色体数不变,即核DNA分子数与染色体数的比值变为2∶1,到有丝分裂的后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,此时核DNA分子数与染色体数的比值为1∶1,故A项错误。

植物细胞吸水膨胀,细胞液浓度降低,胞内渗透压降低,反之则升高,故B项正确。

胰蛋白酶属于分泌蛋白,其排出细胞的方式为胞吐,故C项错误。

胚胎干细胞是多能干细胞,可分化为红细胞、心肌细胞和神经细胞等,故D项正确。

T5）某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到　（　　）

A.G1期变短,该期有大量3H-TdR进入细胞核

B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生

C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白

D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整

细胞增殖的周期性和不同时期的特点。

（2）隐含知识:

细胞分裂间期三个不同时期的特点:

G1期——DNA合成前期,这一期的主要意义在于为下阶段S期的DNA复制做好物质和能量的准备。

S期——DNA合成期,S期主要特征是DNA复制,使DNA含量增加一倍,保证将来分裂时子细胞的DNA含量不变。

G2期——DNA合成后期,此期主要为分裂期做准备,这一时期DNA合成终止,但合成少量RNA和蛋白质,可能与构成纺锤体的微管蛋白有关。

本题考查细胞增殖的周期及不同时期的特点。

A项中,细胞分裂速度加快,G1期变短,但该时期是复制前的准备阶段,还没有进行DNA分子的复制,故错误。

B项中,促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短,S期变短,并且S期进行DNA的复制无核糖体的增生,G1期进行核糖体的增生,故错误。

C项中,G2期变短,该期细胞核中有组蛋白形成,要参与新染色质的合成,故正确。

D项中,处于M期的分裂前期、中期和后期的细胞均不存在核膜,故错误。

6.（2014·

新课标全国卷Ⅱ·

T2）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是　（　　）

A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同

C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同

“同一动物个体”“主要原因”。

细胞分裂、细胞分化。

本题主要考查细胞分化的概念及实质。

A项中,神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞,通常没有分裂能力,不存在细胞周期,错误。

B项中,细胞分化是基因选择性表达的结果,在不同类型的细胞中表达的基因不一样,也就是合成的特定蛋白不相同,正确。

C项中,同一动物个体不同类型的体细胞都来自一个受精卵的有丝分裂,细胞分化过程中遗传物质不会发生改变,所以基因组是相同的,错误。

D项中,DNA复制方式都是半保留复制,发生在细胞分裂的间期,神经细胞与肌细胞不分裂,核DNA不复制,错误。

7.（2014·

新课标全国卷Ⅰ·

T29）回答下列问题:

（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。

实验中,盐酸酒精混合液的作用是　　　　　　　　　　;

龙胆紫溶液属于性染料,能够使细胞中的　　　　　着色。

（2）用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核。

细胞核的功能可概括为:

　。

“有丝分裂”“概括为”。

观察植物细胞有丝分裂的实验中试剂的作用,细胞核的功能。

【解析】本题主要考查观察植物细胞有丝分裂的实验中试剂的作用与细胞核的功能。

（1）盐酸酒精混合液是解离液,用于解离过程,可以使大蒜根尖细胞相互分离开来。

龙胆紫溶液用于染色过程,为碱性染料,能使细胞核中的染色体着色。

（2）对细胞核功能较为全面的阐述应该是:

细胞核不仅是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所,还是细胞代谢和遗传的控制中心。

（1）使组织中的细胞相互分离　碱　染色体

（2）细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心

关闭Word文档返回原板块