浙江高等教育美术教育学自考试题Word格式.docx
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C.技能训练教学法
D.典范示例教学法
5.现代教学论认为,完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和( )
A.教学教案
B.教学控制
C.教学评价
D.教学效果
6.在课程体系的评价方面,70年代中期由欧文斯等人提出____,这一模式充分反映了各类人员的多重价值观,主要依靠人的直觉和经验进行评价。
A.反对者模式
B.目的游离评价模式
C.CES模式
D.CIPP模式
7.教学环节的评价中,看教师对教学大纲和教材的理解,教案的准备和教学方法的选择属于( )
A.评价上课
B.评价备课
C.评价作业
D.评价辅导
8.对教师的评价活动是日常教学管理的一项重要内容,一般我们从教师的认知发展、职责履行和____三个方面来考虑。
A.教师活动
B.教师态度
C.教师道德
D.教师能力
9.评价学生的学习其主要目的是激发学生学习的积极性,促进学生更好的发展。
一般我们从____、情感领域和操作技能领域着手评价学生。
A.学习态度领域
B.学生基本素质领域
C.智商领域
D.认知领域
10.美术教师的基本素质直接关系到美术教育的开展和美术教育的质量,因此教师队伍的素质最为重要,下列属于最重要的教师素质是( )
A.身体素质
B.道德素质
C.技能素质
D.心理素质
11.以教育为取向的美术教育着眼点是____,发展美术教育文化。
A.美术
B.教育
C.美术教育
D.美术教学
12.下列哪位美术教育家是“工具论”的代表( )
A.赫伯·
里德
B.古力
C.艾斯纳
D.约翰·
奈斯比特
13.把美育与科学并提,视为“养成国民实力的两大工具”的是( )
A.蔡元培
B.鲁迅
C.潘天寿
D.徐悲鸿
14.美术技能的形成过程中需要完成三个相互联系的阶段,即认知定向阶段、联系阶段和( )
A.内化阶段
B.提取阶段
C.精加工阶段
D.自动化阶段
二、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
1.儿童美术发展规律对教学的意义。
2.美术技能发展的特点。
3.组织教学的艺术。
4.美术教学备课的过程。
5.美术教学原则举例。
三、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分)
1.对于美术课程的设计,不同的教育思想倾向将会作出不同的课程方案,请谈谈工具论与本质论的区别与联系。
2.现代教育的美术学习理论。
四、案例题(本大题20分)
根据所提供的资料,写一份简明扼要的说课稿。
(约200字左右)
浙江2011年1月高等教育设计概论自考试题
一、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.德国1919年由________创建的________艺术学院,被认为是现代设计运动的重要象征。
2.汉代青铜灯具________利用了________原理,将灯油的烟气排放到水里,实现烟气的自然净化。
3.人体工学是二战期间,美国军方在________和________的研究中,兴起的一门学科。
4.任何设计家知识的存在都有两个方面,即知识的________和________。
5.在市场调研中,素材的收集有两种途径,一是________,二是________。
二、单项选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分)
1.1851年举办的伦敦世界博览会,是为了炫耀大工业生产的成果,其中主要建筑是()
A.红屋
B.水晶宫
C.玻璃金字塔
D.国际会展中心
2.20世纪50年代________的“有机功能主义”与抽象主义雕塑相呼应,获得了空前的成功。
()
A.德国
B.美国
C.意大利
D.法国
3.英国工艺美术运动对________予以肯定,希望以诚实的艺术行为召唤社会对工艺美术质量的重视。
A.手工艺
B.大工业生产
C.机器
D.现代科技
4.铜和锡的合金,由于材料颜色呈青灰色而称()
A.青铜
B.锡合金
C.黄铜
D.红铜
5.商周文化中,“________”作为一种代表,是设计从物化融于文化的证明。
A.鼎
B.长信宫灯
C.欹器
D.木马流车
6.中国明式硬木家具,利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。
从装饰的现象看,这是一种________装饰。
A.被动性
B.主动性
C.技巧性
D.智慧性
7.对于设计家来说,设计观念的最初形成基本上是()
A.意向性
B.方向性
C.认知性
D.应用性
8.利用名人效应做广告,这是设计方法的一种________构思。
A.反方向
B.正方向
C.正价值
D.逆反思维
9.利用直观的图像和表格来说明设计的意图,这是一种________的设计方法。
A.优选法
B.逻辑法
C.离散法
D.形象法
10.CI设计,即企业形象设计,包括MI、BI、()
A.SI
B.AI
C.VI
D.HI
11.现代室内设计最根本的是要解决________和通风的问题。
A.装饰
B.结构
C.采光
D.家具
12.设计创意的开端是()
A.文案整理
B.系列策划
C.构想灵感
D.记录分析
13.省略背景性资料,直接以结果论证的写作文本方式是()
A.问题式
B.归纳式
C.效果式
D.列举式
三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下属于市场定位的方式有()
A.消费者与定位
B.同行业与定位
C.政策与定位
D.设计家与定位
E.调研与定位
2.从手工业生产的形态看,手工艺设计的类型包括()
A.制陶
B.编织
C.民间美术
D.特种工艺
E.刺绣
3.从设计误区的类型看,有________几种恶劣现象。
A.虚张声势
B.瞒天过海
C.美人摇扇
D.空手套狼
E.繁文缛节
4.美感的特征包括()
A.美的材料质感
B.美的距离感
C.美的模糊感
D.美的审视感
E.美的不确定感
5.20世纪初,在欧洲设计界推行现代主义设计观念的流派和组织有()
A.英国手工行会B.德国工业同盟
C.俄国构成主义D.荷兰风格派
E.美国芝加哥学派
四、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。
1.设计的物化过程不是让人去适应物品,而是物品来满足人的需要。
2.所谓设计观念的意向性是指设计家应对消费者的使用有明确的认知。
3.设计家的设计误区的产生与其生活的时代有关系。
4.从标志设计的意义上看,中国银行的标志是20世纪中国艺术设计中最重要的作品。
5.计算机是一种便利的工具,今后必将取代人类的意志。
五、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1.《考工记》
2.设计的精神性
3.逻辑设计法
4.字体设计
5.设计代理
六、问答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
1.中国当代艺术设计有哪些阶段性的特征?
2.装饰的作用是什么?
3.怎样理解公共艺术设计中环境与人的关系?
4.怎样理解设计活动中的招标?