高中通用技术苏教版必修1 61 设计表现图 教案 1.docx

高中通用技术苏教版必修1 61 设计表现图 教案 1.docx

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高中通用技术苏教版必修161设计表现图教案1

6.1设计表现图

教学目标

1、知识与技能

（1）了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。

（2）能绘制草图来表达设计意图。

（3）能识读效果图。

（4）了解基本几何体的正等轴测图的画法。

会综合应用不同种类的技术语言来表达和交流自己的设计思想。

2、过程与方法

（1）通过分析、识读建筑效果图等教材中的技术图表，培养学生的技术交流能力和想象力。

（2）构思新产品，并画出其草图，掌握绘制草图的方法。

（3）以日常接触的技术语言为载体导入新课，课堂中经历观绘制设计图形过程，体验从设计构思转化为设计语言的过程；提高锻炼学生思维能力、动手能力。

3、情感态度与价值观

（1）养成绿色节俭的生活观念

（2）懂得DIY，让自己的生活活得更加有个性，更加丰富多彩

（3）领略设计的绘图的重要性，体验技术语言的魅力。

培养对技术语言的兴趣，提高审美情趣。

教学重点和难点

教学重点：

（1）提高识读技术图样的能力；草图的绘制。

（2）掌握技术语言的含义、种类和用途，能绘制产品的草图，掌握形体的正等轴测图的画法。

教学难点：

（1）准确、简洁地绘制技术草图。

（2）能绘制草图来表达设计意图；基本几何体的正等轴测图的画法。

教学策略

教师讲解、小组探究、实物、多媒体图片、课堂上的多种形式的师生互动等。

教学流程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1、引入新课

语言大家都很熟悉，这是我们日常生活中与他人交流的工具，但在技术活动中我们怎样把自己的设计想法与他人进行交流呢？

今天我们将要学习的技术的语言就可以帮助我们在技术活动中进行信息交流。

生活中，我们经常会遇到技术语言，如十字路口的红绿灯，手机的使用说明书等都是技术语言。

技术活动多种多样，小到钢笔、铅笔的制造，大到飞机、火箭的制造，这使得技术语言也具备了多样性。

学生观看图片，并且说出生活中的一些技术语言的例子

从身边的实例出发，让学生体会技术语言就在我们身边。

2、讲授新课

1、给学生展示技术语言的定义：

技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。

在日常生活中，我们常常会接触到许多技术语言，只是我们没有意识到它们是技术语言，例如十字路口的红绿灯，工厂生产汽车的设计图等。

提问：

请同学们想一想，我们在日常生活中还接触到哪些技术语言？

思考并回答问题

调动学生开动脑筋，给学生一个明确的认知定义。

联系实际，会有更深的领悟。

2、给学生展示技术语言的种类和应用

技术语言的种类很多，主要包括：

图样、图表、模型、符号、声音等，不同的技术语言往往适用于不同的应用范围，具有不同的功用。

下面我们就来探讨一下常见的技术语言及其应用。

①口头语言：

日常生活中人们最常用的信息交流的方式是面对面的交谈，直接说出自己想法，口头语言是技术活动中最常见的技术语言。

请你在自己的文具中任选一样，再用口头语言对它的特征进行描述？

（学生回答）

②符号标志

日常生活中我们会见到许多交通标志和管理标志，他们都表示特殊的含义，让我们生活更便利和安全。

（展示图片）

教师：

你认识下面这些常见符号么？

禁止行驶禁止非机动车辆通行

禁止掉头残疾人设施

安全出口停车处

禁止携带宠物注意

③图样

下面我们来看看几种常见的技术图样（课件展示）

（1）机械加工图

（2）建筑施工图（3）电子电路图（4）网络布线图（大屏幕展示）

图样这种技术语言有什么特点，适用于说明哪些技术活动？

技术图样是采取某种规范形式将设计用图样的形式表达出来的一种设计交流语言。

它能够克服普通语言的障碍，直接明了地进行表达与交流。

规范的制图使设计表达更具直观性、效率性、准确性和永久性。

在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时，使用技术图样比较合适。

④图表

在我们购买电脑时，常会见到这样一些表格（电脑配置表展示），这些表格为我们呈现了这台电脑的特征。

在技术活动中，我们常用一些表格、草图、效果图等表现设计想法，这是用常用的技术语言。

图表常用来对各种方案进行比较，图表通常用于统计数据的表达。

常见的有零件规格图、柱形图表、设计草图、设计效果图等（课件展示）

问：

图表这种技术语言有什么特点，适用于说明哪些技术活动？

⑤模型

日常生活中，我们可以见到很多的模型，例如车模、房模、航模等（图片实物展示）

问：

模型可以用来描述哪些技术活动？

大型的建筑、舰艇、火箭、汽车等。

⑥肢体语言

我们在马路上常常看到交通警察用打手势的方式指挥交通，这种肢体语言也是一种技术语言。

（展示图片）例如军事上也有用旗语传递消息的方法，在足球或篮球等体育比赛中，裁判用手势判罚运动员。

技术语言的种类还有很多，如书面文字语言、网络语言、程序语言、计算机演示等。

问：

我们认识了这么多技术语言，如图样、图表、模型、符号、肢体语言、声音、计算机语言、口头语言等，你们发现它们有什么特点？

教师小结：

言简意赅是技术语言的一大特征，如技术产品的说明书就十分简明扼要。

通俗直观是技术语言的又一特征。

例如，在交通管理中，通过简明的交通标志就能体现管理意图，保证交通的顺畅和安全。

又如，我们可以通过一份工程图样来了解一个产品的设计与制造的信息，而无须使用过多的文字叙述。

所以，技术语言的特点：

1.简单明确，让人一看就明白；2.形象、直观，通俗易懂；3.规范、统一。

提问：

请说出适合以下技术活动所用的技术语言

1.详细说明神州飞船的结构

2.指导学生对电路进行连接

3.考场示意学生保持安静

4.比较黄池中学历年高考升学率

5.提醒人禁止在加油站吸烟

6.破解“熊猫烧香”病毒

学生回答问题

学生观看大屏幕，回答老师问题。

在老师的带领下学习新知。

学生在教师的引导下回答问题。

学生在教师的引导下回答问题。

学生在教师的引导下回答问题。

学生总结回答

学生总结回答

用普米软件制作多媒体课件，学生可以手动操作，加深印象

让学生在老师的带领下积极思维。

通过生活中的实际给学生们讲授生活中的技术语言，学生可能不是十分了解这些交通信号标识，这样可以增加学生的知识面，开阔学生的视野，对学生的实际生活很有帮助。

进一步让学生理解图样的技术语言的特点。

进一步让学生理解图表的技术语言的特点。

让学生理解模型技术语言的特点。

对本节内容的知识反馈，检查学生的落实情况。

3、草图的绘制

①草图的分类：

草图也叫方案草图或设计速写。

根据所处的设计阶段的不同，草图可分为构思草图和设计草图。

出示台灯的构思草图和设计草图。

提问:

构思草图是什么？

②设计表现的基础.

（1）徒手绘图分几步？

（2）网格法徒手画的动作要领是什么？

（3）基本图形怎么画？

（4）直线与曲线的连接怎么画？

向学生展示具体的实物，给学生分组，有车模组和航模组，让学生动手绘制草图。

大屏幕演示兰博基尼车模的绘制过程

提问:

设计草图是什么？

草图绘制的步骤：

教师以台灯为例讲解绘制的过程，学生模仿练习。

①选用合适的笔来画图（2H铅笔）

②在方格纸上按照构思好的设计方案，画出产品的外观比例关系。

③在准备好的透视网格纸上，画出产品的透视线，先画淡一些，等画完图形后，再描深轮廓。

④画产品的中间调子，注意色彩过渡自然。

⑤细致描画产品的亮部及高光部位。

⑥描绘产品放置平面上的阴影，突出形体的体积感和质量感。

学生回答

（马上行动）：

在所给的网格纸上，徒手画一张木制的靠背椅。

（马上行动）：

在白纸上练习画圆、圆柱、正方体，教师巡视指导。

学生有美术基础，绘制不同的模型草图。

让学生在动手之后，有真实的感受之后回答，印象深刻。

草图的绘制主要锻炼学生的动手动脑能力，让学生动手画，进一步巩固对知识的理解。

对于图形的画法，要求学生掌握，并能灵活运用。

这是下一环节得以进行的保障。

让学生把美术课上学知识迁移到技术草图绘制中来，掌握绘制要领。

4、交流小结

投影几张学生画的作品和学生一道评价，除了评价美术功底之外还要就技术表现情况给予点评。

对有创意的学生要积极鼓励，哪怕是画得不怎么样，毕竟这是技术课不是美术课。

学生自愿把自己画的草图放到展示台上投影，交流提高。

提高学生绘制草图的能力。

引导学生自觉提高识读技术图样的能力。

平时留意技术语言的使用从而提高技术素养。