专题08 文学类文本阅读中考语文真题分项汇编 全国通用第1期解析版.docx

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专题08文学类文本阅读中考语文真题分项汇编全国通用第1期解析版

专题08文学类文本阅读

（2021·云南中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

扫烟囱的孩子

昨天晚上我到附近的女子学校去，因为我的姐姐西尔维亚的老师想看看“帕多瓦的爱国少年”这个故事。

这个学校一共有七百多个女生。

我去的时候，正好碰上她们放学，一个个兴高采烈的，因为明天是大家祈盼的节日，学校会放假。

就在这个时候，发生了一件将令我终生难忘的事。

就在学校的对面、街的另一边，一个扫烟囱的孩子正在哭。

他的身材很瘦小，整个脸都被烟熏黑了，肩上挎着一个包，手里拿着一柄刮刀，他一个手臂靠在墙上，他的头紧贴在手臂上，他正在放声哭泣。

有两个三年级的女生走了上去，对他说：

“发生了什么事？

你为什么哭得这么伤心呢？

”他不答话，只是一个劲儿地哭。

“你到底怎么了？

”女孩子们问，他这才抬起头，原来还是一个稚气未脱的孩子。

他抽抽噎噎地对她们说，他今天给几家人家扫烟囱，赚了三十个小钱，放在口袋里，但是口袋里有一个破洞，这样，不知不觉地，三十个小钱都从破洞里漏掉了。

他边说边给大家看他口袋里的破洞。

没有钱，他是不敢回家见他的主人的。

“主人一定会打我的。

”他一边哭泣，一边又把头埋在了手臂上，一副绝望的表情。

女孩子们全都望着他，满脸的严肃。

就在这个时候，又有几个女学生走了过来。

她们中有的年龄大些，有的还很小；其中有穷苦人家的孩子，也有阔小姐。

她们的右臂下都夹着书包。

其中有一个稍年长的，帽子上插了一根蓝色的羽毛。

只见她从口袋里掏出两枚小钱来，说：

“我身边只有这两个小钱了，我们凑一下吧。

”

“我身上也有两个小钱，”另一个穿红色衣服的女孩子说。

“但是你不要着急，我们一定能够给你凑够三十个的！

”于是她们开始喊另外一些女生的名字：

“阿马利娅！

路易吉娅！

安尼娜！

你们身边有小钱吗？

”“谁还有一个小钱啊？

”另一个女生问。

“钱在这里！

”不少女孩子的身边都有几个小钱，那是父母们给她们买花和作业本的。

有几个小女孩还拿出了身上仅有的几个分币，那个帽子上插了蓝羽毛的女孩子把所有的钱都收集起来，一五一十地数起来：

“八个，十个，十五个！

”但是，还不够，就在这时，一个看起来像小老师的大女生，她拿出了价值半个里拉的一个银币大家都欢呼起来，这样，就只缺五个小钱了。

“五年级的女生来了，她们一定有的！

”一个女孩说。

一些五年级的女生走了过来，钱币聚集得更多了。

不知不觉中，男孩身边聚集的女孩子越来越多。

她们穿着五颜六色的衣服，头上插着各色的羽毛，鬈发上系着鲜艳的绸带，把那个可怜的扫烟囱的男孩围在中央。

那情景真是美丽极了。

三十个小钱早就凑够了，可是女孩们还在把钱往小男孩这边塞。

就连那些最小的女生们也想贡献一点什么东西。

没有钱，她们就拨开人群给他送来一小束、一小束的鲜花。

突然，学校的女看门人来了。

她冲着她们嚷道：

“校长来啦！

”女孩们听了，惊慌失措，一下子向四面跑开了，就像是一群麻雀一样。

这下，只留下那个扫烟囱的男孩儿站在马路的中央，他高兴地擦着眼泪，手里攥着满满的一捧钱。

他的上衣纽扣里、口袋上，帽子上都插满了一小束、一小束的鲜花，有一些落了下来，散落在他的脚边。

（选自亚米契斯《爱的教育》，有删改）

1．按要求回答下列问题。

（1）请分析“他高兴地擦着眼泪，手里攥着满满的一捧钱”中“攥”字的含义。

（2）结合文章内容，对文中画线句子“那情景真是美丽极了”作简要赏析。

2．文中两次写到帽子上插蓝色羽毛的女孩，请结合文章内容简要分析这个人物形象。

3．这篇小说在叙事上有什么特点？

4．结合文章内容，说说本文引发了你怎样的思考？

【答案】

1．

（1）“攥”是对男孩的动作描写，生动描绘了男孩把钱护在手心时内心的激动，既表现他的贫穷，又刻画出他对这捧来之不易小钱的珍惜，和对给他凑钱的女孩的感激之情。

（2）“那情景真是美丽极了”，首先是场面美：

五颜六色的衣服、头上插着各色的羽毛，鬈发上系着鲜艳的绸带，再加上一群美丽的女孩，这种场景非常漂亮；二是场景体现的情感温馨而充满爱意，是一群女学生对一个贫穷而可怜的男孩帮助和关爱。

2．富有爱心、乐于助人；能理解人安慰人；有领导力、组织力和号召力的人。

3．小说以“我”的视角来叙事，故事显得真实可信；以“男孩丢钱”为话题，引入凑钱助人的故事，行文自然流畅；多用对话形式，以男孩与众人的对话，表现大家为何凑钱，怎样凑钱，使叙事更加集中；同时以回忆按倒叙的方式叙述，让故事充满悬念，唤起读者的阅读兴趣。

4．示例：

一个本来应该和同龄的孩子一样上学的孩子，却因为贫穷小小年纪就要以扫烟囱为生。

当他因不慎而把一天劳动所得的三十个小钱统统丢光而伤心痛哭时，幸运地遇到一群陌生的女生，给予了他热情的帮助，让这个可怜的男孩子感受到了世间的温暖与真情，那一刻他感受到自己也是幸福的，并不是孤独无助的。

女子学校的同学们用善良和真诚使男孩子感受到了无限的关爱和温情。

这个故事告诉我们：

付出真情的关爱，世界就会变得更美好。

在现实生活中，也有很多像扫烟囱孩子的人，需要人们的关心和帮助，让我们献出爱心和真情，让他们感受到温暖和幸福，也让他们感到更自信！

【分析】

1．

本题考查关键词句的赏析。

（1）按题干求，本题可从关键词语的使用方面去赏析。

“攥”是对男孩的动作描写，表现他的用力的状态，生怕钱从手中掉落的心理。

联系上文，男孩之所把钱“攥”在手中，一方面是这钱来之不易，是他对这些钱的珍视；另一方面也是被女孩子们的爱所感动，是内心激动、感激心理的外在表现。

据上分析，概括归纳作答即可。

（2）这里的“美”其实是一语双关。

既指场面中女孩们穿着容貌之美，这群美丽的女孩，穿的衣服五颜六色、头上用各色羽毛装饰、鬈发上的绸带鲜艳美丽，所以这一场面给人外观上的视觉感受是美极了；

其实这一出美丽的场景又充满温馨，为爱与被爱的情感所围绕，是爱的故事在演绎，里面体现一群女孩对一个贫困可怜的男孩的帮助和关爱，透露出的内在情感也可以说是“美极了”。

根据上述分析作答即可。

2．

本题考查理解分析能力。

从第4、5自然段“其中有一个稍年长的，帽子上插了一根蓝色的羽毛。

只见她从口袋里掏出两枚小钱来，说：

‘我身边只有这两个小钱了，我们凑一下吧’”知，这是一个富有爱心，乐于助人的女孩；

从第7自然段“但是你不要着急，我们一定能够给你凑够三十个的！

”知，她是个能理解安慰人和号召能力的人；

从第8自然段“那个帽子上插了蓝羽毛的女孩子把所有的钱都收集起来，一五一十地数起来”知，她是个有组织能力和领导才能的人；

归纳概括作答即可。

3．

本题考查小说叙事上的特点。

小说叙事特点可从叙述人称及视角、记叙顺序、情节安排、构思技巧等方面。

在叙事视角人，小说以“我”的观察视角，用第一人称来行文的，这让故事显得真实可信，另外，用第一人称叙述故事，也便于抒发情感；

从记叙的顺序上，文章以“现在”写作时间点，通过对“昨天晚上”的故事的回忆，先说故事的结果给自己留下了震撼和“终生难忘”的感受，用的是倒叙的顺序。

这种“终生难忘”的感受必然唤起读者的阅读兴趣，让故事充满悬念；

在情节安排上，把故事的结局给“我”留下的难忘的印象放在文首，让读者产生深厚的阅读兴趣。

同时，以“男孩丢钱”为话题，引入凑钱助人的故事，行文自然流畅；

在构思技巧方面，以回忆按倒叙的方式叙述，同时以语言描写为情节推动的主要方法，多用对话形式，以男孩与众人的对话，表现大家为何凑钱，怎样凑钱，使叙事更加集中。

归纳概括作答即可。

4．

本题考查理解运用能力。

可从课文入手，谈一谈你对这篇小说的感受。

小说选自亚米契斯《爱的教育》，重点应该围绕“爱”的教育作用来谈看法。

示例：

故事里，爱心让小男孩儿不再痛苦、绝望，给了他希望。

对于我们素不相识的不幸者，我们尽自己的最大努力，给予他们一些帮助。

女学生们与这个小男孩毫不相识，但却能慷慨解囊，用买作业和花的钱去帮助小男孩。

小男孩在收到鲜花和钱的同时，也收到了爱。

我有理由相信，小男孩以后的人生中肯定会记得大家对他的这种爱，并有可能会把这种爱传递下去。

是的，我们都需要这种爱，只有有了这种爱，人与人之间，家与家之间，才能相处得更加融洽。

（2021·云南中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

小雪将雪

①天渐寒，雪将至，又是一年小雪时。

小雪是二十四节气中的第二十个节气，也是冬季的第二个节气。

明代王象晋所撰《群芳谱》里云：

“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。

”《月令七十二候集解》曰：

“小雪，十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪，小者未盛之辞。

”这时节，霜色满天，寒凝大地，降水形式由淅沥小雨而凝结成飘飘瑞雪。

但此时还是“地寒未甚”，是那种料峭之寒，下雪的几率还小，即使下了，也多是那种飞扬的零星小雪，落到地面很快融化了，小孩子是堆不了雪人、打不成雪仗的。

②古人对大自然善于观察和总结，以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁。

其中小雪的候应为三候：

“初候，虹藏不见；二候，天气上升地气下降；三候，闭塞而成冬。

”这是说此时美丽的彩虹不见了，阳气下藏地中，阴气闭固而成冬，万物萧索，一片肃杀，冬季降雪即将拉开大幕。

③小雪节气不一定下雪，而是指气温越来越低，降到了足以下雪的程度。

农谚云：

“小雪铲白菜，大雪收菠菜。

”“小雪不砍菜、必定有一害。

”此时，庄户人家开始砍收地里的大白菜，精心盘扎入窖储藏了。

那一棵棵青青白白的大白菜透着清灵之气，那种清甜清香是寻常人家饭桌上的至美之味。

农谚还说：

“小雪腌菜，大雪腌肉。

”过去，冬季来临，新鲜蔬菜少而又少，小雪前后家家户户开始腌菜了。

小时候，母亲常带着我们，踏着薄薄一层小雪，到菜园里采收青青红红的雪里蕻、大头大脑的辣菜疙瘩。

雪里蕻又叫“霜不老”“雪菜”，似乎它就是专为霜雪而生的，即使被打压得蔫巴巴的，一旦见了阳光照样挺立起来，精神抖擞。

④“小雪卧羊，大雪杀猪。

”“小雪飘，羊肉俏。

”冬令进补，最美的莫过于吃羊，最好的形式是涮羊肉。

围炉品羊是冬天里最惬意的事，五六至交围着一只咕嘟咕嘟作响的火锅，羊肉的鲜香一波波飘满温暖的小木屋，将各色食材投入翻滚着的白汤之中，大快朵颐起来。

白居易说：

“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？

”当然要有酒了、围妒品酒夜话，推杯换盏间唠家常，守一窗寂寂雪影吟古诗，等待风雪夜归人望见此处温馨之光，前来叩响寂静的长夜。

⑤小雪，是庄户人盼丰年的乐章。

农谚道：

“小雪雪满天，来年必丰年。

”这里有三层意思：

一是小雪节气落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病菌和害虫，开春农作物少有病虫害发生；三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。

⑥小雪，也是诗人的，那种轻盈飘逸、天马行空，那种晶莹剔透、白洁无瑕，总令古代文人墨客们吟诵赞美。

盛唐的戴叔伦守着木格小窗读书，抬头望雪，吟道：

“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。

愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。

”晚唐的高骈被庭外的白雪映青竹所感染，诗云：

“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。

”五代的徐铉感叹又是一年将尽时，光阴如梭，韶华易逝，诵曰：

“寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。

算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华。

”南宋的陆游则幻想乘着雪花轻盈的羽翼，在冬日的夜波里遨游，“匆匆身如梦，迢迢日似年。

会当乘小雪，夜上刻溪船。

”

（选自《科技日报》作者刘琪瑞，有删改）

5．小雪这一节气有哪些特点？

请结合文章内容加以概括。

6．请结合文章内容简要分析③、⑤段中引用农谚的作用。

7．说说⑥段在全文中的作用体现在哪些方面？

【答案】

5．气温降低，地寒未甚，即将降雪

6．③、⑤段中引用农谚说明了小雪节气的特点，气温降低，开始降雪。

7．第⑥段写小雪得到诗人的吟诵和赞美；此段丰富了文章内容，增强了文章的文化底蕴；起到了升华情感的作用。

【分析】

5．

本题考查学生筛选并整合信息的能力。

通读全文，筛选出与小雪节气特点有关的语句，尽量选取原文中能表现题意的词句作答。

本题可筛选文章第段①段的“但此时还是‘地寒