戊戌变法.docx

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戊戌变法

戊戌变法

教学目标

 康有为再次上书;康、梁组织保国会;百日维新的主要内容和历史意义;戊戌

政变和戊戌六君子;戊戌变法失败的原因。

 通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学

生分析问题的能力;通过引导学生对戊戌变法成败得失分析、概括，培养学生

综合分析问题的能力，逐步掌握辩证的观点评价历史事件的能力。

 通过本课的学习，使学生认识到：

以康、梁为代表的中国近代资产阶级知

识分子在民族危难之际，为改变现状，救亡图存，努力向先进的西方学习，

要求维新变法。

培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生

观和价值观。

通过戊戌政变过程的教学，以维新志士为变法图强勇于牺牲的

事迹为榜样，培养学生爱国救国的意识和优秀品德。

 教学建议

 百日维新

 这是本节课的重点。

教师首先在电脑屏幕上显示变法诏书的主要内容，通

过设问的方式引导学生分析戊戌变法的历史意义，主要围绕：

有利于资产阶

级知识分子参与政权、有利于中国资本主义的发展、有利于西方科学技术的

传播来设问。

然后指导学生回答书上的思考题。

从而得出变法反映了资产阶

级的愿望和要求，是一场资产阶级性质的改良运动，在社会上起了思想启蒙

的作用，有利于资产阶级思想传播。

 百日维新的主要内容及其历史意义

 百日维新是康、梁为代表的资产阶级知识分子奔走呼号，努力奋争的结

果，集中体现了维新派的变法的具体要求，是学习和认识这场变法运动的重

点。

变法虽然失败，但其进步性、积极作用不可抹煞。

了解这一内容，可使

学生认识到社会发展的曲折复杂性，加深对中国国情的认识。

对戊戌变法历

史意义的认识，使学生认识到这场运动的进步性，同时对培养学生全面、综

合分析问题的能力很有帮助。

 保国会的成立

 这一目教师只要讲清帝国主义的瓜分狂潮促使维新变法运动进一步发展，

为了宣传和筹划变法，康有为、梁启超在光绪帝的支持下，组织保国会即

可。

 如何认识戊戌变法的历史意义和失败原因

 对戊戌变法的评价需要学生有较强的分析、理解、综合、概括能力。

这对

初中学生比较困难。

因此，需要教师向学生讲清楚戊戌变法的性质、作用，

或给学生提供思路。

失败原因中涉及对资产阶级的软弱性、脱离群众等特点

的认识，学生理解起来有困难。

 戊戌政变

 教师引导学生认识封建顽固势力为什幺要反对变法，然后按照书上的材料

讲清政变的经过，指出戊戌政变标志着戊戌变法的失败。

书中戊戌六君子的

事迹可以通过学生阅读教材并播放教学课件中的视频资料，让学生认识到谭

嗣同等爱国志士为了挽救民族危亡，不惜抛头颅、洒热血，这种爱国主义精

神是值得我们今天学习的。

最后，就戊戌变法为什幺会失败，教师可组织学

生展开讨论，然后由教师加以归纳概括。

 导入新课

 教师可以提问学生公车上书在当时起了什幺作用?

在学生回答的基础上，教

师进一步指出：

1897年冬，德国强占胶州湾，帝国主义开始掀起瓜分中国的

狂潮。

康有为再次上书光绪帝，不久，光绪帝召见康有为，颁布《定国是

诏》，正式开始变法。

这就是历史上有名的戊戌变法。

 教学目标

 中国民族资本主义的产生和初步发展情况。

公车上书是怎幺回事?

康有为、

梁启超等人创办报刊、组织学会、开办学堂宣传变法的情况。

 通过对中国民族资本主义的产生和初步发展的教学，使学生初步了解中国

民族资本主义的产生的背景和方式;初步理解民族资本主义的发展与民族资产

阶级参与政治活动之间的关系。

通过对公车上书和康有为、梁启超等人要求

变法的活动的学习，使学生认识到变法的必要性、进步性以及他们对维新变

法运动的贡献。

 通过本节课的学习，使学生认识到中国民族资本主义的产生是历史进步的

现象，以康有为等人为代表的民族资产阶级在民族危机严重的时刻，积极宣

传变法，要求发展资本主义、救亡图强是符合历史潮流和中华民族利益的，

他们在历史上的活动是爱国和进步的，应该学习他们关心国家和民族前途命

运的爱国主义精神。

 教学建议

 本课地位分析

 维新变法运动是在19世纪末在中国民族资本主义有了初步发展，而帝国主

义加紧侵略中国的情况下兴起的。

以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新

派作为中国民族资产阶级的政治代表，在民族危机空前严重的情况下，发动

了一场变法图强，挽救民族危机的维新变法运动，从而使中国民族资产阶级

登上了政治舞台。

维新变法运动在中国近代历史上占有重要地位，是近代中

国人民探索民族独立和国家富强的一次重要尝试。

 教法建议

 1.导入新课：

教师可以提问：

19世纪末帝国主义加紧对中国侵略的具体表

现有哪些?

对中国产生了什幺危害?

在学生回答的基础上，应使学生认识到：

在民族危亡的时刻，康有为、梁启超等资产阶级维新派发动了一场旨在变法

图强，挽救民族危机的爱国的政治运动。

 2.中国民族资本主义的产生和初步发展

 关于中国民族资本主义的产生，建议利用多媒体课件，使学生直观地认识

中国民族资本主义的产生同西方列强侵略以及洋务运动的关系。

还要指出中

国民族资本主义的产生与西方资本主义的产生是不同的。

关于中国民族资本

主义的初步发展要讲清三点：

①原因：

是清政府放宽对民间设厂的限制;中国

出现了兴办工业的浪潮。

②发展概况：

结合书中材料讲明即可。

③影响：

可

采取提问或讨论的形式，使学生认识到民族资本主义的初步发展为民族资产

阶级参与政治活动提供了物质和阶级力量。

 3.公车上书

 这是本节课的重点，可以从介绍康有为入手，然后复习《马关条约》，引出

公车上书。

要讲清时间、地点、人物、过程、结果和影响，特别要指出它揭

开了维新变法运动的序幕，最后结合多媒体课件中的录像加深学生的认识。

 4.强学会和维新变法运动的展开

 按照教材内容讲述即可，注意突出强学会、《时务报》、《国闻报》和时务学

堂。

最后指出维新派人士奔走呼号，积极宣传变法，推动了维新变法运动高

潮的到来。

 维新变法运动兴起的原因

 本节课的难点是维新变法运动兴起的原因。

初中学生不易理解资本主义、

资产阶级等概念，对维新变法这样的政治运动同中国民族资本主义的初步发

展之间的关系理解起来有困难。

 公车上书

 公车上书是维新变法运动中的重大事件，它标志着酝酿已久的维新变法运

动有一股社会思潮转变为爱国救亡的政治运动，揭开了维新变法运动的序

幕。

这之后，全国要求变法的呼声不断高涨，推动着维新变法运动深入开

展。

 本课探究活动

 假设学生是一位《马关条约》签订前夕，关心时事的仁人志士，请起草一

份类似公车上书的上书，内容应包括：

如何应对日本人提出的条件?

为什幺要

变法?

变法的具体措施是什幺?

不要管措施是否得当，主要是让学生进一步认

识维新变法的必要性，培养学生关心时政的意识和爱国主义精神。

学生起草

后，可组织讨论活动，评选出优秀上书。

 教学设计示例

 重点：

公车上书和维新变法运动的展开。

 难点：

维新变法运动兴起的原因。

 教学思想：

 本课理论性知识较多，学生不易理解，要通过师生共同参与，共同探究的

教学方式，引导学生认识和理解相关内容;同时采用多媒体手段实现对重点、

难点的突破。

培养学生自主学习的能力和对事物的探究精神，使学生初步认

识到维新变法运动的必要性、进步性和爱国性。

 教学手段：

多媒体辅助教学。

 教学过程（概述）：

 一、导入新课：

 教师提问：

19世纪末，帝国主义对中国的侵略活动有哪些?

这些侵略活动

对中国的危害是什幺?

 学生回答：

略。

 教师总结指出：

19世纪末，帝国主义加紧侵略中国，使中华民族面临亡国

灭种的严峻形势，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派发动了一场挽

救民族危亡，发展资本主义，变法图强的爱国的政治运动。

 教学设计示例

 重点：

百日维新的主要内容及其历史意义。

 难点：

戊戌变法的历史意义和失败原因

 教学思想：

 本课涉及的理论知识较多，特别是重点、难点部分，初中学生理解起来有

困难，教学中教师要把讲述、体温、讨论等方法结合起来，精心设问，引导

学生参与教学过程，尊重学生，培养学生分析问题的能力、自主学习的意识

和关心时政的精神。

 教学手段：

多媒体辅助教学

 教学过程：

 一、导入新课：

 教师提问：

公车上书在当时起了什幺作用?

学生回答：

揭开了维新变法运动

的序幕。

然后教师指出：

公车上书后，全国的维新变法运动不断发展，帝国

主义掀起的瓜分狂潮进一步刺激了维新变法运动的高涨，1898年6月，光绪

帝下诏变法，这就是历史上的戊戌变法。

 二、保国会的成立：

按书中材料讲清保国会成立的背景和目的即可。

 三、百日维新

 屏幕显示百日维新的内容，教师设问，引导学生分析。

 师：

哪些内容会损害封建顽固势力的利益?

 生：

改革旧制部分（学生可能会回答具体内容）

 师：

对。

这样变法必然会遭到他们的反对，这也变法失败的原因之一。

 师：

允许官民上书言事反映了哪些人的愿望?

 生：

人民、当官的。

 师：

这里的民具体指什幺人?

 学生可能不会立即答出，教师要分析民指的是新兴的资产阶级，所以，政

治方面的改革就是让资产阶级知识分子有机会参与政权，反映了资产阶级的

愿望。

 师：

经济方面的改革会起到什幺作用?

 生：

（概括）有利于资本主义工商业的发展，增强国家的经济实力。

 师：

文化方面的改革呢?

 生：

（概括）有利于文化、教育、科技的发展，有利于西方科技的传播。

 师：

军事方面会产生什幺影响?

 生：

学习西方先进的训练方法，增强国防力量等

 这时，教师引导学生回答书中的思考题。

答案略。

 最后，师生共同总结出戊戌变法的历史意义。

 四、戊戌政变

 以学生自学为主。

（电脑屏幕显示有关资料，帮助学生了解戊戌政变的经

过）认识慈禧太后的专权凶残、袁世凯的阴险狡诈、谭嗣同的英勇无畏。

记住

戊戌六君子的名字。

教师最后指出：

戊戌政变标志着戊戌变法的失败，从光

绪帝下诏变法到变法最终失败，前后仅103天，因此，这场变法又称为百日

维新。

 小结：

戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机

会。

但是维新志士们满怀爱国热情，为变法就往而奔走呼号，殚精竭虑，他

们的行动是符合维护民族独立和发展资本主义这一历史潮流的，是爱国的、

进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国主义精神必将激

励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强而继续奋斗。

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