山西省大同五中届高三第二次模拟考试语文 146497Word文档下载推荐.docx
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为了不拥挤绿树的生长，他们见缝插针，在一片清凌凌的湖水和各种野花竞放的水草
之上，打下一根根木桩，。
任草儿、花儿、树枝儿，
任性地生长，甚至可以。
1于葱绿欲滴的丛林之中，昂扬着一座座俄式的小木屋
2一座座俄式的小木屋，与葱绿欲滴的丛林中昂扬着
3一座座有着尖尖的红顶和圆木砌成的小木屋，被支起在空中
4把一座座有着尖尖的红顶和圆木砌成的小木屋，支起在空中
5从木制的墙缝中，洞开的窗口处，将枝叶伸进来，与人握手交谈
6将枝叶伸进来，与人握手交谈，从木制的墙缝中，洞开的窗口
A②③⑥B①③⑤C①④⑤D②④⑥
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题
文化名人该如何“防爆”
苏显龙
因有阎崇年无锡遇袭的前车之鉴，露脸的文化名人们近日纷纷提高了“安宝级别”。
为了确保于丹在北京地坛公园签售的安全，有关部门就出动了头戴钢盔，身着迷彩服的
贴身警卫。
而为新作《小时代》牵手的郭敬明，背后也有一位须臾不离的保镖。
签售对作者和读者来说，都是一次难得的互动交流机会，如今却搞得草木皆兵。
无
论读者还是业内人士，都不由感叹：
“学术暴力”该停一停了。
从去年以为打着“孔子很生气”的旗号的抗议者在《于丹<
庄子>
心得》的签售活动
中大出风头，到易中天与《水煮三国》作者成君忆的“口水战”，从北师大的季教授因自己的学术成果被学者批评而通过博客恶语相加，再到阎崇年签售中遭年轻男子辱骂掌掴，“学术暴力”近年来大有愈演愈烈之势。
“学术暴力”之所以从恶语相向，发展到今天的肢体冲突，出手伤人者自应该受到谴责和制裁，但学术界和“学术明星”们似也有值得反思之处。
随着百家讲坛、世纪大讲堂等电视节目的播出，严肃地学术讲座“飞人寻常百姓家”，这对于繁荣学术，弘扬文化，开启民智，本是件大好事。
但是由于当前学术道德有所缺失，正常的学术批评日渐稀缺，加以被媒体捧红了的文化名人掌握着话语权，很容易出现“一捧就笑、一骂就跳”的状态，也就难免成为众矣之的。
据说，袭击者曾向阎崇年提出过自己对他某些观点得不满，均未得到回应。
而今年3月饱受网友“口诛笔伐”的XX“阎崇年帖吧”也正式关闭，这使得学者和读者的沟通渠道断绝，意见表达最后发展成了一种暴力。
随着传媒渠道的发展和思想解放空间的开放，我国目前学术界出现了百花齐放的大好局面，学术方面有争议，本无可厚非，相互争论反而有利于促进学术的繁荣。
若学者得一家之言被媒体强势包装成一种铺天盖地的灌输，就很容易及其话语强势方过分的文化焦虑和非理性抗争。
所以，越来越多的文化名人集体“防爆”事件，不应视为只是一次娱乐事件或治安事件，而更应该看作一起文化事件。
当“阎崇年被打”被六成网友解读为一次学术压抑的喷发，施暴者被奉为挑战权威的叛逆英雄，应该深刻反思的就不仅仅是文化界和学术界了
对于愈演愈烈的“学术暴力”事件，冲突双方之间都应该采取包容和自省的心态来化解，任何对于暴力的合理化解释都会对社会造成伤害。
当下，建设严谨务实的学术环境和公平畅通的传播环境，让持有反对意见的人有更丰富、更广泛的发言平台，使更多的观点可以理性地正面交锋，这才是文化名人“防爆”的有效途径。
（摘自《人民日报》，略有删改）
5下列不属于生产“学术暴力”的原因的一项是（）
A被媒体强力炒作的文化名人的签售活动，很容易及其话语弱势方过分的文化焦虑
B文化名人与读者的交流渠道不畅或断绝，读者的意见或压抑无从正常表达或排出
C被媒体捧红了的文化名人掌握着话语权，他们很容易生产喜捧厌批得不健康心态
D当前文化界、学术界有些文化名人学术道德有所缺失，正常的学术批评日渐稀缺
6下列的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A严肃的学术讲座“飞人寻常百姓家”，这有利于繁荣学术，但受众批评、相互争
论也有利于促进学术的繁荣
B对于“学术暴力”事件，“施暴者”及支持者们与文化界、学术界以及“学术明
星”们都应该进行深刻反思。
C“阎崇年被打”被六成多网友解读为一次学术压抑的喷发，从学术民主讲，施暴
者确是挑战权威的叛逆英雄。
D给露脸的文化名人派出庞大的保安队伍“保驾护航”，提高“安保级别”。
不利于
，交流也非“防爆”的好办法。
7根据原文的内容，下列推断不正确的一项是（）
A学术有争议，相互争论有益于学术的繁荣发展，非理性抗争，无异于学术的发
展。
B建设严谨务实的学术环境，建立平等沟通的机制，这才能使文化名人有效“防
爆”
C“学术暴力”事件，冲突双方都应该采取包容和自省的心态来化解，而不应该
激化
D净化学术环境，开诊学术评论，学术界就会出现百花齐放、和谐繁荣的大好局
面。
三、（每小题3分，共9分）
阅读下面的文言文，完成8~10小题
司马穰苴者，田完之苗裔也。
奇景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴虽田氏蔗孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。
“景公召穰苴。
与与兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。
穰苴曰“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。
”
于是景公许之，使庄贾往，穰苴即辞，与庄贾约曰：
“旦日日中会于军们。
”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。
贾素娇贵，以为将已之军而已为监，不甚急；
亲戚、左右送之，留饮。
日中而不贾不至。
穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
约束既定，夕时，庄贾乃至，穰苴曰“何为期为？
”贾谢曰：
“不佞，大夫亲戚送之，故留。
”穰一曰“将，受命之日则忘其家，临君约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。
今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎？
”召君正问曰：
“军法期而后至者云何：
”对曰“当斩”庄贾惧，使人驰报景公，请教。
既往，未及反，于是遂斩庄贾以旬三军，三军之士皆振慄，然后行。
士卒次舍、井灶饮食、问疾医药，身自拊循之。
悉取将军之资粮享士卒，身与士卒评分粮食，最比其赢弱者，三日而后勒兵。
病者皆求行，争奋出为之赴战。
晋师闻之，为罢去。
燕师闻之，度水而解。
于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。
即见穰苴，尊为大司马。
田氏日益尊于齐。
已而大夫鲍氏、高、国之属害之，
于景公，景公退穰苴，苴发疾而死。
（节选自《史记·
司马穰苴列传》）
8对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A晏婴乃荐田穰苴乃：
于是
B最比其赢弱者比：
接近
C遂取所亡封内故境而引兵归亡：
逃跑
D已而大夫鲍氏、高之属害之害：
嫉妒
9下列句子直接表现司马穰苴治军严谨的一项是（）
①景公召攘夷，与语兵事②立表下漏穰苴先驰至军
③行军勒兵，申明约束。
④悉取将军之资粮享士卒
⑤随取所亡封内故境而引兵归⑥未至国，释兵旅，解约束
A①④⑥B②③⑥C②④⑤D①③⑤
10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A司马穰苴虽然仅是田氏的庶子，但他文能附众，武能威敌，所以晏婴向齐王推荐他。
他认为自己人微权轻，所以提出让德高望重的庄贾做监军。
B庄贾身为监军，却没按约定得时间来到军们，而是与亲戚等饮酒，直到日暮才到，为严明军纪，穰苴不因他是景公的宠臣而殉情，依法将他斩首。
C司马穰苴亲力亲为，与战士同甘共苦，全军士气大振，即使是生病的士兵也争先奋勇地参加战斗。
晋国、燕国的军队闻风不战自退。
D田穰苴带领军队凯旋，还未到国内，就解除了战备，取消了战时规定号令，宣誓盟之后才进入国都。
齐景公与诸大夫到城外迎接。
第II卷（非选择题工120分）
四、（23分）
11把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
译文：
士卒次舍、井灶饮食、问疾医药，身自拊循之
译文
12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂
（1）
本诗是怎样以“倦夜”统摄全篇的？
请结合全诗简要分析/（4分）
答：
（2）
本诗表达了诗人怎样的思想感情？
请结合全诗简要分析。
（4分）
13补写出下列名篇名句中的空缺部分（）（两题任选一题）（5分）
（1）苏洵《六国论》“，以事秦之心礼天下之奇才”，指出了六国对付秦国的办法；
陶渊明《归去来兮辞》“，”
写出了急盼归家得心情；
杜甫《蜀相》“，”，表达出对孔明等壮志难酬、抱憾而终的痛惜。
（3）
司马迁在《屈原列传》中写道“屈平疾王听之不聪也，，邪曲之害公也，，故忧愁幽思而作《离骚》。
柳永在《》中写道：
“都门帐饮无绪，留恋处，。
执手相看泪眼，。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14～17题。
露珠
周代进
（1）深秋的清晨，踏着淡雾，走进市郊的田野，准备晨练。
不一会，便发现自己的裤脚上有一些潮湿，这才意识到，田野的草上尽是露水。
（2）我蹲了下来，好奇地审视着一棵小草上发亮的小东西，绿绿的小草，两片长叶一片小叶，长叶的叶尖上各垂吊着一滴露水，像是小草用劲生长而冒出的汗珠，如同农民们顶着烈日在田头劳作时脸上渗出的那样，圆圆的，晶莹剔透。
于是，感叹大自然的杰作，想象着大自然将那些人类反复弄脏的污水塘中的水、污水河中的水以及土地中睡着的水，用怎样无声的呼唤和无声的拍打，将它们一个分子一个分子地唤醒，一个分子一个分子地动员到空中，超凡脱俗，成为露的志愿者，并随缘组合成一个一个的分子团，吊挂在草尖上、树叶上，小草小树顿时像戴上了晶莹的项链，变得赏心悦目、楚楚动人。
远远看去，无数颗露珠在田野汇成一片水晶珠玉的海洋，它们借助张力在一脸嫩绿的草尖上撒娇，将草尖热含在嘴中，犹如多情的少女正在亲吻一位风度翩翩的少年。
我用心体会着它们之间的言笑和他们的轻轻吟唱。
我听到了小草在露珠的滋润中一齐生长发育的声音，就像当年我们高考的考场上一片安静，只有写字的“唰唰”、“唰唰”的声音一样；
就像我每日晨练使劲时，骨头的关节咔咔作响一样。
我一下子意识到，周围充满了音乐，一种莫名其妙的美妙的音乐，一种大自然发出的、催促世界万物生长奋进的爱的音乐。
（3）太阳升起，晨练归途，再来寻找刚刚欣赏过的那小草上的露珠时，露珠已无影无踪，不知它们都去了哪里？
或许它们已修成正果，沿着一缕缕阳光升腾到了天堂，汇聚成了头顶那一朵淡淡飘逸的云；
或许刚才的那一阵风把它们统统接走了，起程到了别的正在夜晚、有小草小树需要滋润的地方；
或许，不是风带了它们，而是我打扰了它们，它们害羞地跑走了，跑出了一阵微微的温情的风；
更或许，它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟一样飞走了……
（4）我突然为了我看过的那两颗露珠以及千千万万颗露珠的消失而有些伤感。
我不知道这世界上是露珠多还是人口多。
我莫名地想起我们的祖祖辈辈，世世代代，他们如今都在哪里？
刚刚飘去的、再难找回的那些露珠，莫非正是他们的身影；
不仅他们，若干年后，今日的我以及千千万万的赏露之人，势必也将如同一滴草尖上的露珠，在一个阳光明媚的早晨，在一群晨练人的眼皮底下，不声不响地飘向天涯海角…
（5）一滴露珠，便如一段人生。
难怪自古就有“人如朝露”一说呢。
但我想，即便是露珠，我也要力争纯洁不染，一心滋润草木，誓不让自己空飘忽、染尘埃。
（6）那些露珠都悄悄地飞走了，但它们在草尖上的那份热情、那份晶亮、那份微笑，却始终珍藏和烙嵌我的心里。
它们在黑夜中那份宁静的情操和对草木的慈爱，那份在草尖上当着秋千的惬意，那份为云、为雾、为雨的顺势而为的心态……它们没有雨的泛滥，也没有雾的散步，更没有云的那种高高在上的随意，它们用心滋润着世界万物，一辈子凝心聚力地做着一件事，默默地来，默默地去，没有辉煌，鞠躬尽瘁。
虽然，它只是一个很小的、一吹即溃的水珠，但却浓缩着世界最珍贵的宁静、纯洁和善良……真的希望露珠的这一切能在我的心中生根发芽，让我辈一颗露珠同化，被它的品质同化。
（7）人们都说“荷”出淤泥而不染，难道“露”不也是吗？
！
14第二段作者用了什么表现手法去描绘露珠的？
这样写有什么好处？
（6分）
答：
15根据上下文，届时文中划线句子的含义。
（1）它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟一样飞走了。
（2）真的希望露珠的这一切能在我的心中生根发芽，让我被一颗露珠同化，被它
德品质同化。
16作者为什么说“我突然为我看过的那两棵露珠以及千千万万颗露珠的消失而又
些伤感
17综观全文，“露珠”具有哪些特点与品质？
文章以露珠为题目有什么寓意？
（6
分）
六、（15分）
18为下面一则消息加上简明的新闻标题，不超过12个字。
【德新社内罗华2月6日电】肯尼亚《民族日报》报道，新近出任非洲联盟主席的利比亚领导人卡扎菲为索马里海盗行为辩护，称之为对抗“贪婪的”西方国家的自卫。
该报报道了卡扎菲对非盟设在亚的斯亚贝巴的总部进行的理解性拜访。
报道援引卡扎菲的话说：
“这不是海盗行为，二是自卫。
这是在保卫索马里儿童的粮食”
卡扎菲在谈到那些扣押商船、索要赎金的索马里海盗时还说“这是对贪婪的西方国家作出的反应，这些西方国家非法侵占和利用索马里的水资源。
19．请简要描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。
20．《新民晚报》复刊时，增为确立新的办报理念产生过一场辩论。
有人主张，“为民分忧，与民同乐”合适；
有人认为，“为国分忧，与民同乐”好。
你的看法是哪一种？
请简述其理由。
（5分）
答:
七、作文（60分）
21．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，书上的猴子都顶着一只草帽。
他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后，孙子继承了家业。
有一天也跟爷爷一样在大叔下睡着了，草帽同样被猴子拿走了。
他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结构树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似的吱吱大叫。
他正纳闷，猴王出来了，说：
“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？
要求全面理解材料。
但可从一侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确立话题，自拟标题，自选文体；
不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文答案及评分标准
一、1．D（Aruì
/ruì
měi/miǎnjì
ng/jì
nghé
ng/há
ng
Bgěng/gěngbā／pāxiě/xuè
bè
n/bēn
Cchuí
/chuí
pí
n/bīngǒng/gōngpiāo/biāo
Dchí
/shì
dà
o/zhà
olù
/lò
ubì
/pì
）
2．C（杀青就意味着定稿。
现在人们也常用杀青指一部电影拍摄完成。
天作之合：
合：
配合。
好像是上天给予安排，很完美地配合到一起。
祝人婚姻美满的话.。
千载一时：
一千年才有这么一个时机。
形容机会极其难得。
至当不易：
极为恰当，不可更改，喻指极为恰当。
）
3．A（B句序不当，“树立”句与“感动”句互换；
C成分残缺，“促进”缺宾语；
D句式杂糅）
4．C（从“组合”、“艺术杰作”，还有依上文次序的“绿浪”、“尖塔”可选①；
根据“他们见缝插针”，为叙述一致，可选④；
从协调的组合与语脉中，可看出并没有特意强调什么，故选⑤）
二、5．A（“签售活动”本身并非产生“学术暴力”的原因。
6．C（“施暴者确是挑战权威的叛逆英雄”，不符合原文意思。
7．D（充要条件关系不能成立。
三、8．C（亡，丧失）
9．B（①是谈论有关战争的事，不能直接表现司马穰苴治军严谨。
④是表现体恤士兵，士兵同甘共苦。
⑤是叙述战役的结果，也不是直接表现。
10．Ａ（所说司马穰苴提出让德高望重的庄贾做监军与原文有出入。
四、11．
（1）、穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。
（“仆”放倒；
“勒”整顿、统率；
“约束”纪律；
各1分，大意通顺2分）
（2）土兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚尉他们。
（拊循：
安抚、抚慰；
次：
驻扎；
身：
亲自；
12．
（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“倦”字。
（1分）本诗前六句写景，通过对秋夜里的绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列意象的描绘，写出了月出到月落的过程，勾画出一幅清凉月夜图。
透过这幅图，我们看到诗人一夜不曾合眼，含蓄道出了“倦”。
（2分）尾联“空悲清夜徂”绾合了诗题“倦夜”。
（1分）（只要言之有理即可酌情给分）
（2）前六句写诗人“倦夜”的情景，后两句告诉我们诗人“倦夜”的原因：
“万事干戈里”。
“万事干戈里”使得诗人“空悲清夜徂”。
（2分）景情结合，表达了诗人对当时政局动荡不安的担忧，对国家和人民命运的深切关注。
（2分）（言之有理即可酌情给分）
13．
（1）以赂秦之地封天下之谋臣问征夫以前路恨晨光之熹微出师未捷身先死长使英雄泪满襟
（2）谗谄之蔽明也方正之不容也雨霖铃兰州催发竟无语凝噎
（每空1分。
有错别字或漏字、多字，则该句不给分。
两题全答按第一题判）
五、14．用了比喻、拟人、联想、想象等手法。
这样写，生动形象地指出了露珠的特点、形成以及蓬勃的活力热情与默然奉献的精神；
也抒发了作者由衷的赞美之情。
（6分）
15．
（1）、作者想象露珠瞬间消失的去向，含蓄地写出尘世的污浊，流露出作者对自然清新生活的选择与向往。
（3分）
（2）、作者希望自己能具有露珠一样的品质，拥有露珠一样的人生。
（3分）
16．因为晶莹剔透的露珠生命渺小而短暂，一滴露珠，便如一段人生，它让我莫名地为我们人类祖祖辈辈，世世代代生命的短暂与轮回而伤感；
也为一些人空飘忽、染尘埃而伤感。
17．圆润晶莹、热情蓬勃、用心做事、无私奉献、纯洁善良、宁静慈爱、普通平凡等特点与品质。
（4分，答出其中4点即可）作者以露珠为题，是要告诉我们在这个充满浮躁与喧嚣的尘世，人类应该像露珠一样真实而充实地拥抱生活、珍惜并奉献生命，营造并坚守住自己的高洁的精神家园。
（2分）
六、18．示例：
卡扎菲为索马里海盗辩护（4分）
19．示例：
画面：
一棵分叉成手形的树，其中三条枝干已被砍去，只剩下两条构成一个V字，恰似人的手做了一个胜利的符号。
旁边赫然几个字：
这不是胜利。
寓意：
以手指喻树，劝诫人们要爱惜树木，不可一味毁林，不可为了眼前利益为毁林罩上冠冕堂皇的面纱。
胜利的手势掩盖不了丑恶的事实。
V字本代表胜利，此处却象是死路一条。
它为人们敲响了警钟——警示人们走可持续发展道路，否则换来的不是胜利而是自取灭亡。
（能说出漫画的含义，意思相近即可。
）（6分）
20．示例：
主张“为民分忧，与民同乐”合适。
其一、这个理念表明了报纸与读者的关系，报纸理当为民服务；
其二、《新民晚报》非党政机关报，作为民众喉舌，既然应与民忧乐与共；
其三、为民分忧，其最终目的虽然也是为国分忧，但“为民分忧”理念更具体，可操作，更能体现编辑、作者与读者的密切关系。
认为“为国分忧，与民同乐”好。
一是这个理念有高度，能鲜明地体现报人的爱国情怀；
二是这个理念也表明了报纸与国家、人民的依存关系，报纸为国分忧的落脚点当然也是为人民造福祉。
（只要持之有故，言之成理，自圆其说即可。
七、21．立意角度示例：
一是从孙子这个角度,可立意为:
“模仿的基础上要进行创新”“要批判地继承”“经验主义要不得”等;
二是从猴子这个角度,可立意为:
“吃一堑,长一智”、“要进行创新”等;
三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑经验与创新﹑守旧与创新﹑继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新.
（作文评分标准：
参照2008高考评分标准。
附【参考译文】
司马穰苴，是田完的后代子孙。
齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土。
齐国的军队都被打得大败。
齐景公为此非常忧虑。
于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：
“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是那个人，论文才能使大家归服、论武略能使敌人畏惧。
希望君王能试用他。
”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕晋两国的军队。
穰苴说：
“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，才行。
”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。
穰苴向景公辞
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