报纸编辑工作策划编稿和组版文档格式.docx
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见报的稿件应该做到准确、鲜明、生动。
1．校正：
改正稿件中不正确的写法。
范围包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。
校正有如下两种基本方法：
替代法：
从正确的内容和叙述代替不正确的内容和叙述。
删节法：
删除稿件中有差错的部分。
长处：
比较简便。
短处：
消除差错后无法保留有关内容。
2．.压缩：
即删除稿件中多余的部分。
压缩的原则
压缩的方法：
归纳为5种：
突出主题；
摘取精华；
以一当十；
以虚衬实；
学会删字、删句、删段、删意；
掌握删节量。
a.突出主题：
题目尽量定得小一些，具体一些，一篇文章只着重解决一个问题，而不求面面俱到。
新闻应只着重告诉读者事态的最新发展，而不应该去谈那些尽人皆知的事实。
新闻应该只写事实发展中的一环，而不应去写事情发展的长链。
编辑的删节艺术就在于能割断某些不重要的联系，突出其中最重要的一环。
b.摘取精华：
即摘取稿件中的精华部分，使之成篇，而舍去其余部分。
取局部而舍其余，披沙拣金。
取概要而舍详情。
新闻往往是采取倒金字塔写法，把最重要的写在前面，可从后面删起。
取骨架而舍筋肉。
一个问题有多个要点，删去几点又不能很好表达内容，此类文章就采取这种压缩法。
c.以一当十，以虚衬实。
形成主题的材料要丰富，表现主题的材料要精练。
采集材料要以十当一，运用材料要以一当十，表现方法上要注意以略显详，以虚衬实。
写作过程要有跳跃，详略得当
要善于概括，具体地描写和叙述给读者以具体、生动的印象，而概括则是简明的。
重在事实说话，新闻通讯要靠事实内在的力量来说服和打动读者。
3．学会删字、删句、删段、删意。
文字重复、啰嗦；
内容芜杂；
版面容纳不下。
就要求删除多余和错误。
删意则为了精炼全篇中心思想。
掌握删节量：
稿件的删节量是有弹性的。
删节量的多少虽然受到新闻内容的制约，但也受到报纸特点、版面容量的制约。
4．增补：
补充原稿需要交待而又遗缺的内容。
资料：
即介绍有关新闻人物、事件、地点的历史、背景和知识。
回叙：
对连续报道中已发表的报道的简单复述。
新闻事实：
一种是必要的新闻要素。
如人名、地名、时间等。
另一种是读者阅读新闻时可能提出的问题。
5．改写：
改写分几种情况：
（1）改写导语：
要尽量突出新闻最新、最重要、最引人的内容。
导语要求简洁、生动，过长的、呆板的导语也要删繁就简，进行必要的润色。
（2）改变角度：
改变角度没有固定的公式，因内容的报道要求而定。
常见的角度改变有：
从领导角度改变为群众角度；
从介绍经验角度改为报道成果角度；
从正面报道角度改为侧面报道角度等。
（3）改变结构：
文章结构一要有条理，二要有波澜。
有些来稿结构混乱，没有头绪，或平铺直叙，过于呆板，就要改变结构。
从结构上讲，就要顺叙，倒叙、穿插适当安排。
（4）改变体裁：
一定的体裁适应于一定的内容，并表现为一定的功能。
有地为了突出原稿中的某一特定内容，并且使其具有相应的功能。
往往要求改变原稿的体裁。
改变体裁都是由信息容量较大的体裁改为信息容量较小的体裁。
注意：
编辑改写要凸现原稿中最具有新闻价值和最精彩的内容。
但是其判断标准离不开读者。
6．分篇：
即把一篇稿件经过必要的改写，分成几篇稿件发表。
分篇使一篇稿件只谈一件事，重点突出，篇幅短小，便于阅读。
人民日报刊载时任水利部长纽茂生的文章《中国的水》。
这篇文章很长，占了将近一个版。
编辑采取分篇的方法，化整为零，分成《盼水》、《忧水》、《怕水》、《节水》、《调水》、《治水》、《管水》7篇短文，再配以图表、资料，整篇文章就活起来了。
7综合：
把几篇稿件合成一篇统一的稿件。
同一主题，但是来自不同地区，有必要进行综合，综合首先要进行分析。
恩格斯说：
“没能分析就没有综合”。
切忌随意性。
三、修改的方式和程序
（一）修改的方式：
修改稿件时，不只是面对稿件，而是深入稿件所反映的事实中去使查、改、写三者结合起来。
编辑对原稿提出修改意见，由作者斟酌后自己动手修改，这就要求编辑的修改意见比较具体。
直接由编辑动手修改。
这种修改比较迅速，能够符合报纸报道及时的要求。
（二）修改的程序
通读全文。
目的在于认识原稿：
一是把握稿件的主题、材料、结构、语言等情况，二是发现稿件存在的问题。
着手修改：
把看稿后的改稿设想付诸实施，同时要有更为细致的思考，作到字斟句酌。
检查性阅读：
检查修改是否恰当，修改后稿件是否已符合准确、鲜明、生动的要求。
可能几次反复才能完成。
四、修改稿件时要注意的问题
（一）防止在修改过程中产生差错
发生差错的原因
（二）尊重作者的风格：
风格就是一种自性。
鲁迅先生认为：
修改文章不能“窜改”作者的文章，否则“便失去了作者的自性”。
第二部分 新闻标题的制作
一、标题的功能：
（一）提示新闻内容
“标题者，新闻缩影，事实之骨髓。
”着眼于信息含量标题源于新闻，新闻决定标题。
有时新闻的命运就操在标题手中。
（二）评价新闻内容
标题的评价功能在于提示事实的同时，进一步揭示新闻的本质，指导读者了解新闻的意义，分辩新闻价值的大小，借此表示编辑的态度和立场。
着眼于导向的价值。
（三）吸引读者阅读新闻
（四）美化报纸版面：
标题是版面的“眼睛”。
二、新闻标题的特点
（一）特点
下面一组是对报纸各类题标的比较：
（关于西部大开发的）。
新闻标题：
省校双方优势互补 推动产学研相结合（引）
首都高校积极参与西部大开发 （主）
通讯标题：
在大漠中作业―――――――含蓄的提示，缺乏创业主体
社论标题：
抓住历史机遇 加快西部开发 ――――――论证一个命题
杂文标题：
认识土豆丁 ――――用议论的由头或话题作标题
（二）新闻标题与通讯标题的区别：
1.选材：
新闻标题必须标出新闻事实；
可以标，可以不标。
为什么不把列出新闻事实作为通讯标题的必要条件
原因有五：
a.有些通讯是描写或补充新闻事件较为零散的细节、场面，无法形成一个完整的事实，或描写人物某一特定场合的一种心境无法用有形的变化事实来表现。
通讯 激动的一刻
消息 中华燃对火 开启新千年
b.有些通讯所写的人和事偏重在阐述一种精辟的见解和人生感司，缺乏某种变化的因素。
通讯 榜上无名 脚下有路（主题）
——访老作家严文井同志
新闻榜上无名 脚下有路（主题）
京津自学青年代表明起交流经验（副）
c.有些通讯主要回顾事物发展的历程或为新闻提示某些背景材料。
缺乏现实变动的事实。
如《丝路又开友谊花》就是展现中国土库斯坦的友谊。
d.有些通讯虽然写的是正在变动的事实，但情节跌宕，曲折动人，为了吸引读者，标题故意设置悬念，不把事件和盘托出，如
“韩熙载夜宴图”背后的罪恶
e.有些通讯常常采用生动的比喻，以其所具有的象征意义，向读者暗示通讯所写的内容。
比如“春天”命题的通讯《冬天里春天》等。
2.表述方式：
要有确定性，显现动态。
新闻标题所写的事实，必须具备足以把事实表达清楚的必要的新闻要素，具有确定性，能给读者一个明确的概念，不可能使具作出其它理解；
通讯对新闻事实的表达则不具备必要的新闻要素。
这位机智人是谁（主）
八龄童不慎附楼命如游丝（副）
一路人飞身接住化险为夷
孩子坠楼以后。
。
新闻标题要求对事实的表示呈现一种动态，即向读者报告发生着什么事？
有什么进展，客观外界发生着哪些变化；
通讯标题多数对事实呈现一种静态。
标题的动态表示为：
行为主体＋行为＋行为客体
标题中的静态分几种：
一是“的”字结构。
校式为《＊＊＊＊的＊＊》。
二是《＊＊是＊＊＊》的形式。
这是叙述某种未发生变化的现状。
三是《＊＊＊和＊＊＊》的形式。
的字两端联结的成份是无论是否含有动态，整个语句是讲两个成分的关系，并未展示某种动态。
四是《为了＊＊＊》和《从＊＊＊到＊＊》，前者讲行为目的，后者讲发展的过程。
五是《＊＊＊＊。
》省略号显然不是完整的句子，缺少动态。
（三）标题中时态、语态、标点的特殊要求
1.时态：
新闻中大多数写的是已经发生的事，但标题一般采用现在时态。
新闻中“昨日、前日、曾经已经”等表示过去时代的词、标题中一般中一般是省略的。
少数新闻是报道即将发生的事，标题则一般采用将来时。
2.语态：
有主动语态和被动语态。
主动语态表示主体是动作行为的施事者；
被动语态表示主体是动作行为的承受者。
一般以主语语态为主。
3.标题的引题，主题和副题有时虽然是一个句子，但在一般情况下，不用标点符号。
4.标点符号的用法：
主题的末尾，可用问号和叹号；
引题的末尾，不用问号、叹号、冒号、波折号；
副题的末尾，可用叹号和问号，若文字较长，是一个句群，还可以用句号；
副题的开头，不宜用波折号。
每行题的中间，特别需要时可用叹号、顿号、冒号、引号、书名号和波折号。
标题的句子比较简短整齐，其中的顿号、逗号可用空白来代替。
三、新闻标题的类型和结构
（一）新闻标题的类型
1.单一型标题的类型
只有主题的标题即为单一型标题；
既有主题又有辅题的即为复合型标题
单一型标题分一行主题和两行主题，复合型标题有引题一主题－副题；
引题－主题；
主题－副题。
2.实题和虚题
新闻标题中，叙述事实的部分，称为实题；
发表议论的部分称为虚题
虚题常见的有3种：
第一种：
阐述一种道理
廉政不可无监督 监督不可无群众（引）
贵阳交警支队开门刹风 （主）
第二种：
提出一种要求
忘关煤气阀门切忌点明火（主）
本市连续发生煤气起火事故（副）
第三种：
直接对新闻事实作出评述
不文明加上不文明 （主）
个别商店漫骂在街头纠正错别字的少先队员（引）
（二）新闻标题的结构
新闻标题的结构是指一条新闻标题的组成部分及其相互联系方式。
1.主题是标题中的核心部分
通过改革进行体制创新 （主）
江泽民指出鼓励支持私营个体企业健康发展 （副）
2．引题引出主题
通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、形状等引出主题。
例如
（背景） 建材龙头企业 （引）
方大集团订单不断（主）
（意义） 外汇市场体系走向规范化 （引）
中国外汇交易中心在沪开业 （主）
通过直接叙述主干事实的起始部分引出主题。
新闻事实中的何人（行为主体）不放在主题中，而放在引题中。
主题和引题合写一件比较完整的事实（即“何人”做“何事。
）例如：
国家计委对78个项目稽查发现 （引） 行为主体和行为动作
招投标：
96%失灵 （主） 叙述动作具体内容
广东503家旅行社明年使用新合同（引） 引为主体和引为
未经同意带旅客购物需赔偿 （主）行为某一部分的解释
新马泰154家旅行社 （引）行为主体
获准接待中国旅客 （主） 行为
通过提出疑问和发表议论引出主题，而引题不写事实
即将来临的广洲花市，情况如何？
（引）
为君报道春消息
今年花胜去年红 （主）
3.副题解释和补充主题
（1）对主体的补充：
包括补充同一事实的不同方面；
补充同一事实发生的结果及影响；
对同一事实的某些方面加以限定，补充与主题相关的另类事实。
趋近宏观调控目标 （主）
但物价涨幅较高，国有企业困难加剧，农业仍有隐忧 （副）
（2）对主题的解释
克隆克隆别乱来 （主）
欧洲国家签署生物道德协定（副）
（三）安排标题结构应注意的问题
1.要正确体现标题中语意的连接与转换。
如
中台办、国台办负责人发表谈话－（引）
坚持反对分裂势力
按“两国论”修宪 （主）
2.要正确体现辅题与主题之间的逻辑关系，不能把没有逻辑关系的要硬写一条标题里，造成混乱。
如开幕的词用在闭幕上。
花海飞歌秋意调 （引）
昆明花卉节昨闭幕（主）
四、新闻标题的制作：
（一）选材范围：
题与文
1.标题所揭示的事实，要与新闻内容一致。
吃在京城 食者惊心（主）
“桂花祥”大麻花保质期80年
“五糖液”被查假酒年前卖至今 （副）
正文说“桂发祥”生产大麻花已有80年历史，从未标过生产日期。
2.标题中的论断在新闻中要有充分的依据。
英国也过中国年 （主）
查尔斯王子唐人街看舞龙（引）
由查尔斯看舞龙推断英国过中国年缺乏充分依据。
（二）选材重点：
主与次
1.精华的判断：
要善于抓拄反映事物本质的事实，还要顾及本报特点
试比较下面一组标题
甲国家统计局发布月变经济形势报告（引）
头两月国民经济运行态势良好（主）
乙国家统计局分析今年头两个月国民经济运行态势（引）
工业生产增18%物价涨幅达20%
在这组中乙题抓住了新闻的精华
2.精华的展示
（1）新闻要素的安排：
在5个W中，一般将何人、何事写入主题、但也有例外，如
今晚：
月亮带蚀而出（主）把何时写入主题
我国东部均可看到 （副）
（2）词序的调整：
标题一般采用顺叙的写法，即“何人”做“何事”，但当“何事”成为关注的焦点，“何人”居其次时，可以用倒叙手法做题
例1中国最惠待遇
布什宣布继续 （主）
例2大陆人至西沙（引）
早至秦汉时代（主）
考古学家获结论（副）
（三）事实概括：
虚与实（这里的虚与实是指对事实的抽象概括程度）
标题概括程度：
a.是在事实范畴内的抽象概括，即由消息所写的某个具体事实（这一个）
b.概括为与它具有共性的某一类事实（这类）
c.是由事实进入理论范畴内的抽象概括，即由这一类出发，提炼出一般的道理，原则和要求，写成虚题
（甲）“养命钱”禁止高风险投资（主）
有关部门强调：
企业职工社会养老保险基金只能购买国家债券（副）
（乙）财政部劳动部做出规定（引）
加强企业职工社会保险基金的管理（主）（这一类）虚题
“这一类”的特点：
一是涵盖面广；
二是与新闻中所写的具体事务有了一定距离；
三是舍弃了行为条件如时间、地点、对象等带有个性的因素。
总之，概括性强，易于揭示普遍意义和事物的本质；
具体性较弱，容易缺乏新颖性和感染力。
“这一个”的特点：
具体、形象、有个性，易于显示新颖性，富有感染力，但缺乏概括力，较难体现普遍意义和事物的本质。
虚题要注意两点：
a.从新闻事实中抽象的道理，一定要言之有理，符合科学原理，经得起实践检验。
b.既要对新闻内容进行概括，又要保持新闻的个性
（四）意向传达：
藏与露
“藏”与“露”有三种状态
全部把态度隐藏起来，即所谓“全藏”，标题用中性词语，不做任何褒贬，其实是不表态的表态
把态度公开直接显示出来，运用褒贬十分显明的词语，表达编者的态度和看法
半“藏”半“露”，即用褒贬不十分鲜明的较温和的字句，稍微显示一点态度
1.“藏”与露的制约因素
（1）认知因素的制约
由于新闻涉及成太广，未知的成分相当大而又要加以报道，由于人们认知上的原因，标题就要“藏”一些
例1：
两伊战争
伊拉克总统说伊朗的进攻被击退
伊朗说收复三个多平方公里失地
例2：
科学之迷
莫非飞碟来遨游
大港上空出现不明飞行物，目击者向本报记者介绍所见经过
对所表述的客体情况是否明确，是决定“藏”与“露”的重要条件
（2）环境的制约
时机不成熟，是客观环境制约的一个因素，时机不成熟不宜公开表态，只能采取“藏”的方式，客观叙事
（3）读者心理状态的制约
a.标题所述事实清楚明白，读者不喜观编辑画蛇添足，需要“藏”
b.读者可能因编辑直接表露意向而产生反感或不必要的所虑，需要“藏”
c.尊重读者自己的判断断力，给其留出思考空间，需要“藏”
d.读者正处于困惑之中，需要编者表达自己的意向，又有条件，就应谈“露”
（4）编辑主观愿望的制约
面对大事大非，编辑会鲜明表达自己的态度；
对于大力倡导的，标题标“露”
2.“藏”与“露”的方法
标题的“藏”与“露”可以采用内容的取舍、词义感性色彩的选择，背景的衬托，新闻来源的交代以及句式的不同等多种方式
（1）背景的映衬
例：
欧洲苦战纽约狂欢
（2）新闻来源和事情起因的显示
例如：
世界现存最古老的报纸题是什么报？
方汉奇认为是唐朝的《进奏院状》
（3）句式的选择
例出了事故，“官官相护”行吗》
谎报军情，是“由于骄傲”吗？
首都学术界对“渤二”事故反应强烈
3.“藏”与“露”的要求
（1）界限要分明
对新闻事实所持的肯定态度和否定态度，表示截然相反的两种倾向，应该分别用在表现不同的事实上，做题时不能混淆，绝不能褒贬失当
（2）分寸要得当
标题表示感性态度除了性质上不能混淆外，在程度上亦应有所区别，针对不同的对象，把握与之相适应的“变”
（五）视角选择：
雅与俗
即站在专业人士角度还是群众角度来阐述
试举两题
（甲）牡丹江市仪器仪表二厂（引）
试制成酒敏反应器（主）（专业性有余，社会性不足）
（乙）司机喝过酒，汽车开不走（主）
酒敏反应器试制成功（专业性与社会性有机结合）
如何做到专业性和社会性结合：
1.利用已知的东西做桥梁，当好“翻译”
（甲）我国航海仿真技术进入新阶段（主）
微电脑控制的彩色操船仿真系统通过技术鉴定（引）（未做“翻译”）
（乙）身在室内能“漂洋过海”
无实船可操作真本领（主）
我国首次将微型电脑成功应用于舰船试验（引）
2.避开技术过程，突出功能和效益
例查询电话只需三秒钟（主）
电表厂制成磁盘存贮器（引）
3.放下架子，露出笑脸
对权威性，严肃性强的内容尽量写的通俗，生动一些
（甲）“垃圾包围城市”状况可望缓解（主）
《固体废物污染环境防治法》今日实施（引）
（乙）公开技术减免税收（引）
国家请你发垃圾财（主）
（六）承载容量：
繁与简
标题简洁：
同标题所应担负的功能相比
标题的字数同所要表达的信息量相比较
1.善于省略
（1）只保留事实的核心部分
试比较下列标题
（甲）我国“九五”重点科技攻关项目“夏商周断代工程”
在享公布《夏商周年表》（引）
古代确切纪年前推1200多年（主）
2000多位学科专家经过5年努力，用现代科学揭开了古谜团（副）
（乙）《夏商周年表》廓清千古之谜（引）
中国历史纪年上推1200多年（主）
（丙）现代科学研究揭开千古学术悬案（引）
《夏商周年表》正式公布（主）
我国历史纪年向前延伸了1200多年（副）
（2）只保留事情发展的结果，省略那些不必要的过程及细节
如《XX铁路胜利接轨通车》（接轨可以省略）
（3）省略消息来源
如国务院批准关于整顿招待所的报告规定
全国所省地政事业部门招待所一两年内（引）
都要逐步实行企业经营独立核算自负盈亏（主）
可改为：
国务院规定（引）
全国各行政企事业部门招待所将自负盈亏（主）
④省略不必要的议论
⑤连续报道中的新闻，其标题可以承前省略
比如：
98年上半年连续几次调低利率，7月1日又调息，省的标题只用4个字，
《利率又降》
2.善于提炼与浓缩
（1）锤炼字句：
以少胜多
（甲）原八大名酒保持特色（引）
新增十大名酒各有千秋（主）
全国第二次评酒会议评出十八种名酒（副）
（乙）全国评酒会议细心品定（引）
八大名酒喜添十名佳侣（主）
（2）适当采用简称
港警扫除黄、赌、毒（主）
扣留人数已逾二千（副）
3.善于利用标题各行之间的关联性
（1）长行截短，短行突出关键词
将长句组成的一行题，断开分为两行或三行，利用关联性保持内在联系，
（甲）上海口岸出口（引）
首破500亿美元（主）
（乙）闽利用外资（引）
下滑（主）
（2）慎用双行主题：
双行题容量大、易于表现对等一对比意义，
标题字数、行数与吸引力成反比
（甲）鸡鸣三省应
人行三省难
（乙）拯救工程接近尾声（引）
比萨斜塔有望延年（主）
（3）借用符号、节省文字
（甲）脏水+咸盐+色素=酱油（引）
慈溪市一厂长心忒黑（主）
（乙）广东大学生吃香了
供需=1：
4
（丙）煤：
山西积压上海缺口
（七）美学追求：
形与神
1.巧用富有表现力的事实表现标题的内容
（1）比喻：
甲如乙（暗喻）甲是乙（暗喻）甲不出现，由乙代替（借喻）
（甲）阿富汗：
挖古董就.象似挖土豆（主）
（2）比拟：
把人做物，物做人或甲物当乙物来描写
（乙）洪峰俯首过三门
黄河大洪峰破三门峡工程截住四分之一
（3）借代：
改换名称，用一个有密切关系的名称或事务代替
（丙）这里的海滩“黄如金软如苔”
浙江也有一个“北戴河”
2.巧用诗词佳句或模仿现成句式表现主题的内容
（1）引用：
现成的诗词结句，成语直接入题
柳岸花明又一村
（2）仿拟：
模仿现成的句式、临时创造一种新的说法
（甲）来的都是客，全凭嘴一张
皮口镇被吃穷了
（乙）春风熏得远客醉，直把店家当自家
镇江饮食店热情待客名不虚传
3.利用词语、语句之间的各种联表现标题内容
（1）对比：
将两个事物或一个事务的相反、相对的两个因素放在一起加以叙述，突出标题中对比的内容
（甲）三十年宿愿一日偿
一批台湾同胞抵沪昨与故土新人同聚
（2）对偶：
把结构相同、意义相对或相关的两个语句对称地排在一起
（乙）榜主无名脚下有路
京津自学青年代表起交流经验
（3）排比：
把3个或3个以上的结构相似的词句排在一起，表达同一性质同一范围的内容。
兴民主空气搭理解之桥所改革风帆（引）
湖南省长与个体劳动者对话（主）
（4）拈连：
在连接表达两项事物时，用对这一项适用的词语来表现另一项事物
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