浙江理工大学本科生毕业设计论文工作规范Word文件下载.docx
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3.指导学生收集资料、阅读有关文献，正确撰写文献综述、开题报告、外文翻译、毕业设计说明书或报告、论文，并认真批阅。
4.负责对学生的考勤,定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行交流讨论。
5.在毕业设计（论文）结束阶段，按照毕业设计（论文）任务书规定的要求，审查学生毕业设计（论文）的全部资料，对学生进行答辩资格预审，根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业设计（论文）质量，准确、客观地写出评语。
6．引导学生正确处理好毕业设计（论文）和就业的关系，并积极为学生提供就业指导。
（三）指导学生人数与指导时间
为确保毕业设计（论文）的质量，每位教师所指导的学生人数应适当，原则上理、工类专业不超过6人，文、经、管、法类专业不超过8人，艺术类不超过10人。
每位教师对学生的指导时间原则上每周不少于一次。
指导教师应严格控制出差，确因工作需要必须出差，时间在2周以内的须经系（教研室）主任批准，超过2周的须报学院审批，出差前须向学生布置好任务或委托水平相当的教师代为指导。
为加强对指导工作的领导，建议各学院建立指导小组，每个小组由3-4名指导教师组成。
指导小组任务是定期开展活动，研讨指导工作中遇到的组织工作问题和具体业务问题。
三、对学生的要求
毕业设计（论文）具有实践性、综合性、探索性等特点，为学生的理论学习、能力的提高提供了综合训练和实践的机会。
为实现毕业设计（论文）的教学目标，要求学生做到：
1.必须严格按照指导教师的要求，保质保量地完成毕业设计（论文）的任务。
2.独立完成毕业设计（论文）任务，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃或伪造数据行为，经调查核实，毕业设计（论文）成绩以零分计。
3.尊敬师长，团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。
4.严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。
因病、因事请假，应事先征得指导教师同意，否则作为旷课处理。
凡随机抽查3次旷课者，降低一级评分。
旷课时间累计达到全过程三分之一及以上者，取消答辩资格，按不及格处理。
毕业设计（论文）“不及格”者，不予毕业。
如果学生自愿重修，可及时提出申请，经学院同意，报学校教务处批准，安排下一届毕业设计（论文）期间进行。
5．正确处理毕业设计（论文）与就业的关系，合理安排时间，保证毕业设计（论文）质量。
6.毕业设计（论文）有关文档须符合格式规范及撰写要求，否则不能取得答辩资格。
答辩后要根据答辩意见及时进行必要的修改。
7.毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导教师收存，学生对毕业设计（论文）内容涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，鼓励毕业设计（论文）对外发表。
四、选题
选题是撰写毕业设计（论文）的第一个环节，标志着毕业设计（论文）的正式开始。
各学院根据专业性质的不同选题可有所侧重、有所综合，但应遵循以下原则：
1.选题要符合本专业的培养目标及教学要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。
2.选题应尽可能结合生产实际需要、科学研究和科学实验任务，促进教学、科研、生产的有机结合。
3.选题应贯彻因材施教的原则，既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高。
4.课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。
5．由多个学生共同参加的项目或与研究生协作进行的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点，杜绝若干人合做一个题目。
6．有下列情况的题目不宜安排学生做毕业设计（论文）：
（1）与专业不对口的或大而空的；
（2）范围过于狭窄，达不到全面训练目的的；
（3）难度过大，学生难以胜任的；
（4）学生在毕业设计（论文）期间无法完成或不能取得阶段性成果的；
（5）三年内题目与研究内容相同的；
（6）所需实验室条件不具备、安全工作没有保障的；
（7）两个或两个以上的学生选用完全相同的一个题目的。
7.选题、审题的工作程序及规范要求：
毕业设计（论文）课题一般由指导教师填写申报表，说明意义、目的、要求、主要内容、工作难点及进行课题具备的条件。
系主任或专业负责人负责审题工作并签字确认。
报学院审定批准。
课题确定后，应及时公布，由师生双向选择。
个别情况由学院调配解决。
鼓励学生根据自己接触的各种渠道，选定自己的毕业设计（论文）题目，学生自选题目经系主任同意并报请学院批准后方可执行。
毕业设计（论文）选题申报书格式见附件一。
任务书必须明确、完整，一般应包括：
A.题目名称；
B.主要任务与目标；
C.主要内容与基本要求；
D.计划进度要求；
E.主要参考资料；
F.外文阅读、翻译任务；
G.指导教师签名；
H.系主任签名。
推荐参考文献在5篇左右，其中含外文文献至少2篇（一般情况下指英文原文）。
任务书格式见附件二。
选题、审题工作应在进行毕业论文的前一学期落实到学生，以便学生及早考虑和准备。
任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生。
任务书一经确定，原则上指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需更改，指导教师须提出书面报告说明变更原因，报学院审定批准。
五、文献综述及开题
（一）文献综述
文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料（包括已有研究成果、研究动态与展望）及对以上内容的评述。
在选题确定后，学生应及时查阅文献、完成调研，在此基础上撰写“文献综述报告”，要求单独成文。
文献综述报告可分四个部分撰写：
1.前言部分：
主要是说明写作的目的，介绍有关概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
2.主题部分：
是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。
不管用哪一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。
主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
3.总结部分：
将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。
4.参考文献：
它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。
参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
参考文献的书写格式与毕业论文相同。
（二）开题
开题的目的是使学生得到课题的入门训练，进一步明确课题的目的和要求，加强毕业设计（论文）工作的计划性。
开题须撰写开题报告。
开题报告一般应包括以下内容:
A.选题意义与可行性分析；
B.研究的基本内容与拟解决的主要问题；
C.总体研究思路（方法与技术路线）及预期研究成果；
D.研究工作计划（进度安排）；
E.主要参考文献；
F.指导教师、答辩小组意见及签名。
学生在接到毕业设计（论文）任务书以后，结合资料收集和调研，经过4周左右的工作应立即向指导教师提出书面的开题报告。
开题报告在一定范围内答辩，答辩小组2～3人组成，由高级职称教师或毕业设计（论文）经验丰富的教师担任组长。
答辩主要审查毕业设计（论文）工作量是否饱满、预期质量和方案可行性，并提出修改意见。
开题报告一经批准，学生可以开始正式的研究工作。
若学生开题报告未上交或未获通过，应将情况报请学院院长处理。
六、毕业设计（论文）的规范要求
（一）文献综述
理、工类学生要求查阅文献5篇以上（至少2篇以上外文原文文献），文、经、管、法类要求20篇以上（其中外语专业要求5篇以上外文原文），艺术类要求10篇以上。
在查阅文献和调研的基础上，按要求撰写文献综述报告。
文献综述正文至少在2000字数以上。
文献综述报告的左上角注明“文献综述报告”字样，此外，综述正文前需有题目，在题目下注明专业班级及学生姓名。
（二）开题报告
开题报告字数基本要求：
非艺术类不少于3000字，艺术类2000字左右。
开题报告格式见附件三。
（三）外文翻译
每位学生须阅读2篇以上（10000字符左右）的外文材料，应完成2000汉字以上的英译汉翻译（对外语专业因在文献综述中要求查阅5篇以上的外文原文，故外文翻译不作明确要求）。
学生应在译文前列出外文原文出处，在译文后附上外文原文。
（四）毕业论文或设计报告（说明书）
1.目录：
中外文摘要位于目录的前部，不标页码；
参考文献、致谢及附录需标
注页码。
2.标题：
题目简要、明确，一般不超过35字。
3.中外文摘要及关键词：
简要概括论文的主要内容、研究方法和成果。
中文摘要500字以内，配相应的外文摘要。
关键词3-7个。
4.正文：
要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，同时做到文字通顺，引文规范。
正文字数不少于10000字（外语专业不少于6000外文单词）。
正文中不同章节标题、图表、公式、注释采用不同字体格式，以示区别。
正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式等必须注明出处；
有需要解释的内容，也可以用“注释”加注说明。
注释序号用①、②、③等数码表示。
页眉部分奇数页使用“浙江理工大学本科毕业设计（论文）”，偶数页使用论文题目的名称，字体采用仿宋五号，居中排列。
5.参考文献：
按所引用文献的顺序依次列出，并在引用处右上角标注方括号。
6.致谢:
简述自已对毕业设计（论文）的体会,并对指导教师及相关人员致谢。
7.附录：
相关的调查问卷、实验报告、公式推演、简单的设计图纸、计算机程序等需要存档的资料，设计实物成果以图片形式放入附录。
以上内容的格式要求详见附件四。
毕业论文或设计报告（说明书）的装订顺序为：
封面—中文摘要—外文摘要—目录—论文正文—参考文献—致谢—附录。
七、评阅和答辩
（一）进一步完善毕业设计（论文）的评阅制度。
毕业设计（论文）的评阅由指导教师与评阅教师分别进行，在毕业设计（论文）工作计划中应保证有5～10天评阅时间。
指导教师应对学生整个毕业设计（论文）中的工作态度、工作能力、研究水平进行全面评价，评阅字数要求200字以上；
评阅教师由副高职称以上（含毕业设计工作经验丰富的教师）担任，着重评阅毕业设计（论文）的质量与水平。
毕业设计（论文）必须经过一位评阅教师评阅，每位教师至多评阅20份。
评阅教师的评语须有针对性，字数在200字以上，并按评分标准给出相应成绩。
若评阅教师认为设计（论文）不能进入答辩程序，要明确提出问题及具体修改意见，同时学院要安排另一人评阅，结果一致的即取消正常答辩。
若评阅教师与指导教师给出的成绩相差两档或以上的，则须安排另一位教师进行评阅。
毕业设计（论文）必须通过评阅才能答辩，未能通过的必须延期，并修改设计（论文），至完成后进行二次评阅，通过后进行答辩。
评阅单独计算教学工作量。
（二）学生在毕业设计（论文）完成后必须进行答辩。
答辩前各学院须对学生进行答辩资格审查。
（三）各学院应成立答辩委员会，答辩委员会由5—7名委员组成，学院院长任委员会主任；
答辩委员会下设若干答辩小组，包括指导教师和评阅教师，答辩小组人数以5人左右为宜，答辩小组组长必须由高级职称教师担任。
指导教师不担任被指导学生答辩小组的组长，也不参加答辩评分表决。
（四）答辩分学生课题介绍和问答两部分，每个学生答辩时间以20分钟为宜。
答辩小组应根据课题涉及的内容及要求，以有关基本概念、基础知识为主准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问。
评阅教师为主答辩教师。
（五）答辩小组应做好每位学生的答辩记录（格式见附件五）。
答辩结束后，对学生的毕业设计（论文）及答辩情况进行书面评价，给出答辩组成绩并签字。
指导教师不参与所指导学生的答辩成绩评定。
（六）对成绩有争议的，须在学院答辩委员会上答辩，确定最后成绩。
（七）成果展示会：
为了加强对毕业生实际动手能力的考核与交流，有条件的学院可以考虑在正式口头答辩之前或答辩后，组织毕业设计的实物成果（软硬件）展示会，组织学生参观。
八、成绩评定
（一）毕业设计（论文）的成绩应以学生完成工作任务的情况、研究水平、独立工作能力和创新精神、学术研究的态度以及答辩情况为依据，不应根据学生以往的成绩或教师的水平来决定。
（二）毕业设计（论文）的最终成绩采用五级制记分评定，坚持质量标准，原则上要求优秀比例控制在20%以内。
对成绩评定要严格掌握，凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求。
（三）毕业设计（论文）总成绩评定比例分配：
理工类专业按文献综述、开题报告、外文翻译、毕业设计（论文）质量及答辩情况、工作表现等方面进行评分；
文经管法类按文献综述、开题报告、外文翻译、毕业设计（论文）质量及答辩情况、工作表现及实习报告等方面进行评分；
艺术类专业按设计作品、设计报告质量、答辩情况、工作表现等方面进行评分。
指导教师评分占35%，评阅教师（或评议组）评分占35%，答辩小组评分占30%。
答辩小组有一票否决权，即答辩小组成绩不及格的视为毕业设计（论文）不及格。
评分参考标准见附件六，毕业设计（论文）指导教师评语表、评阅教师评阅表、答辩组评语表及成绩评定表见附件七。
各学院应结合本专业学科的特点制定具体评分实施细则。
九、组织工作与管理
（一）教务处负责制定毕业设计（论文）工作的原则意见，组织全校毕业设计（论文）工作的教学检查与评估，并就加强此工作提出改进意见和措施。
各学院应根据该原则意见及专业培养目标的要求，由分管院长直接领导，组织制定本学院具体实施计划和研究、检查毕业环节教学工作，包括成立毕业设计（论文）工作领导小组、教师指导小组、答辩委员会，制定进程计划及监控措施、总结等。
（二）各学院应做好毕业设计（论文）前的动员工作，组织参加毕业设计（论文）的全体教师、学生认真学习本《规范》。
（三）各学院应认真做好毕业设计（论文）的准备工作，组织指导教师认真填写选题申报书，尽早向学生公布毕业设计（论文）题目，并做好选题工作。
（四）毕业设计（论文）开始需做好开题报告，在适当的时候安排好毕业实习（调研）。
（五）各学院有学生需要到校外单位进行毕业设计（论文）的，应填写《浙江理工大学届学生在校外单位进行毕业设计情况登记表》（见附件八），并交教务处备案。
必须落实校内、外指导教师，对校外指导教师应确认其职称资格。
对在校外单位进行毕业设计（论文）学生的要求应与校内学生相一致。
（六）学院应认真组织期初、期中及结束三个阶段的检查，着重检查学风、教师指导情况，各环节的质量情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，采取措施解决问题。
各学院可以根据学院实际情况采取红黄牌制度。
进程安排与考核表及指导记录卡见附件九，毕业设计（论文）中期检查表见附件十。
（七）教务处和校、院教学督导组对各学院毕业设计（论文）答辩进行随机抽查（检查表见附件十一），检查情况进行全校通报。
（八）各学院应认真做好毕业设计（论文）结束工作
1.写好毕业设计（论文）工作的书面总结，于每年的六月底前报教务处。
教务处将定期组织毕业设计（论文）工作经验总结和交流；
2.将毕业设计（论文）信息汇总表（见附件十二）和毕业设计（论文）成绩一览表（见附件十三）于每年的六月底前报教务处；
3.做好存档工作。
学生的毕业设计（论文）成果、资料交学院统一保存，保存期至少三年。
每个学生的论文归档材料应包括以下三类：
（1）毕业论文或设计报告（说明书），以及文献综述报告、开题报告、实习报告、外文文献及译文等材料；
（2）工程设计图纸，设计实物成果（或以图片形式保存于光盘）。
光盘须注明学生姓名、年级专业、论文题目。
（3）选题申报表、毕业设计（论文）任务书、进程安排与考核表、指导记录卡、中期检查表2、指导教师评语表、评阅教师评语表、答辩组评语表及成绩评定表。
答辩结束后应督促学生根据修改意见及时修改，并将有关材料装订成册。
要求各学院按学科专业特点自行规定装订方式，封面由学校统一印刷。
毕业设计（论文）工作结束后，各学院应将上述材料统一归档，每个学生的材料独立装袋，并将毕业论文的封面复印后贴在资料袋正面。
上述所有材料，要求每个学生必须提供电子版，由学院统一制作成光盘并保存。
4.学校每年组织评选“百篇优秀学士论文”，并汇编成册。
申报“百篇优秀学士论文”的学生应将论文缩写成4000字左右，并将论文电子稿交所在学院汇总，经学院审查同意并于学年结束前报送教务处，以便统一汇编。
对入选“百篇优秀学士论文”的学生颁发优秀论文证书。
（九）教务处每年组织评选“毕业设计（论文）优秀指导教师”，并给予奖励。
推荐表见附件十四。
（十）每届毕业设计（论文）工作结束后，学校将组织校内外专家对各专业学生的毕业设计（论文）进行抽查复评，并公布复评结果。
（十一）学校定期对各学院毕业设计（论文）工作开展专项评估。
评估指标体系见附件十五。
十、附则
本《规范》自公布之日起执行，由教务处负责解释。
学校以前公布的毕业论文（设计）有关规定与本《规范》不符的，以本《规范》为准。
附件（共16件）：
1.浙江理工大学本科毕业设计（论文）选题申报表
2．浙江理工大学本科毕业设计（论文）任务书
3-1浙江理工大学本科毕业设计（论文）开题报告
4．浙江理工大学本科毕业论文或设计报告（说明书）格式规范
5．浙江理工大学本科毕业设计（论文）答辩记录表
6．浙江理工大学本科毕业设计（论文）评分参考标准
7-1浙江理工大学本科毕业设计（论文）指导教师评语表
7-2浙江理工大学本科毕业设计（论文）评阅教师评语表
7-3浙江理工大学本科毕业设计（论文）答辩小组评语表
7-4浙江理工大学本科毕业设计（论文）成绩评定表
8．浙江理工大学生学院届学生在校外单位进行毕业设计情况登记表
9-1．浙江理工大学专业届本科毕业设计（论文）进程安排与考核表
9-2．浙江理工大学本科毕业设计（论文）指导记录卡
10．浙江理工大学本科毕业设计（论文）中期检查表1、2
11．浙江理工大学本科毕业设计（论文）答辩随机检查表
12．浙江理工大学届专业班本科毕业设计（论文）信息汇总表
13．浙江理工大学届本科毕业设计（论文）成绩一览表
14．浙江理工大学本科优秀毕业设计（论文）指导教师推荐表
15．浙江理工大学本科毕业设计（论文）工作评估指标体系
16．浙江理工大学艺术类本科毕业设计（论文）相关用表
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