外语诗歌朗诵比赛策划书完整版Word格式.docx

外语诗歌朗诵比赛策划书完整版Word格式.docx

《外语诗歌朗诵比赛策划书完整版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外语诗歌朗诵比赛策划书完整版Word格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

购买奖品

一、

二、

三、优秀奖300元

报名表、评分表、档案袋30

请帖、评委礼物70

共计：

500元

八、活动时间和地点

报名10月11日~10月13日

预赛10月15日于三教

决赛10月22日于宝山

九、活动备注：

1、奖项设置及安排：

一等奖：

1名（荣誉证书）

二等奖：

2名

三等奖：

3名

优秀奖：

4名

最佳风采奖：

6名

2、比赛规则的说明

（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委评分时，需经过讨论并一致通过，不得个人判定正误。

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、参赛者必须遵守比赛规则；

3、着装自然、大方、得体、不得奇装异服

4、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决

5、、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情

况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理；

b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

.对于三次抵抗者取消竞赛资格

相关要求：

报名时请带上自己的稿件，进入决赛后，将自己的

音乐发送到读书协会邮箱319709

8、122128648

报名时请写清楚自己的院系、姓名、自选稿件名及联

系方式

允许以组合的形式报名参赛，组合最多三人

个人稿件内容不得超过三分钟，组合稿件内容在五分

钟以内

3、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始；

2、介绍评委、参赛选手；

3、宣读评比规则，

4、参赛选手预备；

5、统计结果，主持人宣布结果

4、比赛名单与评分表：

第八届“晨韵杯”诗歌朗诵大赛评分表

选手号：

评分细则：

（1）评分标准采用10分制，由基本分、普通话、思想性、感情表达

形象、脱稿与是否原创7个部分构成。

（2）基本分3分，每个参赛选手都有这3分。

（3）注重思想情感的表达,占3分。

（4）在比赛中形象得体最高给0.8分，普通话最高给

1.5分，思想

积极、健康，或者反映当代大学生心声的最高给

1.5分，脱稿

0.1分，原创0.1分。

（5）在算平均分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，精确到小

数点第三位。

（6）每个参赛者限定时间，多余5分钟（包括自我介绍和朗诵作品）

以外的每分钟建议扣0.1分。

十、注意事项：

（1）活动采取现场抽签的方式决定比赛顺序，为保证比赛的公平、

公正，协会理事会成员只能抽出一个人参加评委的工作。

（2）注意安全，凡是进入图书馆多功能厅者一律不允许抽烟。

（3）爱护图书馆的公物及卫生，活动结束后要进行清理，关好多媒

体设备与门窗，检查完好后方可离开。

（4）在活动中若有人故意捣蛋，相关负责人视其行为进行好言相劝，

若不听者，由保卫带出场，并由保卫处处理。

第二篇：

“诗歌朗诵比赛”策划书

一、活动目的：

为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“青春飞扬诗歌朗诵比赛”活动。

二、主办单位：

宁夏理工学院电信学院学习部

活动201X年11月——201X年12月1

三、活动地点：

学生报告厅

四、参赛人员：

全体同学，可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

五、参赛形式：

诗歌、散文

六、主题：

青春飞扬（说明：

让我们一起给理想插上翅膀，给梦想加油！

诗歌可以围绕青春、梦想、奋斗等展开）

七、参赛作品要求：

内容积极向上，名家名篇也可以，原创酌情加分。

八、比赛要求：

要求使用汉语，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

九、奖项设置及安排：

（拟定）

一等奖1名：

荣誉证书每人一本精美礼品每人一份

二等奖2名：

三等奖3名：

优秀奖若干名：

荣誉证书一本以个人或集体为单位

十、前期准备：

3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到班主任那里，班主任报到学习部，或学生自己报道学习部。

5.报名截止日期：

201X年11月xxx日

6.邀请嘉宾，评委。

定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。

7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。

8.组织班级上报朗诵比赛开场、中场节目。

（内容积极向上）

十一、初赛程序：

为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，于月日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。

十

二、决赛程序：

1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

评委及嘉宾入场

3.嘉宾致辞

4.比赛环节：

a.开场表演

b.主持人宣布比赛规则比赛开始

.第一组（人）结束表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩

d.第二组（人）结束表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩

5、比赛内容

a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍

b、朗诵时间5到15分钟，计时员计时，超时举手示意

5.统计结果，主持人宣布结果；

6.颁奖

三、评分规则：

1.满分为100分；

a）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；

b）自我介绍（1分）

）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；

5分）

d）服饰大方得体，仪态自然庄重；

每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；

3.选手最后得分：

评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；

第三篇：

201X年诗歌朗诵比赛策划书

丽江师范高等专科学校思政部沁园社“诗歌朗诵比赛”

主办单位：

丽江师范高等专科学校校团委

承办单位：

思政部沁园社

201X年12月5日

“诗歌朗诵比赛”策划书

一、活动目的:

丰富大学生校园文化生活，激发同学们的创作灵感，为大学生提供展示自我的舞台，进一步营造良好学习氛围，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

三、承办单位：

面向全校学生

以创作诗歌为主

六、参赛要求：

着装得体，自然大方，声音洪亮，普通话标

准，语速适当，表达流畅，富有真实情感，诗歌内容积极健康。

七、活动主题：

传承诗文精神，让青春飞扬吧！

八、活动流程:

分为初赛、复赛、决赛三部分

初赛：

首先作简短的自我介绍，然后是诗歌朗诵。

评委由各个部门的部长担任。

复赛：

首先作自我介绍，然后在诗歌朗诵结束后朗诵主持人给的任意一篇诗歌。

邀请学校内各个社团的社长担任评委。

决赛：

（一）形象展示和自我介绍：

选手自备服装上场，展示个人才艺，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：

个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）个人朗读结束后，由评委老师提问，展现选手的随机应变能力，评委邀请社团的指导老师。

九、活动201X年12月5日

地点：

教学楼北2-27教室

十、奖项设置：

一等级一名荣誉证书+100元

二等奖两名荣誉证书+80元

三等奖三名荣誉证书+50元

优秀奖五名荣誉证书

十一、前期准备：

1、比赛前开工作会议，进行工作分析。

2、申请比赛场地，安排比赛时间。

3、做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部门。

宣传以

海报形式进行，最大程度让所有人参与进来。

4、主持人选定及排练：

主持人选定及排练由文艺部人员负责选拔和组织进行。

5、报名工作：

确定报名人数，由社团内部整理安排。

6、报名截止日期：

思政部沁园社201X年11月25日

第四篇：

诗歌朗诵比赛策划书

策划书

通才教学部团总支助学部2016年十月二十四日——“诗歌朗诵比赛”活动

活动意义：

诗歌,是我国悠久的文化遗产,吸引了许多人的灵魂.作为新时代的大学生，追求一份烂漫，寻找一丝恬静，这是充满诗意的青春；

生机盎然的我们凭着那份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值和人生的高度，这是热情似火的青春。

青春的我们聚在同一片天空，让诗歌证明我们年轻的自信。

为了宣传、带动全班同学在诗歌节中更好地学习，增强同学对诗歌的热爱，营造我们通才教学部的诗歌氛围，我们决定进行一场“诗歌朗诵比赛”活动。

另外，通过此次活动也能更好的让大学生热爱唐诗，热爱传统文化，提高个人文化素养，从而丰富我们的大学活动。

活动目的：

丰富校园文化生活，展示校园多彩文化，促进诗文的发展，为同学们提供一个展示诗文才情的舞台，以达到“提高文学素养，传承诗文精神”的目的。

同时，歌颂党，歌颂祖国，激励我们成才报效祖国。

—、主办单位：

通才教学部团总支助学部

二、报名201X年10月25日

报名截止10月28日

三、报名地点：

学习委员处

四、报名形式：

可以个人参加，也可以组队参加

五、活动201X年11月3日

六、活动地点：

通才教学部阅览室

七、参赛人员：

通才教学部全体学生

八、参赛形式：

诗歌题材不限，诵题材自定，但不得超过3分钟,可

自行配乐。

九、比赛要求：

要求作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

十、奖项设置及安排

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

获奖者可获荣誉证书一个

十一、比赛规则的说明

2、评委要认真评判，不得错评；

3、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向班级团支部提出申请，请求解决；

（三）关于竞赛进程

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能

力等；

5、统计结果，主持人宣布结果；

（四）比赛程序

1、评委及嘉宾入场

2、主持人致词

3、主持人宣布比赛规则

4、比赛环节。

选手须在诗歌朗诵前先介绍自己。

5、评委点评并进行打分。

6、统计结果，主持人宣布结果,同时比赛结束。

通才教学部团总支

助学部

2016年十月二十四日

第五篇：

诗歌朗诵比赛活动策划书

一，活动背景：

1，大一新生刚刚入学，对大学生活还不了解，可能很

多同学还没感受到大学丰富多彩的校园文化生活；

2，最近甲流比较严重，往日活力四射的校园好像也失

去了生气，因此有必要举行一两个活动来保此校园的活力。

二，活动目的：

1，丰富同学们的校园文化生活，使同学们在学习之余

能够陶冶情操，解除学习上的疲劳。

2，建设文化校园、诗意校园、感性校园和人文校园。

3，开展丰富多彩的校园文化活动使大一新生能够真正

明白大学是一个自由发挥的地方，是一个培养各方面人才的地方，是一个张扬个性的地方，是一个充满诗意的地方。

三，活动201X年12月

三，活动内容：

1，本次活动以班为单位，每班至少一个朗诵节目。

2，朗诵的内容必须是健康、积极、向上的，比如讴歌

青春、规划人生、礼中国共产党和革命等。

3，比赛共14个班，根据每班的表现评出：

特等奖1名、

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

斯

附送：

外语语种专业毕业生的自我鉴定

第一篇：

外语专业毕业生

时光荏苒，四年的努力学习结束了，很感谢这四年所有老师和同窗的帮助。

我没有浪费这四年，充实了很多，成长了很多，现在我将以饱满的热情投入都以后的生活中去。

在校期间,我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;

学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。

学习勤奋刻苦，成绩优秀;

班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

有奉献精神,诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

具体表现在：

学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习社会上各方面的知识，在专业知识方面精益求精，曾获过”三好学生荣誉称号”，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。

英语、日语,电脑、普通话等方面的等级考试已达标。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。

本着学以致用，理论结合实践的原则,努力提高自己的实践能力。

大学四年来,我一直在学校勤工俭学,并和同学一起做21世纪英文报和hinadail的校园代理,提高了工作能力,积累了很多工作经验。

在以后的工作中,我能更好的将理论与实际相结合，建立共赢、换位沟通、集思广益的优良习惯，我相信会有更大提高。

思想品德上，有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。

积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。

在工作上，我对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

生活里，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。

我崇尚质朴的生活。

平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。

敢于拼搏,刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

四年大学生活中,我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃。

在将要告别四年大学生活,踏上社会的时候,我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

日语语种专业的学生

下面就给大家分享一篇一名日语语种专业的学生学习。

大学四年以来，我刻苦学习，积极进取，取得了优良的成绩，平均成绩在班内名列前五名，并多次获得奖学金。

专业课名列前茅，如主干课程《模拟电子技术》曾在全系八个班中获得第一名的好成绩。

但这并不是我的特长，理论与实践相结合，学为所用才是我所追求的。

作为一名语种为日语的学生，我深知英语的重要性，所以我时刻没有忘记对英语的学习。

我自学《大学英语》并达到了大学英语四级的水平，争取在毕业之前，继获得日语四级证书后，再获得英语六级证书。

在学好文化课的同时，我积极实践，以加深对所学知识的理解。

我从大学一年级开始，加入了科协（学院组织的课外科技活动小组），曾在科协任部长等职。

在每年的科技节，都有我的作品参展，在这种课外活动中，锻炼了我的实际动手能力，使所学知识不在停留在书本的层面，尤其是在今年的大学生电子设计大赛中，更是培养了我的工程素养。

我所设计的密码锁，无线电台监测仪获得师生很高的誉。

书到用时方恨少，事非经过不知难这是我在实践中最深刻的体会，在实践中，我发现了自己的不足，感受到了知识的珍贵，它激励我满怀激情的为我将来的事业，为我的公司去学习，去奋斗，去拼搏。

此文章来源于欢迎大家继续浏览

日语专业本科生的学习

外语学院毕业生

我是xxx外语学院的一名毕业生，在这毕业之即，回忆的过去的大学生活。

有颇多的滋味涌上心头，过去的学习力我不断努力，不断发现错误，不断改进自己，不断得到进步，不断完善自我。

下面就是本人的大学生活的：

学习上，我自觉、认真，学习方法较灵活，能合理安排好时间。

有竞争意识，我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。

同时也拥有一定的分析和设计能力。

通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。

在课外时间里我阅读了大量的书籍。

不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用学习过电脑操作技术，能适应现代化办公的工作需要。

在校学习期间，本人还特别注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加社会实践活动。

在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力，更加强健了自己的身体素质。

在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在工作中，我注重团体的协作，以求通过大家的群策群力，获得最好的效果，这培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的挑战。

利用课余时间，我多次参加社会工作不断的充实自己，让自己在工作能力上有个新的台阶。

我在学习上学到了许多东西，在工作上不仅锻炼了自己的工作能力，组织能力，更在老师的教育下学习懂得了如何做人，处理社会生活之中人际关系能力。

不抛弃不放弃，这句话不仅仅是许三多的，更是我们大家的，永不言弃。

外语学院毕业生的

作为一名外语学院的毕业生，如何来对自己的学习生涯的点点滴滴来作一个呢？

以下就通过一则范例来给大家参考一下。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能合理安排好时间。

外语学院毕业生范文

又是一年毕业季，大四学子们的大学时光已经进入尾声，他们现在都在忙碌着办理离校收录。

好特意为大家整理了关于毕业生范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

我是xxx外国语学院国际交流学院涉外文秘09届毕业生。

转眼毕业在即，不经历风雨怎能见彩虹。

我虽然是没有经历过什么风雨，但却经历过一段值得回忆的大学生活。

大学四年，我不断努力，不断发现错误，不断改进自己，不断得到进步，不断完善自我。

总的来说：

【好】

四年来，在师院良好的学习环境，在老师的严格教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了秘书写作、秘书语言与交际、公共关系、办公自动化、秘书学等专业课程。

在校期间顺利通过英语四六级及计算机二级。

一晃，在这四年里，我在学习上学到了许多东西，在工作上不仅锻炼了自己的工作能力，组织能力，更在老师的教育下学习懂得了如何做人，处理社会生活之中人际关系能力。