华师大思想道德修养与法律基础备考资料Word文档格式.docx
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三、自觉践行道德和遵守法律。
1、道德规范：
应当如何行为；
法律规范：
必须如何行为。
所以，道德和法律是调节人们行为的两种规范。
2、道德和法律之间的关系：
相互作用，相互补充，相互影响，相互渗透。
表现在：
①法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠；
②道德是执行法律的基础。
3、道德规范主要依靠：
①社会舆论；
②人们的信念和习惯、传统；
③教育力量；
④他人或自我的褒贬；
⑤纯粹精神的力量起作用。
4、我国社会主义法律的本质特征：
阶级性和人民性的统一。
四、《思想道德修养与法律基础》的学习方法：
1、认真学习理论知识。
2、认真实践、知行统一。
本课程的学习最终要落实在行动上。
身体力行，言行一致。
所以学习只有与行动结合起来，才算得上真正的学习。
古人云：
“道虽迩，不行不至；
事虽小，不为不成。
”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”我们在社会实践中始终注意操练自己的行为举止，内化干心，外化于形。
以养成社会主义大学生应有的风度、仪表、气质，知法、守法、护法、绝不违法。
要真正克服那种“法律道德也学，考试也过，坏事仍做”的不良现象。
通过学习，真正解决做人的问题。
使自己真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
第一章坚定科学的理想信念
*社会是大海，人生是小舟，理想是引航的灯塔，信念是推进的风帆。
我们应该树立崇高的理想，坚定科学的信念。
科学的理想信念是人生的奋斗目标，前进动力和精神支柱。
一、理想信念及其作用
1、理想信念的含义：
（1）理想：
人们在实践中形成的具有实现可能的对美好未来的向往和追求。
是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
具有完美性、超前性和可能性。
（不同于幻想、空想）
（2）信念：
人们在一定的认识基础上确立的对某种思想、理论或事物坚信不疑并身体力行的态度。
是人们的认识、情感、意志的统一或“合金”。
二者同属一种人类精神现象——信仰。
2、理想信念的基本特征：
①：
思想性与实践性；
②时代性和阶级性；
③多样性与共同性。
3、理想信念的基本类型：
①生活理想；
②职业理想；
③道德理想；
④社会理想
4、应当知道：
（1）理想信仰是紧密联系的；
只有崇高理想的人，才有坚定的信念。
（2）理想信念是相对稳定的，但不是一成不变的，这种变化并不可怕，只要它能不断调整和完善自己、与时俱进。
（3）人们的理想信念既是多样化的，又可以形成共同的理想。
（我们应从这三个方面去理解理想信念。
）
5、理想信念在人生中的作用。
为什么会有这种作用？
（1）它是人生的精神导向。
即它为人生指明奋斗的方向。
因为它能够向人生提供目的和意义，使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。
（2）它是人生的精神动力。
因为它能给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力。
使人立场坚定，方向明确，意志坚强，热情高涨，精力旺盛。
（3）它是人生的精神支柱。
因为它能支撑着人们的精神和意志，不为巨大的困难所压倒，使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。
二、科学的理想信念
1、科学的理想信念是指以马克思主义科学世界观为基础的社会主义和共产主义的理想信念。
2、科学的理想信念的特点：
①现实性；
②科学性；
③崇高性；
④健全性。
3、我国人民共同的理想信念：
建设中国特色社会主义。
它的基本内容是：
在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族的伟大复兴。
4、如何实现我们共同的理想信念？
①坚定实现中华民族复兴的信心；
②坚定走中国特色社会主义道路的信念；
③坚定对党的领导的信任。
（“三个”坚定）
5、两个理想：
（1）共产党人和一切先进分子的最高理想：
实现共产主义社会制度；
（2）我国人民的共同理想：
走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。
6、简述两个理想之间的关系。
二者有着内在的联系。
它实质上是阶段性理想与最终理想的关系。
（1）阶段性理想是最终理想的必经之路。
不实理共同理想，最高理想就是一句空话；
（2）最终理想是阶段性理想的方向，它为阶段性理想提供方向和动力。
没有最高理想的保证和指引，共同理想就会迷失方向，改变性质。
所以，我们今天实干建设中国特色社会主义的共同理想，实质上就是在为明天的最高理想添砖加瓦。
三、确立和践行科学的理想信念。
1、当代大学生在确立理想信念时，应该注意哪些问题？
（1）把崇高的理想和坚定的信念结合起来。
因为失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空幻的。
崇高的理想需要坚定的信念支撑。
（2）把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。
因为个人是社会的一分子，只有社会理想实现了，才为个人实现理想创造了条件。
（3）学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
因为现代社会中，多种价值观并存，良莠不齐，都在影响人们的心灵，形成各种不同的理想信念。
我们要运用自己的智慧，掌握正确判别的标准，对不同的理想信念进行比较和鉴别，选择科学的、崇高的理想信念。
2、怎样才能实现自己的理想信念？
（1）崇高的理想信念必须落实到行动上。
（2）追求和实现理想是一个长期的、曲折的、艰苦的奋斗过程，必须要有这个思想准备。
（3）正确看待理想与现实的矛盾，走出两个片面性的误区。
3、两个误区：
①以理想来否定现实；
②以现实来否定理想。
4、简述理想与现实的关系？
他们是对立统一关系。
（1）他们是对立的：
理想是主观的，现实是客观的；
理想是完美的，现实是有缺陷的；
理想是未来的，现实是眼前的。
（2）他们是统一的：
现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素；
理想来源于现实，包含着现实因素，并且会变成新的现实。
附：
①中国特色社会主义理论包括：
a___________b___________c___________P24
②中国共产党的三大优良作风：
③中国共产党与其他政党相比所具有的特殊优势：
a___________b___________c___________P25
④马克思主义理想信念的健全性，主要表现：
a___________b___________c___________P22。
第二章倾注对祖国的忠诚于热爱
*爱国主义：
中华民族的光荣传统，动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。
“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。
做一个真诚的爱国者是大学生思想道德修养的基本内容。
一、爱国主义是宝贵的精神财富
1、中华民族之魂：
爱国主义。
2、爱国主义的定义；
（1）对祖国的深厚情感、对祖国的一份责任；
（2）将个人命运和祖国的命运紧密联系在一起，训整个人与国家，个人与民族关系的道德规范；
（3）一种重大的政治原则；
（4）鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
3、爱国主义的基本内容：
（1）爱故土；
（2）爱人民；
（3）爱国家。
（其中热爱人民是爱国主义的集中表现。
热爱国家是爱国主义的必然政治要求。
所以，社会主义爱国者的宗旨是：
为人民服务。
4、现代意义上的“祖国”的内容包括：
自然、社会和政治三个内容。
二、爱国主义的优良传统和历史作用。
1、爱国主义的优良传统有哪些？
（1）维护祖国统一、促进民族团结；
（2）抵御外来侵略，捍卫国家主权；
（3）心系民生苦乐，推动历史进步。
2、爱国主义是一个历史范畴，我们提倡的爱国主义是爱：
（1）有先进阶级统治的；
（2）合乎先进生产力发展的；
（3）符合社会进步要求的国家。
3、爱国主义的历史作用有哪些？
（l）它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；
（2）它是推动我国社会历史前进的巨大力量；
（3）它是谱写壮丽人生的力量源泉。
4、江泽民指出中国知识分子的正确道路是：
（l）为祖国的独立和富强贡献毕生精力；
（2）为人民的解放和幸福贡献毕生精力；
（3）把祖国和人民的利益放在首位。
三、明确爱国主义的时代要求。
（爱国主义是一个历史范畴，它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。
1、新时期爱国主义的主题：
建设和发展中国特色社会主义。
为什么？
（1）虽然经过几十年的艰苦奋斗，已初步建成繁荣昌盛的社会主义国家。
但目前仍处在社会主义初级阶段，与发达国家相比，生产力水平还很落后，社会主义制度还不完善，资本主义，封建主义腐朽思想和小生产习惯势力的影响还将长期存在。
因此摆脱贫困落后，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴己成为全国各族人民的共同愿望。
（2）我国改革开放近30年来的深刻变化、根本原因，归纳起来就是：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
所以，建设和发展中国特色社会主义，符合中国国情，顺乎党心民心，最能激励亿万人民建设自己美好生活的巨大热情和干劲。
2、如何建设和发展中国特色社会主义：
（1）必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量发展社会生产力；
（2）必须坚持四项基本原则，确保祖国现代化建设的社会主义性质和方向；
（3）必须坚持改革开放。
3、新时期爱国主义的基本特征：
新时期的爱国主义是历史上最高类型的爱国主义，所以它具有自身的时代特征：
（1）爱国主义与爱社会主义的统一；
（2）爱国主义与拥护中国共产党领导的统一；
（3）爱国主义与参与经济全球化的统一；
（4）爱国主义与弘扬民族精神的统一；
（5）爱国主义与弘扬时代精神的统一。
4、为什么说在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的？
（1）社会主义是先进的社会制度，社会主义取代资本主义是人类历史发展的必然规律。
（2）我国选择社会主义制度，是中国近代历史发展的必然，是中国人民长期艰苦奋斗探索的结果。
（3）实践证明：
只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
5、什么是中国特色社会主义道路：
①在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；
②解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度；
③建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会；
④吖建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6、经济全球化背景下，弘扬爱国主义精神，要防止两种错误倾向：
（1）妄自尊大，固步自封的狭隘民族主义；
（2）妄自菲薄，崇洋媚外的民族虚无主义。
7、民族精神：
一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的①价值取向；
②思维方式；
③道德规范；
④精神气质的总和。
8、我国民族精神的核心：
爱国主义，（还包括：
①团结统一；
②爱好和平；
③勤劳勇敢；
④自强不息的精神等内容。
三、做新时期忠诚坚定的爱国者。
1、在新时期，怎样做一个忠诚坚定的爱国者？
（1）培育强烈的爱国情感，保持民族自尊和自信；
（2）自觉维护民族团结，促进祖国统一；
（3）为祖国的富强而努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
2、以实际行动履行爱国义务必须做到：
（1）刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领；
（2）确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一；
（3）积极投身社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义。
第三章科学把握人生的方向和道路
*人生观：
包括：
①人生目的（人为什么活着）②人生态度（人应该怎样活着）③人生价值（怎样的人生才有意义）。
人生目的——人生观的核心
一、追求高尚的人生目的。
1、人生和人生观
（1）人的本质：
一切社会关系的总和。
（人都有自然属性和社会属性，其中社会属性就是人的本质属性）
（2）人生观：
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
（世界观的一部分）
（3）人生观的内容：
A．人生目的、B．人生态度、C．人生价值。
2、人生目的及其在人生观中的核心地位。
（1）人生目的：
人为什么活着，它在人生观中居核心地位。
因为，它一经确定，对人生道路，人生态度，人生价值等具有决定作用。
（2）人生目的为什么在人生观中居核心地位？
a它决定了走什么样的人生道路；
b它决定持什么样的人生态度；
c它决定选择什么样的人生价值标准。
3、用为人民服务的人生目的指引人生方向。
（1）当代大学生尊奉和践行人生目的应该是科学的，高尚的人生目的：
为人民服务的人生目的。
（因为他建立在历史唯物主义基础上）
（2）为什么当代大学生要用为人民服务的人生目的指引人生方向？
A．这是党和人民对当代大学生的要求和期待。
因为，党的宗旨就是为人民服务。
无产阶级只有解放了全人类，才能最后解放自已。
B．它是当代大学生成才成长的内在要求。
因为，只有为人民服务的人生目的，才能实现个人与社会的有机统一，才能实现“我为人人，人人为我”的美好和谐社会环境。
C．它是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
因为，只有为人民服务的人生目的，才能准确地把握个人与社会的关系，掌握人生价值的正确标准，从而抵制形形色色错误人生观的影响。
（3）错误的人生观：
①拜金主义…②享乐主义…③极端个人主义…
二、培养正确的人生态度
l、人生态度及人生观
（1）人生态度：
指人们对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
即人应当怎样活着。
（2）现实生活中的两种人生态度：
a积极进取的…b消极无为的…
（3）当代大学生为什么要树立积极进取的人生态度？
（积极进取的人生态度的作用）
a它能促进人生目的达到；
b它有助于人生价值的实现；
c它能够调整人生道路的方向。
2、用积极进取的人生态度对待人生境遇
（1）境遇：
指人在社会生活中所处的具体环境。
包括顺境和逆境。
（2）顺境及逆境对人生有何影响？
顺境逆境对人生的影响都有两重性。
①顺境使人如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业。
但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸，不思进取，或得意忘形。
“大意失荆州”。
②逆境使人如同逆水行舟，阻力大，条件差，困难重重，同样的目标，要付出更大的努力才能成功。
但逆境对人生是一种磨练，它可以使人更多地思考人生，磨砺意志，陶冶品格，丰富战胜困难的经验。
所以，奇迹多是在厄运中出现的。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
”“无限风光在险峰，非有志者不能至也。
”
（1）我们应当怎样对待顺境和逆境？
①对于顺境：
a不能麻痹大意，得意忘形，而应居安思危，自制自励，始终保持清醒的头脑；
b身处顺境不等于一切顺利，没有困难。
一定要有对困难和挫折的思想准备，始终保持积极进取的状态。
②对于逆境：
a不能怨天尤人，自暴自弃，应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生旅程上的一个闪光点；
b客服悲观情绪、振奋精神，坚定信念，认真总结经验教训，找到突破口，发挥自身优势，顽强拼搏，用别人几倍的努力去争取顺利。
（所以，得意时淡然，失意时坦然。
三、创造人生的价值
1、人生的价值：
指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足。
（或对于社会、他人和自身所具有的意义。
）包括明是非，辨善恶、知荣辱三个方面的内涵。
2、人生的社会价值和自我价值。
（1）人生的社会价值包括：
a个人对社会的责任和贡献；
（第一位）b社会对个人的尊重和满足。
（第二位）因为，责任和贡献就是尊重和满足的前提和基础，个人不尽责任、不做贡献，社会凭什么来尊重和满足你？
而且只有创造和贡献大于享受和占有，才能扩大再生产，社会才会不断发展和进步。
（2）人生的自我价值：
指个人活动对自身物质和精神需要的满足程度。
（3）简述人生自我价值和社会价值的关系？
二者既相互区别，又互相联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
①自我价值是个体生存和发展的必要条件。
人的社会需要（包括生存、享受、发展、尊严需要）的满足离不开个体的奋斗。
自我价值的实现也为社会价值创造了更多的物质基础；
②人的社会价值是实现自我价值的源泉和基础。
没有社会价值，自我价值就成了无本之木，无水之源。
所以，一个人追求的社会价值目标的内容越多，贡献越大，他的自我价值也就越高。
可见，我们只有在创造社会价值中，才能实现自我价值。
3、为什么说要在创造社会价值中实现自我价值？
（1）以“人类的幸福”为指针，为人类谋幸福，为人民造福，为人民献身，这是人的社会价值；
以“自身的完美”为指针，追求自我人格高尚，才智发展，生活幸福，这是人生自我价值。
（2）因为只有为社会做出贡献，创造更高的价值，自己才能达到完美，实现较高的自我价值。
可见社会价值的创造过程与个人自我价值的实现过程是统一的。
所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，而且只有在创造社会价值中才能实现自我价值。
4、贡献——个人社会价值的实质，也是衡置一个人自我价值实现程度最根本的标志。
5、实现人生价值的条件和方法？
（1）选择符合社会发展规律，与社会主导价值观相一致的人生价值目标，这是追求人生价值的精神支柱；
（2）自觉提高自我主体素质和能力。
这是实现人生价值的主观条件；
（3）进行有意识、有目的的创造性实践活动。
这是实现人生价值的根本途径。
四、协调人生道路上的若干关系。
（创造有价值的人生，必须处理好：
①人与自然；
②自我生理与心理；
③个人与他人；
④个人与社会五个方面的关系；
1、人与自然的关系
（1）人与自然关系的实质：
生产劳动（人与自然之间真正的纽带或人与自然关系的基础）
（2）可持续发展观：
（协调人与自然关系的重要措施）指之一部分的发展不损害、影响另一部分的发展，这一代人的发展不损害、影响下一代人的发展；
经济发展不损害、影响自然环境、生态的健康发展。
也就是要处理好经济发展与环境、资源、人口发展的关系。
所以，我们要转变经济增长方式，要积极建设资源节约型，环境友好型社会。
2、自我生理和心理的关系：
（一个人的健康包括生理和心理两个方面的健康，即“身心健康”）
保持身心健康的途径和方法：
①树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度；
②参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质；
③学习心理健康知识，掌握心理调适方法；
④注重与他人交往，建立良好的人际关系。
3、个人与他人的关系：
（1）遵循成功交往的基本原则：
A．平等（前提）；
B．诚信（保证）；
C．宽容（条件）；
D．互助（要求）
（2）掌握成功交往的方法和艺术：
A．培养良好的心理品质；
B．注意交往的第一印象（仪表大方，言谈不俗，举止得体）；
C．运用适当的沟通方法（语言，语气，眼神，手势，空间距离，身体姿势…）
4、个人与社会的关系。
试述在人生道路上，我们应该如何把握个人与社会的关系？
个人是构成社会的前提，社会是个人生存和发展的基础，协调好个人与社会的关系是创造有价值人生的重要环节。
（1）科学把握个人与社会关系的实质。
个人与社会关系的实质是指二者是相互依存、相互制约的对立统一关系。
一方面特定的社会条件决定了个人的生存和发展，另一方面，个人并不是被动由社会所决定，而是对社会具有主观能动性。
（2）在社会发展中认识自我，调整和充实自我，把握社会发展的主旋律，不盲目从众，随波逐流。
（3）在个人发展中承担社会责任、履行社会义务。
社会是人的社会，人是社会的人。
个人的生存和发展不可能离开社会，而社会的进步又必须依赖个人的劳动和创造。
所以，我们在创造社会价值的同时，也实现了自我价值。
第四章弘扬社会主义道德
*道德——人类特有的一种社会现象。
道德力量是影响社会发展的重要因素，道德水准是体现社会文明程度的标志。
一、道德及其发展：
道德是通过社会舆论，传统习惯，人们内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。
1、道德的起源及其本质：
（1）道德起源学说的观点有：
a“天”的意志，“神”的启示或“上帝”的意志；
b人的先天具有某种良知和善良意志（本性）；
c人性中的情感欲望；
d动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化的“自然起源论”。
（以上事非科学的唯心观点）e人类发展的需要。
即道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。
（马克思的科学的和唯物的观点）所以，马克思的观点是：
①劳动是道德产生的历史前提；
②社会关系是道德产生的客观条件；
③人类自我意识的形成和发展——主观条件
（2）道德的本质：
属于上层建筑，一种特殊的社会意识形态，由社会经济基础决定的，并为经济基础服务。
2、道德的功能与作用
（1）主要功能：
a调节功能（主要靠舆论、习惯、内心信念，而不是外部强制力来调节的）b认识功能
（2）道德的社会作用有哪些？
a它能够影响经济基础的形成、巩固和发展；
b对其他社会意识形态的存在和发展具有重大的影响；
c它是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；
d它通过调整人们之间的关系来维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往；
e它能够保护或破坏一定阶级的政治统治。
（3）道德调节的目标：
使人们的行为逐步从“实然”向“应然”转化；
调节的形式：
主要是道德评价。
3、道德的历史发展：
（1）历史演变：
a．奴隶主道德；
b．封建主道德；
c．资产阶级道德；
d．社会主义道德；
e．共产主义道德（最高形式）（一个社会不止一种道德。
（2）发展的规律：
随社会生产方式的发展不断进步。
有其自身发展的相对独立性；
道德进步是一个曲折前进的历史过程。
（3）道德进步的主要表现：
a对社会和谐和个人精神的完善的促进作用不断增长；
b在社会生活中的作用的范围不断扩大；
c道德的认识内容不断加深；
d道德调节的方法不断完善。
二、社会主义道德建设的现实要求
1、社会主义道德：
社会主义经济关系的反映，是对人类道德遗产的批判和继承：
是现时代最先进的道德，属于共产主义道德体系，是共产主义道德在社会主义历史阶段的具体体现。
2、建立社会主义道德体系的现实要求：
①与社会主义市场经济相适应；
②与社会主义法律规范相协调；
③与中华民族的传统美德相承接。
3、社会主义道德建设为什么要与市场经济相适应？
（1）市场经济实
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