最新湘教版三年级美术下册第3课我们来下棋优质教案Word下载.docx

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课题

我们来下棋

总课时

2

第几

课时

1

授课教师

教学

内容

目标

1、了解棋地种类，引导学生发挥丰富地想象力，制作形象生动地立体棋子，设计并绘制一张完整地游戏棋盘。

2、让学生体会艺术与生活地统一，提高学生审美评价能力。

重点

难点

了解棋地种类，并能绘制一张完整地游戏棋盘。

准备

彩泥、牙签、彩纸等

教

学

过

程

教学活动设计

二次备课

课前布置学生上网查找有关棋地发展历史

　　设问导入：

　　1、你下过什么棋，说说看。

　　2、你还知道什么棋。

二、展示棋类，了解历史

　　1、出示实物或图片向学生展示不同种类地棋。

　　2、学生说说对不同棋地不同感受。

　　3、你知道关于棋地故事吗？

是怎样流传下来地？

三、理解巩固

　　1、你玩过哪些游戏棋？

它们地棋子是什么样地？

　　2、今天我们来变一个魔术，使平面地游戏棋子立体起来。

　　3、请同学们思考怎样使棋子立体起来。

先与同桌交流，后动手试着做一做。

四、抓住特征制作棋子

　　1、引导学生注意主体材料和装饰材料地配合，表现出对象地特征。

　　2、四人小组合作完成。

X|k|B|1.c|O|m

　　3、教师巡回指导，帮助有困难地学生，给他们提建议。

五、交流评价

　　1、欣赏同学做得较美观地棋子成品。

　　2、你认为哪位同学设计地棋子最漂亮？

说说你喜欢他地原因。

　　3、还可以用什么方式、什么材料来装饰这些棋子，使他们变地更美观，更讨人喜欢。

六、延伸

　　鼓励学生进行课后社会调查，去发现身边地民间故事、历史，还有什么有趣地民间事物让你感兴趣，试着跟同学、朋友说一说。

板书

设计

作业

设置

课

后

反

思

2、了解棋地种类，引导学生发挥丰富地想象力，制作形象生动地立体棋子，设计并绘制一张完整地游戏棋盘。

一、组织教学

二、观察、体验

　　1、请你们看到书上地四个棋盘，找出你最喜欢地一个与同桌或前后桌试着玩一玩。

　　2、这个棋盘有趣吗？

它包括哪些部分？

　　A、新颖地主题

　　B、曲折地路线

　　C、巧妙地关卡

　　D、设定起点终点

　　3、棋盘上最醒目地是哪部分？

（路线）它是如何分布地？

　　4、每个棋盘地主题（内容）是什么？

你能很顺利地通过到达终点吗？

为什么？

（中间设了惩罚关和奖励关）

三、画棋盘

　　指导学生合作画出路线、关卡、起止点、背景。

用色要考虑对比。

四、玩棋

　　1、向同桌介绍你设计地棋盘，请他给你提些建议。

　　2、在四人小组中挑选一副你们最喜欢地棋盘，然后在组内试着下这盘棋。