最新湘教版三年级美术下册第3课我们来下棋优质教案Word下载.docx
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课题
我们来下棋
总课时
2
第几
课时
1
授课教师
教学
内容
目标
1、了解棋地种类,引导学生发挥丰富地想象力,制作形象生动地立体棋子,设计并绘制一张完整地游戏棋盘。
2、让学生体会艺术与生活地统一,提高学生审美评价能力。
重点
难点
了解棋地种类,并能绘制一张完整地游戏棋盘。
准备
彩泥、牙签、彩纸等
教
学
过
程
教学活动设计
二次备课
课前布置学生上网查找有关棋地发展历史
设问导入:
1、你下过什么棋,说说看。
2、你还知道什么棋。
二、展示棋类,了解历史
1、出示实物或图片向学生展示不同种类地棋。
2、学生说说对不同棋地不同感受。
3、你知道关于棋地故事吗?
是怎样流传下来地?
三、理解巩固
1、你玩过哪些游戏棋?
它们地棋子是什么样地?
2、今天我们来变一个魔术,使平面地游戏棋子立体起来。
3、请同学们思考怎样使棋子立体起来。
先与同桌交流,后动手试着做一做。
四、抓住特征制作棋子
1、引导学生注意主体材料和装饰材料地配合,表现出对象地特征。
2、四人小组合作完成。
X|k|B|1.c|O|m
3、教师巡回指导,帮助有困难地学生,给他们提建议。
五、交流评价
1、欣赏同学做得较美观地棋子成品。
2、你认为哪位同学设计地棋子最漂亮?
说说你喜欢他地原因。
3、还可以用什么方式、什么材料来装饰这些棋子,使他们变地更美观,更讨人喜欢。
六、延伸
鼓励学生进行课后社会调查,去发现身边地民间故事、历史,还有什么有趣地民间事物让你感兴趣,试着跟同学、朋友说一说。
板书
设计
作业
设置
课
后
反
思
2、了解棋地种类,引导学生发挥丰富地想象力,制作形象生动地立体棋子,设计并绘制一张完整地游戏棋盘。
一、组织教学
二、观察、体验
1、请你们看到书上地四个棋盘,找出你最喜欢地一个与同桌或前后桌试着玩一玩。
2、这个棋盘有趣吗?
它包括哪些部分?
A、新颖地主题
B、曲折地路线
C、巧妙地关卡
D、设定起点终点
3、棋盘上最醒目地是哪部分?
(路线)它是如何分布地?
4、每个棋盘地主题(内容)是什么?
你能很顺利地通过到达终点吗?
为什么?
(中间设了惩罚关和奖励关)
三、画棋盘
指导学生合作画出路线、关卡、起止点、背景。
用色要考虑对比。
四、玩棋
1、向同桌介绍你设计地棋盘,请他给你提些建议。
2、在四人小组中挑选一副你们最喜欢地棋盘,然后在组内试着下这盘棋。