广东省汕头市龙湖区七年级语文上学期期末考试试题Word格式.docx
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淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6•解释下列加点词语的意思（3分）
（1）非宁静无以致远（）
（2）非学无以广才（）
⑶意与日去（）
7•翻译下列句子（4分）
（1）非淡泊无以明志。
译文：
⑵淫慢则不能励精，险躁则不能治性译文：
8•对这篇短文的分析错误的一项是（）（3分）
A.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
C.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
（二）（9分）
窃糟
②①“昔者之，欣欣然自以为有独得焉。
郁离子谓之曰：
客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾
④③于中山者，主酒家，取其糟，弗得。
有仕鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方’鲁人饮之，皆以为中山之酒也。
一日，酒家之主者来闻有粕，以鲁酒渍之，谓人曰’中山之酒也。
。
”’是余之糟粕也。
酒索而饮之吐而笑曰：
’今子以佛夸予，可
也；
恐真佛之笑子窃其糟也。
•下9【注释】①道理：
这里指宋元
道学、理学。
②驾：
驾驭、统摄。
③方：
酒方。
④仕：
做官。
2
（）（3分）
列句子中加点“之”字与“是余之糟粕也”中“之”字用法相同的一项是
A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故B.以刀劈狼首，又数刀毙之■
D•禽兽之变诈几何哉C•久之，目似瞑，意暇甚
10•用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
酒家之主者来闻有酒索而饮之吐而笑曰
11.这个故事讽刺了什么样的人？
答:
（三）（10分）
母鸡
老舍
1一向讨厌母鸡。
不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，而且没有什么理由，讨厌！
有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
2永远不反抗公鸡。
可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。
更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
3到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；
就是聋子也会被它吵
得受不下去。
4可是，现在我改变了心思，我看见一只孵岀一群小雏鸡的母鸡。
5不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示岀世界上并没有可怕的东西。
一个鸟儿飞
过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；
挺着身儿预备作战；
看看前，看看
后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
6当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假
若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
7它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；
一天教不知多少次。
它还半蹲着一一我想这是相当劳累的一一教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
8在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
9它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
10
）。
（3分）
•①②③||④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩
.①②③④||⑤⑥⑦⑧⑨||⑩
我不敢再讨厌母鸡了。
12•为上文划分段落层次，正确的一项是（
A.①②||③④⑤⑥⑦⑧||⑨⑩B
3
C.①②③II④⑤⑥⑦⑧II⑨⑩D
13•请联系上下文，分析第⑥段划线句子的表达效果。
答：
14•你喜欢文中的母鸡吗？
请简要说说你的理由。
（四）（17分）
生命的补丁
黑白
1不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是
我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。
我把鞋子拿到小区
门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：
没办法，除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看，说：
你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子上都划上。
我不解地问：
为什么？
老师
傅说：
这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。
我还是不太理解，反正死马当做活马医吧。
我把鞋丢下走了。
第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意
歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有
实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：
师傅手艺真棒。
2在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾
住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：
一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。
老婆接过来左看右看，说：
我拿回家帮你补补看。
结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：
所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝
状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾淞一样，美极了。
为了强调这种效果，老婆特地在树
枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得
比原先那件更完美更独特。
我赞叹道：
太漂亮了，就像艺术品一样。
老婆说：
都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。
补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
3老婆的话也给了我更大的启发：
世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免
不了的，包括人的生命，生命也是这样一一伤害、残疾、病痛等等。
伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。
你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开岀最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里一一像被处以宫刑
的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
15•你认为题目“生命的补丁”中的“生命的”能不能删掉？
16•衣服、鞋子打了补丁，自然影响观瞻，而在作者眼中，打了补丁的衣服和鞋子却“呈现岀种4
完美”，从这赞叹中可以看出作者具有怎样的生活态度？
17•请结合文章内容，谈谈你对第③段划线句子的理解。
18•你的生命是否也有“缺憾”或“伤口”？
你是怎样看待和处理的？
（5分）
三、作文（50分）
19•浮躁时，爸爸的眼神让我们警醒；
失落时，妈妈的眼神给我们力量；
怯场时，老师的眼神使我们自信；
苦恼时，同学的眼神令我们振作……回首成长历程，总有一些眼神让我们难以忘怀。
请以“难忘那的眼神”为题写一篇文章。
要求：
⑴把题目补充完整；
（2）自选文体；
⑶不少于500字；
（4）文中不得岀现真实的姓名和校名。
四、附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1〜3题。
那妇人闻言，大怒道：
“这泼和尚无礼！
我若不看你东土远来，就该叱出。
我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。
你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。
你怎么这般执法？
”……那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门
关上。
师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人岀。
……那呆子道：
“……这如今茶水不得见面，灯
火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。
你们坐着，等老猪去放放马来。
”……
那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去。
只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。
他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去。
那妇人伫立门首道：
“小长老哪里去？
”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：
“娘！
我来放马的。
”那妇
人道：
“你师父忒弄精细。
在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？
”八戒笑道：
“他们
是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。
刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。
”那妇人道：
“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。
”八戒道：
“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。
想我那唐僧，人才虽俊，其实不中用。
我丑自丑，有几句口号儿。
”妇人道：
“你怎的说么？
”
八戒道：
“我虽然人物丑，勤紧有些功。
若言千顷地，不用使牛耕。
只消一顿钯，布种及时生。
5
没雨能求雨，无风会唤风。
房舍若嫌矮，起上二三层。
地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。
家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。
”“不用“既然干得家事，你再去与你师父商量商量看，不尴尬，便招你罢。
那妇人道：
”看”妇人道：
“也罢，也罢，等我与小女说。
商量！
他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。
他闪进去，扑的掩上后门。
）
选自吴承恩《西游记》（）分1•本回中，猪八戒的结局如何？
（2
）
（4分•请结合选文的内容，分析猪八戒的性格特征。
（4分•请分析选文在语言上有什么特点?
答：
学年度第一学期期末教学质量监测试卷2016〜2017七年级语文答题卷分，考试时间120分钟。
120说明：
1•全卷满分分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最2•本试
卷设有附加题，共10120分。
后得分不得超过•本次考试试卷分为试题卷和答题卷，请用黑色钢笔或水笔作答，请把答案写在答题卷上，3请注意卷面的整洁、规范与美观。
题
号
一、基础）分
（24
二、阅读（46分）
三、作文）分
（50
附加
题）
分（10
合计
（一）
（二）
（三）
（四）
19
1〜5
12~14
9~116~815~18
得分
分一、基础（24）
。
潮平两岸阔，客路青山外，
，闻道龙标过五溪。
（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,
1•根据课文默写古诗文（10分。
（1）
分（王湾《次北固山下》）（2
（2）
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1（分
）（1分马致远《天净沙•秋思》（）
（4）。
（曹操《观沧海》）（2分，
（5）
（李商隐《夜雨寄北》）（4分）
2.（4分）
（1）（
（2）（
⑶（
（4）（
3.（3
分）（
4.（3
5.（4
分）
如果我
:
是清风,
我将
如果我是春雨，我将二、阅读（46分）
6.（3分）
（1）（）
（2）（）（3）（）
7.（4分）
（1）译文：
⑵译文:
8.（3分）（）
9.（3分）（）
10.（3分）
11.（3分）答：
12.（3分）（）
13.（4分）答：
14.（3分）答:
15.（4分）答:
16.（4分）答:
17.（4分）答:
18.（5分）答:
19•难忘那的眼神（50分）
200
400
600
700
800
（10分附加题答:
.（2
分）1
每句风正一帆悬
（1）
却话巴山夜雨时。
（每
一）1分，每句错、漏、多10.5分，扣完该句分为止字扣110（
2行舟绿水前杨花落尽子规啼
（2）1
（3）1古道西风瘦马（4）2山岛竦峙水何澹澹
（5）4君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
个词1分，每词错一字扣240.5分，扣完该词分为止）
诀别
（1）1
干涸
（2）1
贮蓄（3）1
神采奕奕（4）1
33C
43C
示例：
如果我是清风，我将吹散所有的愁云。
54
如果我是春雨，我将滋润所有的禾苗。
（评分意见：
结构相似，内容连贯，即可。
46二）10一（63
达到
（1）1
增长
（2）1
（3）1意志74
不能淡泊自守，就无法明确志向。
（1）2
（2）2放纵懈怠，就无法振奋精神；
轻薄浮躁就不能修养性情。
83A
（二）9
93D
103//酒家之主者来闻有酒索而饮之/吐而笑曰
113讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人
（或：
有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人）
有位喜好佛学的客人，每次和人们谈论宋元理学时，一定用佛学压倒对方，得意洋洋地认为自己有独到的见解。
刘基对那名客人说：
“以前，鲁国人不会酿造酒，只有中山国的人会酿’千
日之酒’。
鲁国人想得到中山人酿酒的方法，却无能为力。
有个人在中山国做官，掌管酿酒（这门
差事），便拿了一些酒糟用鲁国的酒浸泡，对人说：
’这就是中山国的酒呀！
’鲁国人喝了，都认
为是中山国的酒。
一天，中山国酒家的主人来了，听说有好酒，便要来喝，一入口便吐岀来笑道：
’这是用酒糟泡
的酒啊！
’现在您可以用佛理向我炫耀，但恐怕真佛会笑您只学到了一些糟粕罢了。
”
（3）10
123B
134划线句子与前文“它永远不反抗公鸡”形成鲜明对比，通过对比，突岀
母鸡作为母亲的勇敢和对待鸡雏的慈爱。
（表现手法2分，作用2分，共4分）
143答案示例：
喜欢。
因为它时刻警惕着保护着鸡雏，宁可挨饿
也要让孩子们吃饱，教给它们啄食、掘地、洗澡等生活的本领，
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位伟大的母亲。
（四）17
154不能。
因为文中“补丁”的含义除了指皮鞋和衬衫上的补丁外，还指生
命的伤害、残疾、病痛等等这样的伤口，而且作者的本意侧重于后者。
164从作者的赞叹中看岀他具有乐观坚强、热爱生活的生活态度。
174在人生的道路上不可避免地会遇到挫折，我们不能悲观、消极，更不能
绝望，乐观坚强地生活，只要有信心，就有希望，就会开出最美的花朵。
185只要举例确凿，言之有理即可。
.
三50
作文等级
评分标准
一类卷）
分（50〜45
1•立意明确，中心突岀，材料具体生动，有真情实感。
2•结构严谨，详略得当。
3•语言得体、流畅。
二类卷）分（44~40
1•立意明确，中心突岀，材料具体。
2•结构完整，条理清楚。
3•语言规范、通顺。
三类卷）
（39〜30分
•立意明确，材料能表现中心。
1
•结构基本完整，有条理。
•语言基本通顺，有少数错别字。
3
四类卷）
分（29~15
1•立意不明确，材料难以表现中心。
2•结构不完整，条理不清楚。
3•语言不通顺，错别字较多。
五类卷）
（14~0分
1•没有中心，空洞无物，严重离题。
2•结构残缺，不成篇章。
3•文理不通，错别字较多。
加分
（分加至本题满分为止）符合如下条件之一，可酌情加1~3.立意深刻。
1.构
思独特。
2•语言优美。
3•富有个性。
4•文面整洁，书写优美。
扣分
分。
.没有标题扣211分。
字扣•不足500字者，每少502分。
3重复的错别字不计），最多扣33•错别字每个扣1分（分。
4•不能正确使用标点扣1~3分。
•文
面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1~35分。
•岀现暴露身份的真实校名、地名、
人名的扣1~36
附加题
猪八戒最后受到四位菩萨的惩罚，被吊在树上受了一夜的罪，后来由1
表明自己勤劳能干
作者善用上前唱个喏，
师兄救下。
当唐僧拒绝老妇人后，猪八戒以喂马为借口接近老妇人，看出他爱耍、“娘”看岀他贪恋女色；
一见老妇人就叫几次三番要娶亲，小聪明的特点；
的语言则表明猪八戒淳朴憨厚的特点。
“那妇人伫立门34
个性化的人物语言刻画人物形象。
女口，’娘！
”’小长老那里去？
’“这呆子丢了缰绳，
道声：
首道：
，个性化的语言鲜明地刻画出猪八戒贪恋女色的特点。
’我来放马的
20*019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改
革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方
面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发
挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生
一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长
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