部编版七年级语文下册第五单元测试五文档格式.docx
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D.伶仃(dīng)猥琐(wěi)萋萋(qī)仙露琼浆(qió
ng)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.枯愧 淅沥 幽寂 赤裸
B.遗憾花苞苦涩嫩黄
C.笼罩涉足缈小恍然
D.花辫懊丧魂魄萋萋
3.下列句中加点词语使用正确的一项是()(3分)
A.在开学典礼上,他第一次代表全体学生发言,显得有点儿矜持。
B.我国政府有坚定的反腐决心,就算追溯到天涯海角,也要将腐败分子缉拿归案,绳之以法。
C.中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。
D.读书读到会心处,我们常常会忍俊不禁地感慨:
“太妙了!
这正是我想说而说不出来的话啊!
”
4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
5.下列作家、作品、朝代或国籍搭配错误的一项是()(3分)
A.《一颗小桃树》——贾平凹——当代作家——《秦腔》
B.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人——《自由颂》
C.《望岳》——杜甫——唐代现实主义诗人——《杜工部集》
D.《登飞来峰》——王安石——唐代政治家、文学家——《临川集拾遗》
6.诗句默写。
(6分)
(1)念天地之悠悠,。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)?
齐鲁青未了。
(杜甫《望岳》)
(3)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(4),丰年留客足鸡豚。
(陆游《游山西村》)
(5),化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(6)假如生活欺骗了你,,!
忧郁的日子里须要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
(普希金《假如生活欺骗了你》)
7.名著阅读。
(2分)
《海底两万里》是一部科幻小说,是法国著名作家儒勒·
凡尔纳的作品,是“凡尔纳三部曲”的第二部。
第一部是《》,第三部是《神秘岛》。
《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”的故事。
在追捕一只被断定为独角鲸的大怪物的过程中不幸落水,泅到一艘构造奇妙的潜水艇的脊背上。
潜水艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。
8.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(10分)
我微笑着走向生活
汪国真
我微笑着走向生活,
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?
我是一座大山庄严地思索!
________________________
报我以不幸吗?
我是一根劲竹经得起千击万磨!
生活里不能没有笑声,
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱,
我微笑着走向火热的生活!
(选自《汪国真精选集》)
(1)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。
(要求:
标两处,标在恰当位置)(2分)
(2)调皮的张明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。
请根据画波浪线诗句的内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。
(3)朗诵完这首诗后,马龙同学对最后两句深有感触:
“什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活!
”为了帮助同学们理解这两句诗,你能帮他列举一则名人战胜挫折的事例,并加以印证吗?
(3分)
(4)老师指定羞涩胆小的婷婷同学为大家朗读这首诗,可她站在讲台上,怎么也张不开口。
请你写几句话,鼓励她大胆地把这首诗读出来。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面一首诗,完成9-10题。
(共6分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作眷泥更护花。
9.请描述诗歌前两句所展现的情景。
10.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
(二)阅读下文,完成11—14题。
(18分)
春风柳上归
马亚伟
“寒雪梅中尽,春风柳上归。
”春的画笔轻轻点染,把第一抹春色涂上柳梢。
我上班的途中,有一段路程,道路左侧是一片垂柳。
每天来到这里,我都会不自觉放慢车速。
“慢慢走,欣赏啊”,有时候真的需要这样一种心境。
这里地处城市边缘,是难得的清幽静谧的所在,被我称为“闹市中的桃花源”。
绿柳婆娑,是北国春曲上第一个音符,轻盈盈跳跃着,弹拨着每一缕春光。
每年春天,我都会来这里与第一抹春光相遇。
在这里,能够谛听到春天脉搏的跳动。
我曾经以为,我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢,不然,我宁愿永远睡在安闲的冬天。
我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林,也曾试图用我认为最美的色彩来描画这片柳林,然而,我的声音是如此单调和造作,我的画笔是如此干涩和枯竭。
在自然面前,我是失语的。
唯有缄默,才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动,才可以听到春天蹑足而来的轻音,才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。
春的讯息刚刚来过,柳条已经变得柔软起来,柔梢披风。
细细的柳树已经有了娉婷的风姿,丝丝柳条袅袅垂落,若含羞的少女。
柳色新新,还未成翠色,远远望去,只是一片浅浅的柳烟。
走近了看,能看到隐隐的绿意。
视线穿过这片浅浅的柳烟,见远处散落着烟村四五家,分明有一种水墨画的韵味。
风也越来越软了,不久就会春色缤纷。
人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志,柳林不远处就是一片桃林。
这个时节,离桃花开还早着呢。
不过桃林也显出不甘示弱的样子,正在努力地生长着,孕育着。
不久,桃花一开,就可以同柳树一样装点春光。
是柳色,牵出了第一朵桃红。
所有的树木中,我以为柳树最具婀娜之美,娉婷之姿,像极了窈窕的淑女。
所以,柳树一直是画家和诗人所喜爱的。
试想,自然界如果没有了柳树,画家的构图该是多么乏味和单调,诗人的妙笔又怎能字字生花呢?
如果没有柳树,似剪春风又怎能裁出一树碧玉?
柳色是大自然最动人的一抹绿色。
柳树没有春华秋实的经历,从春到夏,从夏到秋,从秋到冬,它只沐浴着阳光,历经着风雨,悄然增添着生命的年轮。
柳常常是人们无心栽种,自己巧借自然之力,成行成荫。
我途中的这片柳林,好像不是刻意栽种的,却也整齐。
日日月月,每天经过这里,静观它们一岁一枯荣,在风雨中岁岁年年挺立。
“慢慢走,欣赏啊”,如果可以,我真想停下来。
停下来凝视碧蓝的天,直到心灵澄澈如一潭静水;
停下来醉在这美丽的柳色中,静静等待光阴一寸一寸流走,直到地老天荒。
多么让人沉醉的柳林!
谁说春风是没有颜色的?
当你远远地看到一层柳烟萌动,就看到了春风的颜色。
11.开头引用诗句有什么好处?
(4分)
12.为什么在作者的眼里,春色在柳树身上得到了充分的体现?
13.本文重点写的是柳色,为什么还要写桃花?
14.本文语言形象生动,试从文中找出相关语句并赏析。
(三)阅读下文,完成15—18题。
(16分)
百合花开
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里,它独自开着。
它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。
④父亲说,这是野百合。
因为我喜欢,父亲决定把它带回家。
我本以为,他只是掐了花就走。
没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。
很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。
经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲,它还能活么?
父亲笑笑,说你明早来看它。
第二天一起床,我就跑到菜地里。
只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。
硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。
每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。
看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。
父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。
美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。
春天来了。
太阳的温暖改变了这个世界。
有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。
我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。
是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。
可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去。
让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。
仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。
我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。
那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。
就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。
可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。
它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……
15.依据提示天空,完善文本线索。
百合花:
初见百合花→移植成功→①→再度生长→又见百合
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
“我”的情
感变化:
②→憧憬和幻想→忧伤→③→惆怅和怀念
16.“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里”这句话中加点的词好在哪里?
(5分)
17.请赏析第⑧段画线句子。
18.在“我”成长路上,百合花给了“我”什么启示?
三、作文(50分)
19.人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。
物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“________也是一种养料”为题,写一篇500字以上的文章。
要求:
①将题目补充完整;
②文体自选,诗歌除外;
③不得套作抄袭。
1.下列加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)
(解析:
A项“迸溅”应读bè
ng;
B项中“颤抖”应读chà
n;
C项中“孱头”应读cà
n。
2.下列词语书写完全正确的一项是(B)(3分)
A项中“枯愧”应写为“枯槐”;
C项中“缈小”应写为“渺小”;
D项中“花辫”应写为“花瓣”。
3.下列句中加点词语使用正确的一项是(A)(3分)
B项“追溯”比喻回首或钩沉往事,探寻本质或源泉,与语境不符;
C项“轰轰烈烈”应改为“生生不息”;
D项“忍俊不禁”指忍不住发笑,与语境不符。
4.下列句子中没有语病的一项是(C)(3分)
A项将“水平”改为“能力”;
B项将“那怎么可能”改为“就不可能”;
D项成分累赘,应删除“不要”。
5.下列作家、作品、朝代或国籍搭配错误的一项是(D)(3分)
王安石是北宋政治家、文学家、思想家。
(1)念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(2)岱宗夫如何?
(3)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(4)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
(5)落红不是无情物,化作春泥更护花。
(6)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。
阿龙纳斯在追捕一只被断定为独角鲸的大怪物的过程中不幸落水,泅到一艘构造奇妙的潜水艇的脊背上。
什么/也改变不了/我对生活的热爱
示例:
报我以幸福吗?
我是一只凌空飞翔的燕子。
司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。
司马迁微笑着走向生活,赢得了后人的敬仰。
婷婷同学,不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎,成功跨过去,你会发现一片灿烂的天地,那里有你的自信,有你的荣耀。
婷婷,用你最美的嗓音大胆去读吧,你失去的将是怯懦,收获的将是成功!
我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)。
(符合诗意即可)
诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运。
(意思对即可)
开篇点题,交代本文的描写对象;
引起下文,为下文写春色和柳色作铺垫。
绿柳婆娑,是第一抹春光;
早春柳色新新,远看如同水墨画;
柳树最具婀娜之美,娉婷之姿,像极了窈窕的淑女;
用桃花开得较晚衬托柳树是最先装点春光的,突出“绿柳婆娑,是北国春曲上第一个音符”。
“细细的柳树已经有了娉婷的风姿,丝丝柳条袅袅垂落,若含羞的少女。
”该句运用拟人、比喻的修手法,生动形象地写出了细柳如美丽少女般袅娜的身姿,表达了作者对绿柳的喜爱之情。
是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光