生物实验表格Word格式.docx

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光学显微镜，写有“上”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布。

效果

仪器损

失及处

理情况

备注

任课教师实验员学生代表

实验通知单

生物实验室：

兹定于月日，星期第节课，

进行练习使用显微镜实验，望及时准备实验器材.

勿误。

任课教师

年月日

附表

七年级

学生数

实验室

教室

任课教师实验室管理人员

植物细胞

制作并观察植物细胞临时装片

洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜、苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

生物一实验室：

讲行制作并观察植物细胞临时装片实验：

望及时准备实验器材，勿误

动物细胞

观察人的口腔上皮细胞

生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

进行观察人的口腔上皮细胞实验.望及时准备

实验器材，勿误。

动物体的结构层次

观察人体的基本组织

人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜。

兹定于月日，星期第节课,

讲行观察人体的基本组织实验，望及时准备实验器材，勿误

单细胞牛物

观察草履虫

早履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。

进行观察草履虫实验，望及时准备实验器材，

单细胞生物

种子植物

观察种子的结构

浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液。

讲行观察种子的结构实验：

望及时准备实验器材，勿误。

浸软的菜豆（或大豆、米（或小麦等）种子，碘液。

蚕豆等）种子，浸软的玉刀片，放大镜，滴管，稀

植株的生长

观察根毛和根尖的结构

已经长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子。

进行观察根毛和根尖的结构实验.望及时

准备实验器材，勿误。

绿色植物与生物圈的水循环

观察叶片的结构

新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片），显微镜，双面刀片（两片，并排在起，侧用胶布粘牛），镊子，

载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。

讲行观察叶片的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。

绿色植物与生物圈

的水循环

绿色植物是生物圈中有机物的制造者

绿叶在光下制造有机物

盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。

进行绿叶在光下制造有机物实验.望及时准备

绿色植物是生物圈

中有机物的制造者

仪器

盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，

和

小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，二脚架，石

棉网，镊子，火柴，清水。

八年级

线形动物和环节动物

观察蚯蚓

活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜。

讲行观察蚯蚓实验：

望及时准备实验器

材，勿误。

八年级学生数

线形动物和

环节动物

真菌

观察酵母菌和霉菌

酵母菌培养液，培养皿中培养的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀释的碘液，吸水纸。

任课教师实验员学生代表_

进行观察酵母菌和霉菌实验.望及时准备实验

器材，勿误。

直菌

酵母菌培养液，培养皿中培养的青霉，吸管，镊

子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，

稀释的碘液，吸水纸。

演示实验登记表

鼠妇，湿土，较浅的纸盒（或塑料盒、铁盘），玻

璃板，纸板（或书本）。

任课教师（签名）

实验室管理员（签名）

牛物实验室：

讲行非牛物因素对某种动物的影响实验：

望及时准备实验器材，勿误

生物与环境的关系

上课

种子的萌发

种子萌发的环境条件

一种常见的种子（如绿豆、大豆）40粒，有盖且

能够盖紧的罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸或卫生纸8张，标签纸4张，胶水，清水。

进行种子萌发的环境条件实验，望及时准备实验器材，勿误。

能够盖紧的罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸或卫

生纸8张，标签纸4张，胶水，清水。

测定种子的发芽率

小麦种子，纱布（或吸水性强的纸），直径10厘

米的培养皿（或盘子），镊子，清水。

进行实验，望及时准备实验器材，勿误

光合作用吸收一氧化碳放出氧气

一氧化碳是光合作用必需的原料吗？

天竺葵，清水，碘液，培养皿，氢氧化钠溶液，广口瓶，凡士林。

进行二氧化碳是光合作用的原料吗？

实验，望及时准备实验器材，勿误。

光合作用吸收二氧

化碳放出氧气

鱼

观察鲫鱼

鲫鱼（或其他常见鱼），解剖盘，玻璃缸，吸管，墨汁（或有颜色的果汁、蔬菜汁）。

任课教师（签名）实验室管理员（签名）

牛物一实验室：

讲行观察鲫鱼实验：

鸟

鸟适于飞行的形态结构特点

家鸽、麻雀或其他善飞的鸟（活体或标本）。

进行鸟适于飞行的形态结构特点实验，望

及时准备实验器材，勿误。

先天性行为和学习行为

小鼠走迷宫获取食物的学习行为

小老鼠，不同种类的食物，硬纸板，玻璃片。

进行小鼠走迷宫获取食物的学习行为实验，望及时准备实验器材，勿误

先天性行为和

学习行为

社会行为

蚂蚁的通讯

铁盘，小石头3块，小木条，蚂蚁数只，食物（蜂蜜）。

进行蚂蚁的通讯实验，望及时准备实验器

细菌和真菌的分布

检测不同环境中的细菌和真菌

装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温火菌），无

菌棉棒，透明胶带，标签纸，放大镜。

进行检测不同环境中的细菌和真菌实验，望及时准备实验器材，勿误

尝试对生物进行分类

植物的分类、动物的分类

水绵、葫芦藓、肾蕨、向日葵、玉米、油松等植物的图片，螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、雨蛙、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥、鱼、虎等动物的图片，植物分类表解。

进行植物的分类、动物的分类实验，望及

时准备实验器材，勿误。

尝试对生物

进行分类