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所以,下面的故事嘛。

自然就很精彩喽!

  场景一:

家里。

  或呜呜呜)……”老妈下了死命令,作业不写完甭想看课外书。

怎么办?

课外书可是我的命根子,该怎么样才能看到我最最……最心爱的课外书呢?

忽然,我眼珠一,计上心来!

  未来的校园离我们有多远啊?

我真想去看一看这未来的校园。

  一天清晨,我坐着时光机,穿过时光隧道,来到了2019年的校园。

  这里的春天是阳光明媚,百花齐放。

高大的桂树长出了嫩芽儿,竹笋从土里探出头来,春雨下着,竹笋开始穿上了春装,青蛙等冬眠动物也都睡醒了,擦了擦久睡的眼睛从洞穴里钻了出来,享受着春天的温暖。

  老师经常对我们说:

“爱书吧,书是你飞翔的翅膀。

”我觉得这句话很有道理。

  在我三四岁的时候,我就和书交上了朋友。

那时侯每天晚上睡觉之前,爸爸总是拿着一本故事书坐再床头的椅子上给我讲故事,我听得津津有味。

每当爸爸讲完第二个故事时,我也进入了甜蜜的梦乡。

五岁的时候,爸爸总是拿着几本图书款式的书给我看,那时我认识的子并不多,但从那时起我就喜欢上了书。

每当我一遇到不懂的子时,我就立刻拿去请教爸爸。

上了小学一年级以后,我学会了拼拼音和查字典,认识了更多的字,看的书也多了。

一旦遇上不认识的字就自己查字典,如果上面有拼音,就自己拼拼音。

从那以后,我就和书成了形影不离的好朋友。

不论去哪儿,我的身边都有一本书。

书让我懂得了许多知识,与作者分享喜怒哀乐。

在我的脑袋里已经装进了许多故事了。

  这次学校组织了“读书漂流活动“,要求每个同学必须从家里拿10本书上交,与同学交流,做为班级图书角的藏书。

我家的书柜里珍藏着很多书,没本书我都爱不释手。

我想:

有些书都没看过,有些也才开过1遍,到底怎么办?

这时,我想起了老师在课堂上动员说:

“每位同学都要把自己最喜爱的书拿到学校交流。

”于是我来到书房,用手摸了摸每本保持得依然非常崭新的书,然后精心的挑选了10本我最喜欢的书,放进一个大袋子里。

当我要把书交给老师时,心里非常舍不得,但是,我心想:

为了能和同学们一起分享这些好书,我不管付出什么代价,我愿意。

于是,我依依不舍地将那10本书交到老师手里。

有一次,我到图书室去看书,发现书柜上整整齐齐的摆放着许多书。

这些书不但有我们班同学的书,还有我的书。

我自豪的想:

现在我不止可以阅读我的书,还可以让其他人看到这些书,和我一起分享这些书,真是一举两得呀!

  我与书的故事

  二十一小学

  五一班

  “书”现在是我最喜欢的东西,也是让我充满智慧的东西。

书还是我一生中不可分离、不可抛弃的好伙伴。

更是我每天不可遗忘的东西。

  刚开始认字时,我觉得看书很累、也很无聊,于是妈妈就给我讲故事。

故事听多了,我不解的问妈妈∶“您怎么有那么多故事?

”妈妈告诉我:

“她是从书上学来的。

”我感觉挺有趣,于是就学着一个人看故事书,可怎么也看不进去,妈妈便和我一起看。

看的时间长了,我觉得有点兴趣了。

我便独自一人看书,一天、两天,渐渐的我有了看书的习惯和乐趣,每次我看完都会把自己看过的故事和笑话讲给朋友听,和他们一起分享读书的快乐。

  以前是妈妈给我讲故事,后来是妈妈和我一起看故事书,再后来自己看,现在每天都要看书。

我最喜欢的书有《雷锋的故事》、《木偶奇遇记》等。

现在看书、读书已经成为我每天不可缺少的一部分,是读书教会了我写作和造句。

我现在终于懂得了一句名言的意思,而且我还要告诉不爱看书的小朋友:

“书籍是人类进步的阶梯。

”抽时间多看点书哟!

  我非常喜欢读书,我看的书很多,有《鲁滨孙漂流记》,《格林童话》,《安徒生童话

  一个阳光明媚的星期天,妈妈让我去写作业,妈妈自己去做饭。

我正写着,突然发现在书架上放着一本《格兰特船长的儿女》。

我早就想看那本书呢!

但妈妈只让我学课文,不让我去看课外书。

我赶忙拿起《格兰特船长的儿女》,关上了卧室的门,津津有味地读着。

我看到当粗心的巴加内尔因为粗心而上了去寻找格兰特船长的船时,我不禁开怀大笑。

当我读到格兰特船长的儿女被野人抓到时,我的心怦怦直跳。

当我看到格兰特船长的儿女依靠智慧脱险时,我长出一口气,心里一块石头落了地。

正当我看书看得入迷时,妈妈在外面大声叫我吃饭,不知叫了多少声。

我才从书的世界恢复过来。

我急忙把书藏在作业本下面。

着才去给妈妈去开门。

妈妈检查我的作业时发现了《格兰特船长的儿女》。

妈妈顿时火冒三丈一下把书给撕了。

我把作业写完后,藏在阳台里,把书用胶水一页一页地粘好了。

在我的精心粘糊下书基本恢复原貌。

我心里难受极了,因为我非常爱书。

  记得有一次。

放学时,突然下起了雨,同学们没有准备,只好顶着书包向家跑。

我刚想把书包也顶在头上,但一想书包里面有我最喜爱的书.我把书包抱着冒雨跑回家,到了家里,我已经成了落汤鸡,可书一点也没湿。

  经过三年的学习生活,我积累了不少书,如课本、故事书、连环画、杂志……有《十万个为什么》《脑筋急弯》《思维游戏》,还有妈妈为我订的《快乐语文》《快乐数学》《作文100分》等。

它们带给了我欢乐,带给了我思索,带给了我智慧;

它们是我成长的阶梯,是我重要的朋友。

  书帮助我度过重重困难。

记得有一次,语文测验考得很差,之后,我就没有信心去学习、去面对了,遇到困难就要退缩,不愿去思考,不愿去想问题,成绩就一直往下降。

妈妈带我去书店帮我买了一本叫《做一个有出息的女孩》,回到家后,我迫不及待地看了起来,看完后,我知道每个人都要给自己定一个目标,然后为这个目标而奋斗,才能取得好成绩。

于是,我为自己定下90分的目标,并天天读书背书做练习,功夫不负有心人,我终于达到了目标,从此学习语文更有信心了。

  俗话说“书是我们的良师益友。

”如今,我的书都成了我的好朋友、好帮手,我会永远珍惜它们,爱护它们。

  书就像一艘神奇的的大船,带着我在神奇的知识海洋里快乐的的遨游,永不疲倦,永不停歇,载着我驶向知识的彼岸。

虽然书它只是一个看似平凡的方块字,但是我和它之间有着一份缘分,每当我手上捧着一本书阅读的时候,心中总是不禁想起了我和它的故事。

  我清晰的记得,那是一个阳光明媚的星期六,我正在家里津津有味地看着《水浒传》,这时妈妈走过来对我说:

“女儿,别看书了,你已经看了两个多小时了,长时间看书对眼睛不好。

走!

和妈妈一起出去走走,顺便买一些菜。

”可我正如醉如痴的看着《水浒传》,根本没有理会妈妈。

妈妈见我没有理会她,便提升了语调重复了一遍。

可是见我还没有理会她,就接过了我的书。

这时我才反应过来,连忙央求妈妈:

“妈妈,我的好妈妈,你快把我的书还给我嘛。

就算你拿走了我这一本书,我也可以再换一本,反正我就是不出去。

”妈妈见我这个样子,没办法,只好自己出门了。

  “呀!

《水浒传》正到了精彩的时候。

”看着宋江带着公孙胜、吴用一些人打败了“幻魔灯”乔道清的时候我高兴得手舞足蹈;

看到“浪里白条”张顺在涌金门前战死时,我又特别伤心,真想助宋江他们一臂之力。

咦?

怎么有一滴水突然落在了我的脸上呢?

我抬头一看,妈呀,原来是水泼了,而且恰恰泼在了妈妈花了二十几天完成的资料上,妈妈用辛苦换来的劳动成果,现在一下子被“洪水”

  “读书破万卷,下笔如有神。

”这是杜甫写的名句。

书就像潘多拉魔盒,每多打开一点点,飞出的惊喜就多一点点。

书可以带我遨游大千世界,满足我的求知欲;

书可以让我体会到人类世界各种感情的美好,让我大受震撼;

书帮我打开了知识的大门,使我拥有了属于自己的财富。

从我上学起到现在,书就像我的一位良师,默默地注视着我,在我遇到困难时帮助我。

我读过不少书,自然和书有一段奇妙的故事。

  以前我很喜欢到处玩耍,对书提不起一点兴趣。

父亲却偏偏买回一大堆书:

什么《水浒传》、《红楼梦》、《增广贤文》……数数有好几十本呢!

我心想:

父亲明知道我不喜欢看书,干嘛还买一大堆书回来?

父亲好像猜透了我的心思,语重心长地对我说:

“你啊,想要取得好成绩,又想不看书,那只能算是天方夜谭了!

书会使你一生受益的。

”我听了,觉得有点道理,便随手抽出一本《三国演义》,看了两个故事后,觉得十分有趣,之后竟被书吸引了,好多天都没再去玩过。

不过,我看书却只看一遍,因为我觉得,看过的书再看就没意思了;

而父亲问我的问题,却都在书里,我什么也记不起来。

我开始后悔了,又翻开看过的一本本书再看一遍。

我突然发现,看了第二遍后,我对书中的内容有了更深刻的记忆,对文章的理解也更深了一层。

这就是“温故而知新”的含义吧!

  从此,我迷上了看书,因为看的书多了,成绩自然而然地提高了不少,书真的会使人一生受益吧!

我把我的每一本书都小心翼翼的存放到书柜里,因为书是我的良师益友啊!

  高尔基曾说过:

“书籍是人类进步的阶段。

”而书籍,也是我进步的阶梯。

我非常喜欢看书,所以只要一有时间,我便会拿出书来看。

  记得有一天下午,我回到家后,手里抱着我刚刚买的一整套《西游记》,直奔房间,开始阅读起来。

突然间妈妈摔门而入,生气地对我说:

“你在搞什么啊,听不到我一直再喊你吃饭吗?

”我看了看手上的表,才发现,我已经看了两个多小时了,没办法,只好乖乖出去吃饭了吃完饭洗完澡后,我又溜进了房间,继续看起书来。

没过一会儿妈妈又进来了,她说:

“十一点三十分了,该睡觉了,你明天还要上课呢。

”“好好好,我知道了。

”妈妈还想再说什么,但这时候爸爸在外面喊妈妈,所以妈妈只赶了出去了,妈妈出去后,我心里窃喜:

哈哈,老爸这次可帮了我大忙,我又可以继续看书了。

又过了一会儿,妈妈又进来了,看见我还没有睡,便有点生气了,说:

“怎么没睡,现在马上去睡。

”“哦哦”。

我漫不经心地回答道,可眼睛始终都没有离开过书本。

“快点!

”妈妈再次喊了起来。

我只好把书本合上,爬上床去,其实我正在盘算着一会儿的“计划”呢。

妈妈出去后五分钟,我蹑手蹑脚地起来,走到书桌前,悄悄地把台灯打开,坐在桌子上看起了书。

正在我看的津津有味时,妈妈突然开门进来,他看见我有偷偷的看起了书,顿时火冒三丈,我趁她再骂我之前赶紧说:

“现在睡,现在马上睡!

”我依依不舍的合上书,看来这下只有老老实实地睡了。

  我爱读书,书就像我的一个朋友,随时随地都在陪着我!

  雏鹰小学五班蔡明峰

  我爱书,爱它的智慧,爱它的营养。

我爱书,因为它给了我五彩缤纷的童年,它也将会陪伴我走过一个有意义的人生。

  幼时,我喜欢故事书,每天捧着《格林童话》,翻来翻去,虽然看不懂那些字,但旁边的插图使我欣喜若狂,里面的人物牵动着我的心,此时害怕、开心、伤感,都由书中的插图控制着我。

晚上睡觉前,我总要妈妈给我读《睡前故事》,此时,我就陶醉在那美妙的故事中,不知有多少回,我沉睡在故事中,梦里发现我变成长着翅膀的天使,遨游在那童话王国里。

  莎士比亚曾经说过:

“书籍是人类的营养品。

”我是一个爱看书的小女孩,在书中找到了乐趣,现在就让我给你讲讲吧!

  书,它自小跟我一起长大,可以算得上是“青梅竹马”了!

听妈妈说,在我三岁的时候,第一本书就是《看图识物》,里面有着一张张精美的图片。

  随着时间的流逝,我从一个什么都不懂的小屁孩变成了一个可爱的小女孩。

那个时候,我读大班,看见小朋友都有小本的童话故事,我也叫奶奶帮买一本。

奶奶就买了一本《狼和七只小羊》,这本书就像一本小小的作业,但图片很精美。

不敢相信的是,我竟然一口气把这本书读完了。

我很兴奋,也是从那时开始我爱上了读书。

  虽然我学校的设备很不错,但是在我的脑海中我们的学校并不是这样年,我来到了阔别己久的母校,放眼望去,一个大冰葫芦展现在我的眼前,走进学校,到处有花,有草,充满了芳香,一切都生机勃勃,像到了一个风景如画的早晨,仿佛仙境一般。

虽然这些都是用冰做的,但是你也不会被摔倒,即使你摔倒了也不会受到一点伤害,好似一团团柔软的棉花,这就是它的神奇之处。

不仅这样,这个学校虽小,可是里面有一千多个教室。

别人肯定想,一千多个教室,那不得累坏人吗?

害怕了吧,不会的,因为我的学校是一个超级的智能学校。

只要你说出你要到的某个地方,旁边就会出现一台自动椅,以最快的速度带你达到目的地,如果你渴了,你随手点冰壁,智能水龙头就会自动探出,将水杯放在水龙头下,高级纯净水就会注入你的杯子。

如果你想到校园内玩耍、嬉戏,操场上的温度就会随着你的体温变化而变化,使你达到游戏的最高境界。

  走进教室,你会有一种从未有过的舒适感觉,从身体到身心都陶醉在一个幸福、快乐、和谐的氛围之中,让你在轻轻松松中接受老师传播给你的各类知识,使你成为国家的栋梁之材。

  同学们,在这样一个美好的空间里,你是不是应该更加加倍努力学习呢?

  我的校园很普通,到处有垃圾,整体看起来并不美观。

仪器设备也很差,我们的电脑三,四个人玩一台很没趣;

教学楼外墙上有人乱写乱画;

教学楼很低;

操场上什么也没有;

校门口每天都有一个人站在门口检查红领巾,特别麻烦;

学校还没有体育室,图书馆,实验室等娱乐的地方。

  我希望我们未来的校园是这样的:

有高高的教学楼;

香蕉皮操场,操场上有三十个机器人,负责打扫垃圾;

操场中间有喷泉,四周布满人工草皮;

教学楼里,每班有一台大电脑,每个同学的课桌上也都有一台电脑,课本内容都在电脑上,如果写作文,就写在电脑上发给老师的电脑里;

在学校门口布置一个检查红领巾的仪器,这样就可以让每个同学佩戴红领巾了;

还要在教学楼旁建立一个三层楼,第一层是开放式体育馆,可以在星期六,星期天带家长一起来玩;

第二层是图书室,让我们学到很多知识。

第三层是实验室,让我们在新鲜的空气中实验。

  这就是我心目中未来的校园,随着生活水平的提高我相信我心目中未来的校园一定会实现的。

  随着科技的发展,我们的世界变得越来越神奇,祖国越来越发达,城市越来越繁荣昌盛。

我们的学校也变成了一个神奇的小庄园。

  那时侯的你走进学校,首先映入眼帘的是一幢幢高大的教学楼。

教学楼是用泡沫做成的,白泡沫上涂满花花绿绿的油漆。

别看是用泡沫做成的,它可硬了,硬得比钢铁还要硬!

重量却比普通的泡沫还要轻!

教学楼的最角落,有一个小型飞行器,按下小型飞行器上的按扭,说出你想去的地方,小型飞行器就张开翅膀,带你飞到你想去的地方。

  走进教室,你会看见教室后面有一个机器人。

等同学们放学了,它就把教室打扫得干干净净。

这样,老师就不用安排值日生了,同学们也省力多了。

教室的的墙面颜色是可以随时变换的:

上课时,墙面就变成了浅蓝色,大家就感觉在蓝天下上课一样,不会过于紧张;

下课时,墙面又变成浅绿色的了,同学们可以休息一下疲劳的大脑、眼睛;

如果教室光线比较暗,墙面就会发光,避免影响同学们上课。

  来到学校的大门前,白色的不锈钢感应大门在阳光下闪闪发光,它会根据你的外貌特征经感应迅速地传入电脑,电脑里如果有你的记录,你就可以进入学校.可你别想未经允许就进入学校,因为感应大门如果感知你有盗窃或犯法意识,会发出警报使你无法进入,这样同学们就可以安心学习了。

  走进校园,你就仿佛进入了漂亮的大花园,一排排高大的树木绿树成荫,各种鲜花四季常开.咦?

那我们的教室在哪儿呢?

哈哈!

我们的教室都浮在空中呢!

这可是我研究的新方法,教室都是用白色透明塑料拼装而成,可以折叠,而且利用了磁悬浮火车的原理,房子就浮起来了.这样就节约了大量的土地用来种花种树,美化环境.而我们在空中上课,与蓝天白云小鸟做伴,简直就是人间天堂!

或许你会担心学生放学下不来,那你就大错特错了,放学时间一到,教室的一端就会垂下一个自动通道,同学们排队来到这里,就像乘电梯一样,既快又安稳的直达校门口.也许你又会问:

那课间怎么出来玩呢?

放心,只要你的学习任务完成,你就会被老师叫来的机器人送入"地下娱乐场",里面什么玩的都有,换气也很方便,并且还会根据人数多少自动扩大或缩小,既时尚又环保,真是一物两用呀!

  来到教室,你会发现墙壁的颜色会变化,上课时变成白色,能让教室更亮些,下课便换成蓝色,因为蓝色可以使大脑放松,另外还能根据需要变成红色黄色绿色--

  当你走进校园,你会发现与别的校园不一样。

  一走到校园,你会发现房子是塑料做到,这种房子是在房屋工厂做的,做好了就可以用大汽车运来。

为了节省占地,操场设在了地底下,下课了,一个自动升降机会把你带到地下操场,那里有好多好玩的健身器,让你玩个够。

每个课桌上都有一个按钮,一按那个按钮,一台电脑就会出来,电脑可以查资料,和老师对话……走进教室,你会发现右边有一台电脑,上课时,老师往电脑里输入程序,黑板上就会出现字迹,下课了,只要关掉电脑字迹就会消失。

教室的墙壁,上课就变成了白色,下课就会变成绿色,可以让同学们的眼睛休息,变色的时候不会吵到同学们学习。

  可能未来的校园比我想象的还要美,让我们一起探索吧!

  光阴似箭,日月如梭,眼间到了2040年。

  “叮铃铃……”我按下闹钟按钮,精灵小管家就递上了平板电脑:

“主人,您今天的行程为:

……9时到母校与同学聚会、观光……行程完毕。

”我接过电脑,不禁对母校产生了无限遐想。

  享用过美味早餐,我坐上光速汽车,眨眼间来到了母校。

令我吃惊的是,学校建在云朵上,从地面看上去就像遗迹失落的空中花园一般。

  呵,眼到了24世纪。

我在火星上给那儿的孩子当地球语言中文教师快五年了,一直没有回过老家地球。

每当晴朗的夜晚,我总抬头望望一颗纯蓝色的星星――那是地球,想着家乡的变化。

  终于,学校批准我回趟老家,只限半天时间。

我的时间紧迫,一大早便穿好地球的服装――一件丝织连衣裙,乘光速飞船返回地球。

  光速飞船在肥城市安全着陆。

我的第一件事就是回母校,看看实验小学现在的样子。

  2019年,从哈佛回到了阔别已久的母校――韶关市和平小学。

我发现,学校的面貌焕然一新。

  刚进校门,一个声音柔和地对我说:

“马?

同学,欢迎你回到母校!

”原来,学校里安装了智能识别系统。

它能准确地记忆和预测每一个同学的容貌。

所以,还没进门儿,它就认出了我。

  “马?

”咦,声音怎么那么熟悉?

  嘿,你想见识一下27世纪的先进校园吗?

请听我细细道来。

  未来的校园有先进的识别系统。

在你入学注册的时候,电子分析魔力笔会记录下你的影子。

在27世纪先进的技术下,当你进入校门之时,分析器就会自动分析你的影子。

如果你不是本校人员,你会被送入时空遂道,回到家里去。

  未来的校园全部是用铁棉版本做成的。

铁棉是最新的版本,它在平时分成无数个空间分子,而且很硬,地震及壳变都奈何不了它分毫。

它虽然叫铁棉,但也能变软。

一旦有同学不慎摔倒。

它其中的一个空间分子就会变软,使同学不受到任何伤害。

不仅如此,它还连接着电铃,上课铃声一响,它就会受上课铃声的振动而产生无比巨大的压力及弹力,能把任何一个间空分子上的同学送到各班的教室,迟到的问题自然就渺无踪影了。

  进入时空穿梭器,我将时间调到15年后的一天,然后按下按键。

那可不是一般的速度啊!

我几乎都还没有什么感觉,瞬间就来到了未来。

天哪,世界都大变样了,我都分不清哪是哪了。

定了定神,我拿出了我的法宝,呵呵,还好我有准备,带了“百宝箱”来,通过定位仪,我找到了我的母校――桂林育才小学。

  我以科学家的身份出现在校园里,一看,校园发生了翻天覆地的变化。

再也不是当初的模样了:

校园正中是一个大大的的喷泉,喷泉不停的喷出五颜六色的泉水,还有柔和的音乐不时缓缓响起;

喷泉旁边的桂树林中有一座造型独特的雕像,一位面容慈祥的老师手拿一把金色的钥匙为学生们开启知识的大门。

教室更是五花八门的,都有自己的独特设计,有像一朵花的生物教室,有音符造型的音乐教室,有五环设计的体育教室,还有字典造型的图书馆……

  我来到了曾经是我们08―4班的教室,教室的布置好奇怪啊,教室四周有花有草的,要不是有桌椅还以为是来到了公园呢!

咦,好奇怪!

每个课桌上都配有红黄绿三个按键,这是干什么用的呢?

让我来问一下这位戴眼镜的同学吧!

经过戴眼镜同学的解答,我明白了:

 

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