川教版8年级上信息技术教案及计划供参考.docx

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川教版8年级上信息技术教案及计划供参考

八年级上学期

信息技术教学计划

教案

（川教版）

林秀山

2013年9月1日

八年级上学期信息技术教学计划

蓬溪县群利镇小学校林秀山

一、学情分析：

本人担任八年级信息技术课，有些学生在学习上懒惰、怕动手动脑。

学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。

对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能

（1）EXCEL：

了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

（2）Word：

了解word启动与退出、word的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置。

2、过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：

本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：

利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

技能训练要求：

通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。

Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。

Word是简单、实用的软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。

Word和Excel的知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

3.教学重点、难点分析。

重点：

电子表格中的数据计算。

难点：

电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

五、教学时间安排：

每个活动内容安排一课时上机实践练习。

八年级（上）信息技术教案

第一课认识WPS文字处理软件

【教学设计思想】：

在初一年级中，已经学习了《用计算机写作》（写字板），同学们已经树立起了文字处理的相关知识。

这一节再来学习另一种文字处理软件___WPS。

在学习WPS软件时，应该让学生对WPS有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。

【教学目标】：

1、知识目标：

（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。

（2）了解WPS中的菜单的简单使用。

2、技能目标：

（１）培养学生启动、退出WPS的技能

（2）培养学生使用WPS进行文字排版技能

3、情感目标：

（1）培养学生对文字处理软件的兴趣

（2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心

【教学重点】：

（1）WPS的启动、退出

（2）WPS窗口的组成

【教学难点】：

WPS的菜单及快捷工具的使用

【教材及学生分析】：

在初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板，具有了文字处理的相关概念。

而WPS作为一种国产文字处理软件，更应该让学生掌握。

所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。

【教学媒体】：

教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学内容及教法设计】：

老师以引导、提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。

【教学过程设计】：

教学环节

教学方法及手段

教学内容

学生

活动

引入

设问

让学生回忆：

要在计算机中输入一篇文档，在初一年级中已经学过的软件是什么？

为了更好地进行文字处理，我们今天就要学习新的软件：

WPS

学生思考、回答

新课（WPS简介）

讲解、多媒体电脑演示

1、文字处理软件简介

2、WPS的发展史（由中国人自己设计，更适合中国人的使用习惯）

4、WPS的功能简介

5、 

学生理解、记忆

新课（WPS的启动）

讨论、多媒体电脑演示

让学生根据已有的知识，分组讨论并在机器上实验启动WPS的方法：

1、抽学生回答并演示启动WPS的方法1

2、抽学生回答并演示启动WPS的方法2、3

学生分组讨论并上机实习

新课（小结）

多媒体电脑演示

启动WPS的方法主要有三种：

1、从开始菜单;2、双击桌面图标;3、双击已存的WPS文档。

新课（WPS窗口介绍）

讲解、多媒体电脑演示

1、讲解WPS窗口的组成：

3、演示并讲解WPS菜单栏中的主要菜单：

“文件”、“编辑”、“插入”、“格式”等

4、演示并讲解WPS常用工具和格式工具

演示并讲解WPS的其它相关知识。

新课（WPS的退出）

多媒体电脑演示、WPS环境

让学生根据已有的知识，分组讨论并在机器上实验退出WPS的方法：

方法1、单击窗口标题栏右侧的关闭按钮

方法2、选择“文件”——“退出”命令。

方法3、按“ALT+F4”组合键

方法4、双击标题栏最左边的控制按钮

学生分组讨论并上机实习

新课（小结）

多媒体电脑演示

启动WPS的方法主要有四种

总结

多媒体电脑演示

启动WPS主要有三种方法：

退出WPS主要有四种方法：

WPS的主要菜单及快捷工具：

作业

引导学生完成探索活动中的内容

指导学生熟习WPS中的菜单和快捷工具

第二课用WPS写作

【教学设计思想】：

在上一课，已经学习了WPS的启动和退出，对WPS已经有了初步的认识，而在用WPS进行写作时，还有很多的细节知识还有待进一歩学习。

所以在这一节中，就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。

在学习这一节知识时，有的知识学生比较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。

【教学目标】：

1、知识目标：

（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑

（2）掌握WPS中文档的排版操作

2、技能目标：

（１）培养学生熟练地输入文字的能力

（2）培养学生进行文字排版的技能

3、情感目标：

（1）培养学生认真踏实的学习习惯

（2）提高学生的审美意识

【教学重点】：

（1）WPS软件中文字的录入、编辑

（2）WPS中文档的排版操作

【教学难点】：

WPS中文档的排版操作

【教材及学生分析】：

在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。

这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。

所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。

【教学媒体】：

教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学内容及教法设计】：

老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。

讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。

【教学过程设计】：

教学环节

教学方法及手段

教学内容

学生

活动

引入

演示、设问

向学生演示一篇电子小报，要在计算机中输入这样一篇文档，需要经过哪些步骤呢？

文字的录入、编辑、文档的排版。

学生思考、回答

新课（文字的录入）

讲解、多媒体电脑演示

1、输入法的选择：

Ctrl+空格、点击输入法图标

2、在WPS中输入特殊符号：

输入计算机类的图文符号、输入数学类的图文符号。

4、WPS的菜单“视图”—“工具”---“图文符号库”

学生在计算机上练习

新课（小结）

多媒体电脑演示

在用WPS写作时，第一歩是输入文档的内容，包括输入文字、符号等。

新课（WPS的文件操作）

多媒体电脑

1、将文档保存在磁盘上

2、将文件以新文件名另存在其它位置

3、WPS的菜单“文件”：

“新建”、“打开”、“保存”、“另存为”等的含义

学生上机练习

新课（小结）

多媒体电脑演示

WPS的菜单“文件”中各命令项的功能及含义

新课（WPS中文档的编辑）

讲解、多媒体电脑演示

1、选定文档内容

2、对目标文档进行“剪切”、“复制”、“粘贴”等操作

3、目标文字块的移动操作

4、查找、替换文档内容

5、WPS的菜单“编辑”

学生上机练习

新课（小结）

多媒体电脑演示

要对WPS文档进行编辑，就必须掌握WPS的菜单“编辑”中的各项功能

新课（WPS的排版操作）

多媒体电脑演示

1、设定目标文字的字体、字号：

菜单法、快捷工具法

2、字体设置对话框中各项目的功能含义

3、WPS的菜单“格式”中各命令项的功能、含义

学生分组讨论并上机实习

新课（小结）

多媒体电脑演示

WPS文档的效果主要取决于排版操作，排版操作没有固定的模式，只能根据需要来进行设置。

总结

多媒体电脑演示

用WPS进行写作时，第一歩时输入文字，然后进行编辑（可以用“编辑”菜单），最后进行排版（“格式”菜单）

作业

引导学生完成探索活动中的内容

指导学生熟习WPS中的菜单“编辑”和“格式”

 教学流程：

第三课wps的辅助功能

【教学设计思想】：

在上一课，已经学习了WPS文档的编辑，对于文字的录入、编辑、排版都比较了解。

而WPS还提供了更加强大的功能，比如：

设置页面、插入图像、插入表格等，这一节就来学习WPS所提供的辅助功能。

这一节的知识学生比较感兴趣，但学起来较难，在学习时，要注意讲、练相结合的教学方法。

【教学目标】：

1、知识目标：

（1）掌握WPS文档的页面设置

（2）掌握在WPS文档中插入图像、表格

2、技能目标：

（１）让学生掌握插入图像、表格的方法

3、情感目标：

（1）培养学生对WPS的学习热情

（2）提高学生的审美意识

【教学重点】：

（1）在文档中插入图像、表格

（2）对WPS文档进行页面设置

【教学难点】：

图像属性的修改、表格的行、列修改

【教材及学生分析】：

在上一节中，已经学习了WPS文档的编辑、排版操作，而要使一篇文档更加美观，就还虽要加入图像、表格等内容，同时还要进行页面设置。

这一部份内容比较难，学生平时用得也不多，所以这节课在讲解时，特别要注意学生的反响，同时加强学生的上机练习。

【教学媒体】：

教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学内容及教法设计】：

老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。

讲述WPS的页面设置、插入图像、表格等内容。

【教学过程设计】：

教学环节

教学方法及手段

教学内容

学生

活动

引入

演示、设问

向学生演示一篇图文并茂的电子小报，在计算机中是如何处理这些图像及表