重庆市云阳县南溪中学校届高三英语二轮复习专题Word文档格式.docx
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①Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenourviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.（2016·
全国Ⅱ）
解析 knowledges→knowledge。
考查名词单复数。
本句中名词knowledge是不可数名词，没有复数形式。
②Oneday，littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent...heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing.（2015·
解析 parent→parents。
考查名词的数。
根据下文可知，托尼是和他的爸爸妈妈一起出来的，所以用复数形式。
（4）形容词和副词的误用，包括系动词be和感官动词后的形容词的误用以及形容词和副词之间的误用。
典题印证
①Instead，hehopesthathisbusinesswillgrowsteady.（2016·
解析 stead→steadily。
考查副词。
根据句意可知，此处grow是实义动词，意为“增长”，不是系动词，故用副词修饰。
②Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.（2015·
解析 seriously→serious。
考查形容词。
此处应该使用定语修饰名词problem，故用形容词形式。
（5）介词的误用，包括对特定介词的用法意义判断错误以及固定搭配中的介词误用等。
①NowIamleavinghometocollege.（2016·
解析 to→for。
考查介词。
leave...for...意为“前往……”，为固定搭配，故应把to改为for。
②Weappreciateyourapologiesandgoodwill，butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.（2014·
辽宁）
解析 figure后加out。
考查介词与动词的搭配。
figureout意为“想出、算出”。
此处表示“我们希望你们能想出一个解决这个问题更好的方法”之意，故不能漏掉介词out。
（6）代词的误用，包括人称代词的主格与宾格、反身代词、物主代词以及单词的单复数误用、代词指代错误等。
①Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.（2016·
解析 your→our。
考查代词。
此处表示“我们能够拓宽‘我们的’视野”。
故应该使用our，与本句的主语we保持一致。
②Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.（2015·
浙江）
解析 them→it。
此处指代park，为单数名词，故用代词it。
2．缺词
缺词是指句中漏掉了不能少的词，致使句子结构不完整、语法出现错误等，如冠词、介词、代词等的丢失。
①Butinthatcase，wewilllearnlittleaboutworld.（2016·
解析 world前加the。
考查定冠词。
在英语中定冠词the通常表示特指，本句中the修饰world表示特指“我们所生活的这个世界”。
②It’sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywantsharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.（2015·
四川）
解析 want后加to。
考查非谓语动词。
wanttodosth.想要做某事。
3．多词
画蛇添足，表现在改错中就是由于汉语的影响而出现的多词错误，一般有介词、连词、冠词、代词或助动词等的多余错误。
①Thoughnotverybig，buttherestaurantispopularinourarea.（2016·
解析 删除but。
考查从属连词与并列连词。
从属连词though不可与并列连词but连用。
故应删除but。
②Mysoccercoachretiredinlastweek.（2015·
陕西）
解析 删除in。
因为lastweek可以单独作状语，不需要加介词in。
（二）句法错误
1．名词性从句中的连接词以及其他疑问词的混用、误用
①MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.（2016·
解析 that→where。
考查宾语从句的连词用法。
由句子结构可知，介词to之后为宾语从句，而宾语从句中缺少地点状语。
故用where引导。
②HowdoyouthinkIshoulddo？
（2015·
解析 How→What。
考查疑问词。
本句第二个动词do缺少宾语，故用what。
2．定语从句中关系词的误用
Havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner，thatmightnotbeserveduntil8o’clockatnight.（2013·
新课标全国Ⅱ）
解析 that→which。
逗号后为非限制性定语从句，that不能引导非限制性定语从句，应改为which。
（三）行文逻辑错误
衔接语句过程中易出现语句不通顺、逻辑混乱的错误以及误用连词before，after，since等。
因此，要依据语境和句意正确判断句式，如果是并列句，注意语境下的转折、并列、选择、递进、让步等关系，然后取其“义”而连句成篇。
①Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusedforcooking.（2016·
解析 or→and。
考查并列连词。
freshvegetables与highqualityoil为并列成分，故用表示并列关系的and来连接。
②MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspackingthemup.（2015·
解析 after→when/while。
考查连词。
根据句意“我唯一的错误就是：
当我打包的时候（饼干）掉在地上了一些”可知，表示“当……的时候”，故用连词when或while。
二、掌握改错技巧
短文改错是一种对基础知识与综合技能的检测题。
它主要检测考生对词法、句法和语篇中的行为逻辑的把握。
1．词法
主要涉及名词的单复数，人称代词的性、数、格，不定代词和连接代词的用法，动词的时态和语态，情态动词和非谓语动词的用法，定冠词不定冠词的用法，并列连词和从属连词的看法，介词的搭配，形容词和副词的区别及其比较级和最高级的用法，词语的固定搭配和习惯用法等；
2．句法
各类从句的连接，主谓一致，省略与替代，否定句型，强调句型，句子结构的连贯性、完整性等；
3．语篇
短文时态的前后呼应，代词的前后一致，逻辑的前后顺应等。
因此可以采用“五步法”闯过错误关：
1．通读短文，把握文意
快速阅读短文，了解短文大意，利用短文大意攻克文中的错误，切忌拿到短文提笔就改。
2．句词语法，逐句判断
错误是按句设置的，但并非每句都有错，必须依据句意和语法分析，逐句寻找错误。
3．先易后难，逐类排查
先找出比较明显的错误，逐步缩小错误的范围。
4．行文逻辑，突破难点
有些行文逻辑错误，从词法、句法的角度看是正确的，但是通过上下文的逻辑分析就会发现是错误的。
5．复读短文，检查答案
注意行文逻辑关系的正确合理。
Ⅰ.单句改错（每小题仅有1处错误）
1．Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.（2016·
答案 Myuncletellsmethatthekeytohissuccessis
.
解析 考查名词。
由句意“他成功的关键是诚信”可知，用名词形式。
2．Wecanchosebetweenstayingathomeandtakingatrip.（2016·
答案 Wecan
betweenstayingathomeandtakingatrip.
解析 考查动词。
情态动词can后面跟动词原形，而chose为过去时。
3．Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.（2016·
答案 Theteenage
from13to19werethemostdifficulttimeforme.
此处指13到19岁这一年龄段的青少年，故year用复数形式。
4.Momhasafulltimejob，butshehastodomostofthehouseworks.（2016·
答案 Momhasafulltimejob，butshehastodomostofthe
解析 考查名词的数。
housework为不可数名词，不能用复数形式。
5．NowIamlivinginacity，butImissmyhomeincountryside.（2015·
全国Ⅰ）
答案 NowIamlivinginacity，butImissmyhomein
countryside.
解析 考查冠词。
本句提到的乡下为特指概念。
故用定冠词the。
6．Tonysawatoyonashopwindow.（2015·
答案 Tonysawatoy
ashopwindow.
解析 考查介词。
玩具是摆放在商店的橱窗里面的，故用介词in表示“在……内部”。
7．Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.（2015·
答案 Ienjoyed
closetothewindowsandlookingattheview.
解析 考查动名词。
enjoydoingsth.意为“喜欢做某事”。
8．Mymummakesthebetterbiscuitsintheworld，soIdecidedtoaskherforhelp.（2015·
答案 Mymummakesthe
biscuitsintheworld，soIdecidedtoaskherforhelp.
解析 考查形容词最高级。
根据intheworld这个范围可知用最高级。
9．Infact，Idon’tliketogoanymore，soI’mafraidI’lllosetheirfriendship.（2015·
答案 Infact，Idon’tliketogoanymore，
I’mafraidI’lllosetheirfriendship.
解析 考查连词。
此处意为“我不想再继续下去了，但我怕失去他们的友谊”，根据句意可知此处为转折关系。
10．Pleasehelpwithmeandgivemesomeadvice.（2015·
答案 Pleasehelpwith\ meandgivemesomeadvice.
动词help为及物动词，其后接宾语时无需加介词，故删除with。
11．Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost！
（2014·
新课标全国Ⅰ）
答案 Wearegrowing
tomatoesatnocost!
解析 考查形容词。
此处需用形容词作定语修饰名词tomatoes。
12．Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside.（2014·
答案 Itisdifficultto
whyshebarkseveryminuteshe’soutside.
解析 考查不定式。
It’sdifficulttodosth.意为“做某事是困难的”，其中to为动词不定式符号，其后要跟动词原形。
13．Today，Iamgoingtotalkaboutwhatyoushoulddowhenafirealarmgooff.（2014·
答案 Today，Iamgoingtotalkaboutwhatyoushoulddowhenafirealarm
off.
解析 考查主谓一致。
主语afirealarm为单数，所以谓语动词要用单数形式。
14．Yesterdayafternoon，IpaidvisittoMr.Johnson.（2013·
答案 Yesterdayafternoon，Ipaid
visittoMr.Johnson.
解析 考查动词固定搭配。
payavisitto意为“访问……”。
15．Thismadeforthegrowintheporcelainindustry.（2013·
答案 Thismadeforthe
intheporcelainindustry.
定冠词the后应跟名词形式，grow为动词，其名词形式为growth。
Ⅱ.短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：
在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改仅限一词。
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
1
LiHuaandIwereneighborsandwewenttosameschool.Wealwaysgotoschooltogether.Weweregoodfriendandhadagreatdealtosharewitheveryday.However，oneday，LiHuacopiedmyhomework，whichmademesuchangrythatIdidnotwanttobefriendswithhimanylong.ThenonMondaymorningIrandownstairswithoutrealizeitwasraining，buttherewasnotimetoreturnhometofetchanumbrella.IthappensthatLiHuawasjustaroundthecornerandheofferedtoshareherumbrellawithme.Hemadeanapologytomeinagentlyvoice.Iforgavehimbutgavehimahug.
答案
LiHuaandIwereneighborsandwewentto
sameschool.Wealwayswenttoschooltogether.Weweregood
andhadagreatdealtosharewitheveryday.However，oneday，LiHuacopiedmyhomework，whichmademe
angrythatIdidnotwanttobefriendswithhimany
.ThenonMondaymorningIrandownstairswithout
itwasraining，buttherewasnotimetoreturnhometofetchanumbrella.It
thatLiHuawasjustaroundthecornerandheofferedtoshare
umbrellawithme.Hemadeanapologytomeina
voice.Iforgavehim
gavehimahug.
1．答案 same前加the
thesame...意为“相同的……”为习惯搭配。
2．答案 friend→friends
主语为复数形式we，故“朋友”用名词的复数形式。
3．答案 删除with
share仅表示“分享”，主语为复数形式，没有宾语就不用介词with。
4．答案 such→so
解析 考查固定搭配。
so＋adj./adv.＋that...意为“如此……以至于……”；
而such后要跟名词。
此处angry为形容词，故将such改为so。
5．答案 long→longer
not...anylonger意为“不再……”。
6．答案 realize→realizing
介词without后用v.ing形式作宾语。
7．答案 happens→happened
解析 考查动词时态。
作者叙述发生过的事情，整篇文章均为过去的情况，故用一般过去时。
8．答案 her→his
解析 考查代词。
作者叙述与朋友李华之间发生的事情，根据上下文提到的he及him可知，用代词his。
9．答案 gently→gentle
此处应用形容词作定语修饰名词voice。
10．答案 but→and
此处指“原谅他并且拥抱了他”，动词forgive与give为并列动作，故用并列连词and。
2
Afterschool，IwasabouttoenterintomyapartmentwhenIsawalittledirtydogliebesidethedustbin.Helookedextremelyweak.Immediatelythehomelessdogfilledmeofsympathy.SoIdecidedtotakehimhome.Igavehimsomefoodandabath.Afterthebathhelookedenergyandrefreshed.Whatalovelydog!
Whenmyparentsgothome，IaskedthatIcouldkeepthedog.Tomysurprisedandjoy，theyagreed.Uptonow，hehasbecomememberofourfamilyandeveryonehadenjoyedhiscompany.Lookedatthecuteandhappydogtoday，IrealizethatIwasrighttohelphim.Iofferedhimashelterandhebroughtourselvesgreathappinessandlaughter.
答案
Afterschool，IwasabouttoenterintomyapartmentwhenIsawalittledirtydog
besidethedustbin.Helookedextremelyweak.Immediatelythehomeless
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