学校标准化建设整改汇报材料Word文档下载推荐.docx
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（三）加大对标准化建设工作的宣传，创新宣传方式，让群众及时、准确地了解标准化建设进展情况和具体政策，进一步提高群众对标准化建设的知晓率、满意度，使标准化建设各项工作顺利实施。
（四）加快实施进度，确保完成任务。
对照标准化建设考核细则，逐项进行督查，将工作逐一细化、量化，并采取有力措施，确保按计划完成。
（五）进一步完善各种资料，做好资料归档工作。
在标准化建设实施和使用管理中，切实加强档案建设。
经办人员要有强烈的档案意识，及时收集标准化建设工作资料，确保资料真实完整、分类规范、装订整齐、专柜存放、妥善保管。
篇二：
学校标准化建设汇报材料
148团第一小学义务教育学校标准化建设汇报材料尊敬的各位领导：
热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！
学校创办于1958年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积10602㎡。
现有教学班32个，在校学生1294人；
学校有教职工142名，其中专任教师107人，学历达标98%，小学高级教师56人，一级教师52人，教师综合素质优良，学科分配均衡。
学校教育教学设施配套基本齐全，拥有多媒体教室、微机室、实验室及仪器实，卫生室、音乐美术教室、图书室、体育活动室、体育器材室，教学楼2栋，男生、女生宿舍楼各一栋。
学校有350米环型运动场一个。
学校积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日益提高，办学品位逐渐提升，社会影响明显增强。
我校全面贯彻党的教育方针，“坚持以人为本的办学思想，以德育为核心，以教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育”为办学目标，秉承“健康为先、育人为魂、质量为本、特色为重”的办学理念，全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全力打造标准化学校。
近几年来，学校教育教学成绩斐然：
今年获得“全国交通安全示范学校”，20XX年10月，学校荣获兵团“创建和谐校园”先进单位；
连续三年获得农八师石河子市“中小学教育教学管理先进单位”。
20XX年，学校荣获师市“德育工作示范学校”。
学校连续多年被团场评为“先进党支部”、“先进学校”、“文明单位”、“综合治理模范单位”。
我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。
在自评工作过程中，学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。
我校组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。
一、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。
学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。
学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。
学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。
随着团场经济结构的变化和调整，农业连队学生逐渐减少，为整合教育资源，提高团场学校办学效益，20XX年10月团党委决定，原第二小学，第三小学合并到团部第一小学。
合并后的第一小学教职工由原来的103人增到147人，学生由原来的1033人增加1572人，住校生由原来的66人增加到450人。
这一年学校新建1491平米的学生宿舍和836平米的食堂开始使用，学生学习和生活的条件得到了改善。
我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》。
20XX年完成了教学楼的加固维修工作；
新建了学生宿舍和食堂校舍建设基本完成。
二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.
（1）办学经费：
财政预算内经费实现了逐年增长，办学经费逐年增长。
所拨专款专用，办学条件得到极大的改善和提高。
（2）校园校舍：
学校占地面积56860平方米，生均占地面积43.34平方米；
学校建筑面积10602平方米，生均建筑面积8.01平方米；
绿化面积18685平方米，生均绿化面积14.24平方米。
学校无危房。
为增加校园文化氛围，校园醒目位置设置文化宣传版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名言警句，温馨提示等。
（3）教学设施配置：
在各级政府的关心和支持下，学校不断加大教学设施、设备的投入。
团场高度重视学校教学设施建设，今年团场投资13.5万多元，购置了学生课桌550套，教师办公桌椅80套；
书架16个；
播放器10台及教学仪器和图书等，师生办公、学习、生活条件的改善等方面都投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。
（4）图书室：
学校设有图书室，藏书26926册，生均21册。
配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。
学生借阅图书有各班班主任根据不同年级到图书室领取图书分发给学生阅读，各班都有学生借阅图书的登记册。
（5）信息技术装备：
学校建有微机室3个、多媒体教室2个，配备计算机73台。
三、落实常规，打造特色，强化管理，提升质量
1、狠抓教学常规管理和落实。
学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。
加强了教育教学常规管理制度、年度评先评
优制度、奖励制度等的建设。
学校先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等规章制度，贯穿在教育教学管理之中。
抓教学管理重点要抓落实。
切实加强过程管理、环节管理。
严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。
狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。
每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。
2、加强交流学习，提高教师业务水平。
本学期以来，我校积极对外交流，主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”活动。
学校建立有教师支教和交流制度。
近年来，学校分别派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教的教师有4人次；
石河子市学校派出到我校支教的教师3人次。
这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。
通过各种形式的交流与学习，老师们以高度的创新精神投身实践，给课堂带来了新的气息，对提升课堂教学水平，有效实施素质教育，推动学校教育工作科学发展起到积极地促进作用。
3、加强校本教研，提高课堂效率。
校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。
为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；
学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工
作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；
建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；
制定了教学工作考核制度。
在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。
四、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校。
一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。
我们开展了升国旗、重大节假日、纪念日教育等多种形式的德育活动，广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育活动。
不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的；
二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。
建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果；
三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。
坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次体育运动会和文艺活动，丰富了校园文化，增强了学生体质；
四是拓展兴趣课堂，开发特色课程，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根发芽，兴趣小组活动丰富多彩；
五是进一步加强安全管理，争创平安校园。
建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故；
六是注入文化色彩，发挥环境的育人功能。
自启动校园绿化、美化、净化校园，为学生提供读书、运动、
篇三：
标准化建设整改报告15
新发中学标准化建设工作整改报告
我校于二0一五年七月初接到县教育局下发的《新发中学教育督导评估结果》后，学校立即召开全校教职工会议，对督导评估小组就“办学条件”、“队伍建设”、“教育教学”、“学校管理”四大块，提出的整改意见进行逐项逐条查找，分析不足，制定了整改方案，对存在的问题限期进行了整改，现将整改情况报告如下：
一、成立整改领导小组：
组长：
张兆青
副组长：
高景军姜秀坤徐文举
成员：
王之丰曹广文王海龙
二、整改思路及整改情况
（一）、课堂教学方面
1、加强教学工作的规范管理。
教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规范要求来约束。
据此，我校组织教师再次学习《新发中学教学常规管理制度》，使教师进一步明确常规的具体要求，认识做好常规工作的重要性。
同时结合我校实际制定了《教学常规规范化要求》并附有案例，使教师有规可循，有例可仿。
这些制度和
规范的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。
民主的管理方式增强了教师的责任感和事业心，教学常规的落实逐步转化为一种自觉的意识。
对教学工作的管理实行过程监管制度。
教务处每两周对教师的教案检查一次，作业实行每月检查一次，期中期末对常规进行全面检查考核，对优秀的常规材料进行展览学习。
要求学校行政人员每周至少听3节课以上，把教学工作作为工作的中心，把常规工作做规范，做细致。
2、制定激励政策，充分调动教工的积极性。
学校教育工作是千头万绪，这就需要在健全制度的基础上充分调动教职工的工作积极性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主动地、创造性地去完成各项任务。
我们行政人员阅读反馈信息后，深刻剖析，认真反思，在充分征求广大教师意见的基础上，制定了《新发中学教学质量单项奖励办法》，具体实施从下学期开始。
对班主任实行月考核和年终考核相结合的办法。
这两种激励机制的建立，极大地调动了教师的工作积极性，教师的敬业精神大大加强，教师们工作态度端正了，干劲更大了，工作效率更高了。
3、抓教研促教改，提质量促发展。
信息时代的今天，新课程改革的步伐越来越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，传统教育教学的方式继续占据主体地位，这样实施素质教育，提高教育质量全然是一句
空话。
要真正全面实施素质教育就必须抓好校本教研，因此今后一个时期我们要把教研作为一个突破口，让教研促进教学改革，从而稳步快速提高教育质量。
（二）教育管理方面
1、提高认识，转变思想
落实督导评估各项工作要求的第一关键就是要转变认识问题。
有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。
我们分别组织校委会成员和全体教师学习督导评估的相关文件，领会上级领导指示精神，使全体教师从内心深处认识督导评估是关系到提高教育教学质量、促进学校管理的大事，督导评估的最终目的是为了学校的发展负责。
2、加强教师对相关法律法规的学习，强化教师素质，提高教育教学质量。
我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。
时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。
教师要不断的更新教育理念，用先进的教
育思想武装头脑；
不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；
不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；
不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
自学校开办以来，我校一直把招聘和储备优秀教师当作一件大事来抓，我们深信，只有打造一支高素质的教师队才是提高教学质量的保证。
现有教师以年轻为主流，虽然务实，但在教学经验和班级管理上存在不少欠缺之处。
加强教师队伍建设、强化教师素质是我校当前乃至今后一个较长时期的重要任务。
为此，我校制定了《新发中学教师成长计划》。
（1）、树立“学习与生命同行”的意识。
不学习就会落后，落后就会下岗。
要求教师把学习摆在和教学常规一样重要的位置上来。
（2）、要求每人每年至少征订一种教学方面的刊物，每学期要阅读一本教育专著，每学期要有一本高质量的学习笔记。
（3）、把锤炼教学基本功作为校本培训的重要内容。
以锤炼课堂教学能力为主导，采用走出去、请进来、网上学习等方式，通过两年时间使每位教师平时的每一节课都是精品课，让课堂教学真正成为实施素质教育的主渠道。
3、强化教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。
（:
学校标准化建设整改汇报材料）
（1）、修订完善学校各项管理制度。
（2）拟订修改《教师考核方案》，在教师考核中要充分体现素质教育实施情况，把教师对学生全面发展的培养作为考核的重要依据。
这套方案修改后决定从下学期开始执行。
（二）、课堂教学方面
这些制度和规范的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。
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