关于大学生爱情观的访谈报告.docx

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关于大学生爱情观的访谈报告

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关于大学生爱情观的访谈报告

苏亚明、吕艳萍、祝榕健、陈菲、黄文潇

（福州大学阳光学院，福州350015）

摘要：

大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，恋爱问题也越来越受到关注。

现在恋爱也成为大学生不可或缺的一门课程。

因此，大学生谈恋爱是无庸质疑的。

然而大学生应该如何去学好这门课程，针对这一问题，本访谈小组对本校部分学生进行访谈设计研究，研究大学生的爱情观状况。

关键词：

大学生，爱情，恋爱问题，爱情观

1引言

当代高校大学生越来越多也越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。

然而一些大学生对于自我的认识不够完善，对爱情观的理解不够完整，从而也导致了越来越多大学生产生了关于爱情观的心理问题。

本次访谈研究，访谈小组通过对部分大学生进行有关于爱情观的访谈从而了解大学生的爱情观，探索大学生的恋爱观是否会影响到他们的学业甚至未来，从而促进大学生建立良好、正确的爱情发展观。

2访谈设计

2.1访谈的类型

访谈人员在访谈过程中以非结构访谈、直接访谈和个人访谈三种访谈类型互相结合的访谈方式对被访谈者进行访谈。

2.2访谈问题形式的设计

访谈的过程中，为了得到更为准确的实验数据，也为了不限制被访谈对象的思维，访谈小组人员在访谈问卷的开头部分安排了一些封闭式问题，以便取得被访谈对象的有关基本情况，如性别，教育水平等，随后再安排一些开放式问题，来获得被访谈对象关于爱情观的看法。

2.3访谈前、访谈过程中和访谈结束后的工作

2.3.1访谈前的工作

为了得到访谈对象的支持，在访谈前，访谈小组人员通过非实验人员的第三者帮助，并做好安全和保密原则的工作，访谈小组获得被访谈者的信任，开始进行访谈工作。

访谈前，访谈者准备好访谈时需要的访谈答卷表，签字笔，录音手机等工具。

在访谈前，访谈者先预先对被访谈者进行电话预约，预约时间和地点。

为了访谈内容的保密性，访谈者安排好和访谈对象安静、保密的地点。

2.3.2访谈过程中的工作

访谈者按预约的时间来到与访谈者约定的地点。

访谈时，访谈者对被访谈对象声明访谈得到的资料绝对用于研究目的，是非公开的，绝对服从保密性原则，在没有征得被访谈对象同意，绝对不公开。

并与被访谈者商量好是否进行录音。

同时，为了让被访谈者放下心中的戒备，访谈者并没有急于进行访谈，而是先进行不关乎实验研究的沟通。

访谈时，访谈者并没有限制被访谈对象的活动，只是要求被访谈对象认真回答访谈者的问题。

访谈者在访谈过程中尽量营造出轻松愉悦的聊天气氛，让被访谈对象可以放下心中的戒备认真回答访谈者提出的关于爱情观的问题。

同时，在访谈过程中，访谈者适当的引导话题把被访谈对象引入问卷问题中。

为了考虑被访谈对象的情绪，整个访谈时间都尽量控制在20分钟至60分钟内。

访谈完成后，访谈者并没有急于离开，而是与访谈者互留联系方式，建立良好的访谈关系。

2.3.3访谈结束后的工作

结束访谈时，访谈者对被访谈对象表示感谢，给被访谈对象留下好印象。

访谈者对完成的访谈问卷进行整理，进一步完善访谈的善后工作，并进一步对访谈工作进行总结。

访谈者对访谈记录表资料进行汇总，对访谈资料进行分析。

访谈者在完成访谈工作后，给被访谈对象发短信或打电话致谢。

2.4访谈过程中的注意事项

访谈人员要熟悉访谈的流程和计划，访谈时要带上记录表、访谈记录表、录音设备等，访谈前进行预约。

访谈者要和每位被访谈对象进行一对一的，面对面的访谈，在访谈过程中，访谈人员要营造轻松愉悦的聊天气氛。

在访谈过程中，需征得同意才可使用录音设备。

访谈的过程中，如果聊天的主题脱离访谈的主题，访谈者要注意引导被访谈者回到访谈主题。

记录下被访谈者的回答要如实记录，提问时不可带有引导性。

3访谈结果

本次调研中，小组5个调查人员进行分工合作，分成男生组2人和女生组3人，从2013年4月12日到2013年5月6日，访谈者分别对学院内各个不同系专业的42个同学进行非标准化访谈，其中女性被访谈对象25个，男性被访谈对象17个。

经过访谈小组对访谈记录表的定性分析，并对所有访谈记录表的汇总。

经调查，访谈小组总结问卷中的第1、第2、第3及第4题问题并进行频率统计。

本次访谈记录中有恋爱对象的占45.2%，较大多数大学生也还是处于单身或者是正在物色对象当中。

其中女性大学生有过恋爱经历所占的比例高于男性，并且女性大学生比男性更喜欢把握主动去追求自己所倾心的异性。

但是根据访谈记录表得到的数据显示，男性把握主动去追求异性成功的概率高于女性。

虽然有一半的人都有了自己心中的另一半，但是在对待是否认为大学生的爱情重要性时，有82.5%的学生认为有爱情当然很好，但没有也觉得没什么大不了的。

但在交恋爱对象的态度方面，大部分的人都是持认真的态度去与对方相处，这说明各恋爱种的人对待自身的恋情还是比较在乎和认真的。

访谈人员根据总的问卷来进行统计发现大部分被访谈对象在大学前都没有恋爱经历，在大学期间才开始恋爱，并且部分被访谈对象会受到周围朋友的影响才考虑恋爱的。

访谈人员根据第6题和第8题问卷题目进行频率统计分析，发现被访谈对象在选择男（女）朋友时大都基于两人间熟悉度和好感度，而对于好感度有很大的一部分是以外貌作为基础的。

两个人合得来是促成男女恋爱关系的主要原因，此外也因为在学习上可以促进或是因为想排除心中的孤单而促进了恋爱关系的发展。

访谈人员在分析访谈问卷中的第6题至第8题题目，总结发现被访谈对象对于恋爱的理解考虑的原因有很多，但以不必考虑太多，跟着感觉走为最多选择比例。

而且大学期间恋爱的原因是有很大的比例是大学期间一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历。

而对于大学恋爱的动机，被访谈对象的答案十分复杂，其中为了排遣寂寞的比例为28.5%，体验人生的比例为31.5%，寻找生活伴侣的比例为23.8%。

而对于被访谈对象的记录汇总，实验人员发现吸引恋爱双方陷入恋爱的因素以相貌，性格，为人为主。

而根据第9、第10、第11和第14题题目进行定性分析得到的数据，访谈人员认为被访谈的对象由于对于工作，就业，异地等因素的影响，对于将来是否会结婚大多处于迷茫态度。

而在对对方的要求方面一般都有考虑到身高,学历，经济情况等。

但总的来说女生对男生的要求比男生对女生还是要高。

访谈人员分析问卷表中的第7、第9、第10和第11题时，总结发现被访谈对象占71.5%的比例认为爱情应以感情为基础,而且70%的男生认为爱情应是随缘的,而只占6.5%的女生相信随缘,但相信以金钱,外貌等为基础的爱情占了一部分,主要表现为女生占11%。

尽管多数人认为大学生谈恋爱很正常,但对爱情的信任度上占70%的学生认为大学生的爱情可信度不高,毕业意味着分手，很难走向婚姻，仅占18%的被访谈者认为大学期间的恋爱可能走向婚姻的殿堂。

访谈人员对问卷中第12题分析大学生的恋爱是否影响学业，大部分的被访谈对象是认同恋爱会影响学业，但是持恋爱使学业成绩下降观点的比率为43.5%，认为恋爱促进学业进步的比率为28.4%，持说不清观点的比率有28.1%。

对问卷的第13题进行定性分析，访谈人员认为大学生对于大学期间的恋爱处于一种迷茫的阶段，没有过多联系到未来，对爱情观的认知不够。

访谈人员对问卷中第15和第16题目分析，综合所有的访谈记录表，发现大学生对爱情的认识较理想化,希望找到理想中的爱情，可是现实的残酷又给爱情加了矛盾的枷锁,绝大多数的大学生不能很好地处理爱情与现实的诸般关系。

同时，大学生对大学期间恋爱的认识又是片面的。

大学生的爱情代表着浪漫、理想化,但又无法摆脱现实的羁绊及残酷。

大学生的爱情观既让人充满向往，但却是很脆弱。

而且大学生的爱情观又是不协调的，追究原因，访谈人员认为可能是各自的文化知识层面、接受教育程度、道德观念、对现实的了解认识和对未来的计划等不同有关导致了大学生爱情观的不协调。

8.您认为异性的那种因素能吸引你爱上他/她。

（多选，不多于三项）：

A.相貌B.性格C.气质D.成绩E.为人F.家庭G.其他（请说明）

9.您对恋爱的理解是：

10.在你的爱情观里，你相信天长地久吗？

为什么？

A.相信B.不相信

理由：

11.您认为在大学谈恋爱，将来会有可能结婚吗？

为什么？

A.很有可能B.较少数C.基本不可能D.完全不可能

理由：

12.您认为，在大学谈恋爱会影响你们的学业吗？

A.恋爱使学业成绩下降B.恋爱促进学业进步C.说不清

13.您认为，大学期间的恋爱是否有利于你们未来的发展吗？

14.如果你有男/女朋友，您认为你们恋爱的未来是什么？

A.两人一起考研或找工作，直到走向婚姻B.尽量朝同一个目标奋斗

C.未来有太多的变数D.管不了那么多，现在快乐第一F.其它（请说明）

15.作为一名大学生，享受过高等教育，相信对于爱情会有的独道的见解，请您细述一下您的爱情观。

16.作为一名大学生在你看来，什么样的对象才算心仪，什么样的爱情才是你眼中理想的爱情。

注：

1.此问卷中请访谈者填写好被访谈人员的基本信息，并按要求向被访谈人员提出问卷的访谈问题。

2.此问卷主要调查被访谈人员的16个问题，有过恋爱经历的被访谈人员需要回答所有的16个问题，没有恋爱经历的被访谈人员不需要回答第2、3题，而其他的14个问题需要回答。

诚挚感谢您的参与！