幼儿园社会规范教案40篇.docx

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幼儿园社会规范教案40篇

　　这是幼儿园社会规范教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。

　　活动设计背景

　　冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。

用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。

　　活动目标

　　1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

　　2.了解动物,植物过冬的方式。

　　3.学习初浅的分类,统计知识。

　　4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　重点：

了解动物,植物过冬的方式。

　　难点：

观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

　　活动准备

　　1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

　　2.音乐磁带.雪花头饰。

　　3.分类统计表若干（与幼儿人数相等）。

　　4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

　　活动过程

　　一、冬天到了

　　1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。

　　2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受（天气冷,手冻僵了......）。

　　3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

　　二、动物过冬办法多

　　1.教师小结,导入下一环节:

人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?

　　2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

　　3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

　　4.幼儿操作:

按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

　　三、植物过冬有办法

　　1.引导幼儿思考:

人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

　　2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

　　3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:

这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?

（让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

　　四、美丽的雪景

　　1.引导幼儿讨论:

我们能留住冬天吗?

（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的）。

　　2.讨论留住冬天的办法。

　　3.分组活动（折剪雪花.画雪人,帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

　　活动延伸

　　五、暖和我们的身体

　　带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。

　　活动反思：

　　本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。

孩子们对冬天感兴趣，非常急切的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。

　　活动目标：

　　1、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。

　　2、探索合作的方法，感受合作带来的乐趣。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、体会集体合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、小电影《合作力量大》

　　2、各种各样合作的视频、单人视频。

　　3、各色吸管若干、画好轮廓的白板纸、双面胶、小框、剪刀若干。

　　活动过程：

　　1、以电影《合作力量大》引入活动，帮助幼儿理解合作的意义。

　　教师拿电影主角巧虎的手偶出现，引起幼儿兴趣，以巧虎的口气问小朋友：

“大家好，真高兴认识你们，我给大家带来了一段关于我的电影，你们想看吗？

看的时候要认真哦，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么！

”

　　看完提问：

“电影的名字叫什么？

你在电影里看到合作了吗？

合作在哪里？

”教师引导幼儿说出电影中的合作！

幼儿讨论，个别回答

　　教师总结：

合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的更快、更好，而且更容易成功！

　　2、知道什么是合作

　　①、幼儿讨论

　　教师提问：

合作这么神奇，到底怎样才是合作呢？

合作是什么？

　　②、教师总结：

合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情。

　　3、找出视频中那些是合作，了解合作的形式有很多。

　　①、看视频，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是

　　看完视频，教师出示视频中的主要画面，把它们缩到一张中，方便幼儿观看，把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。

进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。

　　②、幼儿说一说自己合作过的事情

　　4、幼儿体验：

合作吸管画

　　幼儿在肚子做过吸管画的基础上完成此环节

　　①、幼儿在合作前先进行小组商量、分工。

　　今天我们就来合作吸管画，上次在班里小朋友自己来做过吸管画，每个人就做了一个小小的图案，却用了非常长的时间，对吗？

今天我们就来试试合作的力量，老师给小朋友准备了一大幅图案，请6个小朋友为一组，合作完成吸管画，好吗？

我们怎样才能合作的更好呢？

在合作前应该先干什么？

（幼儿讨论：

先商量、分工）教师提问，引导幼儿说出商量、分工。

　　②、幼儿合作完成吸管画，教师巡回指导

　　③、展示作品，并介绍自己小组的分工合作

　　④、比较个人完成与合作完成的速度，体验合作的乐趣，合作的力量

　　教师提问：

“小朋友合作做吸管画比自己做怎样？

和大家一起合作出这么美的画，你们开心吧？

合作真神奇啊，让我们以后多与别人合作吧！

　　5、合作表演《拉拉勾》结束活动

　　请找一个好朋友来合作表演《拉拉勾》

　　活动反思：

　　要帮助幼儿体验合作的成功感，提高主动合作的意识需求。

当幼儿产生合作成功的喜悦感和再成功的期昐时，主动合作的意识自然会进一步被激发，合作中的协调意识会更加主动。

活动过程中要有静有动，有观有思、有试有感，在游戏基础上要提升幼儿相关的社会经验。

　　活动目标:

　　1.喜欢警察,知道警察的工作是多种多样、各不相同的。

　　2.初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。

　　3.体会珍惜生命，知道一些自我保护的方法。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备:

　　1.已经观察、寻找过我们幼儿园周边的"邻居"，包括附近的警察局。

　　2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张。

　　活动过程：

　　一、开始活动

　　1.通过"猜猜我的工作"，引出警察这一主题。

　　师：

"老师来做几个动作，你们看看我的动作，猜猜我是做什么的？

"（教师分别做手握方向盘开车的动作扮演司机;一手做梳头动作,另一只手当剪刀来剪头发的理发师；最后做警察敬礼的动作）师：

"大家猜对了，这就是警察敬礼的动作，今天我们来了解警察叔叔阿姨的工作。

"

　　二、基本活动

　　1.了解警察的种类很多，他们的工作也不相同。

　　师：

"在生活中，有三种警察大家见的比较多。

一种是抓坏人的人民警察；一种是指挥交通的交通警察；还有一种就是救火的武警消防员。

""他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。

""接下来，我们一起分别来了解他们。

　　2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。

（1）了解民警的工作。

　　师：

"大家看看这张图片上是谁？

"（出示一张民警图片）师：

"这些就是人民警察叔叔阿姨。

警察叔叔阿姨做了哪些事情来帮助大家的呢？

"（幼儿举手发言，根据幼儿所说出示相应的图片。

如：

抓小偷、送迷路小孩回家。

）小结：

警察叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里帮助大家解决许多的困难。

人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他们抓坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。

（2）了解交警的工作。

　　师：

"刚刚了解的人民警察的工作，现在我们来看看交警叔叔。

"（出示交警图片）师：

"请大家看看这个交警和民警的制服有哪些地方不一样？

"幼：

"交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。

"师：

"请小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的？

"幼：

"他们指挥交通，处理交通事故。

"师：

"交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮助老人和小孩过马路。

"（出示相应图片）小结：

大家过马路时要走斑马线，要遵守交通规则，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能继续走，遇到黄灯亮时，要看看周围有没有车子，慢慢地走过马路。

如果不遵守交通规则就会有生命危险。

小朋友们不敢过马路的可以找交警叔叔带你过马路。

　　（3）介绍消防员的工作。

　　师：

"这些警察叔叔是做什么的呢？

""对了，他们是去救火的消防员叔叔。

"（出示相应图片，接着出示消防用具、消防车的图片）"这辆车是做什么用的呢？

""这辆车的车厢里装了很多水，都是用来灭火。

""这个东西大家见过吧，它是灭火器。

一般的小火，只要用灭火器一喷，在短时间里就不会有火。

这个事水泵，消防员接上水管就可以用来灭火了。

"小结：

大家平时注意不能玩火、玩电，防止火灾的发生。

如果遇到哪儿失火，记得要拨打119找消防员叔叔。

　　三、结束活动总结：

警察的工作种类有很多，他们做的事情不同，但他们都是为我们大家服务的，我们遇到困难可以找警察，牢记电话号码110、119。

　　活动设计背景

　　希望通过这个活动让引导我们小班的孩子做一个有礼貌的孩子。

　　活动目标

　　1、通过活动使孩子们讲礼貌的好习惯。

　　2、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　学会使用常用的礼貌用语。

　　活动准备

　　布娃娃一个、电话一台

　　活动过程

　　一、学会打招呼

　　1、带来布娃娃与孩子打招呼

　　2、孩子与布娃娃打招呼

　　3、出示词语：

您好、你好、早上好

　　4、小结：

告诉孩子与人见面时要有礼貌地打招呼

　　5、拓展：

与人分别时该怎么做？

　　二、学习打电话

　　1、教师示范接电话，提示孩子要用上“你好”、“请问”、“再见”等礼貌用语。

　　2、孩子学习接电话

　　3、孩子互相打电话

　　三、学会感谢

　　1、教师帮女孩子梳头发

　　2、引导孩子对老师说“谢谢”

　　3、小结：

告诉孩子在受到别人的帮助时要说“谢谢”，而面对别人对自己说“谢谢”时，应该说“不用谢”。

　　教学反思

　　1、利用小朋友喜爱的布娃娃来吸引孩子参与活动，孩子表现出了较高的参与热情，在问候的时候声音也很甜，不会像平时早上来园向老师问好时一样大喊。

　　2、孩子们在互相打电话时，有的孩子缺少老师的提示时就会一片茫然，所以这个时候应该对个体多一些关注，及时帮助这些需要帮助的孩子。

　　3、在学会感谢这一环节时，应该再延伸一下，让孩子知道什么时候该说谢谢。

　　设计背景

　　冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。

　　活动目标

　　1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

　　2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

　　3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点

　　培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

　　活动准备

　　散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

　　活动过程