提升达标训练 知能达标演练11Word格式.docx

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●你能写出与“潦”字形相近的字并组词吗？

至少四个，请写一写吧：

__________

3.下列加点字中，解释全对的一项是（）

①第三个身量未足,形容（形体容貌）尚小。

②身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度（有才而不拘礼节的神态）。

③身量苗条,体格风骚（姿容俏丽）。

④可怜（可爱）辜负好韶光。

⑤因此他只说没有这个,不便自己夸张（夸说、张扬）之意。

⑥行为偏僻性乖张（偏执，不驯顺，与众不同）。

⑦疯疯癫癫，说了这些不经（不合常理、近乎荒诞）之谈，也没人理他。

A.①②④⑤⑥B.①③④⑤⑥

C.①③⑤⑥⑦D.③④⑤⑥⑦

4.（2012·

淮安高一检测）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.随着中国移民不断增加，中餐馆在美国遍地开花，无论是美国大城市和边远小镇，都能找到地道的中餐馆。

B.“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。

C.2012年普利兹克建筑奖于2月28日揭晓，49岁的中国建筑师王澍荣获被称为“建筑学界诺贝尔奖”的全球建筑领域这一最高荣誉。

D.中药协和动物保护组织之间的这场关于“活熊取胆”的争论，原因是存在多年的动物福利之争引起的。

二、课内阅读

阅读课文第5、6段，完成5～8题。

5.脂砚斋评语中说：

“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活挑（跳）纸上？

”这是针对本段中哪句话而评的？

答：

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6.王熙凤先“用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜”，说明了她怎样的性格特点？

7.第5段文字中对王熙凤的外貌描写有什么作用？

8.王夫人听了王熙凤的回话后，为什么“一笑，点头不语”？

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三、拓展阅读

黛玉进贾府相识宝玉，同时也开始了酸酸甜甜的感情纠葛，谁又能解其中味呢？

（能力提升题）阅读下文，完成9～12题。

探宝钗黛玉半含酸

曹雪芹

一语未了，忽听外面人说：

“林姑娘来了。

”话犹未了，林黛玉已摇摇摆摆的走了进来，一见了宝玉，便笑道：

“哎哟！

我来的不巧了。

”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：

“这话怎么说？

”黛玉笑道：

“早知他来，我就不来了。

”宝钗道：

“我更不解这意。

“要来时一齐来，要不来一个也不来；

今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来，岂不天天有人来了？

也不至太冷落，也不至太热闹。

姐姐如何反不解这意思？

”

宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，因问：

“下雪了么？

”地下婆子们道：

“下了这半日雪珠儿了。

”宝玉道：

“取了我的斗篷来。

”黛玉便道：

“是不是，我来了他就该去了。

”宝玉笑道：

“我何曾说要去？

不过拿来预备着。

……薛姨妈便命人灌了上等的酒来。

李嬷嬷便上来道：

“姨太太，酒倒罢了。

”宝玉央道：

“妈妈，我只吃一杯。

”李嬷嬷道：

“不中用！

当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。

想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂。

……”薛姨妈笑道：

“老货，只管放心吃你的去。

我也不许他吃多了。

便是老太太问，有我呢。

”……那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。

这里宝玉又说：

“不必烫暖了，我只爱吃冷的。

”薛姨妈忙道：

“这可使不得！

吃了冷酒，写字手打颤儿。

”宝钗笑道：

“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；

若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？

从此还不快不要吃那冷的了。

”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。

黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴笑。

可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：

“谁叫你送来的？

难为他费心。

那里就冷死了我！

”雪雁道：

“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。

”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：

“也亏你倒听他的话。

我平日和你说的，全当耳旁风；

怎么他说了你就依，比圣旨还快些！

”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑一阵罢了。

宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。

……

说话时，宝玉已是三杯过去了。

李嬷嬷又上来拦阻。

宝玉正在心甜意洽之时，又兼姊妹说说笑笑的，那里肯不吃？

只得屈意央告：

“好妈妈，我再吃两杯就不吃了。

“你可仔细今儿老爷在家，提防着问你的书！

”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头。

黛玉忙说：

“扫了大家的兴！

舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。

这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！

”一面悄推宝玉，使他赌赌气；

一面悄悄的咕哝说：

“别理那老货！

咱们只管乐咱们的。

”那李嬷嬷也素知黛玉的，因说道：

“林姐儿，你不要助着他了！

你倒劝他，只怕他还听些。

”林黛玉冷笑道：

“我为什么助他？

我也不犯着劝他。

你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。

必定姨妈这里是外人，不当在这里的，也未可知。

”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：

“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。

我这话算什么！

”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：

“真真的这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。

”薛姨妈一面又说：

“别怕，别怕，我的儿！

来这里，没好的你吃，别把这点子东西唬的存在心里，倒叫我不安。

只管放心吃，有我呢。

……”因命：

“再烫些酒来！

姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。

”宝玉听了，方又鼓起兴来。

9.林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉是觉得自己打搅了宝玉吗？

请简要分析。

10.薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉吃（冷）酒，她们的理由各是什么？

请用原文回答。

由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，她们的动机各是什么呢？

薛姨妈的理由：

______________________________________________________

动机：

______________________________________________________________

薛宝钗的理由：

李嬷嬷的理由：

11.体会节选部分最后一段宝玉的心理变化。

请简述这一变化过程。

宝玉的心理变化：

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12.在宝玉喝酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这表现出了林黛玉的什么性格特点？

谈谈你的看法。

四、语言表达

13.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会，主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。

请为主持人写一则开场白。

要求：

①紧扣主题；

②表达得体，富有文采；

③不写称呼语、问候语；

④不超过60字。

14.（2012·

湖北卷）请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：

“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！

”……宝玉看罢，因笑道：

“这个妹妹我曾见过的。

”贾母笑道：

“可又是胡说，你又何曾见过他？

“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。

答案解析

1.【解析】选B。

A项，“敕”应读chì

；

C项，“伺”应读cì

D项，“撰”应读zhuà

n。

2.【解析】选A。

B项，魇—靥；

C项，玩—顽；

D项，谪—嫡。

●答案：

yǎn、dà

n、zhé

。

瞭（瞭望）、缭（缭绕）、撩（撩拨）、镣（镣铐）、僚（官僚）。

3.【解析】选C。

②风流态度：

风流，风韵。

态度，言行举止所表现的神态。

④可怜：

可惜。

4.【解析】选B。

A项，关联词语搭配不当，改“和”为“还是”。

C项，语序不当，“这一”应在“被”前。

D项，“原因是……引起的”句式杂糅，应删去“引起的”或删去“原因”。

5.【解析】本题考查对文眼的把握能力。

王熙凤的出场是未见其人，先闻其声，作答时应思考哪一句话引起了众人的注意，并且显示了她在贾府非同寻常的地位。

答案：

“我来迟了，不曾迎接远客！

6.【解析】本题考查动作和表情描写的表达作用。

在第5段里，王熙凤的表情和动作就像演员一样，随着贾母情感的转变而转变，充分体现了她外交家一样的本领。

矫揉造作，故作姿态。

7.【解析】本题考查对人物外貌描写的作用的把握。

她的穿着品味是她性格的体现。

体现了王熙凤的身份地位和性格特征。

8.【解析】本题考查对人物心理的揣摩能力。

王熙凤说“这倒是我先料着了”，是要在贾母面前表示对黛玉的异常关心，以讨取贾母的欢心。

而王夫人明明知道王熙凤当面撒谎，却又赏识侄女的机灵过人，口舌伶俐，能哄得贾母欢喜。

9.【解析】可以从题目中“半含酸”的字眼出发，联系小说中宝玉、宝钗、黛玉三人之间的关系和选文中提供的情景——宝玉和宝钗正在聊天，作简要分析。

林黛玉见宝玉和宝钗一起玩乐，怀疑二人过于亲密，因而心生醋意，所以说这样的话讽刺二人。

10.【解析】注意题干中的要求：

第一问要求用原文回答，第二问可根据她们各自说的话和与宝玉的关系两个角度考虑。

（薛姨妈的理由：

）“这可使不得！

（动机：

）是长辈对晚辈的疼爱。

（薛宝钗的理由：

）“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；

）是细腻的体贴关心。

（李嬷嬷的理由：

）“不中用！

……”

）是下人对主人的巴结逢迎。

11.【解析】注意题干中提示筛选信息的范围——节选部分最后一段，然后筛选描写宝玉心理的词句，加以概括。

喜→忧→喜（或：

心甜意洽→心中大不自在、垂了头→方又鼓起兴来）。

12.【解析】联系林黛玉的身世及其为人做事的特点和选文的语境作答。

“先没有像众人一样劝阻”表现出林黛玉深感寄人篱下“步步留心，时时在意”的谨慎，所以她不能像众人一样表现自己的心态。

“而后又干脆极力怂恿”则表现出林黛玉的反抗精神——对封建专制的反抗。

13.【解析】解答时要注意题目的四个要求。

此外，还要特别注意以下几点：

一要点明鉴赏《红楼梦》诗词；

二要号召学生积极参与；

三要使用《红楼梦》中的诗词。

答案（示例）：

①“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。

让我们走进“宝山”，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！

②《红楼梦》诗词文质兼美,“好风凭借力，送我上青云”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”,写出宝黛的心理，今天就让我们一同去欣赏。

【讲台挥洒一刻】

拟写开场白“三要”

（1）要紧扣主题，言简意赅。

活动主题是什么，要做到心中有数。

组织答案要力求语言简洁，所有的语言都要围绕主题来写，不能重复、啰唆，这样才能围绕主题展开，内容集中，富有针对性。

（2）要有现场感，有感染力和号召力。

开场白是主持人在现场说的话，开场白要自成一体，起到或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱的作用，在情景现场给观（听）众以强烈的视（听）觉冲击。

（3）要语言生动，有文采。

为了能有效地引起大家的兴趣，语言上要注意简洁生动，有感染力，可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比、拟人、引用等，能够生动、形象、准确地表情达意。

14.【解析】本题考查选用、仿用、变换句式的能力。

题干中明确提出选用“对偶句”，意在考查考生对对偶这种句式的掌握运用的能力，对偶句要求是写两句话，且两句话字数相等，句子中各成分词性相同，内容相关。

拟写时要体现所提供语段中宝黛相见的情境这一主体内容，字数要符合要求。

娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥

痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹