小学五年级下册语文期末复习资料Word文档下载推荐.docx
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（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快
（无边）的绿毯（柔美）的线条（奇丽）的小诗
（无限）的乐趣（各色）的衣裳（静寂）的草原
（好客）的主人（响亮）的歌声（忽飞忽落）的小鸟
（会心）的微笑（浩浩荡荡）的大军（古朴典雅）的石雕
（悠悠）的驼铃声（鲜艳）的旗帜（欢腾）的人群
（恶劣）的天气（茫茫）的大戈壁（高大挺秀）的身影
（巍峨）的昆仑山（一碧千里）的草原（狰狞）的面目
拨转马头流入云际表演舞蹈满载货物迎候使节凝望石雕
陷入沉思浮起微笑提高效率表白心愿轮番进攻开凿隧道
扯得七零八落劈头盖脸地砸下来源源不断地输氧
夜以继日地试验一点一点地延伸
背诵默写
1、日积月累：
浪淘沙［唐］刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
竹枝词［唐］刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日头西边雨，道是无晴却有晴。
小学语文五年级下册第二单元复习资料
一、字音
草铺（pū）收篙（gāo）停棹（zhà
o）亡（wú
）赖卧剥（bāo）莲蓬
系（jì
）铃铛一去不还（huá
n）翁媪（ǎo）倭（wō）瓜牧mù
童蓑suō衣
遮zhē盖沉醉zuì
明媚mè
i锄chú
草毡zhān帽卸xiè
煤咀jǔ嚼jué
味同嚼（jiá
o）蜡皮袄ǎo长袍pá
o傻shǎ事胚pēi胎祸huò
患huà
n
天赋fù
妨fá
ng碍岂qǐ止痴chī迷绞jiǎo尽脑汁zhī
二、词语
牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞
棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍
岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如
绞尽脑汁蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞
柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动
三、比一比组词
漠（沙漠）袄（棉袄）袍（旗袍）咀（咀嚼）蜓（蜻蜒）
寞（寂寞）妖（妖怪）炮（礼炮）沮（沮丧）艇（舰艇）
衰（衰老）助（助手）庶（庶民）陶（陶醉）武（武术）
蓑（蓑衣）锄（锄头）蔗（甘蔗）淘（淘气）赋（天赋）
四、近义词
充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（喧嚣）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹）
存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）驱逐（驱除）
甜美（甜蜜）营养（养分）平静（安静）戏耍（玩耍）痴迷（着迷）
绞尽脑汁（想方设法）一本正经（道貌岸然）
五、反义词
侵犯（保卫）幼稚（老练）轻松（沉重）悦耳（难听）漂亮（丑陋）
新鲜（腐败）承认（否认）黑暗（光明）澄澈（浑浊）进化（退化）
安静（吵闹）明白（糊涂）湿软（干硬）柔软（坚硬）明亮（昏暗）
喧闹（安静）浮现（消失）训斥（表扬）轻盈（笨拙）
六、填合适的词
（寂寞）的旅程（轻松）的步伐（悦耳）的驼铃声（湿软）的土地
（甜美）的营养（绿色）的篷帐（遥远）的地方（碧绿）的溪水
（悄悄）地爬上（轻轻）地翻动（缓缓）地拨动
八、照样子写句子
1、缩句。
（1）每匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤。
（2）打头儿的那一匹骆驼的长脖子底下总会系着一个铃铛。
（3）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
2、用上关联词把两句话并成一句话。
我长大了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。
我也不会再做了。
3、改为转述句。
爸爸想了想，笑着对我说：
“也许，是你的想法更美些。
”
4、改为反问句。
飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
5、改为拟人句。
垂柳的倒影映在溪水中。
十一、背默文段：
1、第5课古诗词三首及其意思
《牧童》
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
诗意：
青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。
他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
《舟过安仁》
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。
难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。
《清平乐•村居》
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
房子是用茅草盖的，屋矮檐低；
门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。
不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。
大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最让人喜欢的小儿子在河边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。
2.、少年应惜时，有关珍惜时间的名言警句有：
莫等闲，白了少年头，空悲切！
《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》
一年之计在于春，一日之计在于晨。
《纂要》
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
《明日歌》
花有重开日，人无再少年。
（关汉卿）
盛年不重来，一日难再晨。
（陶渊明）
3、日积月累：
天行健，君子以自强不息。
——《周易》（立志名言）
有志不在年高，无志空长百岁。
——《传家宝》（立志名言）
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——《满江红》（惜时诗句）
——《偶成》（惜时诗句）
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——《离骚》（求索诗句）
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
——《荀子》（好学名言）
立志名言
治天下者必先立其志。
（程颢）
胸有凌云志，无高不可攀。
好学名言
吾生也有涯，而知也无涯。
（庄周）倘能生存，我当然仍要学习。
小学语文五年级下册第三单元复习资料
梁liá
ng氏 聪惠huì
造诣yì
乃nǎi是 子曰yuē 家禽qí
n 侮wǔ辱rǔ
谎huǎng话 敝bì
国 规矩jǔ 囚qiú
犯 笑嘻嘻xī 大臣ché
n 淮huá
i南
柑gān橘jú
枳zhǐ实 盗贼zé
i 赔pé
i礼 临淄zī 啰luō嗦suō 甭bé
ng提
胸脯pú
瞥piē了一眼 威风 矮小 冷笑 招待 出息 取笑 赔不是 实话实说
面不改色 安居乐业 解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌
多音字
为wè
ì
设果应yì
ng声 看kà
n见 都dōu是 只zhī身 了liǎo解挨āi挤
为wé
i难 应yīng该 看kān守 首都dū 只zhǐ是 看了le看挨á
i打
松散sǎn 撒sā谎 嚼jiá
o碎
解散sà
n 撒sǎ种咀嚼jué
形近字
梁（桥梁） 诣（造诣） 惠（优惠） 禽（家禽）截（半截）险（危险）
粱（高粱） 脂（脂肪） 慧（智慧） 擒（擒拿）载（载重）检（检查）
蜡（蜡烛） 糖（糖果） 赔（赔礼） 劲（使劲）搞（搞好）调（调动）
腊（腊月） 塘（池塘） 陪（陪伴） 颈（瓶颈）稿（稿纸）稠（稠密）
近义词
强盛（强大） 侮辱（欺侮） 吩咐（嘱咐） 欺骗（哄骗） 规矩（规则）
招待（款待） 迎接（欢迎） 浓厚（深厚） 乘机（趁机） 聪惠（聪明）
纯洁（纯净） 凝视（注视） 温柔（温情） 猛烈（强烈）
反义词
聪惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（无意） 小心翼翼（漫不经心）
了如指掌（一无所知）
量词
一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯
一（场）虚惊一（间）柴房一（窝）兔子一（束）百合花
解析课文、语句
1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，文章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
文中“甚”的意思是很；
“诣”的意思是：
拜见。
（１）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
在梁国一户姓杨的人家，有一个九岁的儿子，他非常聪明。
（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在，孔君平就把这个孩子叫了出来。
这段话说明两家关系很好，所以孩子的父亲不在，孔君平就叫出这个孩子，一定与孩子很熟。
（3）为设果，果有杨梅。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
这句话说明孩子很有礼貌，很会招待客人。
（4）孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：
“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：
“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，并且，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定方式，既礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。
反映出孩子思维敏捷，语言机智幽默。
2、《晏子使楚》的故事发生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聪明才智，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。
晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子？
晏子每次的回答巧妙在哪里？
楚王三次想侮辱晏子。
第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。
晏子将计就计：
楚王要承认自己的国家是狗国，那他就走城门旁边的洞；
楚王要认为自己的国家不是狗国，就应打开城门。
楚王怎么敢让晏子走这个洞呢？
这一次，晏子未见楚王，就给了楚王一次迎头痛击。
第二次，楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，齐国无人才。
晏子大义凛然，说齐国人多得很，先贬低自己无能，是下等人，再贬低楚国，因“我”无能，才访问楚国这样的下等国家。
晏子在不动声色的装模作样下回击了楚王，让楚王“哑巴吃黄连，有苦说不出”。
第三次，楚王说齐国人当盗贼，想以此贬低齐国。
晏子则举了“南橘北枳”的道理，他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：
楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。
楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。
面对晏子不卑不亢的态度，彬彬有礼的回答，使楚王在连连败阵中只得认输，对晏子不敢不尊重了。
3、《半截蜡烛》是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。
文中的母子三人为保住蜡烛里的秘密，用自己的智慧和勇气与敌人展开了惊心动魄的斗争。
《半截蜡烛》通过人物的对话描写，反映了人物的机智、勇敢和爱国情怀。
“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”“蜡烛越燃越短”“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。
在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。
正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。
小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心，“打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去”一点慌张的痕迹也没有；
表情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；
理由是那样的不露破绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；
她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。
愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊!
而这战斗，又是以他们的失败告终!
无疑，伯诺德夫人一家是勇敢的，这种勇敢来源于对侵略者的恨，对祖国的爱，对和平生活的爱。
这在文中字里行间都能找到答案。
“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？
这句话表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，可见保住秘密这一任务的艰巨。
守住秘密，就是守住自己的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨和誓死赶走侵略者的决心。
4、《打电话》是一段相声，采用了夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
“呃，猜不着我告诉你。
我姓啰，我叫啰唆。
给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。
姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。
背诵、默写
１．《杨氏之子》
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。
孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。
为／设果，果／有杨梅。
孔／指以示儿／曰：
“此／是君家果。
”儿／应声答曰：
“未闻／孔雀／是夫子家／禽。
故事大意是：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
２．日积月累：
（1）回文联
地满红花红满地 天连碧水碧连天
洞帘水挂水帘洞山果花开花果山
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
（2）数字联
一夜五更，半夜二更有半 一掌擎天五指三长两短
三秋九月，中秋八月之中六合插地七层四面八方
冰冷酒一点两点三点丁香花百头千头万头
（３）叠字联
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝
重重叠叠山，曲曲环环路 高高下下树，叮叮咚咚泉
山山水水，处处明明秀秀 晴晴雨雨，时时好好奇奇
（４）顶针联
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边
水车车水水随车，车停水止 风扇扇风风出扇，扇动风生
山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰
了解
３．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》；
《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写的；
《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声《打电话》。
小学语文五年级下册第四单元复习资料
生字词语
跺duò
脚狞ní
ng笑放肆sì
揪jiū住瞪dè
ng眼呻shēn吟
搀chān扶祭jì
奠大嫂sǎo情谊yì
噩è
耗血泊pō
作zuò
料和huò
面背bè
ī转身着zhá
o慌朝chá
o鲜
混hù
n进炮弹dà
n宿sù
营禁jīn不住乱哄哄hōng
吞没mò
水泵bè
ng兴xīng奋奔bè
n上桥
战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、
狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、
颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、祭奠
抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥
咆哮、搀扶、青稞面、宿营地、乱哄哄一声不吭
势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外
热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦
比一比组词
旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）
句（句子）葵（葵花）搀（搀扶）伸（伸手）添（增添）
淌（流淌）摇（摇动）跨（跨过）瞅（瞅一眼）
躺（躺下）谣（歌谣）挎（挎包）揪（揪住）
趟（走一趟）遥（遥远）垮（冲垮）锹（铁锹）
杆（旗杆）慌（慌忙）峻（崇山峻岭）狠（狠毒）
竿（竹竿）谎（说谎）竣（竣工）恨（痛恨）
秆（麦秆）荒（荒地）俊（俊俏）粮（粮食）
衰（衰弱）洒（洒脱）叨（念叨）
哀（悲哀）酒（老酒）叼（叼走）
忠（忠心耿耿）
担心（担忧）休养（疗养）刚强（坚强）忘怀（忘记）
焦急（焦虑）崎岖（坎坷）情谊（友谊）看守（看管）
温暖（温和）封锁（封闭）特别（格外）收拾（整理）
增强（增加）爱惜（疼惜）信心（信念）分配（安排）
照料（照顾）安顿（安排）弥漫（充满）严厉（严峻）
咆哮（怒吼）惊慌（惊惶）拥戴（拥护）艰巨（艰难）
放肆（放纵）逼近（迫近）祭奠（祭祀）发抖（颤抖）
干净（洁净）梦想（梦幻）爽快（直爽）请求（恳求）
讨论（高论）喜出望外（喜从天降）
干净（肮脏）污染（净化）奖励（惩罚）放弃（坚持）
困难（容易）热烈（冷淡）幸福（痛苦）惊慌（镇静）
沙哑（清脆）放肆（约束）脆弱（坚强）粗糙（细腻）
严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）
衰弱（强壮）崎岖（平坦）温暖（寒冷）坚定（动摇）
雪中送炭（雪上加霜）刚强（脆弱、软弱）
洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区
皱着眉头收敛笑容拧成疙瘩安定情绪
坚持原则服从分配增强信心长满红锈
舒展皱纹露出笑容
整夜整夜地合不拢眼喜出望外地跑
悄悄地跟着目不转睛地看着轻轻地摇摇头
严厉地说焦急地等待沙哑地喊话
慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路
热气腾腾的热汤无边无涯的草地粗糙的手贴身的衣兜
白茫茫的世界灿烂的光芒受惊的野马放肆地舔着
痛苦地呻吟迫不及待地冲爽快地答应热烈地鼓
2、日积月累：
关于神话故事、磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语
精卫填海：
精卫衔来木石，决心填平大海。
比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山：
比喻做事有毅力，不怕困难。
含辛茹苦：
形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
常比喻母亲无怨无悔地教导孩子．
任劳任怨：
做事不辞劳苦，不怕埋怨。
艰苦卓绝：
坚忍刻苦的精神超过寻常。
鞠躬尽瘁：
指小心、恭敬、竭尽心力去效劳。
百折不挠：
比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
千里迢迢：
形容路途遥远。
肝胆相照：
比喻以真心相见。
风雨无阻：
不受刮风下雨的阻碍。
指预先约好的事情，一定按期进行。
坚贞不屈：
意志坚定，决不屈服。
赤胆忠心：
比喻真纯，形容十分忠诚。
全心全意：
投入全部精力，一点没有保留
扶危济困：
扶助有危难的人，救济困苦的
赴汤蹈火：
奔向沸水，踩着烈火。
比喻不畏艰险，奋不顾身
冲锋陷阵：
不顾一切，攻入敌人阵地。
形容作战勇猛。
小学语文五年级下册第五单元复习资料
召（zhà
o）集允（yǔn）诺胆怯（qiè
）诸（zhū）位调（dià
o）度
水寨（zhà
i）立即（jí
）渑（miǎn）池削（xuē）弱挑（tiǎo）着一面旗
折（shé
）本镌（juān）刻负荆（jīng）请罪丞（ché
ng）相
召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌都督
推却迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧
军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪
同心协办自有妙用神机妙算限期吓唬诡计霹雳酥软灵通
迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗
喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮
壁（墙壁）拒（拒绝）援（支援）延（延迟）寨（水寨）幔（布幔）
璧（璧玉）矩（矩形）暖（温暖）廷（朝廷）塞（塞车）慢（慢走）
避（躲避）炬（火炬）缓（缓慢）诞（诞生）赛（比赛）漫（漫长）
着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡）
削弱（减弱）才干（才智）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）
疑惑（怀疑）吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）
进攻（撤退）胆怯（勇敢）削弱（增强）惩罚（奖励）光滑（粗糙）
宽阔（狭窄）齐全（短缺）
选择恰当的字填空
（1）顽玩
（顽）抗（玩）弄（顽）皮（顽）强（顽）疾（玩）笑
（2）涌俑勇踊
（勇）武陶（俑）（涌）现（踊）跃（勇）猛（勇）敢
（3）胜盛
（盛）产（胜）利（盛）况（胜）任（盛）开（胜）地
背诵默写：
刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变
有关三国的歇后语：
张飞拆桥——有勇无谋关公面前耍大刀——自不量力
周瑜打黄盖——两相情愿三个臭皮匠——顶个诸葛亮
张飞使计谋——粗中有细诸葛亮弹琴——计上心来
诸葛亮哭周瑜──假戏真做诸葛亮草船借箭──满载而归
诸葛亮斩马谡──不念旧情诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚
张飞穿针──大眼瞪小眼
小学语文五年级下册第七单元复习资料
抖擞（sǒu）破绽（zhà
n）敛（liǎn）声屏（bǐng）气刻薄（bó
）
风骚（sāo）窘（jiǒng）况穿梭（suō）衔（xiá
n）接包袱（fu）
放诞（dà
n）无礼一模（mú
）一样天衣无缝（fè
ng）
破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条
风骚打量标致气派祖宗可怜脑浆屁股
师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅
发怔发傻量力通融刻薄钞票武断熔岩
窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致
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