幼儿园中班英语优秀教案3篇.docx
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幼儿园中班英语优秀教案3篇
幼儿园中班英语优秀教案3篇
幼儿园中班英语优秀教案3篇
1passthebunny
活动目标:
1．学习单词:
“bunny”和句型“passthebunny”.并理解其含义.
2．能基本听懂并按规则游戏.
3．愿意在集体面前表演.
活动准备:
1．教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型:
苹果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠萝,西瓜和各类汽车模型:
小汽车,卡车.公共汽车,出租车）
2．鼓一个,击棒一根.
3．小兔毛绒玩具一个
4．兔子舞音乐
活动过程:
一．师生问好,以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣
1.t:
goodmorningboysandgirls.
c:
goodmorningteacher.
t:
doyouwanttodance?
c:
yes.
t:
ok,let’sdance,pleaselisten.
（兔子舞音乐起,师生共同随音乐做动作）
2．t:
（教师做很累的动作）oh,i’mtired.areyoutied?
c:
yes.
t:
ok.pleasefindachairandsitdown.
二．学习单词“bunny”
1.t:
today,herecomesanewfriend.（出示绒毛玩具小兔）look,whatisthis?
c:
小兔
t:
yesbunny.
tc:
:
bunny,bunny（幼儿学说单词）
t:
（教师模仿小兔与幼儿打招呼）hello/hi/children
c:
hello/hi/bunny
2．听指令做动作
t:
now,let’splaythegame“isayyoudo“,ok?
c:
yes.
t:
kissbunny（教师边说边示范动作,引导幼儿按照指令动作）
t:
nowpleasesayandfllowme.passthebunny（教师做出传递的动作,边示范边讲解）
t:
passthebunnyandsayitonebyone.doyouunderstand?
c:
yes.
t:
ok.let’shaveatry.
三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏.
1、介绍游戏玩法及规则.
t:
（教师拍拍大口袋）ihavesomethinginside.（出示玩具小兔）ialsohaveabunny.（拿出鼓）here’sadrum.now,let’splaythegame“passthebunny”.
t:
i’llbeatthedrum（击鼓）,andyou’llpassthebunnyonetoone.（示范给幼儿看）whenistopyoushouldstop.thechildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthemfromthepocket.areyouclear?
（可以先试着玩一次,老师在解释一下）
2、引导幼儿玩游戏.
t:
now,let’sbegin.（教师击鼓声起,幼儿传小兔到鼓声停）
stop.let’sseewhohasthebunny.
c；xx.
t:
well,xx,comehereandtakeoneout.（xx从口袋里摸出一样）
t:
whatisthis?
/whatcolourisit?
doyouwanttoeat?
oh,youareverygood/givealittleclap.nowlet’goon.
（鼓声起,由刚才摸的幼儿继续向下传小兔,到鼓声停）stop.let’sseewhohasthebunny……
（玩法同上,直到老师口袋中所有的东西摸完）
四、结束
t:
i’msohappy!
areyouhappy?
c:
yes.
t:
:
it’slaternow,let’splaynexttime.let’sgo.（音乐起,师生跳着兔子舞出去）
2认识水果（apple、pear、orangebanana
设计意图:
认识水果apple、pear、orange、banana.由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,而且是最常接触的.因此,学习的难度不是很大.在这个活动之前,教师可先复习“eyesearsmouthandnose”这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固.然后通过教师的引导,认识这些水果的英文名称,并且初步理解yes/no/ilike…的含义,学会用yes/no/ilike…的句式表达.以发展幼儿英语语言为主线,其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动,让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习.
活动目标:
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动.
2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称.
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语.
活动内容:
活动准备:
盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体课件.
活动过程:
1、热身运动.
firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》
eyesearsmouthandnose,
mouthandnose,mouthandnose,
eyesearsmouthandnose,
it’smybody.
教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备.
2、学习水果单词.
（1）、apple.
教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望.
t:
look!
what’sthis?
c:
盒子
t:
yes.abox
t:
what’sinthebox?
doyouknow?
t:
ok,doyouwanttoknow?
（引导幼儿说出yes或no）
dingdingdong（敲盒子）
t:
whowanttotry?
（作举手状,并引导幼儿说出letmetry）
当幼儿拿出苹果之后,教师:
oh（惊喜的）,what’sthis?
c:
苹果
t:
yes,apple!
（教师要抑扬顿挫的反复读）.readafterme,apple.（幼儿跟读）
（2）、pear
教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西.
教师:
hum！
（作吃的动作）it’swonderful!
然后分给幼儿吃:
eatit！
接着问幼儿:
what’sthis？
（梨）
教师:
yes,pear!
readafterme,pear.（幼儿跟读）
（3）、orange
教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜猜是什么东西.
t:
hmm！
（作闻的动作）thesmellisgood.
然后拿到幼儿面前:
smellit!
接着问幼儿:
what’sthis?
c:
橘子
t:
yes.orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读）.
（3）banana
教师把香蕉装在一个不透明口袋里,然后示范摸一摸,再请一名幼儿上来摸一摸,并请他猜猜是什么东西.
t:
what’sinit?
doyouknow?
c:
香蕉.
t:
really?
请幼儿拿出水果.
t:
（惊喜）yes,banana.（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读）
3、复习巩固
（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人,大家看是谁呀？
瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变.一起喊one,two,three变变变.
（1）变出苹果并提问:
t:
what’sthis？
s:
it’sanapple.
t；verygood！
apple,apple.it’sanapple.
（小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们）
（2）变出橘子并提出问题.
t:
wha’sthis？
s:
it’sanorange.
t:
readafterme,orange,orange.
（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？
（梨子）
t:
what’sthis？
s:
it’sapear.
t:
pear,pear,pear.
（4）变出香蕉并提问.
t:
what’sthis？
s:
it’sabanana
t:
banana,banana
4、摘果游戏.
第一步:
先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范.教师说ilikeorange,配班教师摘橘子；教师说ilikeapple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励.并说:
oh,yes,thisisanapple/orange.verygood,thankyou!
第二步:
教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上.接着教师引导幼儿辨认.
t:
apple,standup.jump!
（拿apple的小朋友站起来跳一下）
pear,standup!
jump!
（拿pear的小朋友站起来跳一下）
orange,standup!
jump!
（拿orange的小朋友站起来跳一下）
banana,standup!
jump!
（拿banana的小朋友站起来跳一下）
5、品尝水果:
魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏,现在请小朋友和它一起品尝水果.
教师可先做示范:
拿一片橘子放入口中:
hmm！
sweet！
t:
doyouwanttoeat?
（继续引导二说出yes）
c:
yes.
t:
ok,followme!
ilikeapples/pears/oranges/bananas.
接着教师发水果让幼儿品尝.（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可给他.人数太多可请配班老师帮忙.）
6、结束.
t:
ok!
wearesotired.let’shavearest.
let’ssaygoodbyetotheapple.
c:
bye-bye,apple!
t:
saygoodbyetothepear.
c:
bye-bye,pear.
t:
saygoodbyetotheorange.
c:
bye-bye,orange.
t:
saygoodbyetothebanana.
c:
bye-bye,banana.
多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》,幼儿边表演边唱.结束活动.
活动反思:
（1）由于大部分幼儿在小班时没有英语基础,所以进入中班后在英语活动中,实行全英文教育有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合.
（2）在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿.
（3）在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励.
3幼儿园中班英语教案:
颜色（优质课）
【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习.巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣.
【活动目标】
1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度.
2．幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:
blue,red,yellow；认读句子:
whatcolourdoyoulike?
doyoulikered?
yes,ido．no,idon’t．
3．培养幼儿合作学习的意识和习惯.
【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖（盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三
砷颜色的水粉颜料）等.
【活动过程】
一、热身运动
1．以一首英文歌曲goodmorning引入学习氛围中.
2．师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围.
howareyou?
i’mfine．thankyou!
howoldareyou?
i’mfouryearsold．
what’stheweather’liketoday?
itsasunnyday．
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