高中高考语文诗歌鉴赏答题实用模板docxWord文档格式.docx

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孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和

情调。

（3）、分析作者的思想感情。

答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而

“感伤？

”。

第二种模式：

分析技巧型

这首诗用了怎样的表现手法？

请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法表现手法）。

诗人是怎样抒发自己情感的？

这样表达有何效果？

（1）、准确的指出用了何种手法。

（2）、结合诗句，阐述为什么用这种手法。

（3）、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？

第三种模式：

分析语言特色型

专业资料整理

这首诗在语言上有何特色？

请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。

（1）、用一两个词语准确点名语言特色。

（2）、用诗中有关语句具体分析这种特色。

（3）、指出表现了作者怎样的感情。

第四种模式：

炼字型

某联中，最生动传神的是什么字？

为什么？

本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

用某个字替代行吗？

（1）、解释该字在句子中的含义。

（2）、展开联想，把该字放入原句中描述景象。

（3）、点出该字烘托了怎样的意境？

或者表达了怎样的感情。

（4）、如果说用某个字替代，好不好？

结合原文好的原因是什么？

如何生动贴切的表现作者思想感情的？

第五种模式：

一词领会全诗型

（1）、该词对突出诗歌主旨所起的作用。

（2）、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。

大家应该随便找几篇古诗，按照上面的答题模式组织一下答案，相信在考试的时候，你在诗歌鉴赏这主干题目方面不会丢很多的分，甚至拿到满分，竞

争优势一定明显。

诗歌鉴赏

鉴赏评价

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；

②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

一、分析意境；

所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。

它包括景、情、境三个方面。

答题时三方面缺一不可提问方式

一般提问：

变式提问：

表达了诗人怎样的思想情感？

描绘诗中的画面（用自己的语言再现画面,语言力求优美）

概括氛围特点（能准确地体现景物的特点和情调。

）

分析思想感情（切忌空洞，要答具体。

比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

）

答题套路

这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了

作者（）的情感（心情，心境）。

二、分析表达技巧

表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

提问方式

请分析这首诗的表现技巧。

（或诗人是如何抒发自己情感的？

有何效果？

抒情手法有直抒胸臆和间接抒情。

描写手法主要有：

（1）衬托，分正衬和反衬。

（2）联想和想像.

（3）对比。

（4）白描。

修辞手法

（1）比兴。

如“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑”。

先言它物引起所咏之物。

（2）比喻。

（3）拟人。

（4）夸张。

（5）双关。

如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。

（6）用典。

。

此外还有设问、反问、反语等。

1、指出用了何种手法（明确）

2、结合诗句解释手法（具体）

3、分析表达效果（具体）

三、分析语言特色

变

式

提1

答

问

、2：

、结合相关诗句分析（具体）

：

点3、分析表现了作者怎样的情感。

（具体）

请

明分

析

答题套路语

这

言

这首诗的语言特点是（），如（），这种风格很好地表达了作者（）的情

首

特

诗感。

的色

这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语

语

（

明风多

风

格用

格

提口问方式

四

能语

（一、

用、

谈变般鉴

来委

谈

赏提式

答婉

此语问提

1、解释该字在句中的含义（准确，结合诗句）

题含

问：

字）诗

2

这：

的蓄的

词、

某首3、分析表达效果---点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

一雄

字诗把

般浑

历中

该

豪答有题套路

最来

字放某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达为生

清、

了作者（）的情感。

动人放

新笔

传称

入

道神练生动自?

?

原然

的，五、鉴赏关键词语

、

句是你

朴

什

中

一实般提问：

某词是全诗的关键，为什么？

描

无

华述

1

2景

、分

象

分六析、判断观点

具

词

体

对

）在

突

结

出

构

主

上

旨

所

的

起

作

用

内

）专业资料整理

形

有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？

有人这样认为，你同意吗？

请说出理由。

1、表述自己的观点（明确）

2、用原诗句证明此观点（具体）

我认为（），原因是（）（从原诗中找到理由并分条陈述）。

对比题

对两首诗或词进行内容与主题、法等方面的对比；

也有与学过的课文诗句的对比。

请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点。

1、找出相关的比较点（题眼）

2、对原诗中具体语句分别进行分析，分条做答。