小学生主题班会活动总结Word格式.docx

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　　1、班会程序还需进一步规范：

很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨，做足一个“实”字。

　　2、班会开展的形式及班会展示手段还需进一步创新：

形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。

有些班级的班会

　　在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫，做足一个“新”字。

　　总之，做得好的地方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。

　　宁远县莲花小学德育处

　　XX年上期

　　篇二：

小学班会工作总结

　　班会工作总结

　　（XX——XX上）五年二班王东红在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行为，从而促进学生的健康成长与全面发展。

　　1.班会的主题要明确。

主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。

班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。

要结合班级的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。

如组织学生开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。

　　2.班会的准备要充分。

班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的收集。

　　因此在开展主题班会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。

特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课，确保了班会顺利、成功的举行。

班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与到班会的准备中。

　　3.班会的组织要精细。

在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。

一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的收益，好的效果。

　　4.班会的形式要多样，并向现代化、电教化迈进。

班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动中来。

可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：

故事、歌舞表演、诗歌朗诵、知识竞赛、课本剧等。

使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的情感。

　　5.班会的总结要深化。

主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。

同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。

　　本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到；

从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。

这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。

　　篇三：

小学主题班会活动总结

　　班会

　　工作总结

　　在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的

　　德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道

　　德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行为，

　　从而促进学生的健康成长与全面发展。

　　1.班会的主题要明

　　确。

主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教

　　育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量

　　从小处着眼。

要结合班级的实际情况，

　　选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。

如组织学生开展《学习雷锋

　　好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。

　　2.班会的准备要充

　　分。

班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的

　　收集。

　　因此在开展主题班

　　会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，

　　涉及的内容，以及形式与方法。

特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的

　　备课，确保了班会顺利、成功的举行。

班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主

　　任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与

　　到班会的准备中。

　　3.班会的组织要精细。

在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环

　　节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。

一个优秀的

　　主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的

　　收益，好的效果。

　　4.班会的形式要多

　　样，并向现代化、电教化迈进。

班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动

　　中来。

故事、歌舞表演、诗歌

　　朗诵、知识竞赛、课本剧等。

使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的

　　情感。

　　5.班会的总结要深

　　化。

　　同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。

　　本学期的主题班会，

　　我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一

　　些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育

　　效果还没有达到；

这些都是

　　我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。

　　XX

　　年下期至XX上期宁远县莲花小学

　　主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的班会课能解决很多问题，也

　　能够对学生的思想起到很好的教育作用。

本学期，结合我校办学初期的工作重点及德育工作

　　的重点，我校的主题班会活动围绕“养成教育”这一主题来展开系列活动。

现将本期的工作

　　情况总结如下：

　　本期我们将主题班

　　会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教育、“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动”

　　安全教育开展得比较成功，各班根据学校安排及本班实际情况，通过开展多种形式的教育活

　　动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校园良好、和谐的育人环境打下了

　　基础，使教师的教育管理能力得到提高。

特别是“防控甲流感”在市教育局检查中予以表扬，

　　“庆祝建国60周年”、在县教育局评比中荣获一等奖。

　　老师精心准备，学

　　生整体参与，积极、热情。

本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每

　　个学生都积极参与。

班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、

　　思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，

　　都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。

特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班

　　主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主

　　动、热情、有求必应。

　　定期开展主题班会，

　　各班每周一次。

做

　　到有计划、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情

　　根据小学生年龄特

　　征，采用丰富多彩的活动形式，结合社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴

　　近学生实际，贴近生活实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精心设计，采用小品、相声、

　　快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动所有学生的积极性，使班级

　　所有学生能以主人翁的态度参与班会活动。

　　可以说，本学期在

　　主题班会活动方面实实在在做了一些工作，迈出了艰辛的一步。

但工作中也暴露了许多问题，

　　其中最突出的有以下几点：

　　1、学校比较关注主

　　题班会活动的按时开展，忽视了主题班会活动的教育效果的评价。

　　2、各班开展主题班

　　会活动中，较多的是应时、应景、应急，缺乏系统性、全面性和科学性、针对性、实效性。

　　3、有的班主任由于

　　受应试教育影响，重学科教学成绩，轻思想教育工作，班会课没有按照学校安排召开，班队

　　活动不有的班主任没有真正认识到召开主题班会活动的重要性，为了应付学校的检查，班会

　　的质量、时间得不到保证。

　　4、学校对班队工作

　　考核、对班级主题活动的评价，存有相当的随意性、盲目性，缺乏规范性、科学性。

　　5、没有深入进行德

　　育教研工作，未确定可行的课题进行研究。

　　1、班会程序还需进

　　一步规范：

很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨，做足一个“实”

　　字。

　　2、班会开展的形式

　　及班会展示手段还需进一步创新：

形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的

　　形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。

　　在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫，做足一个

　　“新”字。

　　总之，做得好的地

　　方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。

　　宁远县莲花小学德

　　育处

　　（XX——XX

　　上）五年二班王东红在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级

　　队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通

　　过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良

　　道德品质，形成学生的正确道德行为，从而促进学生的健康成长与全面发展。

　　篇四：

小学生主题班会

　　随着立夏的到来，

　　夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。

太阳也一下子变的那么的炽

　　热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。

孩子们似乎对此充满了兴趣和好

　　奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

　　二、主题目标：

　　1．通过观察和体验，

　　使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

　　2．夏季植物的变化；

　　了解夏季人们的活动；

了解夏季安全常识及自我保护的方法。

　　3．知道夏季苍蝇、

　　蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

　　4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

　　5．正确感知6以内

　　的数，比较6以内数的多少一样多。

　　三、环境

　　布置

　　1．活动室内布置夏

　　天的景色。

夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

　　2．师生共同更换墙

　　饰，收集冷饮包装盒、袋等。

　　3．增添玩水设备

　　（塑料玩具、可乐瓶等）。

　　1、带幼儿观察夏季

　　的天气变化（雷雨）和自然特征。

　　2、请家长引导幼儿

　　参与“消灭蚊蝇”活动。

　　3、在家注意防暑降

　　温，注意幼儿饮食和个人卫生。

　　4、为幼儿在园玩水

　　创造条件，并协助进行安全教育。

　　五、主题络（略）

　　美工活动《漂亮的

　　扇子》

　　空调电扇

　　扇子节约用水

　　穿着吃喝

　　怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨

　　夏天真热

　　夏天

　　夏天的害虫知了夏天的水果

　　2

　　以下同上：

例，谜

（1）久旱逢甘露

　　（打《水浒》一人名）底：

宋江绰号及时雨。

（2）不是真翡翠

　　（打《红楼梦》一人名）底：

贾宝五。

　　（3）攻与守的武器

　　（打中国现代一作家名）底：

茅盾。

　　（4）百年书屋（打

　　中国现代作家名）底：

老舍。

　　（5）终生无疾病

　　（打中国一电影演员名）底：

康泰。

　　（6）枯木逢春（打

　　一外国文学名著）底：

《复活》。

　　（7）大家笑你（打

　　一中国城市名）底：

齐齐哈尔。

　　（8）四季花香（打

长春。

　　（10）中华崛起（打

　　江西省一地名）底：

兴国。

　　（11）旧皮货展览

　　（打一中药名）底：

陈皮。

　　（12）四月将尽五

　　月初，刮破窗纸再重糊；

丈夫进京三年整，捎封信来半字空（打四种中药名）底：

半夏、防

　　风、当归、白芷。

小学爱国主义教育主题班会活动总结

　　小学爱国主义教育主题班会活动总结

　　9月30日我校开展了“爱国主义教育”主题班会活动，各班级做好发动宣传，通过开展丰富多彩的班会活动，把“爱国主义教育”活动落到实处。

现将各班具体做法总结如下:

　　一、准确把握活动主题

　　以“爱我祖国”为主题班会活动，通过喜闻乐见、形式多样的活动，向学生宣传我国改革开放特别是党的十七大以来取得的伟大成就，让学生感受以爱国主义为核心的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐，并努力把爱国主义化为每一天的具体行动，健康成长。

　　二、积极营造活动氛围

　　让学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育，全面促进学生身心健康、和谐发展，不断增强学生的爱国主义向心力和凝聚力，培养和巩固学生的爱国主义情感。

　　通过本次班会活动激发了他们爱国爱党爱人民的情怀，增强了他们建设绿色、开放、文明、和谐家园的信心和责任感和使命感，自觉认识到，要好好珍惜现在的美好时光，珍惜这来之不易的生活条件和学习环境，以优异的成绩向祖国向社会向学校汇报，报答父母、老师的养育之恩！

　　篇五：

小学开展学生思想教育主题班会活动总结

　　小学开展学生思想教育主题班会活动总结

　　为充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；

坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，我校特开展了以学生“思想教育”为主题的班会活动。

现总结如下：

　　1、本次主题班会活动，是对学生进行思想教育，提高学生思想政治素质和道德品质的有效途径，在活动中加强了学生良好的思想道德教育，促进了优良班风和优秀班会的形成。

　　2、突出了重点，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。

　　3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

　　4、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。

行为规范是做人的根本，要针对未成年人行为规范养成的薄弱环节，以诚信教育为重点，教育未成年人在家、在校、在社会上都能够做到诚实守信、文明守纪。

　　此次活动，教师围绕学生思想道德教育，结合班级学生特点和身心发展规律，精心设计活动方案，形式多样，内容详实，切实体现了教育性、实效性，收到良好的效果。

　　篇六：

小学生日常行为规范主题班会小结

　　漆工镇方志敏希望小学XX年三月德育活动月“学规范，做优秀小学生“主题教育班会

　　活动小结

　　时间：

XX年3月10日下午

　　地点：

各班教室

　　参加人：

各班同学

　　主持人：

各班班主任

　　主要内容：

　　一、三月德育活动月活动班级再动员

　　每年的三月是我们学校的德育活动月，每年我们都会围绕一个主题开展一系列的德育活动。

一批又一批的同学都在这项活动中受到了深刻的教育，这些活动对我们学习、生活以及做人方面都起到了十分有利的影响。

今年三月德育活动月我们方志敏希望小学的主题是：

弘扬扬志敏精神，争当优秀小公民。

　　二、践行《小学生小学生日常行为规范》，争五星，做优秀小学生。

如何用小学生日常行为规范来指导我们的行为呢？

一句话，就是要养成良好的习惯，一种好的习惯，会让我们终生受益。

如果你坚持做到养成的好习惯，那你就可能是一个有德才兼备的人，反之，你在道德修养方面就还需努力。

对于我们小学生来说，哪些习惯是好习惯呢？

我应该做哪些具体的事呢？

各班师生针对这个问题进行了讨论并总结出了十个好习惯：

　　1、每天帮父母做一点家务；

　　2、每天锻炼一小时；

　　3、每天写一篇日记；

　　4、每天写一页钢笔正楷字；

　　5、每天读一篇好文章；

　　6、每周学唱一首健康歌曲；

　　7、每月观看一部爱国主义影片；

　　8、每学期高质量参与一次社会实践活动；

　　9、每学期读一本好书；

　　10、每学年每位学生培养或发展一种爱好、特长。

　　三、主题教育班会上，各班师生结合自己班级的实际情况讨论：

如何开展“如何开展学习《小学生日常行为规范》？

如何用“规范”来引导自己的行为，做一个优秀的小学生？

　　1、与《小学生日常行为规范》的标准对照，说说自己已经做到了几“条”；

　　2、自己在哪些方面还做得不够或者基本没有做；

　　3、自己该朝哪个方向努力；

　　4、说