记叙文阅读训练含答案.docx

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记叙文阅读训练含答案

多年父子成兄弟

　　①这是我父亲的一句名言。

　　②父亲是个绝顶聪明的人。

他是画家，会刻图章，画写意花卉。

图章初宗浙派，中年后治汉印。

他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。

他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。

他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚--现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。

他的胡琴音色刚亮。

胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。

他养蟋蟀，养金铃子。

他养过花。

他养过一盆素心兰，在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。

我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣--我们那里有烧冥衣的风俗。

按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。

他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐。

　　③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。

他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。

我的姑妈称他为孩子头。

春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。

放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫百脚），是用染了色的绢糊的。

放风筝的线是胡琴的老弦。

老弦结实而轻。

这样风筝可笔直的飞上去，没有肚儿。

用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。

清明节前，小麦还没有起身，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。

孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。

他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。

桥、亭子、球是中空的，里面养了金铃子。

从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。

他会做各种灯。

用浅绿透明的鱼鳞纸扎了一只纺织娘，栩栩如生。

用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。

用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做打瓜或笃瓜）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。

我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。

　　④父亲对我的学业是关心的，但不强求。

我小时侯，国文成绩一直是全班第一。

我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给看。

我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。

他画画，我小时侯也喜欢画画，但他从不指点我。

他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。

我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。

我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。

在我写过一阵圭峰碑和多宝塔以后，他建议我写写张猛龙。

这建议是很好的，到现在我写的字还有张猛龙的影响。

我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。

在家里，他拉胡琴，我唱。

我的同学有几个能唱戏的。

学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。

几个同学都只是清唱。

有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱珠矿井，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段嵋坞县在马上心神不定便完事下场。

父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。

我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意，我十几岁就学会了抽烟喝酒。

他还总是先给我点上火。

我们的这种关系，他人或以为怪。

父亲说：

我们是多少年父子成兄弟。

　　⑤我和儿子的关系也是不错的。

我戴了右派分子的帽子下放张家口农村劳动，他那时还从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。

我也只好赶紧学汉语拼音，好给他写回信。

文化大革命期间，我被打成黑帮，送进牛棚。

偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。

我的老伴告诫他们你们要和爸爸划清界限，儿子反问母亲那你怎么还给他打酒？

只有一件事，两代之间，曾有分歧。

他下放山西祈县插队落户，按规定，春节可以回京探亲。

我们等着他回来。

不料他同时带回了一个同学。

他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。

这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的，但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。

他连临时户口也不能上，是个黑人，我们留他在家住，等于窝藏了他。

公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。

当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。

我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满意，我责备他：

怎么事前也不跟我们商量一下！

我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。

我们当时立刻明白了：

他是对的，我们是错的。

我们这种怕担干系的思想是庸俗的。

我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。

他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。

　　⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是闻而不问。

了解，但不干涉。

我们相信他自己的选择，他的决定。

最后他悄悄和一个小学时期女同学好上了，结了婚。

有了一个女儿，已近七岁。

　　⑦我的孩子有时叫我爸，有时叫我老头子！

连我的孙女也跟着叫。

我的亲家母说这孩子没大没小。

我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。

父母叫人敬畏，儿女笔管条直最没有意思。

⑧儿女是属于他们自己的。

他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。

一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！

另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。

1、文章开头这是我父亲的一句名言中的这指的是_______________________。

　　2、文中的我有双重身份，既是__________，又是__________。

据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的词是_____________。

　　3、文章从_________、___________、_________三个方面表现了父亲的性格特征。

　　4、文章第⑤段中略写了___________件事，详写了_____________件事;该段中使我们非常为难的原因是_______________________________。

　　5、第⑦段中两次写到没大没小，第一处的意思是_________，第二处的意思是_______________。

　　6、本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大，请概述一例

______________________________________________________________________________

7、第②段主要用___________的表达方式，从全文看，它的作用是____________________________。

8、认真品味，第⑧段中而且，可恶！

一句中的逗号不能去掉，原因是_____________________。

9、从文章选材的角度看，第④段中画_______部分似乎有损于父亲的完美，作者为什么还要写这些内容？

谈谈你的理解。

　　____________________________________________________________________________________

湖岸上那棵五针松

　　那天从深山巡护归来，要乘船渡过二十四公里长的喀纳斯湖。

湖面碧波荡漾，清风送爽。

坐船行至湖面的一道湾处，我习惯性地抬头向湖东岸的悬崖上望去，竟然发现崖壁上的那棵五针松不见了。

起初以为是自己老眼昏花，没看清楚。

赶忙揉揉眼再仔细看，发现那棵挺拔的五针松竟然连根拔起，横躺在了崖壁的上方。

　　于是内心一片悲戚，我那站在悬崖上守望湖面已经有一百多年的五针松呀，你怎么竟如此不近人情地弃我而去了呢！

又是谁将你挺拔的身躯硬生生地从陡峭的山崖上抹去了呢！

要知道，这无情的一抹，抹去的可是喀纳斯湖畔一道别样的风景。

　　回到护林站，我茶饭不思，辗转反侧，连做梦都要梦到湖岸上的那棵五针松。

我百思不得其解，一棵好端端的松树怎么就会糊里糊涂地轰然倒地，忽然死去了呢？

要知道，一棵长在崖壁上的树能生存一百多年，它要经历多少风霜雨雪的磨砺，怎么可能会轻而易举地死去呢！

　　但我的眼睛没有欺骗自己，那棵五针松确实是倒在了悬崖上。

我迫不及待想弄清楚的是，让它轰然倒下的，到底是人为的力量，还是自然的作用。

　　难过了几日，我约了两个同是护林人的伙伴，去看那棵我日思夜想的五针松。

我们沿着湖岸边的林间小道，从喀纳斯湖的出水口向一道湾的崖壁处徒步行走。

这条小道被称为泰加林小道，四周长满了西伯利亚落叶松、五针松、云杉、冷杉和疣枝桦。

在这样的混交林中行走，五针松的形象最为抢眼，它们树干挺拔，树冠婆娑，被称为林中骄子，还拥有一个好听的学名，叫新疆红松。

走在林间小道上，你能听到喀纳斯湖的波浪轻轻拍打湖岸的声音，那声音像音乐，特别有节奏感。

　　这段路程足足有五六公里长。

起初，我们陶醉在森林与湖水交相辉映的风景里，似乎暂时忘记了悬崖上的那棵倒去的松树。

但越往里走，越是感觉到今年湖岸上的这片森林有别于往年。

我们陆续看到一些松树被连根拔起或拦腰折断。

再走不多久，我们被眼前的一幕惊呆了。

我们怎么也不会想到，在快到一道湾处的湖岸边，松林竟然成片地匍匐倒地，惨不忍睹。

要知道，这些松树大的有几百年的树龄，小的也已经生长了上百年。

　　不用再取证分析，现实足以告诉我们，这些高大无比的松树都是被大风刮倒的。

我们讨论着，要成片刮倒这些参天大树，风的力量和速度会是何等的不可一世呀！

横躺在小道上的松树已经被附近的护林人用油锯清理过，可见这些大树被风刮倒已经有些时日了。

好在再往里走，倒木比我们前面看到的明显减少了。

我们刚才激动的情绪才开始慢慢平复下来。

　　我们攀爬上一道湾处的悬崖上方，这里保存着大量古冰川运动留下的遗迹：

羊背石、冰臼、冰蚀凹槽……悬崖顶端上的冰川擦痕虽然经历了几十万年的风吹雨打，但依旧清晰可见。

在冰川巨大无比的力量面前，坚硬的岩石都会被它削峰填谷。

我们眼前宽阔狭长的喀纳斯湖，就是冰川刨蚀作用下形成的冰碛堰塞湖。

在自然界里，冰川的力量往往胜过岩石的坚硬。

　　站在高高的崖壁上方，我们眼前是波光粼粼的喀纳斯湖。

那棵倒地的五针松，就在前方悬崖的边上。

过去，我常常一个人来到这里，独自欣赏湖岸上这棵孤独的松树。

不管是春夏秋冬，无论是风霜雨雪，它就像是一个忠诚的卫士，始终守护在喀纳斯湖的身旁。

它站在高耸峭立的崖壁上，玉树临风，孤傲无比。

喀纳斯湖周围生长着亿万棵松树，只有这棵松树生长在了险峻的山崖上方，因此，它被人记住了。

我曾经站在这棵悬崖上的五针松旁，它的个头足足高出我十几倍，站在它面前，我显得那么微不足道。

这棵树孤芳自赏地站在那里，站立了一百多年，把自己站成了喀纳斯湖边一道不一样的风景。

　　现在，它却倒在了湖岸岩石的上方。

摧倒它的，不是人为的破坏，不是闪电霹雳，恰恰是来自湖面上的山风。

想当年，这棵树的生长也许正是来自风的作用。

一颗松果被山风吹落在了悬崖上的石缝里，种子接触到了土壤，恰恰又赶上了雨水的滋润。

于是，松果开始发芽，幼苗慢慢长大，是喀纳斯湖水散发出来的潮气，养育了这棵挺拔的树中骄子。

大自然就是如此的神奇无比，一棵树的生长缘于山风，它的死去也因为山风。

这也许就是大自然生生不灭的因果关系。

　　好在我们眼前倒下的这棵大树，它周身长满了上百棵松塔①。

或许再过一百年，这悬崖之上会长满密不透风的红松林。

　　我努力想象着，在松涛之下，那时的湖水还和今天一样，依旧碧波荡漾。

注释：

①松塔：

北方一种松树上结的果实。

因长得像宝塔，所以名曰松塔。

1.试从人称角度，赏析第②段内容。

（3分）

2.请分析第⑨段画线句的表达效果。

（4分）

3试简要概括作者心情变化过程。

（4分）

4.下列对文章理解不正确的一项是（）（3分）

　　A.开篇湖面风景的刻画更能够反衬五针松连根拔起的突兀可悲。

　　B.作者刚开始更倾向于认为那棵五针松是被人为的力量所伐倒。

　　C.文中描写冰川是为了表明五针松所处位置的独特和历史久远。

　　D.湖面上的山风与五针松之间有着大自然生生不灭的因果关系。

5.文章结尾虚实结合，耐人寻味，试简要赏析。

（5分）

不能委屈你

父亲小心翼翼地启开那封粘得牢而又牢的信封，用昏