人教版春秋版九年级上学期期末语文试题C卷测试.docx
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人教版春秋版九年级上学期期末语文试题C卷测试
人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、基础知识综合
1.阅读下面的文段，完成下列各题。
关于读书的话题，前人已讲过许多。
为什么要读书呢？
几乎人人都能讲出一套道理。
近来又出现一种“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？
”诚然，互联网可以给人很多信息和知识。
但我认为不能完全 （A.代替、B.代表）读书。
为什么要读书？
我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。
他说：
“书犹药也，善读之可以医愚。
”我认为，这话切中要害，pō（）有深意。
刘向是位大学者，也是位大编辑。
他一辈子的主要工作是当编辑，读书。
应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻 （A.领会、B.领悟），他关于读书的警（）语是有深刻意义的。
（1）根据拼音写汉字和给加点字注音。
（2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填在横线上。
（3）上面的文段主要运用了 的论证方法，论证了 的论点。
二、现代文阅读
第二十六次鼓励
李均
（1）17岁那年，他铸下了人生中的第一个大错，因为兄弟义气，他把对方打成了重伤。
他本是有机会逃走的，但还没等他把行李收拾好，警察便将他家的小院团团包围了。
警车就停在村口的马路上，远远地他看到了一个熟悉的身影，正是他的父亲。
父亲蹲在村口的老树下，默默地抽着旱烟，仿佛身后发生的一切都与自己无关，直到他被带上警车，他的父亲也没有回头看他一眼。
直到这时，他才猛然意识到，在自己被抓的过程中，他惟一的亲人──他的父亲一直没有露面，甚至连一句话也没有。
父亲格外平静的神态让他恍然大悟，一定是父亲举报了他！
恼羞成怒的他突然发了疯般的跳下警车，冲着这个头发已经有些斑白的老人扑来，为什么，为什么，我恨你，我恨你！
（2）果然是父亲举报了他。
（3）父亲的举报符合从轻处罚的规定，让他少判了两年？
但他毕竟是重罪，在监狱里，他待了整整10年。
10年，他从一个毛头小子变成一个稳健壮实的青年。
1O年，他在监狱
管教和政府的帮助下，获得新生。
只是，从他被带上警车的那一刻起，他和父亲的关系便形
同水火，势不两立。
他恨那个老头，尽管他自小便没了母亲，是这个老头一手把他带大，尽管这个老头曾经省吃俭用供他念书为他筹划未来。
仇恨的种子一旦在心里埋下，便很难再结出甜蜜的果实。
他觉得这个头发斑白的老头根本不配做自己的父亲！
（4）他不想回家，更不愿见那个老头。
从监狱里出来后，他在朋友的帮助下，在外面租了一个小房子。
然后，便开始了自己的奋斗历程。
（5）那个老头托人打听到了他的消息，想要见他一面，却被他冰冷地拒绝了：
是他把自己送进了监狱，他和自己之间的血缘亲情早就在警车开动的那一刻恩断义绝！
自己这辈子都
不需要他！
（6）他开始和那些稚气未脱的大学毕业生一起，在招聘会上穿梭寻觅。
只是，每次都令他失望不已，一个曾经劣迹斑斑的人要想被社会接受，其中的难度可想而知。
不过，每一次被拒绝之后，他总会在随后的日子里接到对方打来的鼓励电话。
”类似的话语总是让他燃起重生的希望，然后，精神抖擞地投人到下一场没有硝烟的战斗中去。
功夫不负有心人，当他第27次投出简历的时候，他终于得到了一份工作，虽然待遇一般，但他已万分珍惜，格外卖力。
（7）7年后，周围的人早已记不清他早年落魄不堪的模样，只知道他是一家大型公司的副总。
在这7年里，他的身边发生了不少事，曾经和他一起打架的那几个同伙纷纷落网，加上这些年他们在外逃亡过程中犯下的案子，判的刑期比他曾经受到的惩罚还要重，这辈子几
乎都没了翻盘的可能。
他有些后怕，有些庆幸，脑海里竟然闪现出那个让他一直耿耿于怀的老头儿的影子。
（8）闲暇时，他突然就想起了未出道时的艰辛。
经历过生活的沧海桑田，他更加珍惜那些曾经给予他信心和温暖的人，哪怕只是只言片语也依旧令他永生难忘。
（9）于是，他找出那些珍藏的电话号码，一一打回去，告诉他们自己现在的处境。
在明白是怎么一回事之后，对方总会恍然大悟道：
“噢，原来是你呀，我记起来了，我是不是还
专门打电话鼓励你呢？
”“难道你就只鼓励过我吗？
”他不解地问。
“当然了，那么多的求职者，我哪有那么多的时间和精力一一回电话呀。
”对方毫不隐讳道。
“那你为啥要鼓励我呢？
”他纳闷地问道。
“你还不知道吗，当你投完简历离开我们公司的时候，有一个自称是你父亲的老头儿便找到我，恳求我无论如何都一定要给你回个电话，鼓励你几句，他说你是个外表坚强但内心脆弱的人，怕你受不住一连串的打击发生意外。
我看他说得那么诚恳，几乎就要给我跪下了，就答应了。
”
（10）真相在时隔7年之后被弄清，那张撑开在他和父亲之间的巨网一点点地收缩变小，那颗被仇恨冰封的心四散瓦解……
（11）他连夜赶回了老家。
在父亲的坟前，他像个不谙世事的孩子一样放声大哭。
3年前，他的父亲便离开了人世，他狠着心硬是没有回去看最后一眼。
现在他终于明白了，可惜，
却没有了机会。
2.阅读全文，在横线上将“他”对父亲的情感变化过程填写完整。
→ →感激→
3.“那个老头托人打听到了他的消息，想要见他一面，却被他冰冷地拒绝了”一句中“冰冷”一词有什么表达效果？
4.联系上下文，在选文第六段上填上恰当的语句，使语意连贯。
5..第九段在文中有什么作用？
6.文中“他”是一个怎样的人？
7.“为什么，为什么，我恨你，我恨你！
”运用什么修辞方法？
有什么表达效果？
从写作的角度看，这个句子有什么作用？
阅读梁衡先生的《不能没有家》，完成后面小题。
不能没有家
梁衡
【A】
①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。
家庭是这链条上的第一环。
人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。
家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：
无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。
学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。
家庭里的爱，特别是母爱是没有原则和前提的，爱就是前提，是铺天盖地、大包大容的爱。
这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。
②一是绝对的负责。
父母的一切行为动机都是为了孩子，家庭的爱，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。
我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。
有不懂事的孩子说：
“我不吃难道你饿呀？
”确实，父母肚子不饿，但心中疼。
同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段，所谓打是亲骂是爱。
我们常有这样的体会，在社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：
家教不好。
但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。
因身份不便，顾虑太多。
皇帝的新衣只有在皇帝小时候由他妈去说破，既已成帝，谁还敢言呢？
有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。
③二是无微不至的关怀。
因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。
孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致发挥，就像一颗种子，在春季里，要阳光有阳光，要温度有温度，要水分有水分，尽情地发芽扎根。
孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。
甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。
这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才、甚至伟人。
但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。
家庭教育中的无微不至，充分自由，潜移默化将一去不再。
这就是为什么所有的孩子一说去幼儿园就大哭不止。
当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。
④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随到人的终生。
表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、批评、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体里所办不到的。
我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到多少鼓励，学到了多少东西。
因为家庭成员的合作克服了多少生活及事业上的难题。
现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终生家庭教育机构，一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。
【B】这么想来，人真的不能没有个家。
⑤马克思说，人是各种社会关系的总和。
当一个人少了最基本的社会关系——家庭关系，少了家庭教育、家庭温暖，他至少不是一个完整的社会人，不是一个很幸福的人。
【C】一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。
（本文有删改）
8.读完文章，用简洁的语言概括本文的观点。
9.阅读第②段，简要分析作者是如何就本段中提出的看法展开论证的。
10.下面的事例，你觉得可以放在文章【A】【B】【C】哪处？
为什么？
抗战英雄赵一曼烈士牺牲后，他的儿子陈掖贤失去家庭，与亲戚住在一起。
虽然有党组织无微不至的关照，但他总有寄人篱下之感，性格内向，常郁郁不乐。
成年后的陈掖贤教学工作颇受称道，但他有一个令人难以置信的致命的弱点：
自己管理不了自己的个人卫生和每月几十元的工资。
屋内被子从来不叠，烟蒂遍地。
钱总是上半月大花，后半月借债，一次他竟四五天没钱吃饭，饿在床上不能动。
婚姻也不理想，结了离，离了又复，家事常吵吵闹闹，最后的结局是自缢身亡，让人倍感心酸。
放在 处
理由：
三、句子默写
11.古诗文名句填空。
（1）__________，鬓微霜，又何妨！
（苏轼《江城子·密州出猎》）
（2）了却君王天下事，__________。
（辛弃疾《破阵子》）
（3）__________，舍鱼而取熊掌者也。
（《鱼我所欲也》）
（4）__________，出则无敌国外患者，__________，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《孟子》两章）
（5）“__________，________________。
”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，他渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。
诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和守边的将士浴血奋战、视死如归的英雄气魄的称颂。
（6）英雄是什么？
英雄就是文天祥在《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的大义凛然；英雄就是诸葛亮在《出师表》中“__________，__________”的临危受命。
四、对比阅读
文言文阅读
（甲）
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟呼，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？
”称善者久之。
（选自司马迁《周亚夫军细柳》）
［乙］
晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛①戮其仆②。
晋侯怒，谓羊舌赤③曰：
“合诸侯，以为荣也。
扬干为戮，何辱如之？
必杀魏绛，无失也！
”对曰：
“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。
其将来辞，何辱命焉？
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