人教版学年八年级下学期期末语文试题C卷新编Word下载.docx
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峥嵘ró
ng锲而不舍qì
B．剽悍piāo荫蔽yì
n伫立zhù
面面相觑qù
C．追溯sù
叱咤chà
箱箧qiè
瘦骨嶙峋xú
n
D．骷髅ló
u殷红yīn炽痛chì
盛气凌人lí
3.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．困厄
俱乐部
附庸风雅
李代桃疆
B．伶俐
浏览器
鸠占鹊巢
形销骨立
C．端详
元宵节
莫名奇妙
自惭形秽
D．箫索
连锁店
断章取义
冠冕堂皇
4.下列句子中，加点成语运用正确的一项是（）
A．虽然他那故弄玄虚的手法使人们对他的信任感与日俱增，但是小李对他仍然抱有戒心。
B．《魅力中国城》节目嘉宾强聒不舍，对参选城市进行精彩点评，获得观众的阵阵掌声。
C．“送温暖”的钱物必须真正送到贫困者手中，李代桃僵的冒领行为要受到法律的严惩。
D．在校园的教师宿舍楼上，人们发现有一群马蜂鸠占鹊巢，将蜂窝做在了教职工家门口。
二、现代文阅读
阅读《第一个告诉你下雪的人》，完成下面题目。
第一个告诉你下雪的人
（1）有没有人告诉你，下雪了？
（2）大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。
霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
（3）可是对于孩子，这白色永远是快乐的。
那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。
童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
（4）清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。
我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最谕悦的劳动。
与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是．可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
（5）树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖娆。
（6）妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。
一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!
这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：
“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。
广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。
（7）洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。
初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?
没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，节警一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。
那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40℃。
至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。
（8）多年以后，我也成为一位母亲。
我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
（9）春节，我带着孩子回老家。
当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。
那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。
（10）年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。
仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。
母亲这几天一直念叨着：
“要下大雪了，也不知道通不通车。
”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。
慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。
（11）母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。
夏天她忙着菜国子、庄稼地;
冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。
东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简阳,茅草房,虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜,四处透风。
母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。
母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的展病这般严重!
（12）雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。
（13）这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步子变得轻快,更魂得到了洗涤。
雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
（14）传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。
我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。
电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服一母亲的老寒展又在播送天气预报”了。
我诺诺地应着,却透过那场激将到来的雪,看到了母亲的疼痛。
（15）如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,般在她所有疼痛的关节。
（选自《文苑·
经典美文》2017年第2期,有畑改）
5.本文写了母亲的哪几次“等待”?
请简要概括。
6.结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。
⑴可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
（句中的加点词有什么表达效果？
）
⑵至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究元站了多久。
（这句话表现了“我此时怎样的心理?
7.有人说第（11）段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何?
请说明理由。
文学性文本阅读
陪母亲磨面
①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：
“买的面条馍没面味儿。
”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面，我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和薄箩等淘麦工具，看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生，我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。
“这是去年的麦子！
”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。
小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”，随着年龄的增长，阅历的丰富，母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理，只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静、悦己、怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中，只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上，母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱水平在水面沿盆沿顺时针划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱舞动起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底，等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就鱼贯而入到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里，用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦，如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。
母亲一边收拾家什儿一边说：
“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。
”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④在五叔家吃过午饭，唠了一会儿家常，太阳已经偏西，冬天天短，我和母亲就动手收拾，装好麦子往城里赶，天黑前赶到了家。
⑤磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在远郊的一个偏远村子找到了一个小磨坊，幸好麦子湿，又在冬日的小院里晾晒了两天才拉去磨。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：
“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。
”
⑥在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面等菜蔬准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。
父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？
今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……
8.文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，对淘麦这一过程进行细致的描写有何作用？
9.请选一个角度对第③段的句子进行赏析。
水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱舞动起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底，等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就鱼贯而入到笊篱中。
10.联系上下文，结合文章具体内容说说母亲是怎样一个人？
11.请根据自己的所见所闻并结合第⑥自然段中划线句子，谈谈你的看法。
三、句子默写
12.补写下列古诗文名句中的空缺部分。
（1）溪云初起日沉阁，___________。
（许浑《咸阳城东楼》）》
（2）____________，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
（3）___________。
偶然乘兴、步过东冈。
（秦观《行香子·
树绕村庄》）
（4）欲说还休。
____________。
（辛弃疾《丑奴儿·
书博山道中壁》）
（5）闲来垂钓碧溪上，________________（《行路难·
其一》）
（6）醉翁之意不在酒，_____________。
山水之乐，_________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
四、对比阅读
古文阅读，完成下列各题。
（甲）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：
“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：
“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
（乙）楚厉王有警鼓，与百姓为戒①。
饮酒醉，过而击，民大惊。
使人止之，曰：
“吾醉而与左右戏而击之也。
”民皆罢。
居数月有警击鼓而民不赴。
乃更令明号而民信之。
（选自《韩非子》）
注：
①戒：
警戒的信号。
13.解释下列加点的词。
①后贼追至____
②乃更令明号而民信之____
14.给下列句子断句，断两处
居数月有警击鼓而民不赴。
15.用现代汉语翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②山水之乐，得之心而寓之酒也。
③吾醉而与左右戏而击之也。
16.请联系课文，分别概括华歆、楚厉王二人的品质特征。
五、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，完成小题。
（甲）送杜少府之任蜀川
（王
勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（乙）白雪歌送武判官归京
（岑
参）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
17.描绘“山回路转不见君，雪上空留马行处”所展现的画面。
18.这两首诗同为送别诗，它们表达的思想情感有何不同？
19.根据文章内容，下列选项哪一项有错误？
（）
A．（甲）诗“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。
“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
B．（甲）诗尾联的意思是：
我们尽管无所作为，但分手时也用不着像少男少女那样伤心落泪。
C．（乙）诗“忽如”二字写得甚妙，不仅突出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且透露出了诗人惊喜的神情。
D．（乙）诗“百丈冰”“愁云惨淡”展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，为下文饯别场面酝酿了气氛。
六、名著阅读
20.阅读名著，我们不仅被其精彩的情节所吸引，也会被其中丰富的情感所打动。
请从读过的名著中任选一部，结合相关内容，谈谈最打动你的一种情感，并写点儿简单的评价或感受。
比如：
“我感受最深的是《鲁滨逊漂流记》中星期五对鲁滨逊的忠诚……”（示例除外，100字左右）
七、综合性学习
21.学校开展主题为坚持训练艺娴熟的综合性学习活动，请你参与。
（1）（观点论述）欧阳修曾说：
作字要熟，熟则神气充实而有余。
写字只有熟练后才能产生笔势及神气，才可能形成风格。
学校拟规定：
学生每天坚持练习书法一小时。
对此众说纷纭。
你怎么看？
写出观点，理由及结论。
字数在80字以内。
（2）（故事链接）下图是教材中的故事，请将这个故事简要叙写出来。
字数在60字以内。
（3）（撰写对联）为了更好激励同学们，班长想撰写一幅对联，想出了上联，请你帮写出下联。
上联：
学书须经勤和苦
下联：
八、作文
22.想象是发散思维的重要形式,是指对于不在眼前的事物想出它的具体形象,还指设想,在心理学上是指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。
说写者可运用想象来拓宽题材,深化意蕴。
一般有象形想象（抽象—具象）、象征想象（具象—抽象）、类比想象（具象—具象）、推测想象（已知—未知）。
想象必须在打破经验秩序的同时来把握事物的内在逻辑关系,特别要符合情感、事理逻辑（虽出乎意料却合乎情理）,例如童话、故事、科幻小说等文体中会大量运用想象。
想象属于形象思维,讲究思维的多向与拓展,在丰富文章内涵方面相当重要。
请你想象“冰塔林”的奇异景色,并将其描述出来。
23.本文运用了以小见大的写作手法，用一家人一同散步这件极为普通的生活琐事，表达出“尊老爱幼，中年人要肩负起承上启下的历史责任”这一深刻的主题。
请你也运用这种写作手法，写一篇300字左右的小短文。
参考答案
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