高中物理会考复习资料整理.docx

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高中物理会考复习资料整理

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第一章描述运动的物理量

一、典型例题：

例1下列说法正确的是（）

A、运动中的地球不能看作质点，而原子核可以看作质点

B、研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可看作质点

C、研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看作质点

D、研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时，可将汽车看做质点

例3小球从3m高处落下，被地板弹回，在1m高处被接住，则小球通过的路程和位移的大小分别是（）

A、4m,4m　B、3m,1m　C、3m,2m　D、4m,2m

例4下列关于位移的叙述中正确的是（）

A一段时间内质点的初速度方向即为位移方向

B位移为负值时，方向一定与速度方向相反

C某段时间内的位移只决定于始末位置

D沿直线运动的物体的位移大小一定与路程相等

例6物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动，经4s滑回原处时速度大小仍为5m/s，则物体的速度变化为，加速度为。

（规定初速度的方向为正方向）

例7下列说法正确的是（）

A、加速度的方向物体速度的方向无关

B、加速度反映物体速度的变化率

C、物体的加速度增大时，其速度可能减小

D、物体的加速度减小时，其速度仍可能增大

例8、三个质点a、b、c的运动轨迹如图所示，三个质点同时从点N出发，沿着不同轨迹运动，又同时到达了终点M，则下列说法中正确的是（　　）

A．三个质点从N到M的平均速度相同。

B．质点b从N到M的平均速度的方向与任意时刻的瞬时速度的方向相同。

C．到达M点时，质点a的瞬时速率最大。

D．三个质点从N到M的平均速率相等。

例9、物体做直线运动：

①若前一半时间是速度为v1的匀速直线运动，后一半时间是v2的匀速直线运动，则整个运动平均速度是?

②若前一半路程是速度为v1的匀速直线运动，后一半路程是速度为v2的匀速直线运动，则整个运动平均速度是？

例10、下列叙述中正确的是（）

A变速直线运动的速度是变化的

B平均速度即为速度的算术平均值

C瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

D瞬时速度可以看成是时间趋向无穷小时的平均速度

例11、质点以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，下列说法正确的是（）

A质点的加速度越来越大

B质点的速度每经1s增加2m/s

C质点在任1s内的位移比前1s内位移大2m

D质点在任1s内的平均速度比前1s内的平均速度大2m/s

第二章匀变速直线运动的规律及应用

一、典型例题：

例1物体的位移随时间变化的函数关系是X=4t+2t2（m）,则它运动的初速度和加速度分别是（）

A0、4m/s2B4m/s、2m/s2

C4m/s、1m/s2D4m/s、4m/s2

例2一质点做匀加速直线运动，第三秒内的位移2m,第四秒内的位移是2.5m,那么可以知道（）

A这两秒内平均速度是1.25m/s

B第三秒末瞬时速度是2.25m/s

C质点的加速度是0.125m/s2

D质点的加速度是0.5m/s2

例3做匀变速直线运动的物体的加速度为3m/s2，对于任意1ｓ来说，下列说法正确的是（）

A物体在这1s末的速度比这1s初的速度总是大3m/s

B物体在这1ｓ末的速度比这1ｓ初的速度总是大3倍

C物体在这1s末的速度可能比前1s末的速度大3m/s

D物体在这1s末的速度一定比前1s初的速度大6m/s

例4、关于匀变速直线运动中的加速度的方向和正、负值问题，下列说法中错误的是（）

A在匀加速直线运动中加速度方向一定和初速度方向相同

B匀减速直线运动中加速度一定是负值

C匀加速直线运动中加速度也有可能取负值

D只有在规定了初速度方向为正方向的前提下，匀加速直线运动的加速度才取正值

例5、一个滑雪的人，从85m长的山坡上匀变速下滑，初速度为1.8m/s，某时刻的到达坡底的速度为5m/s，则他通过这段山坡需要多长时间？

例6、汽车以l0m／s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m／s，求：

①刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度；②刹车后前进9m所用的时间；③刹车后8s内前进的距离。

例7、一个物体从长60m的斜面顶端，以2m/s的初速度匀加速滑下，滑到底端时的速度是10m/s。

求：

①物体在斜面上的加速度是多大？

②物体在斜面上运动的时间是多少？

例8、一个做匀加速直线运动的物体，在头4s内经过的位移为24m，接着在第二个4s内的位移为60m，求这个物体的加速度和初速度。

自由落体运动

一、知识点回顾：

1、自由落体运动：

只在重力作用下由静止开始的下落运动，因为忽略了空气的阻力，所以是一种理想的运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。

2、自由落体运动规律

例9、从离地面500m的高度自由下落一个小球，，求小球：

①落到地面所需要的时间。

②自开始下落开始计时，在第1s内和最后1s内的位移。

例10、水滴从屋檐自由落下，当它通过屋檐下高为1.4m的窗户时，用时0.2s，空气阻力不计，取g=10m/s2，求此窗户的窗台离屋檐的距离？

专题运动的图像

一、知识点回顾：

运动图象：

图象在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。

位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律图象.

（1）x—t（位移-时间）图象

①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度）

②表示物体处于静止状态

③表示物体向相反方向做匀速直线运动

④交点三个物体在同一时刻相遇

（2）v—t（速度-时间）图象

①表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度）

②表示物体做匀速直线运动

③表示物体做匀减速直线运动

④交点表示在某一时刻三个物体具有相同的速度

⑤图线与t轴所夹的面积表示物体的位移

二、典型例题：

例1、一枚火箭由地面竖直向上发射，其图像如图所示，由图像可知（）

A．火箭在0-t1时间内的加速度大于t1-t2时间内的加速度。

B．在0-t21时间内火箭上升，t2-t3内火箭下降。

C．t3时刻火箭离地面最远。

D．t3时刻火箭回到地面。

例2、某质点运动的s-t图象如图所示，下列说法正确的是（）

A．质点在1-4s内做匀速直线运动

B．质点在0-1s、2-4s时间内做匀速直线运动，1-2s时间内静止

C．质点在2-4s时间内离初始位置越来越远

D．质点在0-1s时间内比在2-4s时间内运动快

例3、一质点沿某一条直线运动时的速度—时间图象如图所示，则以下说法中正确的是（）

A．第1s末质点的位移和速度都改变方向

B．第2s末质点的速度改变方向

C．第4s末质点的位移为零

D．第3s末和第5s末质点的位置相同

例4、一质点做直线运动的v－t图象如图所示，则（）

时，常用x—t图象和v—tA．物体在2s末加速度方向与在6s末相反

B．物体在2s末的加速度比在6s末小

C．物体在t=0.5s时的加速度比t=2s时的大

D．第5秒内物体加速度最小

第三章相互作用

专题1三种性质力

一、典型例题：

例1、关于力的下列说法中，正确的是（　　）

A．无论什么性质的力都是成对出现的

B．在任何地方，1千克力都等于9.8牛

C．物体受到力的作用时，运动状态一定发生变化

D．由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以脱离物体而独立存在

例2、关于弹力下列说法不正确的是（　　）

A．通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力

B．轻绳、轻杆上产生的弹力的方向总是在绳、杆的直线上

C．两物体相互接触，可能有弹力存在

D．压力和支持力的方向总是垂直于接触面的

例3、下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中，正确的是（）

A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反

B．静摩擦力的方向不可能与物体运动方向相同

C．静摩擦力的方向可能与物体运动方向垂直

D．静止物体所受静摩擦力一定为零

例4、重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动。

木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=N。

木箱从原地离开以后，用38N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。

这是木箱受到的滑动摩擦力f=N，木箱与地板间的滑动摩擦因数μ=。

例5、水平面上有一块质量为5kg的砖，砖和地面之间的摩擦因数μ=0.3。

求分别用大小为F1=10N和F2=20N的水平拉力拉该砖时地面对砖的摩擦力（g取10m/s2）。

专题2力的合成与分解共点力的平衡

一、知识点回顾

1．标量和矢量：

（1）矢量既有大小，又有方向；标量只有大小，没有方向

（2）矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则，即标量用代数法；矢量用平行四边形定则或三角形定则．

2．受力分析：

要根据力的概念，从物体所处的环境（与多少物体接触，处于什么场中）和运动状态着手，其常规如下：

①确定研究对象。

②先画重力，和外力。

③找出研究对象与外界的接触面。

④在接触面找到弹力，并画出弹力的示意图。

⑤在有弹力的接触面找出摩擦力，画出摩擦力的示意图。

⑥检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态（静止或加速），否则必然是多力或漏力；

注意：

合力或分力不能重复列为物体所受的力．

3．正确分析物体的受力情况，是解决力学问题的基础和关键，在具体操作时应注意：

（1）弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在，如果存在，则根据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力．

（2）画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的，同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去．

4．力的合成与分解：

（1）合理与分力：

合成与分解是为了研究问题的方便而引入的一种方法。

用合力来代替几个力时考虑合力则不能考虑分力，同理在力的分解时只考虑分力，而不能同时考虑合力．

合成力时用“平行四边形法则”进行合成

（2）平行四边形法则：

两个力合成时，以表示两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小与方向。

（3）分力夹角与合力的关系：

在两个分力大小一定的条件下，分力夹角越大合力越小，分力夹角越小合力越大。

共点的两个力合力的大小范围：

|F1－F2|≤F合≤Fl+F2．

（4）三个力的合力：

共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和，最小值可能为零．

（5）力的分解：

力的分解时要认准力作用在物体上产生的实际效果，按实际效果来分解．

（6）力的正交分解法：

把作用在物体上的所有力分解到两个互相垂直的坐标轴上，分解最终往往是为了求合力（某一方向的合力或总的合力）．

5．共点力的平衡：

（1）平衡状态：

静止或匀速直线运动状态，即物体的加速度为零．

（2）平衡条件：

物体受到到的所有力的合力为零

二、典型例题

例1、下面关于两个力的合力的说法，正确的是（）

A．合力一定大于两个力中较大者

B．合力一定大于两个力中较小者而小于两个力中较大者

C．合力可以大于两个力中较大者，也可以小于两个力中较小者

D．合力一定大于或等于两个力绝对值之差而小于或等于两个力绝对值之和

例2、有两个力，一个是8N，一个是12N，合力的最大值为N；最小值为N。

例3、作用在物体上三个共点力力大小均为100N，彼此之间夹角为120O，则此三个力的合力为（）

A、300NB、100NC、100/3ND、0

例4、同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）

A．17N