贵州电大班级管理04任务0001参考答案Word文件下载.docx

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班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（）。

A、角色意识

B、角色学习

C、角色塑造

D、角色创新

参考答案：

A

2.（3分）

班主任建立自己的威信，也是班主任超越自我，实现其（）和人生价值的途径。

A、人生追求

B、人生目标

C、事业愿景

D、职业理想

D

3.（3分）

班主任的情感素养中，最重要的是（）。

A、爱学生

B、接纳心

C、平等意识

D、公平观

4.（3分）

（）的特征概括为三点就是务实、合作、发展。

A、理论研究

B、应用研究

C、行动研究

D、实践研究

C

5.（3分）

小学班级管理者的研究，问题的出发点是（）。

A、班级管理课题

B、班级管理困惑

C、班级管理理论

D、班级管理实践

6.（3分）

评价的基本要素是评价者、评价工具和（）。

A、评价对象

B、评价结果

C、评价标准

D、评价目标

7.（3分）

班主任的（）素养不高，会全面影响班级管理成效。

A、管理能力

B、角色

C、组织能力

D、协调能力

8.（3分）

小学班主任的自我管理包括自我角色素养修养的管理和（）的管理。

A、自我角色意识

B、自我角色定位

C、自我角色形象

D、自我角色认知

9.（3分）

班主任的“威信”是一种（）。

A、权力性影响

B、非权力性影响

C、制度性影响

D、授权性影响

B

10.（3分）

班级管理评价活动中最为关键的是（）。

A、评价主体

B、评价客体

C、评价工具

D、评价标准

11.（3分）

班主任信誉的核心是（）。

A、广博的学识

B、高尚的人品

C、出众的才干

D、崇高的威信

12.（3分）

小学班级管理者在实践中遇到的问题有两类：

一类是常识问题，一类是（）。

A、非常识问题

B、管理问题

C、学科问题