余姚小学教师招聘考试真题及答案解析卷7.docx

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余姚小学教师招聘考试真题及答案解析卷7

余姚小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析

1：

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

2：

根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。

单项选择题

A、动机水平适中

B、动机水平较低

C、动机水平很高

D、动机水平很低

3：

思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。

（　　）

判断题

对

错

4：

态度是通过遗传继承的。

（　　）

判断题

对

错

5：

制约学校课程的三大因素是（　　）。

多项选择题

A、社会

B、知识

C、儿童

D、教育制度

6：

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（　　）。

单项选择题

A、任务难度不同，其最佳动机强度相同

B、动机越低，学习效率越高

C、任务难度不同，其最佳动机强度不同

D、动机越高，学习效率越高

7：

做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　　）。

多项选择题

A、面向全体学生原则

B、预防与发展相结合原则

C、尊重与理解学生原则

D、学生主体性原则　　

E、个别化对待原则

8：

商朝末年，武王伐纣的著名战役是（　　）。

单项选择题

A、鸣条之战

B、牧野之战

C、城濮之战

D、长平之战

9：

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。

单项选择题

A、效度高

B、信度

C、难度

D、区分度

10：

将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。

单项选择题

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮连生

D、鲍斯菲尔德

11：

教育是个体发展的物质前提。

（　　）

判断题

对

错

12：

根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

13：

下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（　）。

单项选择题

A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

14：

“建国居民，教学为先”这句话反映了（　　）

单项选择题

A、教育与经济的关系

B、教育与政治的关系

C、教育与科技的关系

D、教育与文化的关系

15：

道德认识是个体品德的核心部分。

（　　）

判断题

对

错

16：

心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（　　）。

单项选择题

A、前后一样

B、先快后慢

C、先慢后快

D、没有规律

17：

根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（　　）

单项选择题

A、高尚的动机与低级的动机

B、近景动机与远景动机

C、内部动机与外部动机

D、直接动机与间接动机

18：

下列活动中，不属于教育现象的是（　　）。

单项选择题

A、父母教子女

B、幼猴学跳跃

C、到电影院看电影

D、课外活动做航模

19：

在Word编辑状态下，格式刷可以复制（）。

单项选择题

A、段落的格式和内容

B、段落和文字的格式和内容

C、文字的格式和内容

D、段落和文字的格式

20：

技能形成的基本途径是（　　）。

单项选择题

A、讲解

B、观察

C、示范

D、练习

21：

教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（　　）。

单项选择题

A、讲述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

22：

《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（　　）。

单项选择题

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

23：

20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（　　）。

单项选择题

A、徐特立

B、鲁迅

C、陶行知

D、梁启超

24：

美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：

“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。

”这一观点深刻地说明着（　　）。

单项选择题

A、教育的经济功能

B、教育的文化功能

C、教育的自然功能

D、教育的道德功能

25：

根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（　　）

单项选择题

A、代表学习

B、机械学习

C、命题学习

D、概念学习

26：

在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（　　）。

单项选择题

A、同化说

B、痕迹消退说

C、动机说

D、倒摄抑制与前摄抑制

27：

“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。

单项选择题

A、创造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

28：

按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（　　）。

单项选择题

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、前摄抑制和倒摄抑制

D、自然消退

29：

教学的首要任务是（　　）

单项选择题

A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B、发展学生智力，培养学生的创造能力

C、发展学生体力，提高学生的健康水平

D、培养学生高尚的审美情趣

30：

在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（　　）

单项选择题

A、加涅

B、斯金纳

C、托尔曼

D、桑代克

31：

看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。

这种现象被称为（　　）。

单项选择题

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

32：

问题行为与差生、后进生等问题学生的（　　）。

单项选择题

A、对象相同

B、概念不同

C、都是对学生的总体评价

D、都是一个教育性概念

33：

元认知知识包括（　　）。

多项选择题

A、对个人作为学习者的认识

B、对任务的认识

C、对有关学习策略的认识

D、对学习策略使用方面的认识

E、对教师的认识

34：

问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）

单项选择题

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

35：

发电机和无线电报的问世，突出反映了（　）。

单项选择题

A、英国的科学家做出了决定性的贡献

B、电学的发展落后于电的应用

C、科学理论对技术和生产的指导作用增大

D、科学理论的发展一定先于技术的应用

36：

为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（　　）。

单项选择题

A、选修课程

B、学校课程

C、综合课程

D、必修课程

37：

Word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口（　）。

单项选择题

A、可以有多个窗口

B、只能是固定的窗口

C、是没有被其他窗口盖住的窗口

D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口

38：

班主任了解学生的方法有（　　）。

多项选择题

A、观察法

B、谈话法

C、书面材料和学生作品分析法

D、调查访问

39：

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（　　）。

单项选择题

A、学习积极性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

40：

提问者要求列举砖头的各种用途。

可能的答案是：

作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。

这种寻求答案的思维方式是（　　）。

单项选择题

A、聚合思维

B、直觉思维

C、抽象思维

D、发散思维

41：

桑代克的学习理论被称为（　　）。

单项选择题

A、尝试—错误说

B、认知—发现理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

42：

学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（　　）。

单项选择题

A、练习法

B、实习法

C、实习作业法

D、实验法

43：

对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（　　）。

单项选择题

A、强迫型人格

B、偏执型人格

C、回避型人格

D、冲动型人格

44：

教育心理学研究的核心内容是（　　）。

单项选择题

A、教学过程

B、评价过程

C、学习过程

D、反思过程

45：

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　）。

单项选择题

A、顺序笥

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

46：

根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。

单项选择题

A、能力

B、努力

C、任务

D、运气

47：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2021-2022）》提出，到2021-2022，普及高中阶段教育，毛人学率达到（　　）。

单项选择题

A、70％

B、80％

C、90％

D、60％

48：

必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自dang的（　　）。

单项选择题

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

49：

短时记忆中的容量单位是（　　）。

单项选择题

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

50：

威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。

根据上述定义，下列属于威客模式的是（　　）。

单项选择题

A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑

B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生

C、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利

D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入

51：

交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（　　）

单项选择题

A、3人左右

B、6人左右

C、10人左右

D、13人左右

52：

如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。

雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。

闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。

这段文字主要介绍（　）。

单项选择题

A、闪电的形成机制

B、宇宙射线对人类的危害

C、臭氧对人类的贡献

D、闪电对地球的保护作用

53：

儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（