赤峰市中小幼教师继续教育心得体会Word文档下载推荐.docx
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是啊,新时期下,如何做教师,问得真好,因为现实中,只会当教书匠而不会当教师的实在太多了,上课一支粉笔、一本书、一支教鞭,铃声一响,拍拍屁股走人,眼中全然看不到自己的学生,想不到自己的“人民教师称呼”,工作得过且过,活活脱脱的一个“四方木教师”。
生活中无心,工作中无研,已完完全全地适应不了新时期,一个教师所具备的应有的素质。
韦钟爱老师说“进入青春期的孩子心理比较敏感,主体意识增强,要面子,容易与人产生抵触情绪。
有些成绩好的学生,自尊心强,听不得批评意见;
有些学生不爱学习,自我控制能力较差,违纪违规受到老师批评时,随意顶撞;
有些问题学生由于家庭教育缺失,沾染了一些不良习气,不尊重老师,甚至动手打老师”,所以在新时期下,更要我们老师有着超人的洞察力,对学生可能产生的后果有准确的预见性。
比如,当我们发现平时喜欢说笑的学生突然不爱说话了,或者学生冷不防冒出一句“我不想活了”诸如的话,我们作为老师如果不是无动于衷,而是把这当回事儿,也许“两小孩穿越时空到清朝”“跳楼表清白”等痛心的事就不会发生了。
因此,师者要做一个生活的有心人,把学生的喜怒衰乐放心上,把学生的冷暖装心里,认真地去研究他们言行表里,了解他们内心发展变化,这样才能有新时期下,立足于人民讲坛的不败之地。
三、师者,要自我修练,淡泊名利。
假如你的品德十分高尚,莫为出身低微而悲伤,蔷薇常在荆棘中生长。
萨迪【波斯】韦钟爱老师在授课中说到,人们为什么不愿意当教师的原因,待遇问题认为不满意%,这可不是一个小数点后面的数,它几乎占到了教师队伍人数的一半,假如这调查问卷是真实的,这可是一个很残忍的数据,因为当我们以收入作为待遇作为工作目标的时候,我们已经丧失了一个教师最起码的应有的品质,没有了品质,即使披上再华丽的外衣,终究也掩饰不了那浓浓的铜臭味!
这样的人站在讲台传道、解惑、授业,试想,他会给我们下一代那张张洁白无暇的白纸上留下什么?
自私?
自利?
奸诈?
……最终,我们的民族会是怎样的一个民族?
或许我多虑了,或许我杞人忧天了,但今天,听了韦钟爱老师的课,我真的这样想了,呜呼哀哉!
悲也?
喜也?
教师是什么?
有人说教师是警察:
因为整天在班里破案;
教师是主持人:
因为整天为公开课想游戏和花招;
教师是演员:
因为一会态度和蔼一会暴跳如雷;
教师是清洁工:
因为整天扫地、擦玻璃。
说得实在点,教师就是孩子王,因为是王,所以孩子们才“亲其师而信其道”,所以,作为师者,要做一个有责任有爱有师德的人;
要做一个生活的有心人,工作的科研者;
要自我修练,淡泊名利,所以师者,千万不得马虎,千万马虎不得。
赤峰市中小幼教师继续教育心得体会 本轮的继续教育即将结束,在这一年的时间里,我充实了理论基础,改变教学方法,同时吸取了宝贵的班级管理经验。
学习期间,我将学到的了理论知识与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。
在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。
现谈谈我的学习心得。
一、增强自身师德修养
通过《教师职业道德与职业修养》的学习,我认识到教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。
教师应当成为学生的榜样,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。
为此,我时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力。
教育家苏霍姆林斯基说过:
“教师的人格是进行教育的基石。
”由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长,关系到祖国的未来。
所以,作为教师的我务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
二、丰富的培训内容
这次培训授课老师倾泻了很多心血,他们精心筹备,毫无保留地把他们的所知传授给我们。
这次培训,我受益匪浅。
在学习我们知道了“什么是有效教学”、“有效备课”等等。
我个人认为,在新课程背景下实施有效教学,教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质:
1、教学理念。
要树立起教学理念,教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。
2、知识储备。
教师要储备更多的知识,课堂上,作为新课程直接实施者的教师,一定要不断学习和探索,不断拓展自己的知识内涵。
知识的厚度增加了,课堂就能深入浅出,左右逢源。
3、教学反思。
教师要善于和不断反思,应在实践反思中提升,实现专业成长。
4、课前的有效准备。
凡是成功的课必定是充分准备的课,备好课是上好课的前提。
有效的备课必须体现出:
目标有效、内容有效、教法有效。
5、课堂的有效组织。
教师要做到语言组织准确、简练,课堂上一定要组织教学语言,增强语言表达的科学性、针对性、准确性,做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
6、课后的有效练习。
课后练习不在多,贵在精,提高练习的有效性就是要充分了解学情,因课设计练习,让学生在训练中思考问题、解决问题。
7、提高信息技术的素养,切实做好学科教学与信息技术的整合。
三、自我实践,不断提升。
向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。
一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。
于是,在培训期间,我用学到的东西来改进我的教育教学。
特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
四、培训激励着我
培训虽然即将结束,可是留给我的思考却没有那么快就停滞,我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。
教育是全社会的大事,但重担重要落在教师身上。
时期在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
为此,我还应增强长期学习。
我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困难都能够克服的。
爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目的。
通过参加培训会,使我对中学语文的教学有了新的认识。
我认为这次的培训非常的好,对我这个中学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。
在今后的工作中,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性。
在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加努力,增强学习,提高素质,完美自己,为教育事业奉献自己的光和热。
赤峰市中小幼教师继续教育心得体会 前几天,我参加了xx区小学语文教师专业发展80学时集中培训”。
这次集中培训通过聆听智者的教诲,同时反思自己的语文教学之路,给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获。
下面是我通过这次培训获得的一些具体的心得体会:
一、教师要丰富知识小学语文教师继续教育心得体会。
通过专家的讲座,我了解了他们即使已经拥有丰富的知识,也不断地给自己充电。
的确,随着时代的进步和学生掌握信息的多元化,作为老师的我们必须与时俱进,丰富自己的知识。
正如其中一位专家讲的,现在电脑已经走进千家万户,很多精彩的网络用词会从学生的口中迸出。
教师如果没有及时了解网络信息,他就不知学生所云。
可见,教师丰富自己知识的重要性。
当然,丰富知识和见识的途径是多样的。
其中,我觉得阅读书籍是最有利教师的成长的。
不仅要阅读关于教学方面的书籍,还要阅读关于文学、历史、科学、心理学等各方面的书籍。
只有我们拥有不断地“源头活水”,我们的学生才能潜移默化的受到感染,对知识产生浓厚的兴趣,不会为应付学习而学习。
而且书也能使人静气,教书育人的我们就应该拥有平和的心境。
二、教师要爱岗敬业
一个人一旦选择了教师的职业,那爱岗敬业就成了他必须遵守的职业要求和人生目标。
从这些名师的讲座中,我深深地体会到他们对工作一丝不苟的态度,对教育事业是那样的执着和认真,所以他们才小学语文教师继续教育心得体会。
能在自己的教育事业上越走越远,越走越好。
一个热爱自己的工作岗位,以认真态度对待自己职业要求的教师,其必然会生成对教师工作崇高的责任感。
可见,“爱岗敬业乃为师之道。
”我是否能一直这样热爱自己的职业,做好一名教师应做的一些工作,使自己也越走越幸福?
这也是我作为一名教师努力地方向。
三、教师要解读学生
我们教师教育的对象是有自己的思想的,我们要尊重他们,要真真实实地解读好学生。
只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了发展的空间。
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我们要尊重学生的认知规律,解读学生对教材的反应,尊重学生之间的差异。
只有了解学生真正想要什么,才能更好地开展教学活动。
比如,张化万的作文教学课,为什么能让学生喜欢上写作文,就在于他能抓住孩子们的心。
通过让孩子们参与自己喜欢的活动,从而让学生写自己想抒发的。
他在设计每一个环节中都充分考虑到关于孩子们的点点滴滴,让孩子写自己想写的,不强压着他们来写作,使他们写自己想写的,自然而然,对写作就有了浓厚的兴趣。
反思自己的点点滴滴,也应该在真真实实了解学生上下功夫。
四、教师要勇于追求。
从名师的讲座中,我了解到他们作为一名教师的如何一步一脚印的走过来的。
他们的教师职业成长经历中已表明,一个始终不满足自己现有的知识和技能水平的教师,往往能得到较快的进步和发展。
这
种不断超越自己,追求卓越的品格,对于一名教师是至关重要的,也是难能可贵的。
只有具有这样的内驱动力,教师才会不断地自加压力,不断地去获取新知识,实现自我的发展和超越。
所以,即使教师职业在平凡,教师也要勇于追求,追求卓越。
五、教师要勇于创新
有人认为,教师职业是一种难以发挥人创造精神的职业,这是一种误解。
这样的意识会淡化教师的创新意思,让自己成为一名教书匠。
其实,教师不仅需要创新品格,而且要勇于创新,敢于尝试前人没有尝试过的方法,走前人没有走过的道路。
从这些名师的身上,我们看到,在教育活动中能够努力地开启智力、积极思考、勤于总结、勇于创新的人,才能摆脱平庸,独辟蹊径,成为教育的能手乃至专家。
这才是教师发展之道,从而使教师的教学生涯更为丰富多彩!