全国硕士研究生招生考试Word格式文档下载.docx
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本题为逻辑关系题。
因题干中出现awonderfulwaytostayawareof…与sometimeshurtmorethan…,故本题为逻辑关系题。
做题步骤:
1)确定前后文含义:
空格前为“一种好的方式来了解……”,空格后为“有时会带来更多的伤害”;
2)判断前后文的关系:
前文为定期称量的好处,后文为不利之处,前后为转折关系。
故B选项However(然而),为正确答案。
干扰选项:
A选项Therefore(因此),C选项Otherwise(否则,不然),D选项Besides(除此之外)。
均不符合原文逻辑。
2.[A]cares[B]warns[C]helps[D]reduces
C【helps】
本题为语义题。
因题干中出现sometimeshurtmorethan…,故本题为语义题。
1)确定连接成分:
awonderfulway…However…,表示前后文为转折关系;
2)确定语义关系:
sometimeshurtmorethan…,即“有时带来的伤害比2多”。
故C选项helps(帮助,促进),为正确答案。
A选项cares(关心,在意),B选项warns(警告),D选项reduces(减少,减轻)。
均不符合原文语义。
3.[A]initially[B]occasionally[C]formally[D]solely
D【solely】
1)确定空格所在处语义:
每天称重使“我”把注意力从保持健康和活力转移到3关注秤;
2)确定空格后的含义:
这不利于实现“我”的健康总目标。
由此得知,“3关注秤”并不是一个好现象。
故D选项solely(只,仅,单独地),为正确答案。
A选项initially(最初,开始),B选项occasionally(偶尔,有时候),C选项formally(正式地)。
4.[A]recording[B]explaining[C]accepting[D]lowering
D【lowering】
1)确定前后文语义关系:
Ihadgainedweight…,butthinkingonlyof4thenumberonthescale,Ialtered…,由but表明前后文有转折关系,所填的空是gained的反义词;
2)确定前后文的含义:
“我”以肌块的形式增加了体重,但只出于4秤的数字,“我”改变了训练方案。
3)联系上下文:
上文提到focusingsolelyonthescale“只关注秤”,应该是想要“降低数字”。
故D选项lowering(降低,减小),为正确答案。
A选项recording(录制,记载),B选项explaining(解释),C选项accepting(接受)。
5.[A]set[B]reach[C]review[D]modify
B【reach】
1)联系上文语义:
“我”以肌块的形式增加了体重,但只出于降低秤的数字,“我”改变了训练方案。
这与“我”需要5目标的方式相冲突;
2)分析前后文的关系:
前一句讲“我”由于只想降低秤上的数字而改变了“我”的训练方案,后文提到“冲突”,故应该是“实现目标”。
故B选项reach(达到,实现),为正确答案。
A选项set(设置,安排,确定),C选项review(复查,回顾,反思,评论),D选项modify(调整,修改)。
6.[A]definition[B]distribution[C]prediction[D]depiction
D【depiction】
1)确定题目所在句的含义:
“我”发现每天称重不能准确6“我”在健身房的努力和进步;
2)将四个选项代入文中,只有“描述”符合题意。
故D选项depiction(描写,描述),为正确答案。
A选项definition(定义,释义),B选项distribution(分配,分布),C选项prediction(预测,语言)。
7.[A]regardlessof[B]asidefrom[C]dueto[D]alongwith
C【dueto】
本题为固定搭配题。
1)在前文找本句出现的词或短语:
trainingprogram在第二段最后一句话出现过“‘我’改变了训练计划”;
2)确定前后文语义关系:
…threeweekstoamonthtonoticeanysignificantchanges…7alteringyourtrainingprogram,分析语义关系可知,正因为改变了培训计划,所以才需要很长时间发现体重的重大变化。
故C选项dueto(因为,由于),为正确答案。
A选项regardlessof(不管,不顾,不理会),B选项asidefrom(除……之外),D选项alongwith(伴随,与……一起)。
8.[A]rigid[B]immediate[C]precise[D]orderly
B【immediate】
1)确定上下文语义关系:
…threeweekstoamonthtonoticeanysignificantchanges…Themost…changes…前文表明需要很长时间才能发现体重的重大变化,后文表明在技能水平、力量和瘦身的变化最8,与上文是相反的关系,“长时间”的反义词为“立即”。
故B选项immediate(立即的,立刻的),为正确答案。
A选项rigid(死板的,坚硬的,固执的),C选项precise(准确的,精确的),D选项orderly(有秩序的,整洁的)。
9.[A]reasons[B]judgments[C]methods[D]claims
A【reasons】
1)理清本句的语义:
9“我”不再每天称重。
2)确定上下文的语义关系:
第二段讲每天称重使“我”的注意力从保持健康和活力转移到只关注秤,这不利于实现“我”的目标;
第三段讲每天称重不能准确体现“我”在健身房的努力,基于这两个原因,所以“我”不再每天称重。
故A选项reasons(原因),为正确答案。
B选项judgments(鉴定,判断,判断力),C选项methods(方法,办法),D选项claims(声称,断言,索赔)。
10.[A]though[B]again[C]instead[D]indeed
C【instead】
1)弄清楚这句话的中文含义:
出于这些原因,“我”不再每天称重,10改为每个月两次的称重计划;
2)理清这句话的语义关系:
“不再每天称重”与“每个月称重两次”之间是转折关系。
故C选项instead(代替,反而),为正确答案。
A选项though(虽然,尽管),B选项again(又一次,再一次),D选项indeed(实际上,真正地)。
11.[A]report[B]overlook[C]conceal[D]track
D【track】
1)理清本句的逻辑关系:
Since…,itislessimportant…,Since在本句话中引导原因状语从句,表原因;
2)联系上下文语义关系:
上一句话讲改为每两个月称重一次,因此可推断出,每周追踪体重对“我”来说并不重要。
故D选项track(追踪,跟踪),为正确答案。
A选项report(报告,报道),B选项overlook(忽略,忽视,俯视),C选项conceal(隐藏,隐瞒)。
12.[A]approveof[B]accountfor[C]holdonto[D]dependon
B【accountfor】
1)确定本句话中的语义关系:
and可以连接并列成分或者表递进,因此and后面的动词短语应与observe表并列或递进关系;
2)确定动词短语的含义,观察体重的变化并解释变化的原因,表递进关系。
故B选项accountfor(解释,说明,占),为正确答案。
A选项approveof(赞成,同意),C选项holdonto(紧紧抓住,抱牢),D选项dependon(依赖,取决于)。
13.[A]adjust[B]share[C]confirm[D]prepare
A【adjust】
1)联系上下文语义:
上文讲每周追踪体重并不重要,接着讲每隔一周称重可以让“我”观察并解释体重的变化;
2)确定本句话中的语义关系:
通过了解体重变化及原因,“我”可以适时调整训练计划。
故A选项adjust(调整,调节,适应),为正确答案。
B选项share(分享,分担),C选项confirm(证明,确认,批准),D选项prepare(使做好准备,预备)。
14.[A]features[B]rules[C]results[D]tests
C【results】
理清本句中的语义关系:
“我”经常用“我”的双月称重14来提供有关营养的信息,应该根据“结果”提供有关营养方面的信息。
故C选项results(结果,成果),为正确答案。
A选项features(特色,特征,特写),B选项rules(规则,规章,统治),D选项tests(测验,测试)。
15.[A]hungry[B]anxious[C]sick[D]bored
A【hungry】
理清本句话的语义关系:
ifmytrainingintensity…but…and…,thisis…,所填空与droppingweight是递进的关系,根据常识,“体重下降”前常常会感到饥饿。
故A选项hungry(饥饿的,引起食欲的),为正确答案。
B选项anxious(焦急的,担心的,渴望的),C选项sick(生病的,呕吐的,厌恶的),D选项bored(厌倦的,烦闷的)。
16.[A]secret[B]sign[C]belief[D]principle
B【sign】
1)理清本句话的语义关系:
如果训练强度保持不变,但经常感到饥饿和体重体重下降,那么这应该是一个信号,此处应填一个表示“迹象”的词语。
故B选项sign(迹象,征兆),为正确答案。
A选项secret(秘密,秘诀),C选项belief(信心,信念),D选项principle(原则,准则)。
17.[A]decision[B]necessity[C]wish[D]request
A【decision】
1)联系上文可知,“我”不再称重;
2)观察本段可知,其意在说明“我”不再称重的好处。
故A选项decision(决定),为正确答案。
B选项necessity(必要性),C选项wish(渴望),D选项request(请求)。
均不符合题意。
18.[A]surprising[B]restricting[C]disappointing[D]consuming
C【disappointing】
1)确定该段的含义。
该段整体说明“我”不再称重的好处;
2)确定该句话的含义。
该句话前半部分说明“我”不再称重的好处,后半部分出现转折词since,说明该句前、后两部分为转折关系,应该填表示消极意义的词。
故C选项disappointing(失望的),为正确答案。
A选项surprising(奇怪的),B选项restricting(限制),D选项consuming(消耗)。
19.[A]if[B]unless[C]until[D]because
D【because】
1)弄清楚空格前后的中文含义:
“我”在实现“我”的特定健身目标方面也取得了更大的成功,19“我”正在根据这些目标进行训练,而不是按比例进行训练;
“更大的成功”与“根据这些目标进行训练”之间是因果关系。
故D选项because(因为;
由于),为正确答案。
A选项if(如果;
即使),B选项unless(除非;
如果不),C选项until(直到……为止)。
20.[A]dominating[B]puzzling[C]obsessing[D]triumphing
C【obsessing】
不要20你的体重,把你的注意力放在你的外表、感觉、你的衣服是否合身以及你的整体能量水平上;
2)故C选项obsessing(困扰,心神不宁),为正确答案。
B选项dominate(支配;
统治),C选项puzzle(使……迷惑),D选项triumph(成功;
获胜)。
SectionIIReadingComprehension
PartA
Readthefollowingfourtexts.AnswerthequestionsbeloweachtextbychoosingA,B,CorD.MarkyouranswersontheANSWERSHEET.(40points)
Text1
Unlikeso-calledbasicemotions,suchassadness,fearandanger,guiltemergesalittlelater,inconjunctionwithachild’sgrowinggraspofsocialandmoralnorms.Childrenaren’tbornknowinghowtosay“I’msorry”;
rather,theylearnovertimethatsuchstatementsappeaseparentsandfriends—andtheirownconsciences.Thisiswhyresearchersgenerallyregardso-calledmoralguilt,intherightamount,tobeagoodthing.
Inthepopularimagination,ofcourse,guiltstillgetsabadrap.Itisdeeplyuncomfortable—it’stheemotionalequivalentofwearingajacketweightedwithstones.Yetthisunderstandingisoutdated....addingthatthisrevivalispartofalargerrecognitionthatemotionsaren’tbinary—feelingthatmaybeadvantageousinonecontextmaybeharmfulinanother.Jealousyandanger,forexample,...
Andguilt,bypromptingustothinkmoredeeplyaboutourgoodness,canencouragehumanstomakeupforerrorsandfixrelationships.Guilt,inotherwords,canhelpholdacooperativespeciestogether.Itisakindofsocialglue.
Viewedinthislight,guiltisanopportunity.WorkbyTinaMalti,apsychologyprofessorattheUniversityofToronto,...Somekidswhoarelowinsympathymaymakeupforthatshortfallbyexperiencingmoreguilt,whichcanreinintheirnastierimpulses.Andviceversa:
Highsympathycansubstituteforlowguilt.
Ina2014study,forexample,Maltilookedat244children.Usingcaregiverassessmentsandthechildren’sself-observations,sheratedeachchild’soverallsympathylevelandhisorhertendencytofeelnegativeemotionsaftermoraltransgressions.Thenthekidswerehandedchocolatecoins,andgivenachancetosharethemwithananonymouschild.Forthelow-sympathykids,howmuchtheysharedappearedtoturnonhowinclinedtheyweretofeelguilty.Theguilt-proneonessharedmore,eventhoughtheyhadn’tmagicallybecomemoresympathetictothe