教师教学用书统编语文四年级下册第一单元Word文档格式.docx

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人文主题

由浅入深的�憾度．教⶗�还着力加强单元内部的

极向联系．使各恒块内容形成台）J.，从三튧教J书开始．每个单元

“导语�.单元导语中明确语文要素：

单元中的某些课文落实语文要.贯穿着方设召

啕栏目．，总法的学习与运用：

在语文固地中安撵·

交流平台

＂＇㍝J作’还寻l导学生实践运用本单元滦结．提炼学习方法：

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习的方法：

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咱使课扑倒按课程化唾号导，学生进行大倒

学习方法.Ji撞课文运用方法.，.快乐读书吧

挺实践，通过这样的设计电使得课外阅读与课内阅读有饥黎合共同࿛学生阅读能力的提升。

1主a指可缸进，

“交流平台唱．集中体现了学习方法的指导与运用。

每个单元的·

交·

流语文园地中的

平台．部聚魦习方法．罔绕本单元的语文要武‘从学生的等·

习实践中提取”迁J移运用

的方注．总结出一些血基础的、血豆豆的学习经验．使学生对本单元的语文要素在直渀

步的认识p

同时．在炼习活动中方法，培养学生的方法迂教科书中的每一个练习活动．

往往不只是简单提出一个学习要求．而l导学生运用某仲方法完成学习任务．开展学习

活动的过程也是方埐用的过程D这些练习活动蓝含的学习方法．都呵以举一反三地迁移

运用于今后的阅读彻玾实践，

小时之外