高考生物人与生物圈考点过关测试题Word文档下载推荐.docx
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废料”的生产模式改变为“原料产品
原料
产品”的生产模式。
5．多样性的保护：
①就地保护：
a．主要是建立自然保护区；
b．保护对象主要有：
；
吉林长白山自然保护区……保护完整的温带森林生态系统。
青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存’环境。
②迁地保护是
二、3．地球上的全部生物及其无机环境；
源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力；
大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质
4．化学燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用；
节约能源．实现能源的清洁生产；
努力开发新的能源
5有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区；
就地保护的补充．它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会
Ⅱ．考点过关和高考预测
过关斩将
一马平川
考点详解精剖细解入巿三分
一、基本考点
考点1生物圈的概念
1875年，奥地利地质学家修斯（E．Suess，1831～1914）对生物圈这一名词做出了概念性的解释。
他认为生物圈就是由地球上所有生物形成的特殊圈层，是生物的总和，是一个统一的整体，但是他并未明确指出作为生物存在环境的其他圈层也是生物圈的组成部分。
20世纪20年代以后，韦尔纳茨基明确指出生物圈是地球上所有存在生命的地带，包括一切生物体及其生存环境，其范围包括部分岩石圈、大气圈和全部水圈。
20世纪后半期，生物圈的概念得到了广泛的应用，但在不同学者的著作中，生物圈的含义略有差别。
有的学者认为地球上有生物分布和生物代谢产物分布的区域就是生物圈，这样大气圈的平流层虽然没有生物，但是有生物产生的氧气，也就属于生物圈的范围之内了。
有的学者认为生物圈的范围包括所有生物群落及其生存环境，强调生物圈作为生态系统的功能特点，其范围比较窄，但是整体性特点比较突出。
总之，关于生物圈的概念，有以下几点是大家公认的：
第一，地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围；
第二，生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体，是高度复杂而有序的系统，而不是松散无序的集合体；
第三，生物圈是地球上最大的多层次的生态系统，其结构和功能是不断变化的，并且不断趋向于相对稳定的状态。
在大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部（主要是土壤层，又叫土壤圈），是各种生物的生存场所。
地球上由各种生物和它们所在的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，叫做生物圈（图6-1）。
换句话说，生物圈就是指地球上的全部生物和它们所在的无机环境的总和。
关于生物圈的概念应注意如下几点：
①在整个地球的表面分布着三个圈层：
岩石圈、水圈和大气圈。
这三个圈层为生物的生存和发展提供了必要的物质基础和空间条件；
②生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
地球的气候变化和地壳对生物的生存和进化有着巨大的影响，自然选择决定了生物与环境的和谐统一。
生物的生命活动又不断改变着地球的理化环境，理化环境的改变又影响着生物的进化方向；
③生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体；
④地球上各个圈层与生物圈关系概括如图7-27-l。
案例剖析
旁征博引举一反三
考题1-1下面属于生物圈的是（
）
A．大气圈、水圈和岩石圈的上层
B．大气圈、水圈和岩石圈
C．大气圈下层、水圈和岩石圈的上层
D．大气圈下层、水圈和岩石圈
考题1-2下列关于生物圈的叙述．不正确的是（
A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定
D．生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈层，是所有生物的总和
考题1-1点拨：
生态系统是生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。
生态系统的范围有大有小，生物圈是最大的生态系统，它包括了地球上的全部生物及其生活的无机环境。
地球的外壳是一层坚硬的岩石，称为岩石圈。
土壤层是岩石圈表面的一个薄层。
岩石圈的外面有水的地方称为水圈，地球周围的大气称为大气圈，大气圈约有1lOOkm厚，从下往上依次是对流层、平流层、电离层和扩散层。
其中直接参与构成生物圈的气体环境只有对流层。
在岩石圈、水圈和大气圈这三个圈层中，有生物生存的范围很小，从厚度来看只占地球上薄薄的一层：
即从海平面往上、往下各不超过lOkm，即大气圈下层的对流层、岩石圈上层的土壤层和水圈。
答案：
C。
考题1-2点拨：
选项D只涉及地球上所有生物的总和，应加上无机环境才能组成生物圈。
生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上各种生物和它们生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，即它的基本组成包括无机环境和所有生物。
D。
总结提示：
作为地球的最大生态系统，生物圈实现了各种物质的循环，在物质上是自给自足的系统，保证了各种功能得以有序进行。
考点2生物圈稳态的自我维持
1．生物圈稳态的概念：
生物圈的稳态是指生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定的状态。
“稳态”是生物圈在各个层次、各个方面都表现出稳态反应机制。
例如，碳、氮等的输出和输入都有保持动态平衡、抵消波动的趋势。
当大气中二氧化碳含量显著增加时，海洋吸收的二氧化碳会显著增加，生物吸收和沉积的碳酸钙也会增多，与此同时，绿色植物光合作用的效率提高，固定二氧化碳的能力会增强，使更多的二氧化碳转化为有机物，通过以上这些机制，使大气中的二氧化碳含量趋于恢复正常。
2．生物圈维持稳态的原因：
（1）从能量角度看，太阳能是生物圈维持正常运转的动力。
通过绿色植物的光合作用，太阳能被转变为生物能够利用的化学能，这是生物圈赖以生存的能量基础；
（2）从物质方面来看，大气圈、水圈和岩石圈为生物生存提供了各种必需的物质这是生物圈赖以生存的物质基础。
生物圈内生产者、消费者和分解者所形成的三级结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物的多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路。
生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统；
（3）生物具有多层次的自我调节能力。
例如，大气中二氧化碳含量增加时，植物的光合作用会加强，对二氧化碳的吸收增加；
一种生物灭绝后，生物圈中起相同作用的其他生物就会取代它的位置；
某种植食性动物数量增加时，有关植物种群和天敌种群的数量也随之变化，从而使这种动物种群的数量得到控制。
考题2
下列关于生物圈稳态的叙述错误的是（
A．生物圈自我维持稳态的能力，可能抵抗一切干扰
B．生物圈持续正常运转的动力是太阳能
C．生物多样性是形成复杂生态系统营养结构的基础
D．生物圈物质上的自给自足是生物圈赖以生存的物质基础，具有维持自我稳态的能力，但这种能力是有限的，由于人类的活动正使生物圈的稳态日趋遭受破坏
考题2点拨：
本题重在考查生物圈对稳态的自我维持。
生物圈虽有一定的稳定性，但是有一定限度的，超过这一限度，生物圈的稳态
将被破坏。
其动力来自于太阳能，维持时依赖于其内部复杂的食物链关系。
A。
不同的生态系统具有不同的调节能力，生物圈的稳态是建立在生物多样性基础上的。
考点3生物多样性的概念及其保护
1．概念：
地球上所有的植物、动物和微生物，和所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性等三个层次的内容。
能够科学地解释生物多样性的成因，对于人们正确认识生物界，积极、自觉地保护生物多样性都具有重要意义。
遗传多样性：
即基因多样性。
基因是有遗传效应的DNA分子片段，不同的生物，其DNA分子是不同的。
因此，基因多样性取决于DNA分子多样性。
既然绝大多数生物的DNA分子都具有规则的双螺旋结构，那么DNA分子的多样性又是由什么决定的?
组成DNA分子的脱氧核苷酸虽然只有四种，但是其数量却是相当大的（成千上万）。
构成DNA分子的两条脱氧核苷酸长链是靠中间的碱基对“并联”在一起的，虽然两条长链上的脱氧核糖和磷酸交替排列的顺序固定不变，但碱基的排列顺序却是千变万化的，因而构成DNA分子的多样性。
如一个DNA分子的一条核苷酸链中有100个四种不同的碱基，则碱基的排列方式就有4100种。
因此，基因的多样性是由构成基因的脱氧核苷酸排列顺序的多样性决定的。
基因通过转录和翻译，其多样性就可以反映到蛋白质分子的空间结构上。
使其变化多端，进而反映出生物性状的多样性。
生物性状的多样性还与变异有关。
自然界中可遗传的变异主要有三种：
基因重组、基因突变和染色体变异。
其中，基因突变是生物变异的主要来源。
它能产生新的基因，即等位基因，因此能够导致新性状的出现。
基因重组是指生物体在进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因由于自由组合或基因互换而重新组合。
因此，基因重组能够产生重组类型的配子，进而产生新的基因型和表现型。
如一对具有20对等位基因（分别位于不同对的同源染色体上）的生物体杂交时，后代会出现2zo种表现型。
染色体变异是由染色体的结构和数目发生变异所引起的，由于染色体是DNA的主要载体，所以染色体能够引起基因的增加、减少或改变。
从而导致生物新类型的出现。
物种多样性和生态系统多样性。
现在地球上存在着各种各样的生物，是经过漫长的进化历程而逐渐形成的。
由于生物的变异具有不定向性，而自然选择是定向的，通过生物与环境之间长期的相互作用，把那些微小、有利的变异逐代积累，从而形成了适应环境的新类型。
又由于环境条件是多变的，不同的变异类型适应不同的生活环境，这样，由同一祖先经过几十亿年的不断变化，逐渐形成了适应于水生和陆生等不同环境的多种多样的生物类型，从而组成了物种多样性和生态系统的多样性。
注意：
①生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富；
②保护生物多样性就要从基因、物种、生态系统三个层次上采取措施。
2．生物多样性的价值；
生物多样性的价值包括其直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值；
直接使用价值：
药用价值、工业原料、科学研究与美学价值；
间接使用价值：
具有重要的生态功能；
潜在使用价值：
受科技与经济发展水平的限制．许多生物的使用价值，目前尚不清楚，某个物种一旦消失，就无法再生，其潜在使用价值也不复存在。
3．我国生物多样性的特点：
①物种丰富。
苔藓植物，蕨类植物和种子植物之和居世界第三位；
裸子植物和鸟类居世界首位；
②特有的和古老的物种多。
特有物种：
大熊猫、白鳍豚、银杉、水杉等；
古老物种：
鹅掌楸、大叶木兰、扬子鳄等；
③经济物种丰富。
栽培植物、家养动物种类丰富；
④生态系统种类繁多。
经纬度跨度大。
形成了多种多样的生态系统。
4．生物多样性的保护措施，包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。
考题3
）在原产地以外定居、生长、繁育的生物种被称为“外来种”或“侵入种”。
近年来，人们对物种入侵的后果及对策格外关注。
请回答
（1）～（3）题。
（1）目前在我国一些地区引进的大米草、水葫芦等外来种急剧生长，甚至取代了当地的优势物种，这一现象引起了各界的关注。
请依据生态学原理回答：
①外来种在侵入地区定居扩张的原因是
和
②外来种对原有生态系统产生的影响是
（2）在我国温带水域，水葫芦生长旺盛，既可消除水体中多余的养分，又可作为饲料和绿肥，发挥了较好的生态效益。
然而，把它们引种到亚热带水域却因生长过于旺盛而引发了生态灾难。
请简要说明产生这种差异的自然地理原因。
（3）①我国科学家针对大米草泛滥的情况，研制出从大米草中提取新型活性多糖的技术。
该项技术具有广阔的市场前景，一旦投产，将形成一个年产值百亿元以上的新型产业。
结合上述材料分析科学技术在经济发展中的重要性。
②运用因果关系原理．说明对待物种引进的正确态度。
考题3点拨；
（1）外来种在侵入地区定居扩张的原因一方面是因为侵入地区环境适宜，有利于外来种的生长繁殖，另一方面是缺少外来种的天敌．再加上物种过度繁殖的特性．所以该物种迅速扩张繁盛。
一旦外来种得势，原有生态系统的营养结构就会发生改变．物种多样性和遗传多样性受到威胁，本地物种的生存受到严重影响甚至灭绝。
生态系统的稳定性遭到破坏。
如果从长远来看，生态系统将会通过长期的自然选择而建立新的平衡。
（2）本题以我国常见的一种外来水生植物一水葫芦在不同气候环境出现不同的生长态势为材料，将生物、地理知识有机地结合在一起，着重考查考生的审题能力和跨学科综合分析能力。
该题看似”平淡”，实际不好做答，令许多同学不知“从何说起”，该题审题的关键是“从自然地理的角度，简要说明水葫芦在温带水域和在亚热带水域生长态势不同的原因”。
（3）人类对“生物入侵”这一现象，往往存在迥然相反的态度和结果：
一是任其发展，对生态系统的结构和功能产生不良影响，危及本地物种特别是珍稀物种的生存而造成生物多样性的丧失和破坏，引起人类生存和发展环境的恶化；
二是发挥人的主观能动性，利用科技进步及其应用成果，变害为利，促进人类社会的发展。
本题正是从“第二个结果”出发．从高科技的应用和转化成果的事实。
分别从经济、哲学的角度设问了
（1）和
（2），考查同学们迁移和应用知识的能力。
（1）①环境条件适宜（或非生物因素适宜）；
没有捕食者（或没有天敌）；
②破坏了原有生态系统的平衡（或破坏了原有生态系统的稳定性）
（2）亚热带水域水温高，且热量条件优于温带，水葫芦一年四季均可生长；
温带水域冬季水温低且气候寒冷，水葫芦难以生长。
（3）①科学技术是第一生产力。
由于科学技术的发展能够增强我们认识自然、改造自然的能力，开拓经济发展更广阔的领域，因此我们要走依靠科技进步、采用先进技术的经济发展道路。
②因果关系是一种先行后续、引进与被引进的关系。
因此，我们要正确把握物种引进与结果的关系，提高物种引进的自觉性和预见性，争取好的结果，避免坏的结果。
．总结提示：
生物多样性是多方面的，要保护生物的多样性应从多个方面进行合理保护。
．
考点4生物多样性的价值及我国生物多样性的现状
1．生物多样性的价值
生物多样性是地球生命的基础，其价值主要体现在三个方面：
社会经济、伦理、文化方面。
其重要价值既表现为直接的，也表现为间接的。
．
（1）直接使用价值：
自古以来，人们就发现许多野生植物具有药用价值。
例如，从野生植物中提取青蒿来治疗疟疾，我国的中药大多取自动、植物本身；
许多野生生物是重要的工业原料；
生物多样性还具有科学研究价值和美学价值等。
（2）间接使用价值：
野生生物的间接使用价值是指它具有重要的生态功能。
任何一个生态系统都是由生物群落和无机环境构成的。
野生生物则是构成生物群落中生产者、消费者和分解者的重要成分。
在生态系统中，野生生物之间具有相互依存和相互制约的关系，共同维系着生态系统的结构和功能，维持着生态系统的稳定性。
如果野生生物资源遭到破坏，势必影响生态系统的稳定性，进而影响人类的生存与发展。
（3）潜在使用价值：
野生生物种类繁多，人们对此已经做出比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但是可以肯定，这些野生生物具有潜在的使用价值。
例如，近几年，人们发现北极熊的毛是一种高效吸热器，这个发现已成为设计和制造一些更好的御寒衣服原料和太阳能吸热器的宝贵资料。
因此，对于目前尚不清楚其潜在使用价值的野生生物，我们同样应当珍惜和保护，保留、保存更多基因，供人类以后不断利用。
2．我国生物多样性的概况
（1）我国生物多样性的特点：
我国幅员辽阔，自然条件复杂多样，从而孕育了丰富的野生生物资源，与其他国家相比，主要有以下四个方面的特点：
物种丰富，特有的和古老的物种多，经济物种丰富，生态系统多样。
（2）我国生物多样性面临威胁：
尽管我国拥有丰富的野生生物资源，但由于生态环境的不断恶化，其衰退速度是相当的惊人。
经初步统计，基本上灭绝的兽类有x疆虎、野马、高鼻羚羊、白臀叶猴、豚鹿等数种，还有20余种鸟兽处于濒危状态。
（3）我国生物多样性面临威胁的原因：
①生存环境的改变和破坏。
任何一种生物都生存在一定的环境中，在与环境长期相互作用过程中，即通过自然选择逐渐形成了各种适应环境的特征。
但由于人口的急剧增长和经济的飞速发展，对自然资源的需求越来越多，因而过多开发、利用自然资源的活动加剧，如森林超量砍伐，过度放牧及围湖造田等都会破坏野生生物的生存环境，从而影响它们的生存。
有些生物已经由适应变得不适应，种群数量锐减，灭绝或处于濒危状态。
这也说明生物的适应具有相对性，其原因在于遗传物质的稳定性与环境条件变化的相互作用；
②掠夺式的开发和利用。
由于大量开荒种粮、导致植物资源急剧下降，如银杉、银杏、珙桐等处于濒灭境地；
由于过度猎捕，使不少野生动物灭绝；
③环境污染；
④外来物种人侵或引种到缺乏天敌的地区。
考题4）阅读下列材料，回答问题：
材料一：
水稻草丛矮缩病是危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性．从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料二：
在我国的某海岸，对某些特殊品种的鱼类适时、适量地捕捞成鱼。
材料三：
古巴比伦王国曾经经济繁荣、显赫一时，该国森林繁茂，自然资源丰富，生态环境十分优越。
但由于人口剧增、毁林开荒，结果造成了水土流失，河道阻塞，连年洪水成灾，终使土地沙漠化、盐渍化，后来该国成为一片废墟。
（1）材料一中，为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因，说明了
，这体现了生物多样性的
价值。
用上述基因培育新品种的方法叫
（2）材料二中，对某些特殊品种的鱼类的成鱼，适时适量地进行捕捞，说明
，捕捞时必须控制网眼不能过小的原因是
（3）材料三中，古巴比伦王国成为废墟的事实说明了
考题4点拨：
本题旨在考查生物多样性的价值。
生态系统多样性的破坏因素及人类在保护自然时可合理开发与利用自然资源，从而使自然资源持续为人类造福。
材料一主要表明利用该野生水稻抗病毒基因可培育抗病毒型水稻新品种，从而体现了其科学研究价值；
材料二表明为更新渔业资源应及时捕捞成鱼；
材料三则警示人们盲目过度开发自然资源会导致生态系统丧失自动调节能力，进而使生态系统崩溃。
（1）生物多样性是培育生物新品种的基因库；
科学研究（直接使用）；
基因工程
（2）强调保护野生生物资源并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目地、掠夺式地开发和利用；
网眼过小会将幼鱼捕捞上岸，从而影响鱼类资源的更新与持续发展（3）由于人口剧增，掠夺式地砍伐森林，引起生态环境恶化，最终破坏了生态系统的稳定性总结提示：
保护生态环境的基本措施：
一是保护和合理利用野生生物资源；
二是防治环境污染。
野生生物资源属于可再生资源，具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，是组成生物多样性的重要部分。
而生物多样性程度越高，生态系统的稳定性就越强，生态环境就越优越，农牧业生产也就越稳定。
但由于各种因素尤其是人为的作用，使得野生生物资源大幅度衰退。
因此，建立自然保护区就成为保护珍贵野生生物资源及其生存环境的有效措施。
而对野生生物资源的合理开发和利用，是要遵循种群数量增长规律，兼顾经济利益和生态效益，实现可持续发展的有效途径。
考点5．观察SO2对植物的影响实验
一、实验原理：
二氧化硫是一种有毒气体，当它在大气中超过一定浓度后，植物就会受害。
亚硫酸钠与稀硫酸反应生成二氧化硫，其反应式为：
NaS03+H2S04（稀）→Na2SO4+H20+SO2↑。
利用上述原理，将同种植物长势相同的幼苗分别放在同样大小的玻璃罩内，并且在玻璃罩内利用装置制造不同的二氧化硫浓度环境，就可以观察二氧化硫对植物的影响。
二、材料用具：
（1）实验材料：
盆栽植物（如黄瓜）幼苗3株。
选择实验材料时尽量选择对二氧化硫敏感的阔叶植物，便于观察植物的受害症状（主要是叶片）。
对二氧化硫敏感的植物有棉花、大豆、向日葵、南瓜、小麦、落叶松等。
（2）仪器和试剂：
玻璃罩3个、天平1台、小烧杯3个、玻璃板3块（比玻璃罩口径略大）。
亚硫酸钠、稀硫酸、凡士林、水。
三、方法步骤（见表7-27-1）：
表7-27-1
1
2
3
4
选1号玻璃罩和
幼苗1株
选1号小烧杯，内
加2mL稀硫酸
将幼苗、小烧杯（1号）放到涂凡士林的玻璃板中央并在小烧杯内加amg亚硫酸钠，立即扣上玻璃罩
将装置放在阳光下或向阳处并观察三个装置内的幼苗变化，每隔5min观察一次，需观察10～20min
选2号玻璃罩和
选2号小烧杯，内
将幼苗、小烧杯（2号）放到涂凡士林的玻璃板中央并在小烧杯内加bmg亚硫酸钠，立即扣上玻璃罩
选3号玻璃罩和幼苗1株
将幼苗小烧杯（3号）放到涂凡士林的玻璃板中央并在小烧杯内加入蒸馏水，立即扣上玻璃罩
四、结论：
分析实验结果，得出合理的结论，并将实验结果和得出的结论记录下来。
在本实验中应注意如下问题：
（1）实验材料的选择：
尽量选择对二氧化硫反应敏感的阔叶植物，便于观察植物的受害症状（主要是叶片）；
（2）实验材料的准备：
提前3～4周准备实验材料，应多准备些幼苗，以便挑选长势相同（如高度、叶片数量等）色泽一致的幼苗做实验；
（3）培养幼苗的容器：
可用花盘或其他容器（如易拉罐），不可过大，以放入钟罩为宜，且大小尽量一致，便于实验前的容积计算；
（4）称取两份亚硫酸钠时，要根据钟罩内空间计算配制14mg/cm3和28mg/cm3二氧化硫所需的亚硫酸钠的质量；
（5）实验用的植物幼苗需要阳光照射：
实验前，实验用的植物应浇足水，并在光下放置0.5h，待其气孔全部张开。
实验过程中，仍需放在阳光下或向阳处，以利于二氧化硫能迅速进入植物气孔；
（6）钟罩密封要好，以免气体逸出；
（7）连续观察：
由于实验装置中的二氧化硫的浓度较高，而且实验材料多为对二氧化硫反应敏感的植物，因此，植物受害部位（先是叶片）的症状很快就能观察到。
所以，实验开始后1小时内不要离开实验装置，应连续观察植物出现的症状，并及时、如
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