中班教育随笔200篇.docx

中班教育随笔200篇.docx

《中班教育随笔200篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班教育随笔200篇.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中班教育随笔200篇

1、中班教育随笔:

老师是孩子的一面镜子2

2、幼儿园中班教育笔记:

拥抱的作用2

3、中班教育随笔3

4、中班教育随笔:

鼓励教育效果好3

5、利用值日生活动培养和锻炼孩子4

6、抓住时机教育孩子4

7、引导孩子有事要用语言表达5

8、保护幼儿的自尊心5

9、中班教师教育随笔:

第一时间发现你们的闪光点5

10、中班教育随笔:

让不合群的孩子融入集体6

11、中班幼儿养成教育随笔6

12、中班教育随笔——家园共育7

13、幼儿园中班教育随笔:

午餐7

14、幼儿园中班教育笔记:

让孩子们体验快乐8

15、让孩子轻松愉快的进餐8

16、中班教育随笔:

教孩子学会做事9

17、中班教育笔记:

换一种目光看孩子10

18、中班教育随笔:

让孩子学会谦让10

19、幼儿园中班教育随笔---“玩”出来的智慧11

20、幼儿园中班教养随笔:

鞋子穿反了12

21、幼儿园中班教育笔记:

关爱每一个宝宝13

22、幼儿园中班教育随笔14

23、幼儿园中班教育随笔:

我长大了14

24、幼儿园中班教师教育随笔:

配一把心灵的钥匙15

25、幼儿园中班随笔:

了解孩子的需求16

26、时刻注意自己言行16

27、孩子的理解17

28、幼儿园中班教养笔记:

喝水18

29、幼儿园中班教师教育随笔:

教师工作幸福感19

30、中班随笔:

稍息、立正、站好19

31、中班教师随笔:

风能吹走垃圾20

32、幼儿园中班教育随笔:

教会孩子如何交往21

33、幼儿园中班教育随笔:

垃圾桶里的饼干22

34、幼儿园中班教育随笔:

教师节贺卡22

35、幼儿园中班教育随笔:

多给孩子解决问题的空间23

36、孩子心目中的好老师23

37、我和孩子一样高24

38、今日,你笑了吗?

25

39、尊重孩子25

40、看待孩子要多加鼓励与表扬26

1、中班教育随笔:

老师是孩子的一面镜子

模仿是中班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和

喜欢的人。

有些孩子对于班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，

都很留意。

这些孩子们对我们的关心比我们还细心。

他们会注意我们

的每一个变化，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。

在孩子的

眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。

所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。

有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在

他们的行为中反射出来。

所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里

怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。

老师是孩子的榜样，孩子是老师的一面镜子，在孩子面前老师要

三思而后行!

2、幼儿园中班教育笔记:

拥抱的作用

我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此

作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。

新学期开始，刚插班到我班的孩子情绪比较差，有的甚至又哭又

闹，面对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。

有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不肯进班级的门，

嚷着叫着说要回家，我在哄她安慰她的同时，把她抱起来，对她说:

“你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样?

你不哭了，妈妈就早点

接你回家的”。

她抽泣着点点头，“对了，只有表现特别好的孩子老师

才会抱她的，不是每个小朋友都能得到老师的拥抱的”。

想不到这么

几句话对她的影响那么大。

3、中班教育随笔

时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一起相处三个月了。

记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。

当我回来，听其他

老师说，我们班的孩子一直问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他

们把我气得生病了。

当时听了，我心里觉得酸酸的。

虽然孩子们有时

候不太听话，但是我和他们在一起应经成为了一种习惯，成为了每天

的生活。

每当我夸奖其中一个人时，他们总是一起做，我知道，他们需要

我的夸奖。

所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。

虽然摁在眉

头，别人看不到。

但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。

4、中班教育随笔:

鼓励教育效果好

秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩,今年九月刚转入我班的，

老师、小朋友都很喜欢他。

早上入园时,他会牵着妈妈的手,主动跟老师打招呼:

“老师你好”,

当然他也会得到老师的赞赏:

“秉禄真棒”。

上课了,秉禄会端端正正的坐在小椅子上,然后问老师:

“老师,

你看我棒不棒”,同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”

可是今天这个棒小孩却遇到了难题,因为他感冒了,妈妈把他中

午吃的药带到了幼儿园。

5、利用值日生活动培养和锻炼孩子

刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干

干净净,还没来得及回座位坐下,我就看见龙龙的小椅子下面有一块

废纸,看样子是刚刚从图画本上撕下来的。

说实话,当时心里很生气,

可是转念一想我训他一顿效果会好吗?

我面对全班孩子说:

“李毅坤刚

才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸”。

我话音未落，龙龙

急忙弯下腰捡起来了。

于是，我利用值日生活动对幼儿进行责任心的

锻炼和培养,在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用

和意义。

我让孩子们集体讨论:

为什么要做值日生?

值日生应该做哪些

工作?

通过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员,是我们

班的小主人,理应为班集体服务,为小朋友们服务。

6、抓住时机教育孩子

昨天，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不小心碰着了佳佳，

在瑶瑶还不知道的情况下,佳佳就大声斥呵瑶瑶说:

“你干什么要碰

我!

”瑶瑶这时才知道碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:

“对不起,

我不小心的。

”但是,佳佳还是不依不饶的说:

“对不起也不行。

”把李

旭瑶吼的很尴尬,不知所措。

这时,我也不得不参与调解啦,我对佳佳

说:

“佳佳,李旭瑶是不小心碰到了你,而且她已经向你道歉了,你怎么

就不能原谅她呢?

小朋友之间要团结,互相谅解,那样才是好孩子的。

”

这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了,那是迫于的我面子,但,我能看出她是

不服气的。

这一场单方的战争暂时平息了。

接下来我们继续练呼啦圈，

准备休息,收圈时,佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自己的不满情绪时,

结果,把圈狠狠的扔在了我的脸上,我疼得捂住了脸,佳佳的脸刷的一

下变红了,看得出心里害怕啦,这时,旁边的靖老师把佳佳叫过来说:

“快向你王老师说对不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说:

“王老

师,对不起,我不是故意的。

”我急忙对她说:

“没关系的,我不怪你的。

”

7、引导孩子有事要用语言表达

我们班一个叫王浩强的小朋友，上课不认真听讲,排队不好好排,

反正不守规则的时候总是有他。

其他的孩子不守规则时通过老师的教

育他们会平静地接受,可是这个宝贝一旦不守规则老师对他进行教育

时,轻则会言语吵闹,再就是大哭大叫,甚至尖叫,严重影响了活动秩

序,也影响到其他的小朋友。

不管怎么耐心说服都无济于事,而且最近

有变本加厉的趋向。

8、保护幼儿的自尊心

今天中午吃饭时我发现博文的桌子下边有水,就问:

“博文你的桌

子下边怎么有水呢?

”博文看了看我并没有说话,我又说:

“是不是汤

洒了。

”“是”博文很爽快地回答。

我走过去看到博文的裤子也湿了，

急忙说:

“不要紧,,现在你先吃饭,等吃完了饭老师帮你收拾。

”博文

很高兴的坐下继续吃饭。

9、中班教师教育随笔:

第一时间发现你们的闪光点

新学期开始了，我们中班迎来了6名新生。

为了让他们更快的适

应新环境，同时让新生和老生更快的融入到一起，第一周我们并没有

进行过多的教学活动，大部分时间都在做一日常规训练和自由活动。

一日常规训练是幼儿每学期入园必须要进行的，更何况我们班又

来了这么多的新生，他们需要更多的了解与适应。

10、中班教育随笔:

让不合群的孩子融入集体

在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲”为理

由推诿，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。

有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。

当小朋友们相

互丢了手绢又一圈一圈追逐时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿

拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油呐喊。

正当我悄悄关注他投入游

戏的状态时，他被丢到了手绢。

他二话不说，捡起手绢就跑——无比

正常。

可惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了:

“我

不想玩这个游戏，这个游戏不好玩!

”

11、中班幼儿养成教育随笔

幼儿养成教育的内容包括的面很广:

爱祖国、讲卫生、懂礼貌、

文明进餐、遵守公德、良好的学习生活习惯等等。

陈鹤琴先生说“人

类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所

以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成。

大部分家长认为幼儿上幼儿园就是为了学会书写数字，背诵唐诗，认识汉字，学习书面上的知识。

然而，越来越多的事实证明，良好的

行为习惯的养成要比知识的获得重要的多，养成良好的习惯是一个人

独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，

并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的

重要方面。

12、中班教育随笔——家园共育

在教育中有这样一个现象:

5+2=0。

即，一周七天，在幼儿园5天

的教育，加之2天的家庭生活，孩子一周的教育等于没有任何的效果。

之所以有这样的现象，说明家庭教育同学校教育一样重要。

父母

是孩子的启蒙老师。

从孩子呱呱落地，到孩子会跑，开始说第一句话，

父母对他们的影响可谓至关重要。

13、幼儿园中班教育随笔:

午餐

在当今这个社会我们的孩子生活在一种幸福的时代一来伸手二

来张口。

每次在我的耳边总是有家长在唠叨着，老师孩子吃饭很挑食，

在家里都是哄着他求着他才肯吃一点，可怎么办才好呢?

其实在幼儿园也是一样，可以说我们中班这个年龄段每天吃饭也

分成好几种类型。

第一个类型是每天不用老师提醒能保证把碗里的饭

菜都吃的很干净。

第二种类型先是观察今天吃饭合不合自己的胃口;

这第三种类型干脆来了一个大转变和老师开始讨价还价，找一系列的

借口来推掉自己能少吃一点是一点来到达自己的目的。

在我们班里每

天吃午餐总是有那么小部分孩子从开始一直吃到最后结果还是一样，

那么这些孩子到底在干什么呢?

14、幼儿园中班教育笔记:

让孩子们体验快乐

我作为一名幼儿园的教师，经常生活在一群天真活泼的孩子中间，

时常感到无比的幸福和快乐，那些幸福和快乐是孩子们给予的.成功

固然很重要，但它却不能代替快乐。

一个不快乐的人，一个缺少面对

人生没有乐观态度的人也往往也很难取得成功。

我国一位儿童教育工

作者卢勤说过:

“快乐是一种体验，体验是任何人代替不了的。

让孩

子们从小体验快乐，成为一个乐观主义者，比成功更重要。

”作为孩

子们的老师和朋友，让我们走进他们的世界，和孩子们一起去发现快

乐、感受快乐吧!

在孩子们的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子们的世界中充满着

惊喜，充满着乐趣，充满着很多……如果他们的学习需求更多地来源

于这些惊喜、乐趣和意外，就会让学习融在生活中。

当我和他们在户

外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈

哈笑成团再重新开始数;他们会歪歪扭扭、乐此不