运城学院课程教学大纲管理办法docWord格式.docx
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1.1遗传学的定义和研究内容
1.2遗传学的发展简史
1.3遗传学在科学研究和生产实践中的作用
第2章遗传的细胞学基础（4学时）
本章介绍染色体的组成和结构；
减数分裂过程中染色体变化特点
掌握染色体的组成和结构；
减数分裂过程中染色体变化特点和减数分裂的意义；
了解染色体的形态、大小和数目；
理解核型分析；
生物的染色体周史。
【教学重点与难点】
1、教学重点：
掌握染色体组成和结构；
减数分裂过程中染色体变化特点和减数分裂的意义。
2、教学难点：
染色体的一级结构。
【教学内容】
2.1染色体
2.1.1染色体化学组成和结构
2.1.2染色体的形态、大小、和数目
2.1.3核型分析
2.2染色体传递——减数分裂
2.2.1减数分裂过程中染色体变化特点。
2.2.2减数分裂的意义
2.2.3生物的染色体周史。
第3章孟德尔氏遗传分析（6学时）
（标题五号黑体，内容五号宋体，下同）
本章介绍分离规律和独立分配规律的实质、细胞学基础；
分离规律和独立分配规律应用
掌握名词概念；
分离规律和独立分配规律的实质、细胞学基础；
分离规律和独立分配规律应用；
了解二项式、好适度检验的应用；
理解分离现象和独立分配现象的解释以及基因之间的相互作用。
名词概念、分离规律和独立分配规律实质、分离规律和独立分配规律细胞学基础及应用。
二项式应用、好适度检验、基因互作。
3.1分离定律遗传分析
3.1.1相关概念
3.1.2分离定律、分离比及理论解释
3.1.3分离规律的验证
3.1.4分离定律的细胞学基础
3.2自由组合定律遗传分析
3.2.1自由组合定律
3.2.2自由组合定律的解释
3.2.3自由组合定律的验证
3.2.4自由组合定律的细胞学基础
3.2.5多对基因杂种的遗传
3.3概率与统计原理在遗传研究中的应用
3.3.1概率及其应用
3.3.2二项式的应用
3.3.3卡平方检验
3.4孟德尔定律的应用
3.5基因互作及与环境的关系
3.5.1等位基因之间的作用
3.5.2非等位基因之间的作用
4.5.3基因表达与环境的关系
第4章连锁遗传分析（6学时）
本章介绍性染色体与性别决定类型；
性连锁遗传的规律及应用；
基因连锁与交换的表现与机理；
重组率的测定
掌握性染色体与性别决定类型；
基因连锁与交换的表现与机理；
重组率的测定；
基因定位方法；
基因链锁在育种实践中的应用；
了解剂量补偿效应和人类基因定位
交换值、重组值及其测定，基因定位方法
三点测交
4.1性染色体与性别决定
4.1.1性染色体
4.1.2性别决定的类别
4.2性连锁遗传分析
4.2.1人类的伴X显性遗传
4.2.2人类的伴X隐性遗传
4.2.3人类的伴Y遗传
4.3剂量补偿效应
4.3.1Barr小体
4.3.2剂量补偿效应
4.3.3Lyon假说
4.4连锁与交换
4.4.1完全连锁
4.4.2不完全连锁
4.4.3连锁和交换的遗传机理
4.5重组值及其测定
4.5.1重组值的概念
4.5.2重组值的测定
4.6基因定位与染色体作图
4.6.1基因定位的概念和方法
4.6.2基因直线排列定律
4.6.3染色体作图
4.6.4遗传干涉
第5章真核生物的遗传分析（4学时）
本章介绍C值悖理和N值悖理的概念；
真菌类四分子分析与作图的原理和方法。
掌握C值悖理和N值悖理的概念；
真菌类四分子分析与作图的原理和方法；
了解真核生物基因组序列；
同源重组与基因转变的分子机制；
理解有丝分裂交换与基因定位、体细胞融合与基因定位的原理与方法；
真核生物的基因删除、扩增与重排。
C值悖理和N值悖理的概念；
真菌类四分子分析的原理与方法。
5.1真核生物基因组
5.1.1C值悖理
5.1.2N值悖理
5.1.3真核生物基因组序列
5.2真菌类四分子分析与作图
5.2.1顺序四分子分析
5.2.2着丝粒作图
5.2.3两个连锁基因作图
5.2.4非顺序四分子分析
5.3同源重组与基因转变
5.3.1重组模型
5.3.2基因转变及其的分子机制
第七章
细菌的遗传分析（4学时）
本章介绍菌遗传基础、细菌的结合及重组过程、中断杂交试验作图；
性导、转化、转导作图和大肠杆菌的突变型及筛选
掌握细菌遗传基础、细菌的结合及重组过程、中断杂交试验作图；
了解性导、转化、转导作图和大肠杆菌的突变型及筛选；
理解细菌是遗传试验的好材料及在遗传研究中的应用。
细菌遗传基础、细菌的结合及重组过程、中断杂交试验作图。
细菌的结合及重组过程、中断杂交试验作图、性导、转化、转导作图
7.1细菌的遗传基础
7.1.1细菌染色体
7.1.2F质粒
7.1.3大肠杆菌的突变型及筛选
7.2细菌结合与染色体作图
7.2.1细菌的结合
7.2.2F质粒转移
7.2.3遗传重组的特点
7.3中断杂交试验与重组作图
7.3.1中断杂交试验
7.3.2时间单位法作图
7.3.3重组作图
7.4性导、转化与转导
7.4.1性导
7.4.2转化
7.4.3转导
第8章病毒的遗传分析（4学时）
本章介绍噬菌体的基因组；
噬菌体的重组测验；
互补测验与缺失作图的原理
掌握噬菌体的基因组；
互补测验与缺失作图的原理；
了解噬菌体的突变型与增殖。
互补测验与缺失作图的原理。
8.1噬菌体的基因组、增殖与突变型。
8.1.1噬菌体的基因组
8.1.2噬菌体的增殖
8.1.3噬菌体的突变型
8.2噬菌体的重组测验
8.2.1T2噬菌体的重组测验
8.2.2T4噬菌体的重组测验——基因精细结构分析
8.3互补测验与顺反子
8.3.1互补试验
8.3.2顺反试验与顺反子
8.4缺失作图
8.4.1原理
8.4.2方法
第9章数量性状的遗传分析（4学时）
本章介绍数量性状的概念、特征、多基因假说；
近亲繁殖的遗传学效应；
杂种优势理论；
数量性状的遗传参数；
遗传力的计算；
数量性状的应用
掌握数量性状的概念、特征、多基因假说；
了解数量性状的遗传参数；
数量性状的应用。
数量性状的概念、特征、多基因假说；
近亲繁殖遗传学效应和杂种优势理论
掌握数量性状遗传参数及近交系数计算。
9.1数量性状的特征
9.1.1相关概念
9.1.2数量性状遗传机理——多基因假说
9.1.3数量性状分布的理论推断
9.1.4数量性状的特征——与质量性状的区别
9.2数量性状统计方法
9.2.1平均数
9.2.2方差
9.2.3遗传力
9.3近亲繁殖与杂种优势
9.3.1近亲繁殖与杂种优势概念
9.3.2亲缘系数与近交系数
9.3.3近亲繁殖遗传学效应——自交和回交
9.3.4杂种优势理论
第10章核外遗传分析——细胞质遗传（4学时）
本章介绍掌握细胞质遗传的性质、特点、与核遗传的区别；
母性影响的特点
掌握细胞质遗传的性质、特点、与核遗传的区别；
母性影响的特点；
了解细胞质遗传与母性影响的实例。
细胞质遗传的特点与母性影响的特点，掌握线粒体和植物叶绿体的遗传表现，
母性影响的特点与雄性不育
10.1细胞质遗传的性质和特点
10.1.1性质
10.1.1.1叶绿体基因
10.1.1.2线粒体基因
10.1.2细胞质遗传的特点
10.2细胞质遗传的实例
10.2.1草履虫放毒型遗传
10.2.2真菌类缓慢生长型的遗传
10.2.3植物花斑叶的遗传
10.2.4植物雄性不育的遗传
10.3母性影响
第十二章染色体畸变的遗传分析（4学时）
本章介绍生物染色体结构变异的类型、细胞学行为、遗传效应；
染色体组的概念；
整倍体与非整倍体变异的遗传学效应；
染色体变异的应用；
染色体变异的诱发；
人类染色体变异疾病。
掌握生物染色体结构变异的类型、细胞学行为、遗传效应；
了解染色体变异的应用；
生物染色体结构变异的细胞学行为、遗传效应；
整倍体与非整倍体变异的遗传学效应。
真核生物染色体结构变异的细胞学行为、遗传效应；
染色体组的概念、整倍体与非整倍体的遗传学效应；
染色体变异的应用。
12.1染色体结构变异
12.1.1缺失类别、细胞学特征、遗传效应
12.1.2重复类别、细胞学特征、遗传效应
12.1.3倒位类别、细胞学特征、遗传效应
12.1.4易位类别、细胞学特征、遗传效应
12.1.5染色体结构变异的诱发
12.2染色体数目变异
12.2.1染色体组
12.2.2整倍体
12.2.3非整倍体
12.3染色体变异的应用
12.3.1基因定位
12.3.2生物进化
第13章基因突变与DNA损伤修复
本章介绍掌握基因突变的概念、类型、效应、特征；
DNA损伤的修复；
诱变剂及其作用机理；
基因突变的检测。
掌握基因突变的概念、类型、效应、特征；
了解诱变剂及其作用机理；
基因突变的概念、类型、效应、特征；
DNA损伤的修复。
DNA损伤的修复。
13.1基因突变的效应
13.1.1基因突变的类型
13.1.2基因突变的效应
13.1.3基因突变的一般特征
13.2诱变剂及其作用机理
13.2.1碱基类似物
13.2.2碱基改变
13.2.3碱基损伤
13.2.4物理诱变因素
13.2.5动态突变
13.2.6自发突变
13.3DNA损伤的修复
13.3.1光复活修复
13.3.2切除修复
13.3.3重组修复
13.3.4SOS修复
13.4突变的检测
13.4.1营养缺陷型检出
13.4.2果蝇突变检出
13.4.3植物突变检出
第十七章群体与进化遗传分析（4学时）
本章介绍遗传平衡定律；
基因频率和基因型频率的计算；
影响群体遗传平衡的因素；
物种形成的机制。
掌握遗传平衡定律；
了解影响群体遗传平衡的因素；
基因频率和基因型频率的概念和计算方法
基因频率和基因型频率的计算方法
17.1群体的遗传结构和遗传平衡
17.1.1群体的遗传结构
17.1.2遗传平衡定律
17.2影响群体遗传平衡的因素
17.2.1突变
17.2.2自然选择
17.2.3迁移
17.2.4遗传漂变
五、教学学时分配建议
根据表格格式按章节简要填写主要内容、学时分配和作业题量等。
《遗传学》课程教学时数分配表
总学时：
48
学分：
章节
主要内容（章节标题）
学时
各教学环节学时分配
备注
讲授
实验
实践
讨论、习题课等
第一章
绪论
2
第二章
遗传的细胞学基础
4
1
第四章
孟德尔氏遗传分析
6
5
第五章
连锁遗传分析
第六章
真核生物的遗传分析
第七章
细菌的遗传分析
3.5
0.5
第八章
病毒的遗传分析
第九章
数量性状的遗传分析
第十章
核外遗传分析——细胞质遗传
第十二章
染色体畸变的遗传分析
第十三章
基因突变与DNA损伤修复
第十七章
群体与进化遗传分析
合计
48
42
六、教学策略与方法建议
理论教学、实践相结合。
课堂讲授采用多媒体教学，是主要的教学环节，通过幻灯片使学生直观了解国遗传变异现象及规律。
课外自学要求（包含作业要求）：
要求阅读遗传学方面的论文、论著及相关参考书。
提出适合教学目标、符合学生特点,突出学生的主体性的教学策略与方法建议。
七、教材与学习资源建议
戴灼华、王亚馥编，遗传学，高等教育出版社，2016年
参考书目：
1.刘祖洞、江绍慧编，遗传学，高等教育出版社，1984年
2.赵刚，彭惠民主编，遗传学教程，科学出版社，1998年
3.杨业华编，普通遗传学，高等教育出版社，1999年
4.孙乃恩等编著，分子遗传学，南京大学出版社，1990年
5.余其兴，赵刚主编，人类遗传学，高等教育出版社，2000年
6.朱军主编，《遗传学》，中国农业出版社，2002年
7.赵寿元，乔守怡主编.现代遗传学，高等教育出版社，2001年
8.周希澄等编，遗传学，高等教育出版社，1989年
八、课程考核方式与成绩评定建议
课程考核为：
闭卷考试
试卷成绩占80%-90%，作业、平时出勤、课堂讨论占10%-20%。
制订：
生命科学系（院、部）教研室：
生物科学教研室
执笔人：
杨青珍审订人：
李新
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