高考英语二轮复习 考点题组训练 专题10 语法填空1Word格式.docx
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这个头衔会在伦敦的典礼上正式地授予我。
修饰动词应用副词形式。
4．to gobackto“回到”，固定短语。
5．when 先行词themid1980s在定语从句中作时间状语，故应用when引导定语从句。
6．permitted TVreporter和permit之间是被动关系，用过去分词作后置定语。
7．introducing include为及物动词，后面应用动名词形式作宾语。
8．its 由后面的mother可知，此处应用形容词性物主代词its表示所属关系。
9．days everyfewdays“每隔几天”。
10．the one...theother...“一个……另一个……”。
新课标Ⅱ）
Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork，youshouldtakeastepbackandidentify（识别）thoseof__1__（great）andlessimportance.Then，handlethemostimportanttasksfirstsoyou'
llfeelarealsenseof__2__（achieve）．Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow__3__（be）oftenacceptable.
Mostofusaremorefocused__4__ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.So，getanearlystartandtrytobeasproductive__5__possiblebeforelunch.Thiswillgiveyoutheconfidenceyouneedtogetyouthroughtheafternoonandgohomefeelingaccomplished.
Recent__6__（study）showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks__7__（regular）．Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor__8__while，exercising，ordoingsomethingyouenjoy.
Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice，you'
llbelesslikely__9__（bring）yourworkhome.Itcouldbeanything—gardening，cooking，music，sports—butwhateveritis，__10__（make）sureit'
sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.
1．greater 句意：
如果你因为工作责任而感到有压力的话，那么你应该暂缓一下，识别哪些事情更重要，哪些不太重要。
由and连接两个并列成分可知，great应与less并列，故用比较级greater。
2．achievement 句意：
然后，首先处理最重要的任务，那么你会感到真正意义上的成就。
介词of后应用名词作宾语。
3．is 句意：
把不太重要的事情留到明天是可以接受的。
分析句子结构可知，动名词短语Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow作主语，故谓语动词用单数形式。
4．on 句意：
我们大多数人在早晨时对任务的注意力要比晚些时候的注意力更集中。
befocusedon意为“集中于……”。
5．as 句意：
（正是因为人们早晨的注意力更为集中，）所以我们要早上早早开始，在午饭之前尽可能地提高效率。
短语as...aspossible“尽可能……”。
6．studies 句意：
最近的研究显示如果我们有规律地进行短暂的休息的话，我们工作的效率会更高。
study“研究”为可数名词，本句的谓语动词为show，说明主语应用名词复数studies。
7．regularly 形容词通常在句中作定语或表语。
此处修饰动词短语takeshortbreaks，需用副词。
8．a 句意：
你可以先出去一会儿，通过锻炼或做些你喜欢的事情来让你的身体和大脑得到休息。
forawhile意为“一会儿”。
9．tobring 句意：
如果你在办公室外面发现了你喜欢做的事情，你就不太可能把工作带回家去做。
belikelytodosth.“可能做某事”。
10．make 句意：
它可以是园艺、烹饪、音乐、运动等任何事情，务必保证它是让你释放压力而不是让你担忧的事。
句中动词短语makesure置于句首，构成祈使句，故填动词原形。
新课标Ⅲ）
InmuchofAsia，especiallythesocalled“ricebowl”culturesofChina，Japan，Korea，__1__Vietnam，foodisusuallyeatenwithchopsticks.
Chopsticksareusuallytwolong，thinpiecesofwoodorbamboo.Theycanalsobemadeofplastic，animalboneormetal.Sometimeschopsticksarequiteartistic.Trulyelegantchopsticksmight__2__（make）ofgoldandsilverwithChinesecharacters.Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal__3__（create）specialdesigns.
TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，__4__（use）twigs（树枝）toremoveit.Overtime，__5__thepopulationgrew，peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.
Foodinsmallpiecescouldbeeateneasilywithtwigswhich__6__（gradual）turnedintochopsticks.
SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius，__7__livedfromroughly551to479B．C.，influencedthe__8__（develop）ofchopsticks.Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand__9__（be）tooviolentforuseatthetable.
ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia，forexample，mostpeopletraditionallyeat__10__theirhands.
1．and 句意：
在亚洲的大部分国家，特别是中国、日本、韩国和越南这些所谓的“饭碗”文化中，人们通常用筷子吃饭。
此处是并列关系，所以填and。
2．bemade make和chopsticks之间是动宾关系，应用被动语态，空格前有might，所以用bemade。
3．tocreate 句意：
有技术的工匠也把硬木和金属结合在一起制作特殊的图案。
此处为动词不定式作目的状语。
4．using 句意：
人们或许在大锅中做饭，用树枝把它弄出来。
主语people与use之间为主动关系，故用现在分词作伴随状语。
5．as/when 句意：
随着人口的增长，人们开始把食物切成小块，这样熟得更快。
as/when引导时间状语从句。
6．gradually 句意：
小块的食物用树枝更容易吃到，这样树枝就逐渐演变成了筷子。
所填词修饰动词，所以用副词形式。
7．who 所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语，指人，所以填who。
8．development 根据空格前面的the可知，所填词应用名词形式。
9．were 主语是knives，讲述的是过去的事情，所以用were。
10．with 句意：
例如在印度，大部分的人传统上用手吃饭。
with“用……”，符合句意。
四川）
Thegiantpanda__1__（love）bypeoplethroughouttheworld.Chinesescientists__2__（recent）hadachancetostudyawildfemalepandawithanewbornbaby.Shewasavery__3__（care）mother.For25days，sheneverleftherbaby，noteventofindsomething__4__（eat）！
Shewouldnotletanyotherpandascomenear.Shelickedthebabyconstantlytokeepitclean.Anysmellmightattractnatural__5__（enemy）thatwouldtrytoeatthelittlepanda.Themotherheldthebabyinherfrontpawsmuchthewayahumandoes.__6__itcried，sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.Themothercontinuedtocarefortheyoungpanda__7__morethantwoyears.Bythattime，thepandanolongerneeded__8__（it）motherforfood.However，itstayedwithherandlearnedaboutthewaysoftheforest.Then，aftertwoandahalfyears，themother__9__（drive）theyoungpandaaway.Itwastimeforhertohaveanewbaby，__10__itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.
1．isloved 句意：
大熊猫被全世界人民所喜爱。
主语thegiantpanda和动词love构成被动关系，故应用一般现在时的被动语态。
2．recently 句意：
最近，中国的科学家有机会研究一只带着新出生熊猫宝宝的野生雌性大熊猫。
在句中作状语应用副词形式。
3．caring/careful 句意：
她是一位非常体贴的/细心的妈妈。
修饰名词应用形容词形式。
caring“体贴的，关心他人的”和careful“细心的”均符合语境。
4．toeat 句意：
她25天都没有离开过她的孩子，甚至没找吃的东西。
修饰不定代词something应用动词不定式作后置定语。
5．enemies 根据常识可知，此处表示“吸引自然界中的敌人”，故填可数名词enemy的复数形式。
6．When/If 句意：
当它哭的时候，她来回摇晃它并且安慰地拍拍它。
用when来引导时间状语从句；
或用if引导条件状语从句，表示“如果它哭了……”。
7．for 句意：
这位母亲持续照顾熊猫幼崽两年多。
for后接一段时间作时间状语，表示“持续了一段时间”。
8．its 句意：
到那时，这只熊猫不再需要它的母亲来寻找食物。
此处用形容词性物主代词its修饰mother。
9．drove 句意：
然后，两年半之后这位母亲赶走了熊猫宝宝。
根据上下文和句意可知，应用一般过去时。
10．and 根据句意可知，前后句为顺承关系，故用and连接。
（2015·
Yangshuo，China
ItwasraininglightlywhenI__1__（arrive）inYangshuojustbeforedawn.ButIdidn'
tcare.Afewhours__2__，I'
dbeenathomeinHongKong，with__3__（it）chokingsmog.Here，theairwascleanandfresh，evenwiththerain.
I'
dskippednearbyGuilin，adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver__4__arepicturedbyartistsinsomanyChinese__5__（painting）．Instead，I'
dheadedstraightforYangshuo.ForthosewhoflytoGuilin，it'
sonlyanhouraway__6__carandoffersallthesceneryofthebetterknowncity.
Yangshuo__7__（be）reallybeautiful.Astudyoftravelers__8__（conduct）bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.AndthetownisfastbecomingapopularweekenddestinationforpeopleinAsia.Abercrombie&
Kent，atravelcompanyinHongKong，saysit__9__（regular）arrangesquickgetawayshereforpeople__10__（live）inShanghaiandHongKong.
1．arrived 由上一句的“Itwasraininglightly”和后一句的“ButIdidn'
tcare.”可知，这里应该使用一般过去时态。
2．before/earlier 根据句意和前后文可知，“几个小时前，我待在香港的家里”。
3．its 因为smog是名词，所以此处需要用形容词性物主代词来修饰。
4．that/which 因为先行词mountaintopsanddarkwaters指物，且在定语从句中作主语，所以用that或which引导。
5．paintings 所填词由many修饰，所以这里使用名词的复数paintings。
6．by 乘坐交通工具常用介词by来表示，如bybike，bybus等。
7．is 根据后文的时态可知这里使用一般现在时，又因为Yangshuo是单数，所以这里使用is。
8．conducted study和conduct之间是被动关系，所以用过去分词作定语。
9．regularly 此处需要一个副词修饰动词arrange。
10．living people和live之间是主动关系，故用现在分词形式作定语。
Theadobedwellings（土坯房）__1__（build）bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven__2__mostmodernofarchitectsandengineers.Inadditiontotheirsimplebeauty，whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir__3__（able）to“aircondition”ahousewithout__4__（use）electricequipment.Wallsmadeofadobetakeintheheatfromthesunonhotdaysandgiveoutthatheat__5__（slow）duringcoolnights，thuswarmingthehouse.Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough__6__（cool）thehouseduringthehotday:
__7__thesametime，theywarmupagainforthenight.Thiscycle__8__（go）dayafterday:
Thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandarethusalwaysatimelyoffset（抵消）fortheoutsidetemperatures.As__9__（nature）architects，thePuebloIndiansfiguredoutexactly__10__thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.
1．built theadobedwellings与build之间是被动关系，故用过去分词作后置定语。
2．the 形容词最高级前用定冠词the，意为“最……的”。
3．ability 根据前面的物主代词their可知后面应该用名词，故应用able的名词形式ability。
4．using 前面是介词without，介词后面应该接名词或动名词，而use后面带有宾语，故应用using。
5．slowly 修饰giveout要用副词。
6．tocool 根据句式结构“主语＋系动词＋形容词＋todo”可知填tocool。
7．at atthesametime“与此同时”。
8．goes 根据主语thiscycle并结合文章时态可知，应用一般现在时的第三人称单数goes。
9．natural 用形容词修饰名词作定语，natural“自然的”。
10．how 此处用how表示“多么”，其后为形容词，它们一起引导宾语从句。
广东）
Mr.Johnsonlivedinthewoodswithhiswifeandchildren.Heowned__1__farm，whichlookedalmostabandoned.__2__（lucky），healsohadacowwhichproducedmilkeveryday.Hesoldorexchangedsomeofthemilkinthetownsnearby__3__otherfoodandmadecheeseandbutterforthefamilywithwhat__4__（leave）．T
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