班主任工作职责及工作常规.docx

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班主任工作职责及工作常规

萧西实验学校班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。

班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。

班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。

为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　一、能根据学校工作计划和班级实际情况以及学生年龄特点制定学期工作计划，并能根据工作计划开展班级管理教育工作。

　　二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。

坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。

做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。

尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。

培养和建设好班集体。

指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

　　六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

　　七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

　　八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

　　九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

　　十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

　　十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长记录袋等），填写完整，及时上交。

　　十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

　　十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。

每学期家访（包括电话、面谈等形式）必须达到100%，并做好记录。

　　十四、加强对学生进行法制安全教育。

安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。

每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。

对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

　　十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

　　十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，积极撰写德育论文或经验总结。

十八、认真完成学校、政教处布置的各项工作。

附：

   萧西实验学校班主任工作常规

一、日常规要求：

1、早读前，组织学生认真搞好本班教室及卫生区卫生，并做好一天的卫生保洁工作。

（每天值日教师及少先队共检查两次）

2、每天检查本班学生常规工作，包括检查学生迟到、早退、旷课、卫生、头发、服装、手机、谈恋爱、上网吧、爬围墙等违规现象；早读前，掌握本班学生的出勤情况,发现有缺勤的学生，立即查明情况，联系家长，情况不明者上报政教处。

3、凡学校（含年级、班级）组织的集体活动（集会、参观、外出、卫生打扫除等）应到场亲自组织，不得遥控；认真、按时组织学生做早操、眼保健操，让学生保持队列整齐、动作规范。

4、认真搞好中餐管理，学生打饭秩序好，不大声喧哗，要勤俭节约，搞好中餐卫生。

5、组织好本班乘车学生排好路队，先点齐乘车学生总数，再带到操场排队，保持队伍整齐，学生不能乱跑。

6、组织好本班家长接送学生的工作，下午班主任准时把家长接送的学生送到大门口等待家长。

7、抓好安全教育工作。

教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不允许追逐打闹、乱跑；不允许在校园内吃零食。

8、严把学生请假关。

学生请假出校门必须征得家长同意，没有非常特殊情况的一般不给予批假。

学生请假必须由班主任签字、政教处签字盖章方可离校，并限定出校门和入校门时间，及时跟踪学生是否晚归；

9、完成学校临时布置的工作，做好每周一天的楼层值日工作。

10、处理好班级的偶发事件。

11、班主任一日常规工作要做到“四到位”：

①早自习到位、课间操到位，清点学生，对班级学生当日情况了解到位。

②升旗仪式、班会到位。

③清洁卫生、公物检查督促到位。

④各项活动督促到位。

尤其全班参加的文体活动等，班主任应提前安排，到位组织，确保活动质量、安全和良好秩序。

12、认真填写每天一次的家校联系手册，把学生本周表现及作业向家长反馈。

二、周常规要求：

1、每周五进行一次卫生大扫除，对每个责任区要安排到位，责任到人，和卫生委员一道全面检查，不留任何死角。

2、认真组织并召开每周一次的周会，并做好记录（每学期选择记录12次）。

3、组织好周一的升旗仪式，统一校服。

教育学生要精神饱满、声音响亮；衣着要整齐端庄、举止要严肃。

4、组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。

5、每周星期五参加教师（班主任）例会，做到不迟到，不旷会，认真听讲，做好会议记录。

三、月常规要求：

1、积极参加政教处召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好学习记录。

2、督促宣传委员出好一期黑板报，特殊节日另行安排，搞好班级文化建设，形成一个积极向上的班级舆论氛围。

3、组织学生参加学校的班队活动。

4、对本班的后进生进行转化教育，并有记录。

5、一个月至少主持召开一次班干部会议，以充分发挥干部作用，加强班风学风建设，加强对班级干部的培训和指导工作。

6、加强与任课老师的联系沟通，了解班级每个学生的学习成绩，做好分析，加强学习方法经验交流，针对存在的问题采取切实可行措施，做好优生培养和后进生转化工作；

7、每月召开一次学生座谈会，了解学生思想变化、心理健康、学习要求等情况，及时发现问题，及时帮助学生解决。

四、学期常规要求：

1、根据学校工作计划，德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级工作计划。

2、开学时布置本班教室，进行评比。

3、开学时成立班委会、少先队组织，并指导班委会工作。

4、带领学生按时完成学校分配的各种劳动。

5、组织好学生积极参加学校组织的各项活动。

6、组织好每学期一次的家长会或家访活动。

7、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访率达到50%，并及时做好记录。

8、严格按标准撰写学生操行评语。

9、做好学期班级工作总结。

10、总结本学期工作，整理并撰写主题班会教案，德育论文，案例分析等。

11、及时上交期末有关报表、材料等。

12、积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。

13、做好期末各类优秀学生评选

14、认真布置学生的假期活动。

五、过程教育常规要求

1、常抓校规校纪，加强对新生的入学教育学习。

2、积极配合学校开展的团队活动，丰富校园文化生活。

3、根据工作过程填好《班主任工作手册》、《班级日志》、《点名册》，《家校联系手册》接受阶段性检查，期末上交政教处。

4、积极配合组织开展的学校文艺汇演、运动会等活动。

5、评选和表彰区、校三好生、优干、先进班级等各类先进。

6、组织学生参加社会公益劳动，培养学生劳动习惯、节俭习惯、作息习惯。

7、协调各学科教师的关系与任课教师联系，研究学生学习情况，培养学生端正的学习态度、良好的学习习惯、指导学生掌握正确的科学的学习方法，形成良好的学习品质，有针对性地采取一些措施，降低不及格率，巩固优秀率，提高班级成绩。

8、严禁体罚和变相体罚学生。

六、安全教育常规要求

1、加强安全教育，特别是交通安全教育，落实安全公约和安全责任制，特别重视提高防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒及防爆意识和自救能力。

2、班级组织学生离校外出活动，班主任事先到政教处办理审批与登记手续，经校长批准后方可组织活动，外出活动结束后，应及时向政教处报告安全情况。

3、班级出现失窃，或学生离校出走、违法犯罪等意外或重大事情时，除一方面及时采取应急措施外，一方面应及时报告学校领导采取应急措施。

4、重点抓好教室防盗以及体育活动、课外和校外活动的事故预防，要加强防火、安全用电的教育，防止学生私自离家离校出走等安全问题。

5、加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育，采取有效措施防止学生在校内、校外违法乱纪事件的发生，教育必须做到经常化、制度化。

同时，要有面对突发事件的应急意识。

七、学习指导常规要求

班主任应树立质量立班的意识，一切工作都要以是否有利于提高学生素质，提高学习质量为目标来开展，切实抓好学习目标的确立，学习习惯的训练、学习方法的指导、学习兴趣的激发、学习能力的锻炼及良好学习品质的培养，学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。

1、制定计划：

应注意德育目标发挥、目标激励作用。

（1）班级应制定长远学习目标规划，学期学习目标计划和短期学习安排。

（2）根据不同学生特点，引导学生制定好学期奋斗目标和短期学习计划。

2、建立竞争机制：

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（1）引导学生开展挑战、应战活动，形成比学赶帮超、人人不甘落后的局面。

（2）建立帮带学习小组，班内、组内帮带一一落实，倡导组内比进步、组间比团结，推动整体进步。

（3）做好帮带记录、总结、表彰、推广工作。

八、生活指导常规要求

1、教会学生学会做人、学会处事、学会生存、学会健体、学会交往为目的。

做到从育人出发，从常规要求来培养习惯、培养能力。

2、对学生进行生活指导，如何买饭购物、合理消费等，指导学生如何搞好个人卫生，如何打扫公共卫生，培养良好的个人生活、卫生习惯。

3、加强体育锻炼和卫生保健指导。

（1）组织督促学生认真做好早操、出勤率达100%。

（2）督促学生上好体育课、健康课，课前作好准备、准时到场，不迟到、不早退，鼓励有条件的学生努力锻炼。

（3）切实做好学生的防近视工作。

（4）重视学生的防病治病工作，学生有病及时与家长联系并组织送医院，传染性疾病应立即报告学校，及早采取集体预防措施。

（5）流行病晨检、上报。

4、进行心理指导，确保学生心理健康

（1）进行心理卫生讲座，介绍心理健康知识。

（2）对学生进行个别谈话，引导学生进行心理咨询。

九、联系家庭常规要求

1、每学期对学生进行一次素质评价。

在学生充分讨论评价的基础上，肯定优点、指出不足，不能简单了事，注重信息反馈。

2、对特殊学生应多与家联系沟通。

3、要加强对家长的引导，向家长传授中小学生心理、生理、学习特点等知识，宣传教育思想、教育方法、交换学生生活交往、学习习惯等情况，取得家长支持。

十、学生寒暑假生活指导要求

1、组织好假期学生学习活动小组。

2、放假前对学生进行安全教育、学习教育、社会公德教育等。

3、组织并指导学生开展阅读有益书籍活动和开展适当的社会公益活动。

4、认真组织好返校日。

5、组织学生完成适当的假期作业和自学，做好查漏补缺工作。

6、家访了解和检查学生假期生活计划的完成情况、在家表现情况，认真做好开学时的讲评准备。

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