保证书上课说话50字Word文件下载.docx

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这种举动既伤害了我和xxx的感情，又影响了同学听课，更使您生气。

我保证，从今以后，我一定认真听课，与同学和睦相处！

至此

敬上

学生：

20xx年x月x日篇二：

上课不说话保证书50字

1.上课不说话

2.上课不说话的保证书

3.上课不说话的保证书

1、上课不说话

敬爱的老师：

您好！

在此新学期即将到来之际，我作出以下保证，上课我一定保持安静，为大家及自己创造一个良好的学习环境！

老师，请相信我，我一定会更加努力的！

保证人：

x年x月x日

2、上课不说话的保证书

xx老师：

我不应该在上课期间在下面悄悄说话，影响了课堂秩序，打扰了其他同学认真听

课！

我一定努力改掉这个坏习惯！

xx

3、上课不说话的保证书

对于今天在课堂上说话这件事，我感到很羞愧，给老师您带来麻烦，我保证以后遵守课堂秩序，认真听课！

xx篇三：

学生向班主任保证书

学生安全保证书

为确保学生在校期间的正常学习和健康成长，现根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《侵权责任赔偿法》以及教育部《学生伤害事故处理办法》，学校领导和班主任及管理人员已经明确告知我相关安全要求以及注意事项,为此本人和家长向学校及班主任作出如下保证:

2、做到不翻越围墙、校门，不扒教室窗户，不追逐嬉闹，不骑在楼梯栏杆上下滑，上下楼不拥挤推搡等；

3、到功能楼上课和到室外上体育课时，听从老师指导，严格遵守操作规章和有关规定，按照老师的要求去做。

4、注意饮食卫生，不在校外流动摊点购买食品，不买劣质、变质及不符合卫生标准的食品及饮用品。

5、注意劳动安全，参加各类劳动及打扫卫生时，严格按老师的要求去做。

6、参加校外的社会实践活动，听从外出带队老师和学校领导的安排。

7、不携带、玩耍各种危险性的玩具、刀具等。

8、不私自外出游泳，不到施工场地或有危险的地方游玩和逗留，不玩易燃易爆物品。

9、同学之间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下纠集他人打架或以威胁、恫吓等其他方式进行解决。

10、学会自救和互救，发现同学出现安全事故，要在确保安全的前提下施救，并及时向学校或家长报告，最大限度减少损失。

11、不擅自拆卸、损坏校内用电器，以免发生触电。

如果本人违反以上校纪校规，造成人身（自身或他人）伤害或财产损失的，本人自愿承担相应的责任。

篇二：

20XX上课说话保证书范文

上课说话保证书范文

今天，我怀着羞愧和懊悔，写下了这份保证书。

以表示我上课讲话的不良行为的深刻熟悉以及在也不在上课的时候说话的决心.

作为班委的我不应该在上课说话，影响班上的纪律。

而要做好带头作用，帮助老师管理这个班级。

所以我深刻的反思我的行为。

“人有失手，马有失蹄”。

我还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

我深刻的认识到：

我们的学习时间是十分宝贵的。

要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。

但是，我没有正确的认识这一点，放任自己，真感到痛心。

我没重视自己学习，浪费学习时间。

更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。

未来社会是一个学习化社会，自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求，我们要在学习生活中，养成良好的学习习惯。

我要认真遵守课堂纪律，做到上课不说话，主动学习，善于思考，自立自强。

关于上课说话的保证书

我在上xx课时与xx同学说话违法了课堂纪律在此表示深刻的自责~

我保证：

今后上课一定认真听讲不和同学们说话如有违反罚我（自己想）

xx-x

日期:

xx年xx月xx日

上课不说话的保证书

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。

绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情.

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。

也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

上课不说话保证书

尊敬的老师

今天，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我上课说话的不良行为，深刻认识改正错误的决心!

我以后上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。

上课认真听讲。

平时对这类事情认识不深。

导致这类事情发生，在写这份保证书的同时，我真正觉悟到自己的错误。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。

望老师给我改过自新的机会。

老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。

不说话，认真上课!

恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

您的学生：

上课说话保证书

各位老师、同学们：

最近因为心情不好，没有把握好我自己、使自己影响啊各位同学和老师、我对此感到深深的惭愧、希望各位能原谅我、对此我也不多说了千言万语汇成一句话：

我保证以后上课不说话了、并且以最好的心态去认真听讲、希望各位老师同学对我信任！

篇三：

20XX上课讲话500字保证书

上课讲话500字保证书

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写保证，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。

我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。

作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!

对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻保证自己的错误.

3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.

作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出保证,所以按照老师的要求激纳保质保量的保证书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!

请老师相信我!

上课不讲话的保证书

敬爱的老师

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心!

深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!

我非常羞愧!

我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

我非常羞愧，老师的费尽心机教育我们，希望我们能成为一名好学生，成为知识分子!

而我的行为让我现在感觉真是惭愧。

竟然对老师的教训未能觉悟，不悟详训!

平时对这件事的认识不深，导致这样的事情发生，在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。

做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。

而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。

爱护我们!

而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会再有闲言碎语的事情发生.认真上课!

希望老师给我改过自新的机会。

通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。

我保证以后尊师重教，上课不搞小动作，不交头接耳!

不再有类似的情况发生，不辜负老师对我的期待!

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进（:

上课说话（50字））一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我，相信我能够记取教训、改正错误!

您的学生×

×

年×

月×

日

上自习课讲话保证书

尊敬的班长同学：

这份检查对任何人都不会有教育意义，但对我而言，其中的教育意义可谓深刻。

因此，这是一样自我封闭的物件，在其中我需要反省自身。

“吾日三省吾身”，这无疑是优良的传统。

然而我一省也未曾有过，又何等可悲呢！

悲在何处？

三省自己的人行事理性，遵规守矩，也就必然能成大事；

那些杀人越货之人，又哪一个是反省自己的？

哪一个不是社会的跳梁小丑呢？

率性而为，不错；

但不能放肆。

放肆者谓谁？

我也。

上自习课讲话，焉能不谓之为放肆！

连上课时说些关乎课题的话，都不是总能被允许的，更何况题外话呢?

对别人来说，这是了然于心的。

但我却鬼迷心窍，“不知有汉，何论魏晋”。

因此，我是可笑的——不也成了跳梁小丑吗？

规矩，这两样木匠的家伙，同时也是社会的尺度。

柏拉图的“理想国”，摩尔的“乌托邦”，美好之中何尝不藏着尺度！

“一滴水反射太阳”，班级也是社会的投影。

违反规矩的人，也必然要受到指责和惩罚。

因此我在这里写检查，虔诚是说不上，但也丝毫不能狡辩，不能有非份之想了。

试问，世界上存不存在没有规矩的地方呢？

不，连梦也有既定的规律。

规矩是用来约束人的，也是用来造福人的。

守规矩的人得到福祉，反之则受到惩处。

班规约束班级，也一样造福班级。

不能说小话，是的；

宁静的环境有多让人安心。

如果没有人破坏，这样的互惠互利会一直持续下去。

但终究有了蛀虫、白蚁！

它们的形象和我一样，其本质也就是我。

我用噪音损坏了宁静。

这样，我同时也就失去了理性，破坏了规矩，打扰了班级同学应享的宁静。

如是，我又有什么理由不反省？

不写检查？

不受我应得的惩罚？

守规是守规者的通行证，我这样的违规着只配用违规撰写平庸可笑的墓志铭！

我扪心自问，为什么我没有管住自己呢？

为什么我不能适可而止呢？

又为什么，我没有及时写检查，没有及时反省呢？

理性，我丢失了。

“生命中不能承受之轻”，何以会轻？

不能思索，没有理性的轻，比任何苦难都难以承受！

可是我呢？

我难道不是自愿抛去了它，相信自己从此就能“乘风归去”吗？

如果得出我热爱理性的结论，这结论可笑；

事实上，我抛却了理性。

也许我觉得有理性太累了罢，也许我觉得一日三省吾身太烦了罢，所以就驱赶了理性。

那么，我太愚拙了。

是的，理性对于人而言，的确可谓负担；

但这负担又能给人多强思考的乐趣，多少存在感！

人之异于禽兽者，理性；

没有理性的人何止等于禽兽而已，自甘堕落使他还不如禽兽。

可叹我一个人，一个有几十万年进化史的人，竟把理性这一上帝的馈赠抛掉了。

失去理性分析，我就在上课时说话而不能明晰自己的错处了，就不能及时完成保证，就不能积极反省自己了。

那么现在我写保证，正是一个重建理性的过程。

做错而不知错，这是没有理性的；

有错而不改正，这是可叹的；

有改正机会而不抓住，这是可惜的；

破坏别人的宁静乃至于快乐，这是可恨的；

把规矩视如无物，这是可耻的；

但积极改正，这总算可以聊以自-慰了。

以上是我的自白、保证，我的心。

请许我冒昧地说一句：

我的笔怎么可能真正剖析自己？

看透自己？

只是写些浮于表面的话罢了！

唉，临文涕零，不知所云。

范文

二〇一二年四月二十八日

上课说话保证书1500字

绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情.