湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx

上传人:b****5 文档编号:19202167 上传时间:2023-01-04 格式:DOCX 页数:7 大小:42.41KB
下载 相关 举报
湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx_第1页
第1页 / 共7页
湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx_第2页
第2页 / 共7页
湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx_第3页
第3页 / 共7页
湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx_第4页
第4页 / 共7页
湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx

《湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

湖南高考英语《高考专题辅导》阶段滚动卷三Word格式.docx

bemade

C.referredto;

bemadeD.referredto;

wasmade

4.(2013·

天津模拟)—Icomeallthewaytosay“Thankyou”foryourhelpandwe

   itwithoutyourhelp.

—Thinknothingofit.

A.shouldn’thavedoneB.mustn’thavedone

C.couldn’thavedoneD.needn’thavedone

5.   hewantedtotellme,hetoldme,washisexperienceinYa’an,SichuanProvinceinAprilin2013.

A.WhatB.ItC.AsD.That

6.(2013·

天津模拟)—What’sthatnoise,John?

—Sorry,Linda.Iforgottotellyou.Theschoollibrary   .

A.isrebuiltB.isbeingrebuilt

C.wasrebuiltD.hasbeenrebuilt

7.OnemorningIwassittingatmydeskwhenapoliceman   atthedoor.

A.knockedB.wasknocking

C.hadknockedD.knocks

8.(2013·

济南模拟)Theyhavealreadyhadsomeeverydaywords   totheneweditionofthedictionary.

A.addingB.addC.addedD.toadd

9.(2013·

桐乡模拟)Heoftentakesthisroadtoavoid   thetroublesomeboy.

A.tomeetB.meeting

C.tomeetingD.tohavemet

10.(2013·

哈尔滨模拟)AlexwaslisteningattentivelytothelecturegivenbyProfessorSmith,withallhisattention   it.

A.fixingonB.fixedonC.tofixonD.fixon

11.Thefact   youdon’tlikeherhasnothingtodowiththematter.

A.whetherB.ifC.thatD.不填

12.Youmustconsiderwhattodoinsituations   therearemanypeopleinvolved.

A.asB.whenC.thatD.where

13.I’llcookplentyofpotatoesjust   theydecidetostayfordinner.

A.sothatB.although

C.incaseD.asthough

14.(2013·

太原模拟)Housepricesvaryfromplacetoplaceandareusuallyhigh   therearefamousschools.

A.whereB.sinceC.whenD.whether

15.—Willyoupleasemakeyourself   tous,please?

—I’mthehonorarychairmanofthecommittee.

A.knownB.toknowC.knowingD.know

Ⅱ.阅读理解

Doyouhaveanyskiingequipmentyounolongerneed?

AskischoolinthefarnorthofIndiacouldputittogooduse.

InMarchwepublishedaphotostoryabouttheextraordinaryZanskarregioninnorthernIndia,whichiscutofffromtheoutsideworldformorethansevenmonthsoftheyear,andonlyaccessible(可通行的)viaafrozenriver.WealsoincludedinformationaboutthelimiteduseofskiingintheregionandtherecentcreationoftheZanskarSkiSchool:

“Despitethedifficultiesoftravellingthroughtheregionwhenthesnowcomes,skiinghasn’ttraditionallybeenusedasameansoftransportbythelocals,largelybecausetreesdon’tgrowhere,sothereislittleinthewayofrawmaterialsfromwhichtomakeskis.In1995,agroupofBritishscientistsintheregionnoticedthelackofskisandoneofthemreturnedtosetuptheZanskarSkiSchoolinPadam.Theschoolprovideslessonsforasmallfeeandrentsskistothelocalpeople.Amongthebenefitsthattheschoolhopestobringareimprovededucation—childrenoftenfinditdifficulttogettoschoolthroughthedeepsnow—andthepossibilityofofferingskitourstotouristsinthefuture.Sofar,morethan300localpeoplehavereceivedtraining,andlocaldoctorsandpolicemenregularlyborrowskis.”

Butwhatweweren’tabletoincludeinthearticleisthattheskischoolisalwaysonthelookoutforoldskiingequipment—particularlyofasizesuitableforchildren—and,Ithought.NowtheEuropeanskiseasonisdrawingtoaclose,theremightbeafewofyououttherewhohavesomeoldequipmentyou’dliketoseegotoagoodhome.Ifthat’stheeaseyoucangetintouchwiththeschoolviatheirwebsitewww.zanskarskischool.org.

1.What’sthepurposeinwritingthetext?

A.Toaskpeopletogiveawaytheirskistotheschool.

B.Toattractmoretouriststothearea.

C.Toappealtomorelocalstoattendtheschool.

D.Toraisemoneytodevelopthisarea.

2.Thelocalpeopledon’tuseskiingtogoaboutbecause   .

A.itisagainstthelocalcustom

B.treesareinthewayoftheskiingroute

C.theydon’thavethewoodtomakeskis

D.itisdangeroustogoskiinginthisregion

3.TheZanskarSkiSchool   .

A.hasdonatedmoneytothelocalcommunity

B.makesiteasierforthestudentstoattendschool

C.providesspecialtrainingforthetourists

D.hasborrowedmanyskisfromEurope

4.Whowouldbethemosthelpfultotheschoolnow?

A.LocalsinZanskarregion.

B.StudentsintheZanskarSkiSchool.

C.Peoplehavingoldskiingequipment.

D.Tavellersenjoyingskiing.

5.Whatcanbethebesttitleforthetext?

A.AnextraordinaryregioninIndia

B.Apopularsport—skiing

C.Agoodmeansoftransport

D.Ahomeforoldskis

Ⅲ.阅读简答

Directions:

Readthefollowingpassage.Answerthequestionsaccordingtotheinformationgiveninthepassage.

(2013·

永州模拟)

Marleyisabusinessman.Hisbusinessisfreezingpeople.HeworksforacompanyinCaliforniacalledTransTime.TransTimefreezespeopleaftertheydie.WhydoesTransTimefreezepeople?

Doctorstodaycancuremanydiseases,buttheycannotcurealldiseases.Peoplestillgetsickanddead.Maybeinthefuturedoctorswillhavemedicineforalldiseases.Somepeoplethinkso.TheywantTransTimetofreezetheirbodiesaftertheydie.Maybe100or200,or300yearslater,TransTimedoctorswillbringthepeoplebacktolife.Thedoctorswillcuretheirdiseases,andthepeoplewillbealiveandhealthyagain.

PeopleoftenaskthescientistsattheTransTime,“HowwillTransTimebringdeadpeoplebacktolife?

”Theysay,“Wecanfreezeahealthyanimalandbringitbacktolife.Wethinkthatsomedayitwillbepossiblewithhuman.”Whentheysay“someday”,theymeanyearsfromnow-maybe100or200years.HowcanTransTimekeeppeoplefrozenfor200years?

Afterapersondies,workersatTransTimecoolthebodywithiceandchemicals.Whenthebodyisverycold,workersputthebodyintoacapsule(密封舱).Theyfillthecapsulewithliquidnitrogen(液氮).Thetemperatureinitis196degreescentigradebelowzero.Everytwoweeksworkersaddmoreliquidnitrogen.Theliquidnitrogenkeepsthebodyfrozen.

TransTimecharges$21,000tofreezeabodyand$59,000tokeepabodyfrozen.That’s$80,000alltogether.Itisalotofmoney.Butsomepeoplethinkthat$80,000isafairprice.It’safairpriceforachancetoliveagain,isn’tit?

1.WhatkindofpeopledoesTransTimeserve?

(Nomorethan2words)

____________________________________________________________________

2.Howmuchshouldonepaytogether,ifhewantshisbodytobecooledandkeptbyTransTime?

3.Whydopeoplewanttobefrozen?

(Nomorethan9words)

4.WhatisthemainideaofParagraph3?

(Nomorethan6words)

 

答案解析

Ⅰ.1.【解析】选C。

考查定语从句。

句意:

没听说过大量的鸟死了,但是它们通常发生在不被人注意的海域或者远离城镇的乡村。

很多鸟在食物非常缺乏的冬天会虚弱而亡。

先行词为winter,when引导定语从句,且在从句中作状语,故选C。

2.【解析】选A。

考查现在分词作结果状语。

此题解题的关键是前面提到的莫言获奖的情况,这样使他成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国人,由此推知此处的现在分词作结果状语。

3.【解析】选C。

考查非谓语动词和虚拟语气。

他们建议刚才被提到的那个教授应当被选为大会的主席。

professor和refer之间是被动关系,应用过去分词作定语,suggest此处意为“建议”,后面的从句应用虚拟语气should+动词原形,should可以省略。

故选C。

4.【解析】选C。

考查虚拟语气。

上句句意:

对你的帮助我一直在说“感谢”,如果没有你的帮助的话,我们就不能完成。

介词without短语相当于一个条件状语从句,意思为“如果没有你的帮助的话”为对过去情况的假设,故推知前面的主句为couldn’thavedone形式。

5.【解析】选A。

考查名词性从句。

句中hetoldme是主句,而   hewantedtotellmewashisexperienceinYa’an是宾语从句,宾语从句缺少主语,故选what,相当于thethingthat。

it和as不能引导宾语从句,that引导宾语从句时不作句子成分,故均被排除。

6.【解析】选B。

考查动词时态。

——约翰,什么噪音?

——抱歉,琳达。

我忘了告诉你,学校图书馆在重建。

根据语境“现在听到噪音”推知“重建”正在进行并且与图书馆为动宾关系,故用现在进行时的被动语态。

7.【解析】选A。

一天早晨,我正坐在桌旁,这时一个警察来敲门。

此处为句型bedoing...when...意思为“正在……这时……”;

主句用进行时;

从句为一般时,故答案A合适。

8.【解析】选C。

考查过去分词作补语。

他们已经把一些常用单词都让人补充到新版词典上了。

根据havesth.done句式,此处words与add为动宾关系,用过去分词在句中作宾语补足语。

9.【解析】选B。

考查动名词作宾语。

他经常选择这条路来避开遇到这个令人讨厌的男孩。

avoid后跟动词时用动名词作宾语,故答案B合适。

10.【解析】选B。

考查with复合结构。

解题关键是with后面的allhisattention与此处动词短语的关系;

根据with+名词+分词的复合结构,故用过去分词,答案B合适。

11.【解析】选C。

此处that置于名词fact之后来解释名词的具体内容,引导一个同位语从句。

12.【解析】选D。

分析句子成分知,后面的句子是一个therebe句型,句子成分完整,故排除可以作主语或宾语的as,that。

另外,situations表示情况、情形,不是时间,故排除when。

类似situation后面常接where引导定语从句的名词还有case,position,occasion,stage等。

13.【解析】选C。

考查状语从句。

sothat作“为了;

以便”讲,表示目的或结果;

although“尽管”,引导让步状语从句;

incase作“假若;

万一;

如果”,表示条件,此处符合句意;

asthough表示“仿佛;

好像”,引导状语或表语从句。

14.【解析】选A。

房价因地而异,但是一般来说,有名校的地方房价通常很高。

where引导地点状语从句。

15.【解析】选A。

考查非谓语动词。

——请问,您能向我们做自我介绍吗?

——我是这个委员会的名誉主席。

makeyourselfknownto...向……做自我介绍,此处为过去分词作宾语补足语。

故选A。

Ⅱ.1.【解析】选A。

写作意图题。

根据第一段“你有不用的滑雪设备吗?

印度北部的一个滑雪学校会很好地利用它(们)”可知作者写这篇文章的目的就是要求人们把滑雪板赠送给学校。

2.【解析】选C。

推理判断题。

根据第三段第一句...largelybecausetreesdon’tgrowhere,sothereislittleinthewayofrawmaterialsfromwhichtomakeskis.由于那里不长树,所以没有制作滑雪板的原材料。

3.【解析】选B。

根据倒数第二段倒数第二句“学校希望的好处之一是改进教育——孩子们经常发现穿过厚厚的积雪上学太难了。

”因此,学会滑雪会让孩子们上学更容易。

细节理解题。

根据最后一段第一句可知,这个学校一直缺滑雪板,因此对这个学校最有帮助的就是那些有旧滑雪设备的人。

5.【解析】选D。

主旨大意题。

作者写这篇文章的目的就是要求人们把滑雪板赠送给学校,因此D最好。

Ⅲ.答案:

1.Thedead./Deadpeople.

2.$80,000.

3.Becausetheywanttobealiveandhealthyagain.

4.HowTransTimepreservesabody./Howtopreserveabody./Thestepsofpreservingabody.

关闭Word文

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育 > 学科竞赛

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1