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（选自2012年1月30日《文艺报》韩朝《宋画之魂》，有删改）
1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A．有学者认为中国艺术在两宋时达到顶峰。
宋画能承前启后，表现出持久的艺术魅力。
B．宋代绘画多元和全面，表现在法、理、意、趣等诸多方面，均达到了一个新高度。
C．宋代画院树立的“院体画”和苏轼等创立的“文人画”，成为宋代的经典。
D．隋唐五代时期绘画艺术的不断积累，为宋画三百多年的发展和提高打下了雄厚基础。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．宋画的细节与整体和谐并流畅表达出来，又因文人的参与而在精密不苟的法理中灌注了趣味与精神。
B．宋画博采众长，融合了魏晋的“气韵”、唐代的“意境”和宋代的“气象”，提升了自身的艺术品位。
C．宋代的绘画艺术百花齐放，各家画派彼此吸收，互相渗透，艺术触角的伸展与变异成就了美术史的重要转折。
D．宋代理学思潮和哲学思想，宏阔的形而上的主体精神影响着画家，也制约了宋代绘画艺术的发展。
3．根据原文内容，下列理解和推断不正确的一项是（）（3分）
A．画家的全面修养、格物致知功夫、严谨法理中流露的文人气息和画面内在形式的和谐，是形成宋画之魂主要因素。
B．细节是宋画的工笔艺术的要素之一，这是后来很多画家追求的目标，这是后来很多学者追求精微典雅而取得成功的典范。
C．格物，是由积累到贯通再到推类的认知过程，这是宋代画家们的画功秘籍，宋画之魂由格物功夫练出，禁得住看，禁得住品。
D．宋画技法达到了炉火纯青的境界。
工笔画与水墨画两者互补，形成了工而有韵，放而不粗，庄重深远、清新朴厚的特色。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
柳仲郢，字谕蒙。
长工文，著《尚书二十四司箴》，为韩愈咨赏。
元和末，及进士第，为校书郎。
牛僧孺辟武昌幕府，有父风矩，僧孺叹曰：
“非积习名教，安及此邪?
”入为监察御史，迁侍御史。
有禁卒诬里人斫父墓柏，射杀之，吏以专杀论，而中尉护免其死，右补阙蒋系争，不省。
仲郢监罚，执曰：
“贼不死，是乱典刑。
”有诏御史萧杰监之，杰复争。
遂独诏京兆杖之，不监。
朝廷嘉其守。
会昌初，累转吏部郎中。
时诏减官冗长者，仲郢条简浃日，损千二百五十员，议者厌伏。
迁左谏议大夫。
御史崔元藻以覆按吴湘狱得罪，仲郢切谏，宰相李德裕不为嫌，奏拜京兆尹。
改右散骑常侍，知吏部铨。
德裕颇抑进士科，仲郢无所徇。
是时，以进士选，无受恶官者。
宣宗初，德裕罢政事，坐所厚善，出为郑州刺史。
周墀镇滑，而郑为属郡，高其绩；
及入相，荐授河南尹，召拜户部侍郎。
墀罢，它宰相恶仲郢，左迁秘书监。
数月，复出河南尹，以宽惠为政。
或言不类京兆时，答曰：
“辇毂之下，先弹压；
郡邑之治，本惠养。
乌可类乎?
”擢剑南东川节度使。
大吏边章简挟势肆贪，前帅不能制，仲郢因事杀之，官下肃然。
居五年，召为吏部侍郎，俄改兵部，领盐铁转运使。
咸通五年，为天平节度使。
卒于镇。
仲郢方严，尚气义，事亲甚谨。
李德裕贬死，家无禄，不自振；
及领盐铁，遂取其兄子从质为推官，知苏州院。
宰相令狐绹持不可，乃移书开谕绹，绹感寤，从之。
每私居内斋，束带正色，服用简素。
父子更九镇，五为京兆，再为河南，皆不奏瑞，不度浮屠。
急于摘贪吏，济单弱。
每旱潦，必贷匮蠲负，里无逋家。
衣冠孤女不能自归者，斥禀为婚嫁。
在朝，非庆吊不至宰相第。
（节选自《新唐书·
列传第八十八》，有删改）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．右补阙蒋系争，不省省：
醒悟。
B．御史崔元藻以覆按吴湘狱得罪按：
抑制，遏制。
C．德裕颇抑进士科，仲郢无所徇徇：
顺从，遵从。
D．衣冠孤女不能自归者归：
出嫁。
5．以下各组句子中，全都直接表明柳仲郢秉性“方严”的一组是（3分）（）
①非积习名教，安及此邪②遂独诏京兆杖之，不监
③德裕颇抑进土科，仲郢无所徇④遂取其兄子从质为推官，知苏州院
⑤每私居内斋，束带正色，服用简素⑥皆不奏瑞，不度浮屠
A．①②③B．①④⑥C．②④⑤D．③⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．柳仲郢的文才受到韩愈的赞赏，他的处事作风受到牛僧孺的欣赏。
在处理禁卒杀人的案件时，他能够秉持原则并惩办凶手，因而受到了朝廷的嘉奖。
B．御史崔元藻因吴湘案而获罪，柳仲郢为崔元藻极力谏言，宰相李德裕也很欣赏柳仲郢在这件事情上的坚持，因此推荐他做了京兆尹。
C．唐宣宗初年，李德裕罢相，柳仲郢因被视为李德裕的同党而被贬为郑州刺史，在郑期间，又受到上司周墀的欣赏，等到周墀做了宰相，柳仲郢被推荐为河南尹并被授予户部侍郎官衔。
D．柳仲郢性格方严，但也有宽柔的一面。
在第二次任河南尹期间，他为政宽惠。
在他兼领盐铁转运使时，又保举已故宰相李德裕的侄子李从质为推官以解决李家的经济困难。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）辇毂之下，先弹压；
译文：
（2）急于摘贪吏，济单弱。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8—9题。
和李上舍冬日书事[注]韩驹
北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。
顾藉微官少年事，病来那复一分心。
[注]据吴曾《能改斋漫录》记载，这首诗是作者因获罪被贬分宁县令时所作。
8．试分析“倦”“堕”两字的炼字效果。
（6分）
9．分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。
（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：
“三人行，必有我师焉。
，。
”
（2）不以物喜，不以己悲；
；
。
（3）民生各有所乐兮，。
，岂余心之可惩?
（屈原《离骚》）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题（25分）
废砖旧瓦筑“史书”
张光子
当春雨落下时，雨水沿着屋檐滴答落在青石板的裂缝与碎片中，偶尔传来木窗的吱吱呀呀，伴着细雨的轻响。
庭院三面由木门、木窗围起，形成一个颇有中国画意境的江南宅院。
三尊石佛坐在院子的角落，与水塘里昂首轻摇的芦苇动静呼应。
这里不是我们在电视剧中司空见惯的江南宅院的景致，而是中国美术学院象山校区建筑系所在的“小院”。
无论整个校区还是一栋楼，象山校区呈现给大家的景观都与如今中国城市建设中常见的大学城迥然不同。
整个象山校区十几座楼都大量使用废砖瓦砌成外墙。
把城市拆迁时废弃的材料用于新建筑中，在象山校区的设计者王澍看来是对材料的节约，是一种美德。
在修建象山校区第一期的时候，王澍团队共使用了几百万块从各地收集来的不同年代、尺寸的废旧砖瓦。
“它们被砌成外墙、屋顶、雨檐、‘通道。
"
王澍说，校区虽然刚建成不久，却已经有了几十上百年的历史。
不过，把废砖瓦用于新建筑要靠工人的手艺来慢慢完成。
“这种以大量手工材料和手工建造的做法，在欧洲、美国、日本已经不可能做了，因为人工费用实在太高。
而在中国，这种一度廉价的制作方式也已经逐渐变得昂贵起来。
我想抢在一切变得不可能之前，把以往只能应用在小规模实验上的做法做出一个庞大的规划，并且完成了。
”王澍说。
王澍评价自己是一个智商不高但有点智慧感的人，“我经常做的一些事情，当时在别人看来都是有点古怪的。
当大学时代同学们对图书馆还没有概念的时候，在空荡荡的阅览室里有一个安安静静读书的身影，那就是王澍。
当大家都在课堂里拼命学习的时候，他又一个人背着包，，按照沈从文《湘行散记》的路线，一连三个月走过一个村子又一个村子。
王澍的艺术理念受中国传统文化影响很深，从他的作品中不难找到独具中国画气质的大气的线条挥洒和简洁却富有韵味的造型。
“我会临一本字帖一连几十年。
即便这样，我都觉得没有达到那个字帖原写人的精神高度和意识，所以我就不停止练习，这是很笨的办法。
我也能坐在西湖边上，看看日出日落，闲坐一天，因为我在兴致盎然地观察生活。
”有人说，建筑师必须是伟大的雕塑家和画家，否则，他只能算是一个建造者。
王澍坦言，在上世纪90年代的大约十年中，他基本上没有看过建筑书籍，看的全是和建筑无关的书，他研究书画，领略中国传统文化的深厚之美，“然后又回过来做建筑”。
象山校区里没有大礼堂，漫有偌大的广场，却开辟有菜地。
春天种油菜，夏天种向日葵。
对面的山林里，还有学校开辟出的茶园。
“这是我们基本的环境观念，自然比城市和建筑重要多了’。
很多老师也在抱怨，说我把那么多建筑建在顺着校园的围墙边上，间距太密。
但这就是我的处理方式，我要让出百分之五十还给自然，还给原来的土地。
“有些人说我设计的教室太黑，像修道院。
但我觉得校区里有那么多走廊和半室外的小院子。
你可以把凳子摆上屋顶，可以在院旁的大树下上课，这其实放大了建筑的使用多样性。
”“好的建筑需要不断地教别人去使用，某种程度上，这既是回答了生活的问题，又颠覆了生活的经验。
置身于中国美术学院象山校区，你会被顺屋檐而下的雨滴叫醒，去观赏池塘边含苞待放的小花。
“建筑是凝固的音乐”。
就一个成功的建筑而言，钢筋、水泥、瓷砖，这些固态而冰冷的元素，如果无法衍生出无形的人文情怀，如果不能如音乐一般从表象深入人内心描绘图景、形成记忆，它就是一个没有灵魂的水泥盒子，让人逐渐流失对生活的激情。
中国美术学院象山校区实现了人们对感性的人文气质与理性的建筑造型完美结合的憧憬，这恐怕正是它的设计者王澍获得“建筑界诺贝尔奖”——普利兹克奖的原因。
（摘自2012年3月26日．《新金融观察报》，有删改）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A．中国美术学院象山校区建筑系建在一个江南宅院里，院里的青石板、木窗、石佛、芦苇让这个宅院颇有中国画的意境。
B．在欧洲、美国、日本已经没有用大量手工材料和手工建造建筑的条件；
在中国，这种建筑方式也已逐渐变得不可能了。
C．大学时的王澍是一个古怪的人，其他同学对图书馆还没有概念，他却在里面读书；
其他同学在拼命学习，他却背着包去旅行。
D．为了成为建筑师而不只是一个建造者，王澍曾用十年的时间研究书画。
因此，他首先是一位伟大的书画家，然后才是一位建筑师。
E．本文以中国美术学院象山校区为例，介绍了王澍的建筑设计理念与成就，又通过其自述让读者对他的性格有了大致的了解。
（2）在建造中国美术学院象山校区时，王澍大量使用废旧砖瓦。
这是为什么？
请简要分析。
（3）王澍认为，“好的建筑需要不断地教别人去使用”。
他对象山校区的设计是如何体现这一理念的？
（4）有人认为，王澍的建筑作品是对传统的回归；
也有人认为，王澍赋予建筑现代的设计。
对此，你有怎样的认识？
请结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文宇运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．两会上的代表委员常常给人留下一团和气的印象，但在今年的会场上，很多代表委员对存在的问题不但敢说，而且语言尖锐。
B．在土地市场出让金下滑和地产债务到期的压力下，地方政府财政捉襟见肘，为盘活市场，地方政府在房地产政策上动作频频。
C．由于有稳健的实体经济，处于欧债危机中的德国经济得以独善其身，在去年，其增长率达到了3%，是欧元区公认的火车头。
D．老酸奶和果冻很可能是破皮鞋制成，今年315晚会上这个本来应该公之于众的恐怖食用明胶内幕，不知为什么最后竟然秘而不宣。
14．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．许多帮助过别人的人，总是在他人需要时伸出援手，当时什么也没想，事后也没觉得自己很高尚，不过帮人之后心里都感觉热乎乎的。
B．湖南省重拳出击，整治滥用抗菌药，抗菌药物使用存在严重问题的医院要降级，院长要被诫勉谈话，对医生滥用抗菌药物要严厉处罚。
C．西沙群岛的风光美景堪比太平洋岛国马尔代夫，是中国南海诸岛的四大群岛之一，共有22个岛屿，7个沙洲，10多个暗礁和暗滩。
D．叙利亚冲突双方达成停火协议是化解持续一年多的叙危机的曙光，但西方在叙危机上“拉偏架”、变相武装反对派的做法又令叙危机乌云密布。
15．依次填人下面一段文字横线处的语句；
衔接最恰当的一组是（）（3分）
鱼类是迄今为止人类几乎唯一还在利用的野生食物资源，然而今天它却面临着空前的危机，，在过去的50年中，世界人均海产品消费量几乎翻了一倍。
①然而这仍然不能满足我们不断增长的需要
②90%以上的大型鱼类将在未来半个世纪中灭绝
③随着越来越多发展中国家人口进人中产
④全球渔业捕捞量近十年以来一直稳定在9000万吨左右
⑤全球32%的渔业资源面临过度开采的威胁
⑥鱼类被看做是健康与时尚食谱不可缺少的部分
A．②⑤⑥④①③B．③⑥⑤②④①C．⑥③⑤②①④D．⑤②④①③⑥
16．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
不要怕土地贫瘠，只要你愿耕耘，收获就在金秋，
不要怕冰雪寒冷，只要你有热情，春天就会来到；
不要怕人生短暂，只要你肯创造，生命就会不朽。
4.B（按应为查办）5.D6.A
7.
（1）对在天子脚下的京城，要以弹劾制服为先；
对其他地方的治理，要以施惠休养为本。
怎能一样呢？
（“辇毂”“先”“本”“乌”的翻译各1分，句意1分）
（2）所关注的是指斥贪官污吏，救济孤单贫弱之人。
每遇旱涝灾害，一定借钱给穷得一无所有的人并减免亏欠的赋税，所以乡里没有逃亡的人家。
（“摘”“济”“贷匮蠲负”“逋”的翻译各1分，句意1分）
【参考译文】
柳仲郢，字谕蒙。
他擅长写文章，撰著有《尚书二十四司箴》，受到韩愈的赞扬。
元和末年，（柳仲郢）考中进士科，任校书郎。
牛僧孺征用他到武昌幕府任职，因他有父亲的风范，所以牛僧孺感慨地说：
“不是长期学习名教的人，怎能达到这样的程度呢？
”召入朝廷任监察御史，升任侍御史。
有禁军士卒诬告乡里有人砍掉了他父亲坟墓上的柏树，用箭射死了那个人，执法官吏以擅自杀人论处那个禁军士卒，而禁军中尉出面要求减免禁军士卒的死罪，右补阙蒋系上奏争论，皇上没有醒悟。
柳仲郢担任监罚之职，坚持上奏说：
“不处死这样的罪犯，就是扰乱法令和刑罚。
”皇帝下诏让御史萧杰监罚此事，萧杰也上奏争论。
于是皇帝特意下诏让京兆府官员拷打那个禁军士卒，不用监罚。
朝廷称赞柳仲郢守法。
会昌初年，柳仲郢多次转任为吏部郎中。
当时皇帝下诏削减多余无用的官员，柳仲郢花了十天时间分条核查，减少了一千二百五十员，议论的人佩服他。
升任左谏议大夫。
御史崔元藻因查办吴湘案而获罪，柳仲郢极力谏诤，宰相李德裕没有因此事而怨恨他，反而上表奏请拜授他京兆尹。
改任右散骑常侍，主持吏部考核事务。
李德裕特别抑制进士科，柳仲郢从不顺从。
当时，以进士身份被选中的人，没有授任不好官职的。
宣宗初年，李德裕被免去宰相，柳仲郢因与李德裕亲善而获罪，出任郑州刺史。
周墀节镇滑州，而郑州是滑州的属郡，他的政绩特别突出；
等到周墀被召入朝廷任宰相，便举荐他任河南尹，召入朝廷拜授户部侍郎。
周墀被免去宰相，别的宰相厌恶柳仲郢，所以他被降任为秘书监。
数月后，他再次出任河南尹，为政注重宽惠。
有人说这和他任京兆尹时不一样，他回答说：
“对在天子脚下的京城，要以弹劾制服为先；
”升任剑南东川节度使。
大吏边章简仗势大肆贪暴，以前的节度使不能制服，柳仲郢藉事由杀死边章简，手下的官吏也肃然起敬了。
他任剑南东川节度使五年，被召入朝廷任吏部侍郎，不久改任兵部侍郎，代理盐铁转运使。
咸通五年，出任天平节度使。
后来死在节镇任上。
柳仲郢正直严肃，崇尚气节，侍奉父母特别恭谨。
李德裕被贬而死，家人没有俸禄，不能自救；
等到他代理盐铁转运使时，便选拔李德裕兄长的儿子李从质为推官，主管苏州院的盐铁事务。
宰相令狐
坚持说这不可以，他就写信劝说开导令狐
，令狐
深受感动，听从了他的建议。
他每每独自在家居住，也是衣帽整齐、神色严肃，服饰器用简单朴素。
他们父子相继九次出任节度使，五次在京兆任官，两次在河南任官，都不上奏谈论吉祥的征兆，不剃度浮屠僧人。
所关注的是指斥贪官污吏，救济孤单贫弱之人。
士大夫家的孤女无能力婚嫁的，他就赠给谷物帮助置办嫁妆而婚嫁。
在朝廷时，没有贺喜吊唁之事不去宰相家中。
8.“倦”字不但描绘出觅枝的乌鹊困惫的情态，而且表现出其长时间求栖息却无枝可依，翻飞绕枝的孤凄处境。
（3分）“堕”从听觉角度着力刻画，不但描绘出声音自高而下，而且传出听者心惊情凄的感受。
（3分）
9.①象征：
颔联中的倦鹊、飞鸿是贬谪中的诗人孤孑无依的身世的象征。
（1分）②拟人：
颈联写诗人主观上想排遣愁绪，但“愁”却像是故意来寻找自己，硬是摆脱不掉。
自己跟“老”并没有订立期约，而“老”却渐渐地来临了。
颈联将“愁”与“老”拟人化，使直接抒情带有生动的形象性。
（2分）这首诗抒写了一个在阴冷凄寒的冬日愁病交加的困顿失意的被贬官员的形象。
（2分）
赏析：
徽宗政和初，因献颂得官，任秘书省正字，后因从学苏辙（元祐党人）而被贬官分宁县，此诗作于此时。
①李上舍:
宋神宗时把大学分为上舍,内舍,外舍三级,以上舍为最高.②摩:
接近,碰到.③姑藉:
顾虑和依凭.
8.首联哪个字用得最生动？
请结合首联分析该字的表达作用。
答：
用得最生动的是“拥”字，（1分）拥是“拥满”“堆满”之意，是说被北风吹落的秋叶深深地堆满了台阶前。
（1分）在首联中作者描绘的是北风吹得白昼晦暗无光，日暮时分满阶的落叶堆积在一起，（1分）给人一种萧瑟的感觉，（1分）进而烘托出诗人内心的惆怅凄凉之意。
9.请指出颈联所运用的表达技巧，并结合诗句赏析其作用。
颈联运用的是拟人的修辞手法。
（1分）诗人在北风劲吹、黄叶堆积的寒冷冬日里如绕枝倦鹊、摩月飞鸿一般形单影只、倍感凄寒。
（1分）此时的愁绪就像特意寻觅自己而来，无法排遣，（1分）而且自己跟老并没有订立约期，而老却渐渐地来临了。
（1分）这就形象地将诗人失意与愁苦展示在读者面前。
欣赏：
这是一首和作。
首联写冬日的气候物色。
北风劲吹，日色黄昏，白昼也显得阴晦无光。
到了日暮时分，北风刮落的黄叶，已经深深地堆积起来，拥满了阶前。
这是一幅黯淡凄寒的冬暮图景，处处显得萧瑟残败。
“拥”字用得生动形象，与“深”字紧密配合，画出落叶满阶，紧贴阶前的情景。
颔联续写冬夜倦鹊、飞鸿的活动。
“倦”字不但写出觅枝的乌鹊困惫的情态，而且表现出其长时间求栖息却无枝可依，翻飞绕枝的孤凄处境。
下句写飞鸿高翔，掠过清冷的月亮，发出一声哀鸣。
“摩”“堕”分别从视觉和听觉着力刻画，不但描绘出声音自高而下，而且传出心惊神凄的感受。
倦鹊与飞鸿象征着贬谪中的诗人孤孑无依的身世。
颈联写想要排遣愁绪但愁却像故意来寻找自己，硬是摆脱不掉。
自己跟老并没有订立约期，而老却渐渐地来临了。
尾联进一步抒写老来的心境，说眷念微官是少年时的事，如今老病交加，怎能为此挂心呢？
这里的老、病、愁都与寒冬暮景有内在的联系。
这首诗抒写了一个困顿失意的士人在阴冷凄寒的冬日愁病交加的境遇与心情。
10.
（1）择其善者而从之 其不善者而改之
（2）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君
（3）余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮
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