初中科学生物部分植物的物质和能量转化含答案Word文档下载推荐.docx
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例6、图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是（ ）
A．若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用
B．若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用
C．若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物
D．此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用
例7、图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．下列说法正确的是（ ）
A．植物白天和晚上都能进行的生理活动只有A
B．图乙中代表光合作用的曲线是I，它与图甲中的C生理活动相对应
C．图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳
D．移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，其目的是为了抑制图甲中的A生理活动
例8、如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求．乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线．请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的作用．
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于点．
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A（选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B．
（4）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有．（写出一点）
例9、小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：
①将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗处48小时．②…③将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化．
请完善小李同学的实验步骤并回答问题：
（1）写出实验步骤②．
（2）将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是．
（3）你预期的实验结果是．
（4）除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响实验结果的其他变量．
例10、如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：
（1）光照强度为b点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？
．
（2）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变情况下，将温度调节到25℃时，b点将向（左或右）移动．
（3）老师认为：
图乙装置中灯光照射后水的温度会上升，这对水藻光合作用可能会产生的影响．为排出此因素的影响，小科设计了如下两个方案，你认为最好的是
A．隔在灯与试管之间放盛满水的圆柱体玻璃柱（图丙）以吸收热量
B．隔在灯与试管之间放盛满水的长方体玻璃柱（图丁）以吸收热量
（4）若实验中每隔5分钟改变一次试管与灯之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是（写出其中一个即可）
中考真题
1.（2019·
湖州7）荷花是我国的十大名花之一。
荷花植株的构造如图所示。
下列叙述中，正确的是（
）
A.
荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
B.
叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部
C.
藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的
D.
莲蓬中的种子是由子房发育而来的
2.（2019·
温州11）为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箱将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。
去掉铝箱，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（
3.（2019·
台州8）叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的（
镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的
氮元素可能是植物通过光合作用产生的
氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的
氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的
4.（2018·
台州）某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。
出现这种现象的原因可能是（）
A. 褪色时间过短 B. 光照时间过短 C. 植株在暗处时间过短 D. 铝箔遮光不严
5.（2018·
嘉兴）近年来，罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。
在移植罗汉松的过程中，为了提高存活率，常采用如图所示的搭棚措施，其主要目的是（ ）
A．减弱光合作用B．抑制呼吸作用
C．降低蒸腾作用D．预防虫害侵袭
6.（2018·
台州）1986年，陈日胜在海滩盐碱地发现一株1.6米高的海水稻。
他取下这株海水稻的522粒种子，在海边经过多年的育种、选种和试种，培育出了海水稻的优良品系。
（1）普通水稻在盐碱地很难存活的原因是:
外界溶液浓度___________根毛细胞液浓度时，细胞失水。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）优良稻种的培育是利用生物在生殖过程中存在的___________现象，通过逐代的选择获得。
7.（2019·
杭州22）在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。
随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位）。
据此回答：
（1）14CO2主要是通过图乙中 结构，进入到叶片中。
（2）写出14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式 。
（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部。
（选填“外树皮”“木质部”“韧皮部”或“髓”）
（4）一段时间后，研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2，请运用所学的知识解释这一现象。
8.（2019·
金华、义乌、丽水26）研究发现不同品种的越橘，其光合作用速率不同。
为了探究其不同的原因，科研人员进行了如下实验，选取A、B、C三个品种各6株，每株均采集位于中上部且向阳的叶片5片，测定的计算叶片中叶绿素的含量和光合作用速率，重复三次取平均值，结果如下。
请回答：
（1）实验中，每个品种选取6株的目的是_______________________________；
（2）测定光合作用速率时，主要控制温度、二氧化碳浓度和_____________相同；
（3）实验可以得出的结论是_______________________________________________________。
9.（2019·
宁波16）将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透明塑料袋密封，如图所示。
立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其它条件相同且适宜，都放置4小时。
（1）实验后发现，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降。
这主要是植物的________作用引起的。
（2）实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是________（填“甲”或“乙”）装置。
（3）与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会________。
（填“增加”“减少”或“不变”）
10.（2019·
衢州24）为研究植物呼吸作用，小科进行了以下实验：
1.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。
甲组菠菜用开水烫2~3分钟，乙组不作处理。
然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3。
（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）
实验分析与评价：
（1）实验中采用的箱子是不透光的，目的是__________。
（2）菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的__________（填字母）进出植物体的。
（3）根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳衣度升高，从而导致菠菜呼吸作用__________。
11.（2019·
台州26）光合作用释放的氧气来自原料CO2还是H2O呢?
科学家鲁宾和卡门曾对这个问题进行了研究，在实验中他们利用18O作为标记物，制备了三份相同浓度的碳酸氢盐溶液，三份溶液的碳酸氢盐和水都含有不同的18O百分比，将小球藻放入这三种溶液并光照，然后分析产生的氧，得出结论：
光合作用产生的氧来自水。
资料：
Ⅰ.中子数为8的氧原子可用16O来表示，18O是表示中子数为10的氧原子；
自然界的氧气在标准状况下的密度为1.43千克/米3，其中16O占99.76%（可视为100%），
Ⅱ.碳酸氢盐给小球藻的光合作用提供全部的CO2，而且不产生水。
Ⅲ.在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。
（1）16O、标记物18O都属于氧元素，其位置大致在元素周期表的________方。
（2）如图是三个实验中，在水、碳酸氢盐、氧气各物质中18O所占氧元素的比例，请根据实验过程和结论，在答题纸的虚线框内完成第三个实验的碳酸氢盐和氧气中18O百分比的条形图。
（3）鲁宾和卡门通过测生成氧气的密度来确定氧气中18O含量。
若有一瓶氧气，只含18O和16O，且个数比为1：
1。
结合资料，计算在标准状况下该瓶氧气的密度为________千克/米3。
12.（2019·
绍兴31）甘蔗是我国南方重要的农作物。
（1）如图表示晴朗白天甘蔗田间CO2浓度随高度变化的示意图，请结合所学知识对图中信息作出解释。
（2）农民常常通过施农家肥来提高甘蔗产量，请写出该方法蕴含的科学原理。
地区模拟
1.（2018杭州期末）俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）
A．树皮中有筛管，能运输水分
B．树皮中有导管，能运输水分
C．树皮中有筛管，能运输有机物
D．树皮中有导管，能运输有机物
2.（2019萧山期末）17世纪，荷兰的科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水．5年后，柳树长到85千克，而称一称泥土的重量，大约只少了60克．柳树内质量增加的物质主要来自（）
A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
3.（2019温州一模）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用
B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的
C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D．若d表示有机物，则它通过木质部向下运输
4.（2018宁波统考）如图是某小组进行实验室设置的装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是（）
5.（2018宁波统考）甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图．下列分析正确的是（ ）
A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快
B．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色
6.（2018中山模拟）如图所示，用弹簧秤测得重为100g，光照6小时后，测得重为80g。
其重量减少的主要原因是（ ）
A．运输作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
7．（2018新泰市模拟）某同学进行“观察叶片的结构“实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ）
A．图中[3]是叶肉B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C．图中[1]是下表皮D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
8．（2018济南模拟）如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸取量发生改变，下列各项叙述正确的是（ ）
A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C．在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等
D．整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱
9．（2018莘县一模）大力植树造林，可以改善气候的原因是（ ）
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加②呼吸作用旺盛，产生的水量增多
③光合作用旺盛，维持氧气与二氧化碳的平衡④可以保持水土，防风固沙
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
10.（2019台州统练）一生态园内种植大量樱桃树,每年5月进入樱桃采摘季,下面是围绕樱桃树开展讨论。
（1）图甲是表示光照强度的变化与樱桃树光合速率的关系。
图中曲线B点表示的含义为：
（2）图乙是反映樱桃树内有机物的量与叶面积指数的关系（叶面积指数是单位土地面积上植物叶面积的数量），图乙中阴影部分表示樱桃树
（3）生态园为了生存的樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多，采用大棚栽培，侧枝环剥、花期放蜂等栽培技术，根据所学的科学知识，选取其中一项栽培技术简述所蕴含的科学道理。
11.（2019台州统练）光合作用和呼吸作用是一系列非常复杂的生理过程，受到多种因素的影响。
（1）图甲表示在25℃时，A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。
请回答下列问题：
①比较A、B两种植物，呼吸较弱的植物是，当光照强度在达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素主要是。
Z点之后限制A植物光合作用的因素主要是
②当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物量的变化是（减少、增加）。
③已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃，（其它条件不变），理论上图中Z、M的位置如何变化？
Z点向移，M点向移。
④Y点时CO2浓度突然降低，C3含量会
（2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是。
②该植物光合作用开始点在（B、B点之前、B点之后）
③该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？
12．请回答下列有关植物代谢有关的问题。
（1）图乙表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃。
a点将向移动，b点将向移动。
（2）用某种绿色植物叶片，以温度为变量进行分组实验：
已知每组叶片实验前的质量相同，在不同温度下分别暗处理１小时，测其质量变化；
立即再光照1小时（光强度相同），再测其质量变化，得到结果如表。
假如叶片的质量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则氧气产生量最多的是第组叶片；
在28℃条件下每小时光合作用积累的有机物为mg。
2020年初中科学生物部分
主题2绿色植物的物质与能量的转换
参考答案
典型例题：
例1
例2
例3
例4
例5
例6
例7
A
D
B
例8、
（1）蒸腾
（2）d（3）多于（4）适当增加光照时间；
晚上降适当的温度
例9、
（1）将植物置于光照下3-4个小时
（2）溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱色
（3）A叶片加碘液后不变蓝，B叶片加碘液后变蓝（4）温度光照强度
例10、
（1）是进行了光合作用
（2）左（3）B
（4）由于光照减弱，光合作用强度减弱，光合作用产生的O2减少
中考真题：
1
2
3
4
5
C
6.
（1）大于
（2）遗传变异
7.
（1）气孔
（2）二氧化碳+水
有机物+氧气（3）韧皮部
（4）该植物中含有14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通过气孔被释放到周围的空气中。
8.
（1）减小实验的偶然性，使结论更可靠
（2）光照强度
（3）不同品种的越橘，叶绿素的含量越高，其光合作用速率越大
9.
（1）蒸腾
（2）甲（3）减少
10.
（1）避免光合作用对实验的干扰
（2）A（3）减慢
11.
（1）右上
（2）如图[画图要求；
第1、2两柱形图不等高，第1、3柱形图等高，第2柱形图与实验1、2中的第2柱形图不等高]；
（3）1.52
12.
（1）甘蔗中上部阳光充足，光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳被消耗，浓度降低。
下部光线弱，光合作用强度小于呼吸作用强度：
二氧化碳密度比空气大，往下运动，所以下部二氧化碳浓度高。
（2）农家肥中含有丰富的有机物，在土壤生物的作用下产生二氧化碳，为光合作用提供原料；
农家肥含有多种营养元素。
有利于植物的生长：
有机物分解后可以形成腐殖质，为土壤动物提供食物，有利于改良土壤结构。
地区模拟：
6
7
8
9
10.
（1）光合作用强度等于呼吸作用强度
（2）呼吸作用消耗有机物的量
（3）大棚栽培：
提高大棚温度，有利于樱桃进行光合作用制造更多有机物。
侧枝环剥：
环剥可以适当控制有机物向下输导，促进生殖生长。
花期放蜂：
樱桃主要靠异花传粉，蜜蜂可以促进花粉传播，利于授粉。
11.
（1）①B光照强度温度，二氧化碳浓度②减少③左右④降低
（2）①B和C（写错一个、少写都不给分）②B点之前③无积累
12.
（1）下左
（2）四5
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