部编人教版八年级上册语文期末试题及答案Word文档格式.docx
《部编人教版八年级上册语文期末试题及答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版八年级上册语文期末试题及答案Word文档格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是
(1)为什么现在有的中学生对名著不感兴趣,对感人的事情?
(2)近年来,种种食品安全问题地出现在公众面前,令人惶恐不安。
(3)然而蝉卵置身于芮这个大怪物之前却异常镇静,毫无,真令人惊讶。
A.不动声色滔滔不绝顾忌B.漠不关心更新不断顾及
C.从容不迫络绎不绝顾及D.无动于衷接连不断顾忌
4.下列句子没有语病的一项是
A.上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:
“她可是从来不请假的呀……”
B.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。
C.我们不“输入”外国模式,也不“输出”中国模式,不会要求别国“复制”中国的做法。
D.据统计,2017年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。
5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是
A.什么,就这么个侏儒?
这么个小巧玲珑的家伙!
难道真的是列夫•托尔斯泰吗?
B.百年大计,教育为本;
教育大计,均衡为先。
全面贯彻落实《义务教育法》,大力推进义务教育均衡发展。
C.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉,同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.见李清照被拘押,众人惊问:
“才女怎么了?
”李清照答道:
“只因奴家‘常记溪亭日暮,沉醉不知归路’,涉嫌酒驾,被拘于此。
”
6.下列说法正确的一项是
A.散文《藤野先生》《阿长与<
山海经>
》《从百草园到三味书屋》都选自《朝花夕拾》,都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。
B.《史记》是我国的第一部纪传体通史,记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事,全书120篇。
作者是西汉历史学家司马迁。
C.英国哲学家、数学家、作家罗素为什么而活着?
我们可以从他的《我为什么而活着》找到答案:
他为寻求爱情、寻求知识、寻求人类的苦难而活着。
D.杜甫的《春望》抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘;
王绩的《野望》抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。
7.在下面语段空白处依次填入三个句子,恰当的一项是
当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。
久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,;
“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,;
“人闲桂花落,夜静春山空”,。
生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣
A.③①②B.②③①C.②①③D.①③②
阅读下面课文选段,完成文后各题。
①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上,我一天比一天更加认识:
只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
③母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。
母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢?
我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的,一定能做到的。
(节选自朱德《回忆我的母亲》)
8.下列并非母亲对“我”的教育和影响的一项是
A.教给“我”与困难作斗争的经验。
B.给“我”一个强健的身体,一个勤劳的习惯。
C.教给“我”生产的知识和革命的意志,鼓励“我”以后走上革命的道路。
D.教育“我”尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。
9.下列对上文内容理解与分析正确的一项是
A.有了与困难作斗争的经验,作者“从来没有感到过劳累”;
有了强健的身体和勤劳的习惯,作者“再没感到过困难”。
B.母亲认识到生产知识和革命意志是世界上最可宝贵的财产,所以把它们教给儿子。
C.作者“无法补救的”是在母亲去世前见她一面,“能做到的”是尽忠于革命事业。
D.第③段从悼念母亲、思念母亲、评价母亲、报答母亲、祝福母亲等五个方面来写的。
10.下列对文中词句解说不正确的一项是
A.第①段第二句的“这”指“我在家庭中已经饱尝艰苦”,第③段末句中的“这”指“我将继续尽忠于……过快乐的生活”。
B.第③段第三句中,“创造了”表示已经创造,是总结过去;
“创造着”表示正在创造,是强调现在和未来。
二者有时间上的先后,不能颠倒次序。
C.第③段第四句是一个疑问句,其作用是:
承上启下,从上句对母亲的评价过渡到下句对母亲的报答;
与下句构成设问,表明了“我”报答母亲深恩的方式和决心,升华了感情,深化了主题。
D.第③段末句,运用夸张的修辞方法和议论的表达方式,强调了作者今后要做到的“大任”。
二、非选择题(24分)
11.请用行楷字将下面春联(含标点)语句流利、美观地抄写在米字格里。
(3分)
金鸡报晓重重喜,神犬迎新处处春。
12.古代诗文默写填空。
(每空1分,共7分)
(1),将以遗所思。
(《古诗十九首》)
(2),长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
(3)采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》<
其五>
(4)无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪沙》)
(5)富贵不能淫,,威武不能屈。
(《<
孟子>
二章·
富贵不能淫》)
(6)在《春望》中,诗人移情于物,用“,”一句,将眼前景和胸中情融为一体。
13.阅读下面的古诗,完成诗后题目。
(4分)
赤壁(杜牧)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(1)说说前两句在全诗中的作用。
(2分)
答:
(2)你从后两句中读出了什么?
14.根据名著《昆虫记》(法布尔)回答问题。
(1)鲁迅说《昆虫记》“很有益”,该书的“有益”表现在哪些方面?
(2)罗曼·
罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”,举两例说明该作者掌握的小虫子的秘密。
15.下面是两位网友的对话,请根据情景补全对话内容。
(6分)
银城小哥:
今天我路过岳池文庙,看见有个大叔用脚狠踢庙门。
这真是7456!
我好想给监管不力的文管所(注:
文物管理所)拍砖!
不忘初心:
小哥,请教一下,“7456”和“拍砖”是什么意思?
“7456”是;
“拍砖”是
(1)。
这些网络语言有趣又生动哈。
当时我冲上前去,对那个人吼道:
“老东西,你晓得不,这是市级文物保护单位,你竟敢搞破坏,是不是不想活了?
”那个人听了,抬起一条飞毛腿就想踢我。
我一闪身,避开了。
你换一种说法,可能他听得进去。
比如你这样说:
(2)。
我当时在气头上,没把话说得这么得体。
谢谢你教我。
你说,作为政府和文管所,该怎样来保护文庙呢?
我觉得可以这样做:
第一,;
第二,;
第三,(3)。
初心,你让我涨姿势了!
再次感谢。
三、阅读与理解(46分)
(一)阅读课文选段,完成16~20题。
(15分)
白杨礼赞(节选)
茅盾
①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
②这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!
‖当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?
难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
④白杨树不是平凡的树。
它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;
它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
16.说说第①段画线句中词语“泛”的表达效果。
17.第①段从哪些方面描写了白杨树的外形?
哪些词语概括了白杨树的外形特点?
18.第②段说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树,这是否矛盾?
做简要解释。
19.概括第③段“‖”前后两层的内容。
20.用原文回答:
为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”?
作者为什么要赞美白杨树?
(二)阅读下文,完成21~24题。
(13分)
游览公主府
菅雪燕
①清和硕恪靖公主府位于呼和浩特市新城区通道北路62号,现为全国重点文物保护单位,也是呼和浩特市博物馆所在地。
②公主府是一座四进五重的宫殿式建筑群落。
《清代蒙古史札记》中叙述:
“(公主府)府邸初建时,四周圈地东至麻花板,西至水泉村,北至跑马场”,可见规模之宏大。
历经战乱与破坏,公主府已失去往昔规模,但从现在保留下来的建筑中还依稀可以看到公主府300年前繁华与兴盛的影子。
③未进府门,首先看到的是一面一字形照壁,雄宏高大,据说长24米。
公主府的照壁下有砖柱48根。
为什么会这样呢?
据当地老人相传,这是为镇压当时内蒙古48家王爷而设立。
④由照壁向北,通过一片平坦的广场,可见一对汉白玉大石狮雄踞府门两侧,东为雄性西为雌性,相互对望,神态威严。
朱红色的府门两侧还各有一个偏门。
在过去,府门是不常开的,一般走偏门,除非公主或高官显贵出入。
⑤进得门来,展现在眼前的是第一进院,正面有前殿3间,据说是“轿厅”,当年用来存放公主大轿。
通过月门可进入东、西跨院。
两个跨院各有正房5间,可能是府内办事人员居住的地方。
进入第二进院,正面是5间较前殿更为高大、壮观的大殿,被称作“议事厅”,是公主当年接待宾客的处所,东、西各有配殿2间。
不知不觉中,来到了第三进院落。
进院前,一道优美的“蜈蚣墙”横立眼前,两边各开有一个侧门,是供下人出入用的。
而公主进院是不走这两个门的,她要从院前左右的“满月门”先进去,然后经过一个风格独特的仪门——垂花门,便进去这第三进院了。
这里古树参天,石狮双踞,高高的白石基座上巍然挺立一座高脊飞檐的大殿,这便是公主的寝殿。
据说就连当时的额附也不是可以随便出入这里的,得经过禀报获得公主的同意后才可以踏入第三进院。
⑥寝殿内有8根大圆柱,正中曾高悬一匾额“静宜堂”,寝门上悬“肃娴礼范”匾额,据说两块匾都是康熙皇帝御笔亲书的,匾额后来在“七七事变”后遗失了。
在寝殿后面是禁卫房,类似于今天的警卫室,有15间之大,供近卫军和太监们居住。
⑦清和硕恪靖公主府是清代皇室公主府邸中现存营建时间最早、建筑工艺最精、现状保存最好、在大漠南北影响最深的一座特殊的建筑群组。
(选自《语文同步阅读1+X读本<
八年级上册>
》,有删节)
21.本文的说明顺序是什么?
这座公主府有哪些特点?
22.公主府“四进五重”,有哪三重主建筑?
它们有何用途?
23.第③段加点词语“据说”能否删去?
为什么?
24.第②⑤段划线句子分别运用了什么说明方法?
各有什么作用?
(三)阅读下面两段文言文,完成25~29题。
(18分)
【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
——节选自《愚公移山》
【乙】安丙,字子文,广安人。
淳熙间进士,调大足县主簿。
通判隆庆府,嘉泰三年,郡大水,丙白①守张鼎,发常平粟振②之。
寻又凿石徙③溪,自是无水患。
知④大安军,岁旱,民艰食,丙以家财即下游籴⑤米数万石以振。
上闻之,诏加一秩⑥。
——节选自《宋史·
安丙传》
【注释】①白:
禀告。
②振:
通“赈”,救济。
③徙:
移走,改道。
④知:
做知军(知军是宋代地方军队长官)。
⑤籴(dí
):
买粮食。
⑥秩:
官职级别。
25.解释下面句中加点字。
(1)且焉置土石(
)
(2)始一反焉(
(3)自是无水患(
(4)上闻之(
26.下列句中加点字含义或用法相同的一组是()(3分)
A.曾不能损魁父之丘/曾益其所不能
B.遂至承天寺寻张怀民/寻又凿石徙溪
C.自富阳至桐庐一百许里/杂然相许
D.跳往助之/发常平粟振之
27.用现代汉语翻译下面句子。
(1)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
(2)丙以家财即下游籴米数万石以振。
28.甲段写了愚公哪几件事?
乙段写了安丙哪几件事?
29.衣、食、住、行是人们关注并解决的民生问题:
愚公为家人解决行路难的问题,安丙为百姓解决缺口粮的问题。
请你为愚公或安丙的思想行为写一段50字以内的评语。
(3分)
四、写作(50分。
30.从下列两个题目中任选一个作文。
总要求:
内容具体,情感真挚,积极向上;
第二个作文需要另拟一个题目;
不少于600字;
除诗歌、戏剧外,文体不限;
文中若涉及本地的人名、地名、校名,请用“×
×
”代替。
(1)回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程。
在生活和学习中,许多时候,一盘菜、一句话、一首诗,乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请你以“回味”为题作文。
(2)人在旅途,最美的状态是追赶。
有了追赶,不安分的心就有了可牵挂的念想,情感的波涛就有了可依靠的港湾。
于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。
人在旅途,你追赶着,也被追赶着。
请你以“追赶”为话题作文。
100
200
秋季八年级语文期末试题
答案与解析
01【答案】B
【解析】A项:
前一对中加点字都读mà
n,后一对中加点字都读chó
u;
B项:
前一对中加点字分别读qiǎo、qià
o,后一对中加点字分别读diāo、dià
o。
C项:
前一对中加点字都读qí
,后一对中加点字都读qiú
;
D项:
前一对中加点字都读è
,后一对中加点字都读zǎi。
故选B。
02【答案】C
【解析】C项“重峦叠幛”的“幛”应为“嶂”。
03【答案】D
【解析】第一句有四个词可选:
“不动声色”“从容不迫”都是说(神态)镇静,用在句中不合适(不合语境);
“漠不关心”是说冷淡、不关心,“无动于衷”是说心里没触动,两个成语都可以用在句中。
第二句也有四个词可选:
“滔滔不绝”一般用来形容说话多;
“络绎不绝”用来形容行人车马多;
“更新不断”一般用来叙述事物的旧去新来;
“接连不断”使用不受太多限制,描述人、事、物不断出现大都可用此词。
从此句内容来看,前三个不能用,只得用“接连不断”。
第三句有两个词可选:
“顾忌”是恐怕对人或事情不利而有顾虑,侧重于一种心理状态;
“顾及”是照顾到、注意到,侧重于一种行为或做法。
此句描述蝉卵的神态(心理的外在表现),应该用“顾忌”。
综上所述,最恰当的一个选项是D。
04【答案】C
【解析】A句表意不明(有歧义):
“从来不请假”既可指小王一贯不守纪律,不请假;
又可指小王平时严格要求自己,遵守纪律,总是按时到校,没请过假。
B句一面与两面不能呼应(搭配不当):
“成功与失败”是从正反两面来说的,而“个人努力的结果”只是从正面来说的。
D句语意重复(成分多余):
“大约”与“左右”都表示对数目的估计,二者只能用一个。
故选C。
05【答案】A
【解析】“什么”是疑问词,单独成句,应用问号;
“就这么个侏儒”表达感情强烈,用感叹号;
“这么个小巧玲珑的家伙”是下一句陈述的对象(主语部分),用逗号。
06【答案】A
【解析】B项:
“皇帝”应为“黄帝”,“120篇”应为“130篇”。
“寻求苦难”应为“寻求对人类苦难的同情”。
诗题与内容不对应(张冠李戴),应将“杜甫的《春望》”与“王绩的《野望》”互换。
07【答案】B
【解析】“海鸥无事,闲飞闲宿”表现了海鸥的悠闲自在;
“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”表现了诗人的寂寞与淡然;
“人闲桂花落,夜静春山空”让人感受到桂花的馨香、静夜春山的空灵。
08【答案】D
【解析】两个“尽忠”是“我”报答母亲深恩的方式和行动,不是母亲对“我”的教育和影响。
(当然,这是在母亲教育和影响下产生的思想行为。
09【答案】C
【解析】根据选段内容,A项两处引号内的文字弄反了,B项“母亲认识到”其实是“作者认识到”,D项“思念母亲”“祝福母亲”是纯粹捏造或过度解读。
10【答案】D
【解析】第③段末句运用的修辞方法应为反复;
作用不是“强调了作者今后要做到的‘大任’”,而是“表达了作者实现尽忠于党和人民、让劳苦大众过上好日子这一愿望的坚定信念”。
11【答案】
(略)
【解析】运笔要随意、灵动、快速,字形要流畅、美观,具有行楷的特征。
12【答案】
(1)~(5)(略)(6)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
【解析】书写时做到不增减字、不写别字、不错位、不潦草。
13【答案】
(1)借一件古物来兴起对历史人物和事件的慨叹(或交代兴感之由)。
(2)示例:
①读出了机遇造就人才(或不以成败论英雄)的哲理;
②读出了诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹(或读出了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟);
③读出了诗人对统治者的告诫——不要寄希望于侥幸;
④读出了诗歌语言形象、含蓄的特点和以小见大的写法。
【解析】
(1)前两句叙事,后两句在此基础上议论(说理)、抒情。
由此可见,前两句交代兴感之由。
(2)对于后两句,可以从哲理、情感、写法等角度来研读,会有不同的发现(详见答案)。
14【答案】
(1)示例:
①该书让我们了解到昆虫的生活和习性;
②该书让我们感受到作者对生命的尊重、对自然万物的赞美(或感受到作者对生命的敬畏);
③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法(或体会到作者积极探索、求真务实的科学精神)。
①蝉的危险来自芮,蝉喜欢在干的细枝上产卵,蝉在地下生活四年而在地上生活一个月;
②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;
③柳叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子;
④水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋,里面储藏着空气;
⑤蜜蜂能直接辨认回家的方向,而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路;
⑥萤火虫捕捉蜗牛时要先给它打一针麻醉药,吃时要先将它制成非常稀薄的肉粥。
【解析】考生可以通过忆想语文课本“名著《昆虫记》导读”中的概括介绍和《昆虫记》中的具体描述来作答。
答每小题时写到其中两点就可以了。
15【答案】
(1)气死我了发表批评和反对的意见
(2)叔叔,您可能不知道,这是珍贵的文化遗产,属市级保护单位。
请您爱护它,好吗?
(3)示例:
加大对文庙价值及保护的宣传力度(举办“保护文庙”的专题讲座)/惩罚破坏和侵占文庙的行为以及护庙不力的管理者/有效修复文庙破损的部位/在开发拆迁文庙区域时尽最大能力保护文庙的完整性
【解析】
(1)这两个是网络媒体出现频率较高的词语。
前者利用数字谐音、后者运用动作形象,如此表情达意显得生动有趣。
(2)“银城小哥”说话不得体:
称呼太不礼貌,不尊重大叔;
讲道理、提要求(含语气)太过强硬,不委婉,让人难以接受。
我们可以换一些得体的说法,大叔听着顺耳,就不会气得踢人。
(3)保护文庙的方法很多,答题时写三种即可。
答案列举了常用的几种,可供参考。
16【答案】富有动感,生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。
【解析】“泛”是个动词,从白杨树透出淡青色可见其生命力是何等旺盛。
17【答案】前问:
从干、枝、叶、皮四方面描写了白杨树的外形。
后问:
概括白杨树外形特点的词语有“力争上游、笔直、倔强挺立、努力向上、参天耸立