人教部编版三年级上学期语文第五单元第16课《金色的草地》同步练习B卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文第五单元第16课《金色的草地》同步练习B卷

人教部编版三年级上学期语文第五单元第16课《金色的草地》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

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亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共8题；共49分）

1.（8分）看拼音，写生字。

kǎo shì

jí mánɡ

dà xiànɡ

________

________

________

2.（12分）认真拼读，规范书写。

hóuzi

fāchàn

gǔwǔ

jiàrì

jìniàn

________

________

________

________

________

3.（10分）连一连，组词语。

锻________    声

做________    炼

热________    草

铃________    闹

拔________    操

4.（4分）选词填空。

A．醒悟   B．觉悟   C．领悟

①一曲弹完，好半天，师襄才________过来。

②他的话我________了。

③通过学习，大家的________都提高了。

5.（4分）在横线上填上合适的词语。

________的火球    ________的黑夜    ________的光辉

________的夸父    ________的桃子    ________的手臂

6.（4分）（2019四下·枣庄期中）选词填空。

即使……也……   只要……就……   无论……都……   虽然……但是……

①________天山这时并不是春天，________有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

②在马上你用不着离鞍，________稍一伸手________可以捧到满怀心爱的鲜花。

③________如何，你________不应该用这种态度和别人讲话。

7.（2分）下列说法不正确的一项是（）。

A.《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法    

B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜    

C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况    

D.阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法    

8.（5分）《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是________和________。

诗句中，能表现出“孤独”的词有________。

二、阅读理解（共2题；共25分）

9.（18分）阅读理解

童心在跳动

当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。

它不知不觉地离开了我——五年!

说不清，算不准。

但每当我看儿童——提迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。

每当我和儿童一起玩的时候一唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘了我已是20多岁的人。

我盼望成天和他们在一起。

终于在一起了!

难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事。

我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌。

我们在（装满 充满 饱满）神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟．那儿又冒出半个脑袋，林里充满了欢快的笑声……

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个充满饥饿的孩子。

饥饿可畏!

法国作家雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。

那么我的饥饿可算是个“好奇症”吧!

因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。

因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症”（继续 陆续 连续）下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心，童心把我带回到了五十个小朋友的欢快笑声之中。

童心在跳动!

在唱歌!

在舞蹈!

它在我的心中…...

（1）选出文中括号里恰当的词语。

（2）法国的雨果说过：

“________是饥饿的粮食。

”短文中，“我”的“饥饿”病犯时，大人们是怎样“待我”的?

________

（3）读了全文，你认为作者最突出的个性是________。

（4）这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰。

作者在文章开头先交代________，接着写现在________，再回忆________，最后抒发自己________ 。

（5）画线句子在文中起________ 的作用。

（6）你也像作者一样有“好奇症”吗?

把你的“奇思妙想”写一写。

10.（7分）阅读短文，回答问题。

_______________________________

鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。

它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。

一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。

一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。

一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。

看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？

（1）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上________。

本文共有________个自然段。

（2）“粮”用部首查字法应查部首________，再查________画，用音序查字法应查字母________。

（3）短文是围绕哪句话来写的？

请用横线在文中画出。

（4）这段话写了________、________、________、________ 四种鸟捕虫的本领。

（5）结尾一句话是________句，改成陈述句写在下面的横线上。

（6）请写一句关于“读书”的格言警句。

三、语言表达（共2题；共16分）

11.（12分）口语交际。

春天到了，好玩的地方可多了。

你想去哪里旅游呢？

请你选一个地方，向大家介绍这个地方有哪些好玩的，想好了请写下来。

12.（4分）我会猜

尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛绒绒，说起话来叽叽叽。

打一小动物：

________

参考答案

一、积累运用（共8题；共49分）

答案：

1-1、

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2-1、

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解析：

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3-1、

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4-1、

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解析：

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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二、阅读理解（共2题；共25分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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9-6、

考点：

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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10-5、

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10-6、

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三、语言表达（共2题；共16分）

答案：

11-1、

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答案：

12-1、

考点：

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