冀教版五年级上册品德与社会教学工作总结Word下载.docx

冀教版五年级上册品德与社会教学工作总结Word下载.docx

《冀教版五年级上册品德与社会教学工作总结Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版五年级上册品德与社会教学工作总结Word下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　学生积极主动的学习，总体效果良好。

通过一学期的品德课教学，学

　　生的整体素质得到了提高，基本上达到了预期的效果。

　　三﹑注重实效情感的评价，加强德育方面的渗透。

　　小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难

　　免存在片面性和局限性。

因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理

　　性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但

　　仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情

　　感的评价标准。

通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的

　　人和事，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学

　　生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。

让学生从活生生的、

　　真实可信的事例中感受英雄的伟大。

　　四、善于从教材出发，激发积极的情感体验。

　　依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，

　　力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学

　　习情绪不断高涨。

学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。

我主

　　要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，

　　而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生

　　学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。

　　例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、

　　想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识

　　上的接受与情感上的认同有机结合起来。

　　以上是我对一个学期以来品德与社会的教学总结。

在今后的教学

　　工作中，我会更加努力学习理论知识，在工作实践中不断完善自己，

　　与时俱时，提高教学与教育科研能力，提高教学实效。

　　三年级品德与社会教学工作总结

　　定

　　州

　　市

　　钮

　　店

　　小

　　学

　　杨立强

　　XX.1

篇二：

冀教版五年级上册品德与社会教学计划

　　五年级上册品德与社会教学计划?

　　一、指导思想

　　《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

五年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，引导学生学习做人与做事的基本知识，关注周围社会的发展和变化，为学生走向社会奠定坚实的基础。

　　二、学情分析

　　五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和良好品德的形成成为迫切的需要。

　　本期任教五年级三个班级，多数学生思维活跃，诚实守信，有着良好的思想素质。

因本课程的开放性、活动性、实践性

较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到学习活动中去，学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。

但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分（嫉妒、上课不发言、不爱动脑等）需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。

　　三、教材分析1．课标构成

　　?

本册教材结合现代社会，从可爱的中国、民族团结一家亲、丰富多彩的生活等三个单元的篇幅构成《课程标准》的依据。

2教材的特点

（1）教材的呈现方式上体现了新课程的理念（结构创新，主题构建，范例原则。

讲究层次，引发问题，信息单元丰富）。

（2）?

教材内容最显著的变化是点式呈现，?

课程观念和目标发生了根本变革（强?

调促进学生良好道德形成和社会性发展，以学生发展为本）

　　（3）寓德育于教学之中，增强德育的针对性、实效性和主动性，促进学生的?

良好品德形成和社会性发展。

?

　　（4）教材的使用，突出学习方式的转变?

。

（5）教材引导教师自主引发教学思考。

四、教学目标及措施?

　　目标：

及格率98%，优秀率60%。

措施：

　　1.拉近教材内容与学生生活的距离。

品德与社会课的教学内容都源于生活。

有的是学生的直接生活，有的是他们间?

接可以触摸到的生活。

由于间接生活与学生有距离，教学中的困难可以用如下方法?

解决：

（1）帮助学生运用直接生活经验来感悟。

（2）运用收集资料的方法，利用故事吸引学生，理解教学内容。

（3）运用多种教学方法组织课堂教学。

　　2.运用形象思维拉动抽象思维。

小学生因其年龄特点决定他们的认

　　知有着由近及远、由浅入深、由具体到抽象?

的特点。

本册教材内容的教学可以利用新闻作为形象认知的中介，?

帮助学生接受抽象认?

知的内容。

例如，《我们都有发言权》主题教学就要尽量利用现在新闻形式，帮助?

学生掌握相关学习内容，达成教学目标。

　　3．通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。

　　4．根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。

　　5．善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。

　　6．创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

　　7．注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。

　　8．创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。

　　五、教学进度

　　欧灵生XX年9月2

篇三：

冀教版五年级上册品德与社会至始梳理

　　第一单元可爱的中国

　　第一课我的祖国

　　我的祖国（位于亚洲东部，太平洋西岸）1、国土面积（960万平方

　　千米），世界排名（第三位）。

2、东西跨5个时区，时间上差4个小

　　时。

3、东西距离（5000千米）；

　　东西极点（东：

黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处，西：

帕米尔

　　高原）；

南北距离（5500千米）；

　　南北极点（北：

黑龙江漠河---“中国北极村”，南：

南沙群岛的曾母

　　暗沙）。

4、为什么上海天黑时，乌鲁木齐太阳还很高？

　　答：

因为我国地域辽阔，东西相距5000米，上海在祖国的东部，地

　　球自西向东转，上海天黑时，相距5000米的乌鲁木齐太阳还很高。

5、

　　你能描述我国南北有什么异同吗？

我国地域辽阔，在我国南方和北方气温相差很大，气候的差别使

　　我国南北两地人们的生产方式和生活习惯各不相同，一些物产也各不

　　相同。

　　4、邻国（俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、

　　阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南、朝鲜）；

　　隔海相望的国家：

日本、韩国、菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西

　　亚、新加坡。

邻海（渤海、黄海、东海、南海）。

　　5、三个人口日（世界50亿人口日----1987.7.11

　　世界60亿人口日---1999.10.12

　　中国13亿人口日---XX.1.6）；

　　人口多的利：

人力资源多、易举办大型盛会、

　　易抗击自然灾害、促进经济发展

　　人口多的弊：

负担重开销大、就业难流动大、

　　占地多空地少、消耗大垃圾多

　　6、直辖市（4个）：

上海市、北京市、天津市、重庆市，特别行政

　　区（2个）：

香港特别行政区、澳门特别行政区，民族自治区及首府

　　（5个）：

西藏自治区---拉萨、新疆维吾尔自治区---乌鲁木齐、广西

　　壮族自治区---南宁、宁夏回族自治区---银川、内蒙古自治区---呼和浩

　　特，省及省会（23个）：

　　黑龙江---哈尔滨---黑吉林省---长春---吉辽宁省---沈阳---辽河北省---石家庄---冀河南省---郑州----豫山东省---济南---鲁

　　山西省---太原---晋陕西省---西安-----陕或秦甘肃省---兰州---甘或陇青海省---西宁---青四川省---成都-----川或蜀贵州省---贵阳----黔或贵

　　云南省---昆明---云或滇湖北省---武汉---鄂湖南省---长沙----湘江苏省---南京---苏安徽省---合肥---皖浙江省---杭州---浙

　　江西省---南昌---赣福建省---福州---闽广东省---广州---粤台湾省---台北---台海南省---海口---琼

　　7、面积最大的省级行政区----新疆维吾尔自治区（160万平方千米）

　　平均海拔最高的省级行政区---西藏自治区

　　第一大岛---台湾岛第一大河---长江第二长河---黄河

　　第一大内流河---塔里木河（新疆）西藏---雅鲁藏布江

　　第二课江山如此多娇

　　1、①旅游前要选择好旅行时间、景点路线等，包括旅行社及旅行方式的选择。

　　②我们每到一处旅游，可积攒旅游景点的门票，这些门票既是我们参观游览的纪念，也是增长知识的学习资料。

　　③我国不仅有奇异多彩的自然风光，五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹，它代表着中国民族的聪明才智和文明成果。

④大自然和祖先给我们留下了丰富的自然和文化遗产，它们是我们的骄傲。

　　2、天下第一奇山：

黄山（四奇）---奇松、怪石、云海、温泉北岳恒山山西浑源县幽

　　西岳华山陕西华阴县险

　　南岳衡山湖南长沙以南秀东岳泰山（五岳之首）山东泰安市雄

　　中岳嵩山河南登封市峻

　　“会当凌绝顶，一览众山小”、“万古此山先得日，诸峰无雨亦生云。

”写出了泰山奇特的自然景观。

　　3、孔子生平，

　　孔子名丘字仲尼，山东曲阜人，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，是我国古代伟大的思想家和教育家。

孔子一生致力于教育事业，孔子去世后，他的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲，编成了

　　一部有名的巨著《论语》。

　　孔子名言：

学而时习之，不亦乐乎？

（学到知识要不断温习，以获得新的理解和体会。

）知之为知之，不知为不知，是知也。

（知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正聪明的学习态度。

）

　　三人行，必有我师焉。

（要虚心向别人学习，几个人在一起的时候，别人身上一定有值得自己学习的地方。

　　温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

李冰父子为治理岷江修筑了著名的都江堰。

　　4、景点，家乡的名胜古迹

　　我国十大风景名胜：

　　①.万里长城（中华民族象征）

　　②..桂林山水----“江作青罗带，山如碧玉簪”（广西的桂林风光特点：

山峰秀丽，江水清澈见底，岩洞幽深瑰丽。

桂林的美可概括为八个字：

山青、水秀、石美、洞奇。

　　③.杭州西湖”\”淡妆浓抹总相宜

　　④.北京故宫标志着祖国悠久文化传统，显示着劳动人民在建筑上卓越成就

　　⑤.苏州园林曲径通幽，巧夺天工

　　⑥.安徽黄山以奇松、怪石、云海、温泉著称于世

　　⑦.长江三峡水险山雄、涛飞浪卷，令人驰魂夺魄

　　⑧.宝岛台湾中部的日月潭湖光山色、风韵幽绝，象一颗璀璨明珠⑨.承德避暑山庄集秀美雄浑的自然景观和别具神韵的寺宙宅院为

　　一身

　　⑩.秦陵兵马俑（陕西西安）被誉为世界第八奇迹敦煌莫高窟在甘肃省，是世界文化遗产。

　　5旅游前要做好哪些准备，旅游中应该注意的问题是什么？

　　首先要做好旅游时生活用品的准备，如：

常用药品、卫生纸、衣服、水、照相机、导游手册、交通图、钱物等。

然后了解一些旅游地的地理知识，如气候、地形等。

还要选择好旅行时间、景点线路等，包括旅行社及旅行方式的选择。

旅游中应注意：

1、人身安全问题，不要独自到危险的地方或陌生的地方去，以免发生意外；

2、要爱护文物、保护文物，不要再文物上乱写乱画或毁坏文物等；

3、要注意保护环境，不要乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草等。

此外还要注意遵守公共秩序和景点规定等。

　　6我们该如何保护文物古迹？

（《保护文物文明公约》）1、将垃圾放进垃圾桶内，不随便扔在风景区；

2、不在景区内乱写乱画；

3、不在景区内搞封建迷信活动；

4、按制度参观旅游；

5、自己尽力保护好周围的名胜古迹，不损坏、不涂抹、不践踏，发现破坏文物古迹的行为要及时制止或向有关单位报告。

6、积极宣传保护文物古迹的意义，使大家都能认识并保护文物古迹。

　　7为什么要爱护名胜古迹？

因为名胜古迹是中华民族灿烂文化的象征，是劳动人民勤劳智慧的结晶，具有极高的文物价值，是中华民族的骄傲。

现在，这些古老文化，又为社会主义建设服务，不仅供我们观赏，还可以引来世界各