五年级下学期语文期中综合检测及答案必考题苏教版Word文档格式.docx
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qīfù
wé
igāncù
yōngxiǎnglè
3.读拼音，写词语，
yōurá
nēnhuì
à
imù
bà
ofāfá
ngà
i
hūxià
oyǐnbì
huǎnghuà
tó
ngxīnxié
lì
4.看拼音，写词语。
zò
nghé
ngyí
tà
isīró
ngchuāngliá
n
zhēyǎnshūhuǎnqiá
oliá
ngbǎomǔ
5.看拼音写词语。
tiěchǎnsuí
yì
bá
cǎosānɡyè
ɡuà
nɡjiē
dūdūché
nɡfá
shīshěkǒnɡhè
正确读音选一选
6.用横线画出下列加点字的正确读音。
不可计数（shù
shǔ）拨（bōpō）浆停泊（bó
pō）不禁（jīnjì
n）
不计其数（shù
shǔ）泼（bōpō）水血泊（bó
pō）禁（jīnjì
n）止
7.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
嵌入（qià
nqiá
n）陪伴（pé
ibè
i）杭州（há
ngká
ng）
嗜好（shì
shē）榨菜（zhà
zà
）雏鸟（chú
zōu）
8.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
榨油（zhá
izhà
）便宜（piá
nbià
n）垂蔓（wà
nmà
n） 开辟（bì
pì
）
陪伴（pé
i）流泻（xiěxiè
）嗜好（shì
shē）铿锵（jiānkēng）
9.用“√”给加点字选择正确的读音。
树干（gāngà
n）树梢（shāoxiāo）情不自禁（jīnjì
n）
嫉妒（jí
dú
dù
）屏气（bǐngpí
ng）聒噪（guōguāsà
ozà
o）
嫦娥（cá
ngchá
ng）倏忽（xiū
shū）悄（qiāoqiǎo）没声儿
10.字音法庭。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）
内蒙古（mēnɡměnɡ）着急（zhēzhāo）盛开（shè
nɡché
nɡ）
双眸（mù
mó
u）买种（zhǒnɡzhò
nɡ）空地（kōnɡkò
冠军（ɡuānɡuà
n）抵御（yù
xiè
形近字词
11.形近字组词。
稳（______）榴（______）熬（______）描（______）殖（______）
隐（______）溜（______）赘（______）瞄（______）植（______）
12.辨字组词。
诲（_______）断（_______）销（_______）噪（_______）焰（_______）
侮（_______）继（_______）霄（_______）嗓（_______）陷（_______）
13.比一比，组词语。
锁（_______）嫌（_______）流（_______）梢（_______）塘（_______）
琐（_______）谦（_______）梳（_______）销（_______）糖（_______）
竞（_______）检（_______）仿（_______）慕（_______）境（_______）
竟（_______）捡（_______）访（_______）幕（_______）镜（_______）
14.比一比，再组词。
稍（_______）桦（_______）遐（_______）拇（_______）挺（_______）
哨（_______）哗（_______）暇（_______）姆（_______）艇（_______）
15.给形近字组词。
仗（_______）搜（_______）蔓（_______）檐（_______）膀（_______）
杖（_______）馊（_______）慢（_______）瞻（_______）傍（_______）
句子对对碰
16.按要求完成句子练习。
1.童年的生活给我们留下了许多美好的回忆。
（缩句）
________________________________________
2.一颗颗水珠在荷叶上滚动，______________________。
（写比喻句）
3.爸爸大声地对儿子说：
“以后不许你再问我。
”（改成间接引语句）
__________________________________________________
4.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。
（修改病句）
____________________________________________________
17.按要求完成下列句子练习。
1．《西游记》的作者是吴承恩写的。
修改病句：
__________________________________________________。
2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
改为双重否定句：
______________________________________
3．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。
（改成先因后果的句子）
______________________________________________________________。
4．冰心说：
“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。
”（改为转述句）
5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。
（仿写句子）
（1）读《西游记》，________________________。
（2）读《_____》，_______________。
6．此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。
“___”一词表明作者暗下决心，“_______”表示作者读书的结果出乎意料。
7．同时，书看多了，我也学会挑选、比较。
句中的“挑选、比较"
能否调换位置？
为什么？
8．“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。
18.按要求写句子。
1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
2．我把这本书看完了。
（改为“被”字句）
___________________________________________
3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。
（改为“把”字句）
____________________________________________
4．看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
（用“之所以……是因为……”改写）
________________________________________________
19.按要求改写句子。
1.父亲说：
“对，这是我对你们的希望。
2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
__________________________________________
3.仿写句子。
例句：
书籍，是人类文明的“长生果”。
书籍，是_____________________________
20.按要求写句子。
1.白鹭既是一首精巧的诗，又是一首韵在骨子里的散文诗。
（用加点的关联词造句）
__________________________________
2.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
（去掉问号，保持意思不变）
课内阅读
21.阅读短文，回答问题。
窃读记（节选）
我边走边想：
“昨天读到什么地方了？
那本书放在哪里？
左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。
但是我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一片花绿封面的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍，啊！
它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！
1．填空。
（1）“安心”、“担忧”都是表示心情的词语。
“我”安心是因为__________________________________
“我”担忧是因为__________________________________
（2）找出节选课文中描写心情的词语，认真地抄写在下面的横线上。
_________________________________________
2．下列句子是比喻句吗？
是的打“√”，不是的打“×
”
（1）走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
（______）
（2）因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
（3）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。
3．用“____”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换什么字，换字后，意思是否和原意一样。
4．请你帮“我”体会窃读的滋味是怎样的。
22.阅读《父爱之舟》片段，完成练习。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭，打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
1．片段中作者回忆的是__________、__________的两个场景。
2．“父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
“我从不缺课，不逃学”是因为_________，从我的表现中可以看出我是个_________的孩子。
3．读第1自然段画横线的句子，圈出描写父亲动作的词语，说说从这些细节中，你体会到了什么？
4．第2自然段画波浪线的句子，作者表达了自己有所触动的新的认识和感受。
回想成长过程中令你有所触动的“第一次”经历，它又带给你什么新的认识和感受呢？
试着写一写。
23.课内阅读。
在一个地方，河面变窄了。
一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻。
岸上很湿，我们没有上去。
朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。
“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
1．“我”是_______的顺序观察榕树的，从“____”一词可以看出来。
2．用“——”画出描写榕树茂盛的句子。
3．这株大榕树为什么能成为鸟的天堂？
4．“‘鸟的天堂’里没有一只鸟。
”这句话的作用是（）
A．陈述事实
B．写出了作者遗憾的心情，同时给读者留下了悬念
C．点明中心
24.阅读短文，回答问题。
摇桂花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：
“妈，怎么还不摇桂花呢？
”母亲说：
“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：
“啊！
真像下雨，好香的雨啊！
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1．这个文段选自_______
2．写出下面的词语的近义词。
喊—________晒—________摇—________
3．第一段主要讲了什么？
_____________________________________________________________________
4．桂花有什么用途？
5．用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
6．“好香的雨”指的是：
_______________________________
7．一个“浸”字说明了什么？
25.阅读课内选段，回答问题。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲剔透的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;
还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;
流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．用“﹏﹏﹏”画出选文中的两个过渡句。
2．过渡句在文中起着_________的作用。
3．选文是从_________、________两方面再现圆明园昔日的辉煌的。
4．选文第二自然段的结构方式是（）
A．总——分B．分——总C．总——分——总
5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，是因为（）
A．圆明园位置好，而且占地面积大。
B．圆明园是皇家园林。
C．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
6．文章题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
__________________________________________________________
作文
26.作文
题目：
_______的感觉真好！
要求：
1．把题目补充完整，并写在第一行。
2．写一件自己亲身经历的事，条理清楚，叙述具体，写出自己的所感所悟。
3．语句通顺，叙述过程自然流露你的真情实感。
4．正确书写，不少于400字。
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27.习作。
在日常生活中，你一定有过很多的“特别”：
一个特别的日子、一通特别的来电、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作，题目自拟。
不少于450字。
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