九上语文第六单元作文文档格式.docx
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日寇投降后，为了和平建国，他不顾身患伤寒，几次与蒋介石谈判。
新中国成立后，他夙兴夜寐，日理万机，为使疮痍满目的祖国大地变得美好富裕而呕心沥血。
“文革”后期，他身患癌症却为保护我党的优秀干部而奔走操劳，直到停止了呼吸。
就这样去了啊，总理，您为祖国人民付出了毕生的心血，一生的忧劳，对您的无畏的拼搏，对您的无私的奉献，整个中华民族将永远感谢您，我们敬爱的周总理!
以忧劳而修身齐家平天下，以忧劳而兴家兴邦兴国。
自古以来就是中华民族仁人志士们的传统美德。
从越王勾践、唐太宗到孙中山一脉相传，代代相续，在总理身上又得到了新的升华，他赋予这传统美德以新的含义，它被继续发扬成为为共产主义事业而排除万难、奋力前进、勇于自我牺牲的精神。
周总理和老一辈革命家让这种精神永远放射出灿烂神圣的光芒，指引着我们走向胜利，范文TOP100走向辉煌!
感受鲁迅
小时候，曾学过很长时间的简笔画，画过的物品各式各样，头像只画过两个：
一个是大眼睛的小姑娘，另一个是嘴上有着“一”字胡的瘦削的中年人。
那时候并不知道这个中年人的侧面像画的是鲁迅，只知道他的胡子很像一个隶书的“一”，如果把“一”字画得直一些，圆满一些．老师就会用红笔在下边批一个挺高的分数。
于是便整天练着画中年人的胡子，精雕细刻地描画着一个个“一”。
后来读了《一面》，就在每次画画的时候，将中年人的嘴角画得翘起来，很夸张的样子。
因为我猜他是喜欢孩子的，会对我笑。
每每有人看了这样的画，都不相信画的是鲁迅，信了的就怪怪地看着我，然后一言不发地走掉。
“他经常骂人的，很严肃。
”另一些人笑嘻嘻地说，纠正我的错误。
于是我就抱起画册，一言不发地走掉。
至今没有成功地画出鲁迅的样子。
面部线条的逼真被直直的胡子和夸张的嘴角掩盖了。
感觉到鲁迅的锐利和其背后的悲悯，我却只能用有些造作的胡子和虚伪的嘴角来表达，XX笨拙地希望别人能理解他，说不上崇拜，而是一种升华了的尊敬。
因为记得一句话：
“没有见到过星空的民族不会想到要探索宇宙。
”所以一直固执地认为鲁迅是他那个时代少数仰望过星空的人之一，因为比别人看得更高更远，才有别人体会不到的深刻和悲凉。
总觉得他对待祖国如同对待自己一个走上歧路的至亲，即使狠狠地鞭笞对方，仍然饱含着深沉的爱。
或者，正因为有爱，所以才有尖锐的目光和评判吧。
很多文人“活着”，靠着鲁迅死后人们转托在他们身上的尊敬，这股力量如此之大，以至于可以养活这许许多多的“文人”。
鲁迅的嘴角依然微微地上扬，“一”字胡仍旧直直的，夸张地微笑，夸张地严肃，用瘦削的手点一枝烟，用锐利的目光看着这个世界，“笑到咳嗽”，笑人们的愚蠢和冷漠，躲在严肃的外表后面，慈爱地笑，表达着自己对这个世界的怜爱。
校友袁隆平印象
袁隆平，国家最高科技奖获得者，世界公认“杂交水稻之父”；
“袁隆平股”，中国股市惟一的一支以人名为名的绩优股。
然而，我们第一眼看见我们的这位校友，第一印象是：
这个人太普通了，普通得有点儿像从某个山村里走出来的一个农民！
你看他肤色是那么的黝黑，身材是那么的精瘦，皱纹是那么的深刻。
记得有一次，一家画报刊登他的照片，编辑先生竟在照片下面给误配了“农民获得丰收后的喜悦”的文字。
这虽然是出版界一个不大不小的事故，但也说明：
袁隆平，最全面的范文参考写作网站他太像一个农民了。
他走在大街上，的确是属于很快会被淹没在人海中的那种人。
“谈杂交水稻”，这是袁隆平来母校为我们所作报告的题目。
这个题目似乎也十分普通，没有什么修辞的运用，更没有任何学术的卖弄。
但我们深深地知道，在这个看似普通的题目的背后，有着太多的不普通。
1978年，袁隆平和他一家7口，挤在两间用木板从澡堂隔出的潮湿发霉的小屋里，还要不时承受“不安心教学，专想歪门邪道”的冷嘲热讽。
但就是在这种背景下，他的杂交水稻研究终于取得决定性成果。
这一切，是普通人所能做到的吗？
我们手捧着鲜花簇拥着袁隆平，并一齐涌向他主讲的报告厅，我们如此热情，一点也不比我们追逐心目中最红的明星差。
我们知道，我们也许并不能完全听懂他所要讲的“杂交水稻”，但我们会用我们的心去感悟大师所说的每一句话。
他开场的第一句话是：
“我只是个普通人?
?
够了，我们哪怕听懂的只有这一句话，就已经够了!
思想汇报专题我们从袁隆平身上，懂得了平凡与伟大的关系。
这也是校友袁隆平给我们的最主要感受，的确这就够了。
永远的贝多芬
贝多芬，作为世界音乐史上最伟大的作曲家，被人们冠以“乐圣”的头衔，并不为过。
人们敬仰贝多芬，这不单单是因为他短暂的生命为人类留下了极为丰厚的音乐财富，更多的是他那坚忍不拔，敢于同命运相抗衡的非凡品格所给予我们的十分珍贵的精神财富。
贝多芬的命运极其坎坷，甚至可以说“一开始，人生对于他就只是一场悲惨而残暴的战争”。
当他还是孩童时，就被父亲剥夺了原本可以尽享欢娱的童年时光，在严酷体罚的压迫下，苦学提琴。
然而，痛苦似乎无时无刻不在叩门。
在他30岁时耳聋又无情地对他施以酷刑，这对贝多芬内心深处无疑是一个惊天霹雳，造成了难以愈合的创伤，也带来了一个沉重的打击，绝望之际，他几乎好几次寻求自杀。
于是，他从内心深处发出惨痛的哀号：
“我
躲避一切交际，我不能对别人说‘我是聋子’!
倘若我干别的职业尚可，但在我的行当里，这是可怕的遭遇。
但与此同时，他又发出另一个坚定有力的声音：
“我要扼住命运的喉咙，它决不能让我完全屈服!
”这斩钉截铁的不屈誓言，怎能不令人惊服、振作、讴歌呢？
究竟是什么力量拯救了这颗趋于毁灭的心?
还是让贝多芬自己来回答吧：
“在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外还是道德！
”可见，贝多芬强忍着肉体和精神上的折磨摧残，完全是出于对自己神圣使命的执著追求。
他把对音乐的追求，对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。
这是一种力量，一种抗拒生命的不竭动力，永不干涸的生命之泉!
贝多芬的耳疾和他创作的大量音乐作品恐怕在许多人眼中仍是一个谜。
最难以置信的是，一个聋子是如何创作出如此气势磅礴的《英雄交响乐》？
又何以能谱写出豪放宏伟的《命运交响曲》？
更是怎样去神话般地弹奏柔和明澈的《月光曲》的？
翻阅他大量音乐作品，更令我惊奇的是，他的大部分音乐巨作都是在耳疾之后以靠咬着木杆来感觉音符所完成的。
贝多芬从何而来如此非同凡响的灵感，如此丰富的情感和激昂的性格？
这一连串的问题在我脑海久久翻腾，无不让人感奋不已，并使我油然想起奥里森·
马登的一句名言：
“纵观人类历史上的伟大、杰出人物，他们当中一大部分人曾经有过艰辛的童年，甚至备受命运的虐待，但强者总是善于找到生命的支点，及时调整心态，并承受艰难困苦，用恒久的努力去打破重重围困，铸就卓越与伟大。
1827年3月26日下午5时40分，在狂风暴雨中，贝多芬结束了他57年的人生旅程，孤独地死去了。
死时拳头紧握，或许在最后的时刻，他仍然要扼住命运的喉咙。
让贝多芬他那高贵的品格，善忍的德行，升华的灵魂，以及稀世的人生价值亘古永存！
让贝多芬精神永远激励我们去勇攀知识高峰，共创辉煌人生！
我喜欢三毛
我爱三毛的书，我喜欢三毛的写作风格，更佩服三毛这样的作家。
三毛所写的书全都是她的真实生活经历。
有些同学不爱看别人的自传体文字，可我不然，对陈平女士的作品十分喜爱。
她的性格、脾气无一不在文章中表露出来，让人看了有喜有悲有笑有泪。
三毛19岁离家，49岁回国定居下来，30年来在外行走江湖，饱尝酸甜苦辣，如没有坚强的意志，怎能走完这30年。
她每一本书都是用乐观的语调写成的，可见三毛这个人十分乐观豁达。
她曾说过：
“我惟一锲而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不过是保守我个人的心怀意念，在我有生之日，做一个真诚的人，不放弃对生活的热爱和执著，在有限的时空里，过无限广大的日子。
”从三毛的这些话里，我们不正可以受到乐观主义人生观的启发吗?
我不知大家看过三毛写的《撒哈拉的故事》没有，这本书记叙了三毛以极大的毅力和苦心，背井离乡，远到万里之外的荒漠中居家谋生，以血汗为代价，执著地换取特殊生活经验的经历。
初看这本书时，我不时被三毛那幽默的语言弄得哈哈大笑，可看第二遍时，我哭了，可以说为三毛而哭，三毛能写得如此幽默。
但若细细体会，你才会觉得生活的不易，而在世界上最大的沙漠——撒哈拉生存下去，更为不易，何况跟一群性格、风俗、文化上有着很大差异的撒哈拉人住在一起，真是吃不消。
要是换了我，只怕住不上两天，就要拍屁股“拜拜”了，但三毛用她那坚强的毅力，宽阔的胸怀，别具一格的人生观克服了种种物质、精神上的困难，一住数年。
并和当地人关系很好，我真是自愧不如。
别具一格的人生观我至今还没有，坚强的毅力我只好说以后再锻炼，宽宏大量那我可说不上，常常为一点小事跟同学吵得翻天，看来我得向三毛好好学习。
三毛的14部书，《撒雨稻哭温背梦》、《万送倾谈随我闹》等，同学们有兴趣，不妨读读，会对你的写作有很大帮助的。
这里，告诉你们一个三毛的小秘密：
她19岁出国后所写的文章有不少写错的国文，但她敢于投稿，还叫编辑找出她文中的错字。
平鑫涛先生慧眼识英才，发现了她这匹千里马，才使她成为一位鼎鼎有名的作家。
三毛有好的方面，也有她的短处。
别的且不说，就在上世纪最后一个马年（1991年元月4日），她撇下年迈的父母，无数喜爱她的读者，飘然而去——自杀。
她为什么要自杀，至
今是一个谜。
我不想讨论这个伤心的话题，也不想揭开这个谜，但我想用三毛自己曾说过的几句话写给冥冥墓中的三毛：
“三毛你曾对别人说：
‘你的失败，比你的成功，对你更有用。
’三毛你还说：
‘在生活上，我是一个赌徒；
从小，冰淇淋我是不买的，我一定要打出一个天霸王来，而我发现的一点是，你做的事情，只要尽力去做，就能做到。
你要移山，山不过来；
你说，过来!
它就会过来。
当然，这是一个很大的比喻，但是，我始终对自己有着信心?
’”三毛的二分之一的人生，就是不停地在赌，她到底是赢了还是输了，这需要大家共同思考。
最后，我告诉大家向三毛学习写作的心得：
我之所以写作，也只是有感而发。
我的习作文章，往往也就是我的生活，我最坚持的一点是我不放弃赤子之心，至于文章的好坏毫不在意。
说不尽的乔丹
也许你不喜欢运动，也许你不会打篮球，但你一定会知道一个伟大的名字——迈克尔·
乔丹。
曾几何时，扣篮大赛上飞燕掠空，技惊四座，人称：
“飞人乔丹”；
曾几何时，一柱擎天，六合诸侯，雄霸天下，扶公牛王朝走上世纪之巅；
曾几何时，三进三出，壮心不已，宠辱不惊，堪称一代豪俊。
战斗!
球场如战场，在球场上要想生存下去，惟一所能做的就是学会战斗。
后仰跳投、三分、从罚球线起跳的精彩扣篮、决定胜负时最后时刻的绝杀，出神入化、登峰造极的球技使乔丹在球场上游刃有余，独步天下，高山仰止，无与争锋。
智慧!
霸王何等英雄！
40岁的乔丹体力江河日下，精力大不如前，但他却能“读懂”场上的局面，知道如何破解对方的防守，统帅三军，转战四方，震慑诸强。
博大!
乔丹的个人技术绝对一流，时常在关键时刻扮演“终结者”的角色。
但乔丹并不专横，一旦出现机会，他便会毫不吝啬地把最后一投交给科尔或皮蓬，送队员到光辉中央。
霸业为重，为队让功，侠之大者。
执著!
一个人的成功源于他对自己的事业的热爱与执著。
“我能够接受失败，但是我不能够接受不去尝试。
”奥尼尔宁愿用40岁时的赋闲时间投入来追溯和缅怀昔日的光荣与梦想。
但40岁的迈克尔·
乔丹愿意把有限的时间投入到对无限的追求之中，他想把缺少真正中锋和控球后卫的华盛顿奇才托升到季后赛。
完成又一次有意义的挑战。
为了这个目标，拖着不再年轻身体的乔丹，愿意以一代球王的尊严作为代价。
40岁的乔丹至少体现了巨大的勇气，40岁的乔丹胸中仍然勾勒着两个字：
天下!
云山苍苍，江水泱泱，乔丹之风，山高水长!
有了永不放弃的战斗精神，有了运筹帷幄的（来自:
爱作文网）智慧，有了无私博大的胸怀，有了为伊消得人憔悴的执著，迈克尔·
乔丹无愧为伟大的绝世英雄!
今天，当40岁的乔丹将要告别篮球，告别比赛，告别球迷的时候，当光头、23号、飞翔、掌声、欢呼都成为过去的时候，乔丹终将无愧于自己、篮球和这段峥嵘岁月。
从此球场上没有自由飞翔的身影，只有无数孩子在父母膝头聆听关于一个伟大的篮球巨星的不朽传说?
篇二：
九下语文第六单元同步作文
岁月如歌——我的初中生活题解1．转眼间，三年的初中生活就要结束了，语文课本也翻到了最后一页，回首初中三年，回想你的同学老师们，你的记忆里有怎样的故事呢？
岁月如歌，无论这歌曲是欢乐还是悲伤，是一些幽默的小插曲还是尴尬矛盾，请你以“岁月如歌”为题，写一篇作文。
2．要求：
体裁不限，从自己的经历出发，表达自己的真情实感，字数不限。
范文流年似水山东臧晓亮成长中的烦恼如海潮般地涌上心头，何时才能平息，何时才能有一片净土让我停下脚来歇歇呢？
我不止一次地问自己。
记忆里童年的时光总是美好的。
我沿着幽深寂静的时间走廊往回奔跑，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。
我回到儿时，我看到了三四岁时的我很向往去幼儿园，因为在家里很无聊，到了那儿有小伙伴玩儿。
当我真的来到幼儿园的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很是羡慕，于是又盼望着快点儿长大。
就这样，童年的时光在天真烂漫的等待中慢慢流走。
为何幼儿园的三年是这样漫长，当我长大时才发现，这也许是我一生最无忧无虑的时光，它是那样短暂，所有美好的回忆都在那里隐藏——春天的气息，夏夜的喧闹?
突然有一天我终于上了学。
毕竟梦想与现实相差很远，学校的生活与我儿时心中绘制的“蓝图”完全不一样。
繁重的学习，复杂的人际关系，还有永远做不完的作业。
我的童年在踏进校门的第一步起就结束了。
这才是生活的开始吗？
我记得从树枝空隙看到的天空很高很高，是一种像绒毛般轻柔又像泉水一样清澈的蓝。
一片叶子飘了下来，打着旋儿，千回百转地抗拒，终于以一种凄美如鸟的姿态告别树枝，亲吻大地。
当周围的人已经不把我当孩子看时，我才发现自己长大了。
我时常回忆过去，时时都在希望成长，就像小时候希望去幼儿园，在幼儿园时又希望上学，一直到现在?
大概是对未来的无知，又是对未来的憧憬，驱动着我向往未来。
而现实与想像总有一段距离，当未来真的来了时，又对往昔有着一种说不清的眷恋之情。
现在我开始怀疑?
怀疑未来是不是会更可怕，因为太多的现实使我明白，在我长大的同时，挫折也随着我在成长。
我从一开始就在逃避长大，逃避长大的烦恼，又从一开始就在期待长大，期待长大的自由。
我不停地在盼望与回忆中徘徊，在过去与未来间生活，好像从来都没有过现在，但我确实又生活在现在。
为什么我总是讨厌现在，而当现在过去时，又怀念现在?
也许是因为未来的坎坷是未知的，过去的坎坷已经过去了吧。
人生的成长就像
那片叶子的命运，无论怎样千回百转也无法抗拒时间的力量。
往事如风，青春如梦。
过往云烟，岁月留痕。
流走的年华告诉我前方的荆棘不会减少，面对旅途的坎坷我自言自语，我自怜自爱，我自由成长，怎么都不说痛。
岁月如歌因为经历，我们成长虽然不能重觅/绿草油油繁花的时光我们也将不再悲哀/反而在将来的岁月里更加懂得珍惜幸福和完满——华兹华斯
（一）
何为青春，青春怎解？
四维的回答是：
青春是道明媚的忧伤。
每天以同样的精神面貌；
同样的时间；
同样的地点；
同样的人物同时出现在同一地点讲述着不同的故事。
这是我5/7的生活。
至于5/7也就是指七天之中的五天，也就是除了周末的其余天数。
我都以同样的频率做着不同的事情。
学习，生活还有细致到上课、午休、洗衣服，我可爱又可亲的校园生活。
但突发其想，原本我不在这儿，说得直接一点，我原本不属于这里，但鬼使神差我被送进了这里。
迷路；
迷路。
青春在不知不觉间以流水般的速度驻入了我的泱泱的四季。
开学了，我真的长大了，快乐激荡于心。
不禁呐喊：
“我上初中啦！
”求：
为什么这么高兴；
解：
因为我冲出了家庭的束缚；
我住校了。
其实，并不值得高兴，因为我现在才发现学校的规矩更多。
庆幸的是，我并不为此而感到不自在。
（二）饱满华美的气球，可能有三种不同的命运：
1．飘到天空，最后不知去向。
2．突然爆破，无可挽回。
3．安静地存在，然后慢慢慢慢慢慢慢萎缩。
饱满华美的人生也同样如此。
浅眠，一个不能选择的女孩。
她的人生早已写好，被父母规划得完美无缺。
她没有机会为自己选择，父母最后决定要她当医生。
可她一点也不喜欢医生，甚至厌倦。
她从小的理想就是自由自在的歌唱，她喜欢音乐，胜过她的父母。
她听得懂音乐并看得见它的存在，可父母认为这没出息。
而她也无力反抗，因为她不能反抗，也不想反抗。
对音乐的挚爱也只能暗藏心底，只有像流星一般，久久璀璨一时，那么耀眼，那么痛心。
最后，父母如愿以偿了，浅眠当了医生。
可是心里的压抑总是隐藏不住的。
她?
自杀了。
带走了一切希望，一切理想。
理想闪着金光，天上有声响，滚滚而动，离开了，离开了尘世和喧嚣的人群。
（三）很多个日夜过去了，很多梦想在这个最让人感伤的季节里缓慢而健康地拔节。
青春的节拍要由自己敲打；
花样的年华要由自己做主。
仰望时而放晴时而阴霾的天空。
乌云卷来散去。
日与月东升西沉，岛屿草木枯荣，一瞬一季，一季一年。
岁月如歌——那些值得纪念的日子岁月匆匆，
往事在时间的流逝中一遍遍的过滤着，在我的脑海中一点点地消失着，当我终于有时间翻开几年前的日记，重温昨日的记忆时，我才忽然发现，原来那是我曾经走过的路。
那段路不孤独，因为有很多人陪着我；
那段路并不寂寞，因为有很多人望着我；
那段路上的我们很潇洒，也很叛逆，那时很疯狂，也很刺激。
那时的我们都很优秀，是老师的宠儿，是其他同学羡慕的对象。
我们会在奥赛班里上了一半的时候偷偷跑出去啃冰棍，会在每个晚上夹着书以讨论功课的名义聚到一个朋友家里议论哪个男生最帅，会在每个早晨同样夹着书在家长们满意的目光中来到操场找到自己的角落读书以恢复自己的乖乖女形象。
直到现在我依然不明白那时我们怎么会有如此的勇气去干那些与我们的形象地位如此不相符的事情。
我们常常和街头那些家长们所谓的“混混”们一起玩，只是因为他们很讲义气。
他们常常让我们得到一些校园里没有的快乐。
我们会在飘雪的夜晚到没有人的庄稼地里烧红薯，也会在夏夜里滑着旱冰啃着冰棍肆无忌惮地窜来窜去，还会买上几张电影票让我们走正门而他们却想办法混进去和我们一起看人蛇大战，当然，偶尔我们也会用自己的零花钱为他们买上一盒烟。
但那只是我生活中很小的一部分，回到家里，回到学校我们几个小女生便重新恢复了形象。
几个姐妹中我是年龄最小而最乖的，我也会对她们的一些话题不感兴趣，她们便常常给
我贴上“少儿不宜”的标签让我自己随便挑一橱子的书看。
她们都能歌善舞，而我惟独钟爱文学。
曾经我们几个一起躺在草坪上畅想未来，我向她们承诺，如果我有能力，我一定会把我们的故事记下来。
然而故事结束的太仓促了，仅仅两份通知书的到来便打破了我们的梦，为了追逐自己的理想，我们无奈地分开了，我们在自己新的位置上开始了自己新的生活方式。
假期中很偶然地，我们见面了，她们变得更加漂亮。
我们各自说着自己开心的事情，她们都谈恋爱了。
她们的生活似乎依然刺激，但却是我不喜欢的那种，其中一个姐妹告诉我，她写了一个故事，那时我猛地想起了自己的承诺?
好长时间没有见过那帮“混混”朋友，听说他们有些当了兵，有些去了外地，有些似乎也学了点东西准备工作了。
其实我早知道，他们不会“混”下去的?
我依然是我，尽管在变，却没有失去目标和方向。
与他们相比，我应该算是幸运的。
尽管都已结束，但曾经一起走过的日子却是那么的难忘。
于是我将记忆重新轻轻拾起，保留。
成长的岁月凝视细柔的雨丝，感觉甚是悲凉，若无其
事地挥挥手，却掩盖不住内心的痛楚，渴求的泪不知洒向何方?
蓦然回首，发现成长像一阵风，风过无痕，在无痕中我不动声色地成长。
回首我经过的足迹，却发现步伐的紊乱和匆忙；
回首经历过的生活，却发现有太多的失落与叹息。
青春躁动的心曾为初升的朝阳所感动。
在生命的花丛里，去寻找朝霞中的第一朵玫瑰;
在生命的海洋里，去拾取最美的贝壳?
然而太多的无奈，太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻，当我睁开兴奋的双眸时，突然被猝不及防的失望击倒在地。
曾经陶醉在如纱的薄雾中，以为未来的一切浪漫又朦胧，旺盛的青春定会长成一株潇洒的火树银花，然而岁月抛给我的，只是一块龟裂的土地。
我开始叹息，我觉得生命沉重，青春无望，我哀叹蓝天中的梦不再属于我;
花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我；
绚丽多彩的朝阳不再属于我;
我感到空虚、烦闷、痛苦，感到生活枯燥、单调和无味。
苦涩的时光变成了漫天黄沙的大沙漠，一切都是那么朦胧，那么遥远?
一切的一切依稀都已进入休眠期。
十字亭里，我茫然，不知去向，正如十字路口分不清东西南北?
久久地静坐吧，静坐成森林的化石，静坐成时间的永恒！
坐在石阶上，呆呆地想，痴痴地念。
时光在错综复杂的梦中流过了15年，回望这15年来自己留下的脚印，深深浅浅。
多少的悲欢离合，多少的喜怒哀乐?
抬头仰望天空，任两条小溪在年轻的脸庞上流动，是雨？
是泪！
花样年华“花样年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病呻吟，却又不失青春的活力。
是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿?
关于学习学习对60％的中学生来说，早已厌倦了。
之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。
家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢？
回答是否定的，学习只是为了
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